7.2 心中有数上职场 教案-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该教案聚焦劳动者权利义务及劳动争议解决途径，通过程序员小刘遭遇“包月工资”真实案例导入，衔接上一框劳动法与劳动合同知识，搭建“明明白白工作—清清楚楚维权”学习支架。 以议题式教学统领，结合“996工作制”“工伤纠纷”等案例开展小组合作、角色扮演，强化法治观念与责任意识。学生在案例分析中掌握维权路径，教师依托结构化设计与丰富实例提升教学实效，助力学生树立依法职场意识。

新版教材高中思想政治选修2《心中有数上职场》教学设计 课题名 《心中有数上职场》 章节 第三单元第七课第二框 课型 新授课 课时 1课时 教材分析 本框是统编版选择性必修2第三单元第七课的第二框，本框的核心任务是引导学生在了解劳动法和劳动合同基本知识的基础上，进一步明确劳动者享有的具体权利和应承担的义务，掌握劳动争议的解决途径，增强依法维权的意识和能力。 教材内容包含两目。第一目“明明白白工作”，系统阐述劳动者享有的主要权利——取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、享受社会保险和福利的权利等，同时强调权利与义务的统一；第二目“清清楚楚维权”，介绍劳动争议发生后，劳动者可以通过协商、调解、仲裁和诉讼四种途径维护自身合法权益，其中特别强调了劳动仲裁的必经程序和“先裁后审”的特殊规则。 本框在课程标准中对应的要求是“理解劳动者的权利和义务，熟悉劳动者依法维权的途径和方式”。 学情分析 认知基础：高二学生通过上一框的学习，已经掌握了劳动法的基本原则和劳动合同的基本知识，对“法律保护劳动者”有了初步认识，但尚未系统了解劳动者具体享有哪些权利、发生劳动争议后如何维权。 认知特点：高二学生即将面临高考志愿填报和专业选择，部分学生可能在暑假或大学期间开始兼职、实习，对职场既有向往也有困惑，对“加班费怎么算”“工伤怎么办”“被辞退怎么办”等实际问题有强烈的求知欲。 核心素养目标 政治认同：认同我国劳动法律体系对劳动者权利的保护，认同国家通过法律保障劳动者体面劳动、全面发展的制度安排，增强对社会主义法治的自信。 科学精神：科学理解劳动者权利与义务的辩证统一关系，理性认识劳动争议解决途径的程序逻辑，培养依法办事的法治思维。 法治意识：树立“知权利、明义务、懂维权”的法治观念，学会运用法律武器维护自身合法权益，养成遇事找法、解决问题靠法的习惯。 公共参与：关注职场中的劳动权益问题，提高依法参与职场生活的能力，为将来顺利进入职场、构建和谐劳动关系做好准备。 教学重难点 教学重点：劳动者享有的主要权利；劳动争议解决的四种途径。 教学难点：劳动者各项权利的具体内容和法律界限；劳动争议处理的“先裁后审”程序规则。 教学方法 1. 议题式教学法：以“如何做到心中有数上职场”为总议题，下设两个子议题，分别对应“明明白白工作”和“清清楚楚维权”。每个议题内部先进行知识讲授，再通过情境材料和互动活动引导学生探究。 2. 小组合作探究法：在议题探究环节组织学生进行小组讨论、案例分析等活动，培养合作意识和法律思辨能力。 3. 案例分析法：精选“加班费争议”“工伤认定纠纷”“试用期辞退”等典型案例，通过对具体案例的分析帮助学生理解抽象法律概念和程序规则。 4. 角色扮演法：在“清清楚楚维权”环节，组织学生模拟劳动争议的协商、调解、仲裁过程，增强对维权程序的感性认识。 新课导入 同学们，上一节课我们学习了“立足职场有法宝”，知道了劳动法和劳动合同是劳动者的两大法宝。今天，我们接着思考一个更具体的问题：当你真正进入职场之后，你可能会遇到哪些让你“心里没底”的情况？ 学生回答：不知道加班费怎么算；不敢跟老板提休假的事；出了工伤不知道怎么办；被无故辞退不知道怎么维权…… 教师追问：非常好。看来同学们对未来职场有很多担忧。那我们来看一个真实案例： 展示案例：2024年，某互联网公司程序员小刘入职一年后，发现自己每天工作12小时，周末经常加班，但公司从未支付过加班费。小刘向公司提出异议，公司却说：“我们的工资已经是行业最高水平了，包含了所有加班费。”小刘想辞职，但又怕拿不到离职补偿。他向朋友求助，有人说“去劳动局告他”，有人说“直接去法院起诉”，还有人劝他“忍了吧，打官司耗不起”。小刘陷入了深深的困惑：他到底有哪些权利？公司说的“包月工资”合法吗？他应该通过什么途径维权？ 教师进一步追问：同学们，假如你是小刘，你知道自己有哪些权利吗？你知道应该通过什么途径维权吗？今天这节课，我们就来学习第七课第二框《心中有数上职场》，帮助大家做到“明明白白工作，清清楚楚维权”。 教学过程 总议题：如何做到心中有数上职场——明明白白工作，清清楚楚维权 议题一：明明白白工作——劳动者有哪些权利和义务 本议题教学目标：系统掌握劳动者享有的主要权利，理解权利与义务的统一关系。 （一）教师讲授 同学们，我们先来弄清楚劳动者在职场中到底有哪些权利。根据法律的规定，劳动者主要享有以下权利。 第一，取得劳动报酬的权利。 劳动报酬就是人们常说的工资，它是用人单位依据国家有关规定或劳动合同的约定，以货币形式直接支付给劳动者的报酬。劳动报酬是对劳动者付出劳动的回报，劳动者有权要求用人单位按照劳动合同的约定支付报酬。 这里有几个关键点需要大家注意：一是工资必须以货币形式支付，不得以实物或有价证券代替；二是工资必须在约定的日期按时足额发放，不得无故拖欠；三是加班工资的计算标准：平时延长工作时间的，支付不低于工资150%的工资报酬；休息日安排工作又不能补休的，支付不低于工资200%的工资报酬；法定休假日安排工作的，支付不低于工资300%的工资报酬。 第二，休息休假的权利。 休息权是宪法规定的劳动者的基本权利。依据《国务院关于职工工作时间的规定》，职工每日工作八小时、每周工作四十小时。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。我国还实行带薪年休假制度，单位应当保证职工享受年休假，职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。 关于带薪年休假，根据《职工带薪年休假条例》：职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。 第三，获得劳动安全卫生保护的权利。 劳动创造财富，劳动者理应得到全社会特别是用人单位的关心和保护。用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，并为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。 第四，享受社会保险和福利的权利。 劳动者在职业生涯中会出现年老、患病、工伤、失业、生育等情况，可能暂时或永久丧失劳动能力。为了确保劳动者获得基本的生活保障，国家和社会为劳动者提供必要的物质帮助，这就是社会保险。我国的社会保险主要包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险和生育保险，也就是我们常说的“五险”。缴纳社会保险是用人单位的法定义务，不得通过合同约定免除。 第五，其他权利。 劳动者还享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。 第六，权利与义务的统一。 权利与义务从来都是相辅相成、不可分割的。劳动者在维护自身劳动权益的同时，也要承担相应的义务。劳动法规定，劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。 （二）师生活动 议学情境：展示材料。 材料一：某互联网公司实行“996”工作制（早上9点到晚上9点，每周工作6天），公司HR在入职培训时说：“年轻人就要拼搏奋斗，不要计较加班费。公司给你们提供这么好的平台，你们应该感恩。” 材料二：某建筑工地，工人在高空作业时没有任何安全防护措施，项目经理说：“工期紧，戴安全绳干活慢，耽误进度扣工资。” 材料三：某工厂在劳动合同中写明：“员工自愿放弃社会保险，每月多发500元补贴。”工人老赵在操作机器时右手被卷入机器造成伤残，工厂拒绝赔偿，理由是“合同写明工伤自理”。 议学任务：请以小组为单位，任选一则材料，分析该材料中侵犯了劳动者的哪些权利，并说明法律依据。 学生活动：4人小组讨论，4分钟后派代表发言。 预设学生回答： 材料一：侵犯了休息休假权（每日工作12小时，超过8小时；每周工作6天，未保证至少休息一日）和取得劳动报酬权（未依法支付加班费）。法律依据：《国务院关于职工工作时间的规定》每日工作8小时、每周40小时；《劳动法》关于加班费的规定。 材料二：侵犯了获得劳动安全卫生保护的权利。法律依据：用人单位必须提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。 材料三：侵犯了享受社会保险的权利。“自愿放弃社保”条款无效，缴纳社会保险是用人单位的法定义务。工厂还应承担工伤保险责任。 教师总结：同学们的分析非常准确！这三个案例分别对应了劳动者的四项重要权利：取得劳动报酬权、休息休假权、劳动安全卫生保护权、享受社会保险权。特别需要提醒大家注意的是：第一，“996”工作制严重违反劳动法关于工作时间和加班费的规定，所谓的“拼搏奋斗”不能成为违法的借口；第二，安全生产是不可逾越的红线，生命安全和身体健康是第一位的；第三，“自愿放弃社保”在法律上是无效的，因为缴纳社保是用人单位的法定义务，不能通过合同约定免除。同时，劳动者也要记住：权利与义务是统一的，在维护自身权益的同时，也要完成劳动任务、遵守劳动纪律和职业道德。 议题二：清清楚楚维权——发生劳动争议怎么办 本议题教学目标：掌握劳动争议解决的四种途径，理解“先裁后审”的程序规则。 （一）教师讲授 同学们，明白了自己的权利之后，我们还要知道：如果权利受到侵害，应该怎么办？这就是劳动争议的解决。 第一，什么是劳动争议。 用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠纷，就会出现劳动争议。常见的劳动争议包括：因确认劳动关系发生的争议；因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议。 第二，劳动争议解决的四种途径。 《劳动争议调解仲裁法》规定，发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商，也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商，达成和解协议；当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。 具体来说，有四种途径： 途径一：协商。劳动者与用人单位发生劳动争议后，不妨先试试“有话好好说”，在自愿、平等的基础上就争议的解决进行友好协商。如果协商一致，可以达成和解协议。和解协议不具有强制执行力，但有助于快速解决争议。 途径二：调解。当事人也可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解。劳动者与用人单位在互谅互让的前提下，按照自愿、合法的原则达成调解协议，签订调解协议书。调解协议书对双方当事人具有约束力，当事人应当履行。 途径三：仲裁。劳动仲裁是由劳动争议仲裁委员会以第三方的身份居中进行裁决的活动。如果当事人不愿意协商或调解、协商或调解不成、当事人达成和解或调解协议后不履行，都可以从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。 途径四：诉讼。劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请人可以向人民法院提起诉讼。当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。 这里要特别强调“先裁后审”的程序规则：劳动争议必须先经过劳动仲裁，对仲裁裁决不服的，才能向法院起诉。不能像普通民事纠纷那样直接去法院起诉。 （二）师生活动 议学情境：展示材料。 材料：2024年3月，某科技公司员工小李因公司拖欠三个月工资共计4.5万元，与公司发生劳动争议。小李的同事告诉他：“直接去法院起诉，告他们！”小李的母亲说：“去劳动局投诉，让他们查！”小李的朋友说：“先去劳动仲裁，不行再去法院。”小李的同学说：“算了，打官司太麻烦，自认倒霉吧。” 议学任务：请同学们以小组为单位，帮助小李设计一条合法、有效的维权路径。要求：说明每一步做什么、依据是什么、注意事项有哪些。 学生活动：4人小组讨论，4分钟后派代表发言。 预设学生回答： 第一步：协商。小李可以先与公司管理层沟通，要求公司限期支付拖欠的工资。协商时注意保留证据，如微信聊天记录、邮件、录音等。 第二步：调解。如果协商不成，可以向本单位劳动争议调解委员会或街道、乡镇设立的劳动争议调解组织申请调解。 第三步：仲裁。如果调解不成，应当在知道权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请。注意提交劳动合同、工资单、考勤记录等证据。 第四步：诉讼。如果对仲裁裁决不服，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。如果仲裁委员会不予受理，也可以直接向法院起诉。 教师追问：小李的同学说“打官司太麻烦，自认倒霉吧”，你同意这种说法吗？为什么？ 学生回答：不同意。因为法律赋予了劳动者维权的权利和途径，放弃维权等于纵容违法行为。而且劳动仲裁是免费的，诉讼成本也不高，劳动者完全可以依法维权。 教师总结与升华：同学们设计的维权路径非常清晰、合法！这里我要特别强调三点：第一，劳动争议必须先经过劳动仲裁，不能直接去法院起诉，这是“先裁后审”的特殊程序规则；第二，劳动仲裁的申请时效是一年，从知道或者应当知道权利被侵害之日起计算，千万不要错过时效；第三，证据是关键！平时要注意保存劳动合同、工资单、考勤记录、加班审批单、工作群聊天记录等证据，以备不时之需。记住：维权不是“打官司太麻烦”，而是“用法不用愁”。法律是劳动者最坚强的后盾！ 课后练习 1.根据《国务院关于职工工作时间的规定》，职工每日工作时间和每周工作时间分别是（ ） A. 每日6小时，每周36小时 B. 每日8小时，每周40小时 C. 每日10小时，每周48小时 D. 每日12小时，每周72小时 【解析】​ 本题答案为B。依据《国务院关于职工工作时间的规定》，职工每日工作八小时、每周工作四十小时。故选B。 2.根据《劳动法》规定，用人单位安排劳动者在法定休假日工作的，应当支付不低于工资（ ）的工资报酬。 A. 150% B. 200% C. 300% D. 400% 【解析】​ 本题答案为C。根据《劳动法》规定，法定休假日安排工作的，支付不低于工资300%的工资报酬。平时延长工作时间为150%，休息日工作又不能补休为200%。故选C。 3.根据《职工带薪年休假条例》，职工累计工作已满1年不满10年的，年休假天数为（ ） A. 5天 B. 10天 C. 15天 D. 20天 【解析】​ 本题答案为A。根据《职工带薪年休假条例》，职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。故选A。 4.关于劳动争议的处理程序，下列说法正确的是（ ） A. 发生劳动争议后，劳动者可以直接向人民法院提起诉讼 B. 除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼 C. 劳动仲裁的申请时效为自知道权利被侵害之日起三年 D. 劳动仲裁是收费的 【解析】​ 本题答案为B。根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼，这就是“先裁后审”规则。A错误；C错误，劳动仲裁申请时效为一年；D错误，劳动仲裁是免费的。故选B。 5.阅读材料，完成下列要求。 材料：2025年7月，刚大学毕业的小王入职某文化传媒公司，担任新媒体运营专员。入职后，公司要求小王签订了一份《员工手册确认书》，其中规定：“公司实行弹性工作制，不设固定上下班时间，员工需完成每日工作任务，不计算加班费。”小王入职后发现，公司所谓的“弹性工作制”实际上是“随时待命制”——领导经常在晚上10点以后在工作群里布置任务，要求第二天早上8点前完成；周末也经常被要求在线上回复客户消息、修改方案。小王每天实际工作时长超过12小时，每周工作6天以上，但从未拿到过一分钱加班费。 2025年12月，小王因连续加班导致身体不适，向公司提出希望减少工作量、依法支付加班费。公司HR回复说：“你签了《员工手册确认书》，同意不计算加班费，现在反悔没用。不想干可以走人，但主动辞职没有经济补偿。”小王感到非常委屈和无助。 （1）结合材料，分析该文化传媒公司侵犯了小王的哪些合法权益。 （2）公司HR所说的“你签了确认书，同意不计算加班费，现在反悔没用”是否有法律依据？为什么？ （3）小王可以通过哪些途径维护自己的合法权益？请为他设计一条合法、有效的维权路径。 【参考答案】 （1）该公司侵犯了小王的以下合法权益：第一，侵犯了取得劳动报酬的权利。小王每天实际工作超过12小时，每周工作6天以上，但公司未依法支付任何加班费，违反了《劳动法》关于加班工资的规定。第二，侵犯了休息休假的权利。公司实行“随时待命制”，小王每日工作时间超过8小时、每周工作时间超过40小时，且未保证每周至少休息一日，违反了《国务院关于职工工作时间的规定》。第三，侵犯了获得劳动安全卫生保护的权利。连续加班导致小王身体不适，公司未采取任何措施保障其身心健康。 （2）公司HR的说法没有法律依据。理由如下：第一，《员工手册确认书》中“不计算加班费”的条款违反了法律的强制性规定。根据《劳动法》，用人单位安排加班的，应当按照国家规定支付加班费。这一规定属于强制性规定，不能通过协议或员工手册的形式予以排除。第二，根据《劳动合同法》第二十六条，用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的条款属于无效条款。该公司通过《员工手册确认书》免除自己支付加班费的法定责任，该条款自始无效。第三，即使小王签署了该确认书，也不能改变其无效的法律后果。无效的劳动合同条款从订立起就没有法律约束力。因此，小王仍然有权要求公司依法支付加班费。 （3）小王可以通过以下途径维护自己的合法权益： 第一步：协商。小王可以先与公司管理层进行正式沟通，明确提出要求公司依法支付加班费，并出示相关证据（如工作群聊天记录、任务完成时间截图、打卡记录等）。协商时注意保留录音、聊天记录等证据。 第二步：调解。如果协商不成，小王可以向本单位劳动争议调解委员会或公司所在地的街道、乡镇劳动争议调解组织申请调解。 第三步：仲裁。如果调解不成，小王应当在知道权利被侵害之日起一年内（从2025年12月提出异议被拒之日起算）向公司所在地的劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请。申请时需提交仲裁申请书、身份证明、劳动合同、《员工手册确认书》、工作群聊天记录、打卡记录、工资单等证据。劳动仲裁是免费的，仲裁裁决具有法律约束力。注意：根据“先裁后审”规则，小王必须先经过劳动仲裁程序，不能直接向法院起诉。 第四步：诉讼。如果小王对仲裁裁决不服，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。如果仲裁委员会对小王的仲裁申请不予受理，小王也可以直接向法院起诉。 在整个维权过程中，小王应当注意：一是保存好所有证据，特别是能够证明实际工作时间和加班事实的证据；二是不要主动辞职，因为“主动辞职没有经济补偿”的说法是正确的，但公司违法在先，小王可以依据《劳动合同法》第三十八条以“用人单位未及时足额支付劳动报酬”为由解除劳动合同，并要求公司支付经济补偿；三是可以咨询当地法律援助中心或工会，获取专业的法律帮助。 板书设计 第七课 第二框 心中有数上职场 一、明明白白工作——劳动者的权利和义务 权利： 取得劳动报酬权：货币+按时足额+加班费（150%/200%/300%） 休息休假权：每日8小时+每周40小时+每周至少休息1日+带薪年休假 劳动安全卫生保护权：安全条件+防护用品+职业健康检查 社会保险权：养老+医疗+工伤+失业+生育（五险，法定义务） 其他权利：平等就业+技能培训+工会+民主管理+提请争议处理 义务：完成任务+提高技能+执行规程+遵守纪律和职业道德 二、清清楚楚维权——劳动争议的解决途径 协商：自愿平等+达成和解协议（无强制执行力） 调解：调解组织+调解协议书（有约束力） 仲裁：仲裁委员会+一年内申请+“先裁后审”+免费+有法律约束力 诉讼：对仲裁不服+15日内起诉+仲裁不予受理可直接起诉 关键提示：先裁后审+一年时效+保存证据 教学总结 本节课以“程序员小刘遭遇包月工资”的真实案例为切入点，通过层层递进的课堂追问导入，设置了两个层层递进的议题。议题一“明明白白工作”帮助学生系统掌握了劳动者享有的五项主要权利——取得劳动报酬权、休息休假权、劳动安全卫生保护权、社会保险权以及其他权利，并通过三个典型案例让学生深刻理解了权利的具体内容和法律边界，同时强调了权利与义务的统一；议题二“清清楚楚维权”引导学生掌握了劳动争议解决的四种途径——协商、调解、仲裁、诉讼，并通过“小李讨薪”的案例让学生学会了如何设计合法、有效的维权路径，特别是对“先裁后审”的程序规则有了清晰的认识。每个议题都将知识讲授与探究活动有机融合，教师先讲授核心知识点，再通过案例分析和互动活动引导学生深入思考，实现了知识传授、能力培养与价值引领的统一。课后练习的材料分析题以“大学毕业生小王遭遇弹性工作制陷阱”为完整情境，贴近学生未来的职场生活，三个设问层层递进，既考查了学生对劳动者权利和维权途径的掌握，又训练了学生分析实际法律问题、设计维权方案的能力，符合高中思想政治学科核心素养的要求。通过本节课的学习，学生不仅掌握了劳动者权利和劳动争议解决的基本知识，更重要的是树立了“心中有数上职场”的法治意识：一方面“明明白白工作”，知道自己的权利和义务；另一方面“清清楚楚维权”，知道遇到问题时该找谁、该怎么做。法律是劳动者最坚强的后盾，学法、懂法、用法，才能在职场中行稳致远。 教学反思 本节课整体教学效果较好，导入环节以“程序员小刘遭遇包月工资”的真实案例切入，通过“你有哪些权利”“你应该怎么维权”的连环追问引发学生思考，激发了学生的探究兴趣，为后续学习奠定了良好的认知基础。 两个议题的设计逻辑清晰，从“明明白白工作”到“清清楚楚维权”层层递进，符合学生的认知规律。在议题一的教学中，学生通过分析“996工作制”“工地无安全措施”“自愿放弃社保”三个典型案例，较好地掌握了劳动者五项主要权利的具体内容和法律边界，特别是对“加班费计算标准”“带薪年休假天数”“社保的法定义务属性”等具体规定有了准确认知，课堂讨论气氛活跃；议题二中通过“小李讨薪”的案例，学生能够熟练地设计出“协商—调解—仲裁—诉讼”的完整维权路径，对“先裁后审”的程序规则也有了清晰的理解，说明学生的法律应用能力得到了有效锻炼。 不足之处在于：议题一中关于“加班费计算标准”的讲授内容较为细致，涉及不同情形下150%、200%、300%的计算规则，部分学生在短时间内难以完全消化；议题二中对“仲裁和诉讼的关系”讲解时，学生对“仲裁不予受理可以直接起诉”与“对仲裁裁决不服才能起诉”两种情形的区分还不够清晰。今后教学中可适当压缩议题一的讲授时间，将更多时间留给学生进行“加班费计算”的实操练习；同时可增设“模拟仲裁庭”环节，让学生在模拟实践中加深对仲裁程序的理解；此外，可提前布置学生搜集身边的劳动争议案例或媒体报道，增强课堂讨论的深度和针对性，让课堂更加灵动高效。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $