1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“奏响中学序曲”，聚焦初中生活新机会、新要求、独特价值及应对策略，通过歌曲《梦想开始的地方》、“中学探险之旅”导入，结合“击鼓传花”“成长盲盒”等活动，引导学生感知初中“新”变化，搭建从小学到初中的适应学习支架。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，如“百年风华·青春誓言打卡”结合建党背景引导学生明确成长方向，通过院士故事感悟中学价值。采用情境体验、案例分析等方法，助力学生塑造健全人格，主动规划成长，既帮助学生树立目标，也为教师提供丰富教学活动素材。

歌曲《梦想开始的地方》 校园是梦想开始的地方 那里流淌着知识的海洋 面对面同学们思想碰撞 获取知识有了力量 校园是梦想开始的地方 那里把人生的灯塔点亮 心贴心同学们畅谈理想 胸有成竹 迈向远方 ...... 恭喜大家小学已顺利通关，中学生活等待着大家的解锁！今天，就从“新手任务”开始，开启一场特别的“中学探险之旅”，一起当中学生活道法篇的“首发探险家”吧！ 如何奏响中学序曲，开启全新成长？ 第一课第一框 1.1 奏响中学序曲 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 3.初中阶段对我们的人生有何重要性？ 4.面对各种可能与挑战，初中生要如何应对呢？ 课标要求 核心素养目标 课标要求与核心素养 认识中学时代是人生发展的新阶段，感受中学生活带来的新机会、新挑战；学会主动适应新环境，树立成长目标，把握青春成长机遇，形成积极向上的人生态度。 1.健全人格：通过体验初中新生活、直面成长挑战，帮助学生适应新环境，乐观面对成长变化，塑造健康健全人格。 2.责任意识：通过体悟中学成长价值，明晰中学生身份职责，主动把握成长机遇，树立自我成长的责任意识。 学习重点：掌握中学生活带来的新机会、新挑战、新可能。 学习难点：打破小学被动成长思维，主动调整自我、规划成长，将成长感悟转化为日常实际行动。 环节一 观新境——初中生活“新”在哪？ 议学活动：新生分享大会 击鼓传花 （传到谁，谁分享，尽量不重复） 结合入校的真实体验，和小学校园相比，初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 美丽的校园 新社团 新课程新教材 新同学 跨进中学校园，走进新班级；这意味着一段新的生命旅程的开始；新环境，新老师，新同学……我们对新生活充满了期待。 “我们有了一个新的身份”=中学生 新 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P3 我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 笔记 新的机会 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 这些全新的变化，也对我们提出了全新的成长要求，一起来解锁吧。 议学活动：成长盲盒抽取 活动要求：①上台随机抽盲盒，揭晓初中专属成长要求。 ②抽卡学生结合卡片内容，回答：这条要求为什么是初中必备的？ 一起来拆盲盒吧 1 2 3 4 盲盒1 越来越上进 上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。 盲盒2 自信担当 我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。 盲盒3 自信勇敢 我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。 我画画比赛落选，灰心不想再提笔，老师开导我，希望我能看淡得失，越挫越勇，做一个内心坚强的人。 盲盒4 越来越坚强 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 笔记 新的 要求/期望 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 ①期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 环节二 悟价值：初中生活“贵”在哪？ 中学生活到底有何价值呢？学长学姐来告诉你。 议一议：结合视频及教材P5页伟人故事，谈谈中学时代对我们的重要性？ 是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 笔记 3.初中阶段对我们的人生有何重要性？P4 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 “拔节孕穗期” 初中阶段 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 “独特价值” 环节三 赴新程：初中生活“如何过”？ 读懂了中学珍贵的成长价值，又该如何对标榜样、蜕变全新的自我呢？ 议一议：结合视频及生活实际，分享你从这些名人或者学长学姐们身上学到了什么，以及打算如何在中学阶段运用这些智慧？ 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 4.面对各种可能与挑战，初中生要如何应对呢？P4 笔记 ①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 做好自我蜕变、踏实成长，新时代的少年又该如何奔赴前路、担当使命呢？ 百年风华·青春誓言打卡 活动要求：结合本课所学的中学成长意义，立足建党105周年时代背景，请同学们写下一句专属青春誓言，明确自己初中三年的成长奋斗方向，完成青春接力打卡。 奏响中学序曲 初中生活的特点：新 初中生活的重要性： ①新的机会 ②新的要求 ③独特的价值 怎样面对初中生活：珍惜当下，把握机会 生逢盛世，肩负重任。希望大家珍惜中学宝贵时光，以少年之姿勤学笃行、修身砺志，把个人青春成长融入时代发展，接过百年红色接力棒，用奋斗书写属于新时代少年的青春答卷！ 1.（2026七上·全国课后练）告别小学，升入初中，我们迎来了人生新的起点。这里的“新起点”主要是指（     ） A.新同学和新老师 B.新的学校和班级环境 C.自身成长的新起点 D.新课程和新教材 C 只是外在环境里的一部分人，只是表面变化 只是我们学习的场所变了，属于外部环境 是学习上的变化，依旧是外在条件 小学到初中，我们从儿童走向少年，身心、思想、目标都要全新成长，这是属于我们自己人生的全新阶段，对应题干“人生新起点”，C正确。 解题小口诀 环境、书本、同学都是外表，人生起点，看自我成长。 2.（2026七上·江苏南通·期末）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对“新起点”的认识，正确的是（     ） ①为我们提供了成长所需的所有机会     ②重塑完美自我是奋斗的目标 ③对我们的成长提出了新的更高要求     ④努力是新起点应该有的底色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D ①“所有”绝对化、②“完美自我”不现实，均排除；③④表述正确，因此选 D。 做题技巧 初中道法选择题，“努力、奋斗、更高要求、完善自我” 这类正向客观表述一般为正确观点。 X X 3.（2026七上·河南周口·阶段检测）升入初中后，小明发现课程增多、老师授课方式变化大、同学来自不同小学。这主要说明（    ） A.初中生活比小学更困难 B.小明无法适应新环境 C.初中生活充满挑战，需调整学习方法 D.初中课程难度远超小学 C 说法片面消极 材料并没有指明 题干只说 “课程增多、授课方式变化”，没有提到难度大幅提升 C．初中生活充满挑战，需调整学习方法，正确。课程、授课方式、人际都是新挑战，面对新变化要主动调整学习和生活方式适应初中。 做题技巧 不扩大、不主观添加材料没有的信息，不片面否定初中生活。 4.（2026七上·重庆酉阳·期末）七年级一班的班主任在班会课上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（      ） ①害怕挑战，不敢尝试 ②虚度光阴，选择“佛系”度日 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 初中有挑战，我们要勇敢迎接、主动尝试 初中是黄金成长时期，不能浪费时间，佛系躺平不符合要求。 ①②都是消极做法，包含①或②的 A、B、C 全部排除，只有③④正确，选 D。 5.（2026七上·湖南岳阳·阶段检测）【中学生活规划自我】 材料一  中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。” 材料二  从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 结合院士们“中学时代故事”，运用所学知识分析院士们为什么念念不忘自己的中学时代？ 1.审设问，明确主体 2.审材料，提取关键词 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 梦想开始的地方 (Live) 张雪迎 激扬青春梦-2017年“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演, track 15, disc 0 Blues 129859.555 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $