第33天 易燃物和易爆物的安全知识 化学反应中的能量变化-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9人教版）

窖期升级训练 化学（人教版）预备九年级 第33天 易燃物和易爆物的安全知识 化学反应中的能量变化 新知导学 知识点1易燃物和易爆物的安全知识 1,爆炸的概念：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体迅速膨 胀而引起爆炸。 2.爆炸极限：可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的 含量范围，叫作爆炸极限。 3.常用消防安全标志 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 【例1】[天津北辰期末]下列气体与空气混合后，遇明火可能发生爆炸的是 A.H2 B.N2 C.Ne D. 解析：可燃气体与空气混合遇明火易发生爆炸。氢气具有可燃性，空气中含有氧气，且氧气具有助燃 性，所以遇明火可能发生爆炸，A正确；氨气、氖气、氧气不具有可燃性，所以遇明火不可能发生爆炸， B、C、D错误。 答案：A 【练1】[扬州期中]下列危险化学品标志中，贴在运输汽油的油罐车车身上的是 () A B 知识点2 燃料的充分燃烧 燃料不充分燃烧的缺点 产生黑烟，并生成一氧化碳等物质，使燃料的利用率降低，浪费资源，且污染空气 燃烧时要有足够的空气（氧气） 燃料充分燃烧的条件 燃料与空气要有足够大的接触面 燃料充分燃烧的意义 使有限的能源发挥最大的作用，节约能源，降低环境污染的程度 【例2】据古籍记载，杭人燃烧松木时，预先将其削成薄纸片状。将松木削成薄纸片状 目的是 A.增加可燃物 B.降低松木的着火点 C.增大松木与氧气的接触面 D.提高松木周围的氧气浓度 解析：杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状，这样做的目的是增大松木与空气的接触面，使松木充分 燃烧。 答案：C 110 第七单元能源的合理利用与开发 【练2】目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，机制炭以可再生的天然植物材料为原料，是一种环保 型的固体燃料，常用固体酒精燃烧来引燃机制炭。 (1)将机制炭做成空心的目的是 (2)这里不直接点燃机制炭，而采用固体酒精引燃的原因是 知识点3化学反应中的能量变化 1.放热与吸热现象 (1)放热现象 ①燃烧放热：如酒精乙醇(C,H,OH)的俗称]燃烧，反应的化学方程式为C,H,OH十3O,点燃 2CO2+3H2O。 ②非燃烧放热：如氧化钙与水反应，反应的化学方程式为CaO十H2O一Ca(OH)2。 (2)吸热现象：有些化学反应吸收热量，如碳与二氧化碳的反应。 2.人类生活对能量的利用 (1)生活燃料的使用，如做饭、取暖等；(2)利用燃烧等化学反应放出的能量发电、发射火箭等； (3)利用爆炸放出的能量开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等。 【例3】下列关于化学反应中能量变化的说法，正确的是 A.氧化钙与水反应放热，装置内温度降低 B.酒精燃烧吸热 C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D.化学变化中也可能伴随吸热，如碳与二氧化碳的反应 解析：氧化钙与水反应放热，装置内温度升高，A错误；酒精燃烧放热，B错误；人类利用的能量不都 是通过化学反应得到的，也有通过物理变化得到的，如水力发电等，C错误。 答案：D 【练3】乙醇是实验室常用的燃料 (1)乙醇燃烧实际上主要是将化学能转化为 能。 (2)乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为 预学过关 1.[齐齐哈尔中考]加油站要张贴消防安全标志。 D.逃离森林火灾现场不能顺风跑 下列图标中，不属于消防安全标志的是( 3.下列放热现象中，与其他三种有本质区别 的是 () A.酒精燃烧放热 B.电灯泡通电放热 A B. D C.生石灰与水混合放热 2.[阜阳太和期未]“安全重于泰山”，下列关于 D.镁与稀盐酸反应放热 化学与安全知识的说法，错误的是 ( ) 4.[成都中考]学习小组在劳动实践中用木材生 A.点燃H2、CO、CH4前必须验纯 火做饭，下列说法中，错误的是 () B.向燃着的酒精灯内添加酒精 A.引燃木材一升高木材的着火点 C.煤矿井内要通风并严禁烟火 B.冒出黑烟 木材燃烧不充分 111 毫期升级训练 化学（人教版）预备九年级 C.架空木材 增大与空气接触面积 做饭时，想到了一些相关的化学知识。 D.沙土盖灭—使木材与空气隔绝 (1)他点燃了燃气灶，回忆起物质燃烧的条 5.如图所示为粉尘爆炸实验。下列关于该实验 件是 0 及爆炸的说法，错误的是 ( (2)炒菜过程中，他发现燃气灶的火焰呈黄 塑料盖 色，锅底出现黑色物质，他可以采取 内部装有面 粉的小筒 (填“调大”或“调小”)进风口的方法，使燃气 {)鼓气 充分燃烧。燃料充分燃烧的好处有 (第5题图) (写出一点即可)。 A.加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁 (3)在爆炒蔬菜的时候，油锅突然起火，他立 烟火 刻采取 的操作， B.实验中，面粉在有限的空间内发生急速燃 使火焰熄灭。 烧而爆炸 8.新趋势创新实验点燃不纯的可燃气体时可能 C.可燃气体与空气混合，在密闭容器中点燃 发生爆炸。如图所示为某同学的改进装置， 一定会发生爆炸 请回答下列问题。 D.爆炸是一种现象，这种现象可能由化学变 玻璃管，弹簧夹 化或物理变化引起 铜丝 气体+ 6.新情境文化遗产雁鱼灯是西汉艺术珍品，如 气体 图所示为雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时， 烟气通过雁颈导入水中，减少了烟气的扩散。 甲 (第8题图) 下列关于雁鱼灯的说法，正确的是 (1)如图甲所示为改进后的可燃气体的洗气 鱼身 雁颈 灯罩 烟气混合物 装置，检查该装置气密性的方法是用弹簧夹 (可转动) 灯火 夹紧乳胶管，从导管a处 9 雁体 若 ,则装置的气 (第6题图) 密性良好。若从导管a处通入可燃气体，在 A.雁鱼灯的使用说明我国古代人就有环保 导管b处连上尖嘴管并打开弹簧夹，点燃，即 意识 使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用 B.产生烟尘的原因是灯油完全燃烧 是 C.热烟气混合物密度较大，所以向下进入水中 (2)用如图乙所示的尖嘴管导出可燃气体并 D.水能吸收烟尘中的一氧化碳，避免中毒 点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝 7.学习化学最重要的是学会用化学的观点分 或水可以 析、解决生活中的问题。小辉同学帮助妈妈 化学用语轻松练 写出下列反应的化学方程式： 1.木炭充分燃烧： 2.乙醇充分燃烧： 3.氧化钙与水反应： 112[解析](1)根据质量守恒定律，化学反应前后物 质的总质量不变，由图可知，反应生成二氧化碳的 质量为2.2g 第七单元 能源的合理 利用与开发 第32天燃烧的条件燃料燃烧的调控 【新知导学】1.(1)B(2)与氧气接触温度达 到着火点(3)P2O(4)用一根导管不断向 水中白磷处通入氧气（合理答案均可） 2.A[解析]A项，吹灭蜡烛是降低可燃物的温 度到着火点以下，使蜡烛熄灭；B项，二氧化碳不 能燃烧，通常也不支持燃烧，密度比空气大，倒入 二氧化碳，使蜡烛与氧气隔绝，蜡烛熄灭；C项，用 烧杯罩住蜡烛，使蜡烛与氧气隔绝，蜡烛熄灭：D 项，碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，使蜡烛与 氧气隔绝，蜡烛熄灭。所以四个选项中，A选项的 灭火原理与其他三个选项的灭火原理不同。 【预学过关】1.D2.C3.A4.C5.C 6.C7.D 8.D[解析]白磷的着火点为40℃，打孔燃烧匙 内的白磷在80℃热水中没有燃烧，提起打孔燃烧 匙，白磷与氧气充分接触，白磷燃烧，说明燃烧需 要氧气，A正确；对于打孔燃烧匙内的白磷，热水 起到隔绝氧气和提供热量的作用，B正确；红磷、 白磷燃烧放热，气体膨胀，密封装置内压强增大， 燃烧结束后，温度降低，消耗了氧气，压强减小，所 以实验过程中可以看到气球先变大后变小，C正 确；足量的红磷燃烧完毕后，冷却后，将装有白磷 的打孔燃烧匙提出水面，白磷燃烧，说明足量的红 磷没有耗尽集气瓶中的氧气，D错误。 9.(1)没有(2)可燃物着火点(3)2H2O2 M0:2H,0十0，个（④）操作简便（或节约试 剂；或污染小等合理答案均可) 10.(1)需要与氧气接触(2)隔绝氧气并提供 热量(3)21(4)可燃物燃烧需要氧气达到一 定的浓度[解析](1)步骤I中白磷与氧气隔 绝，步骤Ⅱ中白磷与氧气接触，对比步骤I、Ⅱ中 产生的现象可推知可燃物燃烧的条件之一是需要 与氧气接触。(2)实验中，80℃热水能将水中的 白磷与氧气隔绝，同时为白磷提供热量。(3)由 图乙可知，氧气浓度的初始值为α%，而空气中氧 气的体积分数约为21%，故a的值约为21。 2 (4)由图乙可知，氧气浓度为3.21%时，氧气浓度 不再减小，说明此时燃烧已经停止，则可燃物燃烧 需要氧气达到一定的浓度。 第33天易燃物和易爆物的安全知识 化学反应中的能量变化 【新知导学】1.C 2.(1)增大机制炭与空气的接触面积，使燃烧更 充分(2)固体酒精的着火点比机制炭的低，更 容易被点燃 3.(1)热(2)C,H0H+30,点整2C0,十3H0 【预学过关】1.D2.B3.B4.A5.C 6.A[解析]雁鱼灯将燃烧产生的烟气通过雁 颈导入水中，减少了烟气的扩散，说明我国古代人 就有环保意识，A正确；产生烟尘的原因是灯油不 完全燃烧，B错误；根据图示可知，热烟气混合物的 密度较小，向上运动，受雁颈的导向作用使其向下 进入水中，C错误；水能吸收烟尘中的部分有害物 质，但一氧化碳难溶于水，不能被水吸收，D错误。 7.(1)需要可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物 的着火点(2)调大节约能源（合理答案均可） (3)盖上锅盖 8.(1)通入气体（或吹气等合理答案均可）中间 玻璃管中水面上升（或喷出）作安全瓶（或阻断 燃烧)(2)吸热，将温度降至可燃气体的着火点 以下 化学用语轻松练 1.C+O,点槛c0,2.C,H0H+30,点燃 2CO2+3H2O 3.CaO+H2 O-Ca(OH)2 第34天化石能源的合理利用 【新知导学】1.A2.D 【预学过关】1.A2.D3.B4.D 5.B[解析]电解水需要消耗电能，而太阳光分 解水利用的是太阳能，太阳能是一种可再生且无 污染的能源，相比之下太阳光分解水更节约能源， A正确；催化剂在化学反应前后质量和化学性质 都不变，B错误；利用太阳光使水分解，将太阳能 转化为了氢气和氧气中蕴含的化学能，即实现了 太阳能向化学能的转化，C正确；水在复合光催化 剂和光照的作用下分解生成氢气和氧气，反应的 化学方程式为2H,0复合光催化剂2H,◆十 光 O2个，D正确。