Unit 2 Friends（单元自测·提升卷）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

Unit 2 Friends（单元自测·提升卷） 英语鲁科版五四制三年级上册（新教材） （建议用时：120分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 刚开学，班里转来几位新同学，班主任李老师组织一场新朋友欢迎班会，课堂上大家互相介绍伙伴、交换姓名、结伴做小游戏。 听力部分（30分） “班里来了新同学，大家都在互相介绍，仔细听录音，选出录音里重点读到的单词，比比谁听得最清楚！” 李老师按下录音机。 一、听录音，选出你听到的单词。录音听两遍。（每小题2分，共10分） ( ) 1. A. friend B. family C. teacher ( ) 2. A. he B. she C. they ( ) 3. A. my B. your C. our ( ) 4. A. this B. that C. game ( ) 5. A. meet B. game C. class 李老师拿出文字描述卡：“班会现场录下了几组同学的自我介绍对话，听录音里同学们的对话，判断下面描述和录音内容是否一致。” 二、听录音，判断所听内容与句子是（T）否（F）相符。录音听两遍。（每小题2分，共10分） ( ) 1. This new student is my good friend, Amy. ( ) 2. We say good morning to Mr Li in the classroom. ( ) 3. The boy with a blue schoolbag is my friend. ( ) 4. The new classmate's name is Leo. ( ) 5. We will play a fun game after the self-introduction. “班会自由交流环节，同学们互相提问认识彼此，认真听录音里的问句，选出最合适的一句回答。” 三、听录音，根据听到的问句，选择正确的答语。录音听两遍。（每小题2分，共10分） ( ) 1. A. My name's Leo. B. This is Leo. ( ) 2. A. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. ( ) 3. A. She's my new friend. B. It's a pencil. ( ) 4. A. Good morning. B. Thank you. ( ) 5. A. OK, let's start. B. I'm fine. 笔试部分（70分） “班会现场有单词卡片和中文释义卡片，请将左边的单词与右边对应的汉语意思配对，将序号填在括号内。” 四、【新题型·班会单词归类】根据提示将单词归入对应类别。（每小题1分，共10分） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. friend 2. this 3. Mr 4. my 5. your 6. name 7. he 8. she 9. let's 10. start ① 人称代词：__________ ② 物主代词：__________ ③ 指示代词：__________ ④ 名词：__________ ⑤ 动词/短语：__________ “讲台上摆放着单词分类卡片，每组三张卡片里有一张不属于同类，帮李老师把不同类的单词找出来。” 五、选出不同类的一项。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. my B. your C. friend ( ) 2. A. he B. she C. name ( ) 3. A. Mr B. Miss C. friend ( ) 4. A. this B. that C. your ( ) 5. A. play B. start C. name “班会小组对话填空练习，每组对话都是同学们认识新伙伴的真实场景，选出唯一正确的答案。” 六、单项选择。（每小题 1 分，共 10 分） ( ) 1. This ______ my new deskmate, Lily. A. am B. is C. are ( ) 2. —What's ______ full name? —My name's Leo. A. your B. you C. my ( ) 3. This is Lucy. ______ my good friend. A. He's B. She's C. I'm ( ) 4. —Nice to meet you at the party. —______ A. OK. B. Nice to meet you, too. C. Goodbye. ( ) 5. This is Mike. ______ a lovely boy. A. She's B. He's C. It's ( ) 6. Let's ______ the welcome game together. A. play B. plays C. playing ( ) 7. Good afternoon, ______ Wang. Welcome to our class. A. friend B. Mr C. name ( ) 8. —What's your name? —______ Lily, your new classmate. A. I'm B. My C. You're ( ) 9. Let's ______! The friend game is ready. A. start B. starts C. starting ( ) 10. She's my good ______ in the class. A. names B. friend C. friends “主持人不小心打乱了介绍新朋友的句子碎片，把单词重新排序，写出通顺完整的句子，注意大小写和句末标点。” 七、用所给单词连成通顺的句子，注意大小写和标点。（每小题2分，共10分） 1. my, this, is, friend (.) ______________________________________________________ 2. name, what's, your (?) ______________________________________________________ 3. meet, nice, to, you (.) ______________________________________________________ 4. my, she's, friend (.) ______________________________________________________ 5. play, let's, together (.) ______________________________________________________ 八、情景对话匹配。（每小题2分，共10分） ( ) 1. Good morning, Mr Li.A. My name's Leo. B. Good morning. C. Nice to meet you, Amy. D. Nice to meet you, too. E. Great! ( ) 2. This is my friend, Amy. ( ) 3. What's your name? ( ) 4. Nice to meet you. ( ) 5. Let's play together. “班会翻译小任务，根据中文班会交际场景，填入合适单词补全英文句子。” 九、根据汉语提示补全句子。（每小题2分，共10分） 1. 这是我的新朋友。 ______ ______ my new friend. 2. 她是我的同桌莉莉。 ______ ______ Lily, my deskmate. 3.— 你叫什么名字？ — 我的名字叫汤姆。 —What's ______ name? —______ name's Tom. 4. 很高兴在班会认识你。 Nice ______ ______ you at the meeting. 5. 让我们开启班会游戏吧！ ______ ______ our game! “班会上台自我介绍环节，女孩 Lisa 走上讲台介绍自己和新同桌，阅读短文后选出正确答案。”十、阅读理解。（每小题2分，共10分） （A）【新题型·绘本阅读】根据短文内容，选择正确答案。 Hello! My name's Lisa. I am a new student. Look at this boy beside me. He is my new friend. His name's Tom. We go to say hello to Mr Green together. Mr Green says "Good morning" to us. Tom says, "Nice to meet you, Mr Green." Mr Green answers, "Nice to meet you, too. Let's start our welcome game." ( ) 1. The girl's name is _____. A. Lisa B. Tom C. Green ( ) 2. Tom is Lisa's _____. A. teacher B. new friend C. brother ( ) 3. Tom is a _____. A. boy B. girl C. student ( ) 4. They greet Mr Green in the _____. A. morning B. afternoon C. evening ( ) 5. They will _____ together. A. read books B. play a game C. sing songs “班会双人互动小游戏，Tom 和新同学 Sally 组队聊天，读对话判断句子正误，正确写 T，错误写 F。” （B）根据短文内容，判断正（T）误（F）。 Tom: Hi, I'm Tom, your new classmate. What's your name? Sally: My name's Sally. This is my friend, Kate. She's a nice girl. Tom: Nice to meet you, Kate. Kate: Nice to meet you, too. Let's start our game. Tom: Great! Let's play together. ( ) 1. Tom is a new classmate. ( ) 2. Sally's name is Tom. ( ) 3. Kate is Sally's friend. ( ) 4. Kate says "Nice to meet you" to Tom. ( ) 5. They will play games together. $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始一听录音，选出你听到的单词录音听两遍。One. this is my . new friend. This is my new friend. So SHE is my . good friend. SHE is my good . friend. Three. what's . your name? What's your name for? Let's . start . our game. Let's start . our game. Five. nice to meet . you too. Nice to meet you too. 2、听录音，判断所听内容与句子是否相符，录音听两遍。One. this new student . is my good friend amy. This new student is my good friend amy two. We say good afternoon . to mister lee. We say good afternoon to mister lee. Three. the boy with a . blue school about is my friend. The boy with a blue school . about . is my friend . for the new . classmates name is leo. The new classmate's name is leo five. We will . play a fun game . after the self introduction. We will play a fun game after the self introduction. 3、听录音，根据听到的问句选择正确的答语，录音听两遍。One. what's your . name? What's your name? too? Nice to . meet you. Nice to . meet you. Three. who . is SHE? Who is SHE for? Good morning. Good morning. Five, let's start again. Let's start . our game. Unit 2 Friends（单元自测·提升卷） 英语鲁科版五四制三年级上册（新教材） 参考解析 听力部分（30分） 一、听录音，选出你听到的单词。录音听两遍。（每小题2分，共10分） 1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 【听力原文】 1.This is my new friend. 2.She is my good friend. 3.What’s your name? 4.Let’s start our game. 5.Nice to meet you, too. 二、听录音，判断所听内容与句子是（T）否（F）相符。录音听两遍。（每小题2分，共10分） 1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 【听力原文】 1.This new student is my good friend, Amy. (T) 2.We say good afternoon to Mr Li. (F) 3.The boy with a blue schoolbag is my friend. (T) 4.The new classmate’s name is Leo. (F) 5.We will play a fun game after the self-introduction. (T) 三、听录音，根据听到的问句，选择正确的答语。录音听两遍。（每小题2分，共10分） 1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 【听力原文】 1.What’s your name? 2.Nice to meet you. 3.Who is she? 4.Good morning. 5.Let’s start our game. 笔试部分（70分） 四、【新题型·班会单词归类】根据提示将单词归入对应类别。 ① 7、8 ② 4、5 ③ 2 ④ 1、3、6 ⑤ 9、10 五、选出不同类的一项。 1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 【解析】 1.my、your 是物主代词，friend（朋友）是名词，故选 C； 2.he、she 是人称代词，name（名字）是名词，故选 C； 3.Mr、Miss 是称谓词，friend（朋友）是普通名词，故选 C； 4.this、that 是指示代词，your 是物主代词，故选 C； 5.play、start 是动词，name（名字）是名词，故选 C。 六、单项选择 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.B 【解析】 1.this 搭配 be 动词 is，this is 是固定介绍句型，选 B； 2.问句询问 “你的全名”，your 你的，you 你，my 我的，选 A； 3.Lucy 是女孩，用人称代词 she，She's=She is，选 B； 4.交际用语：别人说 Nice to meet you. 回复 Nice to meet you, too.，选 B； 5.Mike 是男孩，用 He's（他是），选 B； 6.let's 后必须跟动词原形，play 原形，选 A； 7.Mr + 姓氏 是固定称谓，Mr Wang 王老师 / 王先生，选 B； 8.自我介绍用 I'm + 名字，I'm Lily 我是莉莉，选 A； 9.let's 后接动词原形 start，选 A； 10.good friend 好朋友，主语 she 是单数，不用复数 friends，选 B。 七、连词成句 1.This is my friend. 2.What's your name? 3.Nice to meet you. 4.She's my friend. 5.Let's play together. 【解析】 1.固定介绍句型 This is + 人，句末用句号； 2.询问姓名固定句式 What's your name?，句末问号； 3.初次见面标准问候 Nice to meet you.； 4.she's 放句首，后接 my friend，句号结尾； 5.Let's 开头表提议，后接动词原形 play together。 八、情景对话匹配。 1.B 2.C 3.A 4.D 5.E 【解析】 1.Good morning, Mr Li. 对应 B 选项 Good morning.； 2.This is my friend, Amy. 介绍 Amy，对应 C Nice to meet you, Amy.； 3.What's your name? 询问名字，对应 A My name's Leo.； 4.Nice to meet you. 的标准回复是 D Nice to meet you, too.； 5.Let's play together. 提议一起玩，回应 E Great!。 九、根据汉语提示补全句子 1.This is 2.She's 3.your；My 4.to meet 5.Let's start 【解析】 6.This is my new friend. 固定介绍句型 “这是我的新朋友”； 7.Lily 是女生，用 She's（她是）； 8.问句 “你的名字” 用 your；答句 “我的名字” 用 My； 9.Nice to meet you. 固定交际句型，意为很高兴认识你； 10.Let's start our game! let's + 动词原形，表 “让我们开始”。 十、阅读理解 A：1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 【解析】 1.原文 “My name's Lisa.” 女孩名字是 Lisa，选 A； 2.原文 “He is my new friend.”Tom 是 Lisa 的新朋友，选 B； 3.原文 “This boy beside me.” 说明 Tom 是男孩 boy，选 A； 4.原文 “Mr Green says "Good morning" to us.” 见面时间在早上 morning，选 A； 5.原文 “Let's start our welcome game.” 他们要玩游戏 play a game，选 B。 B：1.T 2.F 3.T 4.T 5.T 【解析】 1.原文 “I'm Tom, your new classmate.”Tom 是新同学，正确 T； 2.原文 “Sally: My name's Sally.”Sally 的名字不是 Tom，错误 F； 3.原文 “This is my friend, Kate.”Kate 是 Sally 的朋友，正确 T； 4.Kate 回复 “Nice to meet you, too.” 等同于对 Tom 说了 Nice to meet you，正确 T； 5.原文 “Let's play together.” 他们会一起玩游戏，正确 T。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $