第22天 第四单元知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9人教版）

正确；Cu2(OH)2CO3中碳、铜、氢、氧的原子个数 比是1：2：2：5，D错误。 2.B 3.B[解析]“笑气”中氮元素和氧元素的质量比 为7：4，设“笑气”的化学式为NO,,则14x: 16y=7:4,x:y=2:1,则“笑气”的化学式可 能为N2O 4.D[解析]1个三氧化二铁和1个四氧化三铁 中分别含有2个、3个铁原子，要使FeO3和 FeO4含有相同质量的铁元素，设FeO3和 FeO,的质量分别为x、y,则x· (56X2×100%)=y· 160 (56X3×100%),解得 \232 x:y=30:29 5.(1)7:6 (2)解：120gC2HgN2中氢元素的质量为120g× 1×8 12X2+1×8+14×2X100%)=16g。 答：120gC2HN2中氢元素的质量为16g。 [解析](1)C2HgN2中氮元素和碳元素的质量比 为(14×2)：(12×2)=7：6。 6.(1)4(2)72:11:112 (3)解：设每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为x, 65 则xX（12×12+1×22+16×14+65×100%）)= 6.5mg,.x=45.5mg。 答：每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为45.5mg。 [解析](1)葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌4种元素 组成。(2)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧三种元素的质 量比为(12×12)：(1×22)：(16×14)=72： 11:112 化学用语轻松练 1.P+0,点sP,0,2.Fe十0，点袋Fe,O, 3.H2O2 MO.H2O+O2 4.KMnO. 垫 K2 MnO,+MnO2+O2 第22天 第四单元知识回顾 【知识框架图】钙、镁化合物钙、镁化合物负 正氢、氧0同不同 【达标训练营】1.A2.D3.C4.C5.B 6.C 7.B[解析]磷酸奥司他韦中氮、氢元素的质量 比为(14×2)：(1×31)=28：31，A正确；氧化物 是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合 物，磷酸奥司他韦由C、H、N、O、P五种元素组 成，不属于氧化物，B错误；磷酸奥司他韦中碳、 氢、氮、氧、磷元素的质量比为(12×16)：（1× 31):(14×2):(16×8)：31=192:31:28: 128:31,可知该物质中碳元素的质量分数最大， C正确：粉末状的磷酸奥司他韦的表面积更大，溶 解和吸收速度更快，因此疗效更快，D正确 8.B[解析]化合反应由两种或两种以上物质反 应生成一种物质，分解反应由一种物质反应生成 两种或两种以上物质，两者属于并列关系，并非交 叉关系，A错误；纯净物分为单质和化合物，化合 物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，单质 是由一种元素组成的纯净物，两者无交集，属于并 列关系，B正确；碳单质（由碳元素组成的单质）与 一氧化碳（由碳、氧两种元素组成的化合物）是不 同类别的物质，不存在包含关系，C错误；纯净物分 为单质和化合物，氧化物是由两种元素组成且其中 一种是氧元素的化合物，因此氧化物属于纯净物的 范畴，两者是包含关系，并非并列关系，D错误。 9.D 10.B[解析]要比较Fe3O1、Fe2O3、FeS三种物 质中铁元素质量分数的大小，可以将这三种物质 的化学式分别改写为FeOg、FeO,、FeS,因为 硫原子的相对原子质量是氧原子的2倍，故FeS 还可以改写为F℃O12;当三种物质中铁元素的原 子个数相同时，氧元素的原子个数越少，物质中铁 元素的质量分数越大，故铁元素的质量分数由大 到小：FeO4>FezO3>FeS,A正确。CaCO3的 相对分子质量为100，CaCl2的相对分子质量为 111,Ca(OH)2的相对分子质量为74，故钙的化合 物的相对分子质量由大到小：CaCl2>CaCO3> Ca(OH)2,B不正确。地壳中元素的含量由高到 低：O>Si>Al,C正确。KMnO,中锰元素显十7 价，K,MnO,中锰元素显十6价，MnO2中锰元素显 +4价，故锰元素的化合价由高到低：MnO> K,MnO4>MnO2,D正确。 11.(1)①Ne②Fe(SO4)3③2N2 ④AgNO3(2)1个镁离子带2个单位的正电荷 1个水分子中含有2个氢原子 12.(1)无色、易挥发（合理答案均可）(2)15 200(3)+1 2 13.(1)使水中难溶性的物质沉降下来(2)提高 净化效率（合理答案均可）(3)过滤(4)煮沸 14(1)H,0通电H2+0,氧气（或02） (2)淡蓝(3)氢元素和氧元素(4)B 15.(1)泥沙等不溶性杂质(2)加速悬浮在水 中的不溶物沉降(3)除去不溶性杂质(4)活 性炭(5)杀菌消毒化学(6)处理后的水中 仍含有可溶性杂质，属于混合物(7)过滤颗 粒大小[解析](1)在处理前，该水源除水之外， 还含有泥沙等不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色 或异味的杂质、细菌等。(2)明矾溶于水形成的 胶状物能吸附水中的悬浮杂质，使其沉降，故加入 适量明矾作混凝剂的主要目的是加速悬浮在水中 的不溶物沉降。(3)过滤池底部铺有干净的细 沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去不溶性 杂质。(4)活性炭具有吸附性，能吸附水中的色 素及异味，进入X池的水含有少量色素和异味， 则X池中应该加入活性炭，以除去这些杂质。 (⑤)进人供水管网或水塔之前应通人氯气，主要 目的是杀菌消毒，该过程中有新物质生成，属于化 学变化。(6)处理后的水不是纯水，理由是处理 后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物。 (7)小卵石能除去颗粒较大的不溶性杂质，石英 砂能除去颗粒较小的不溶性杂质，则该装置中石 英砂、小卵石的作用是过滤，其主要原理是利用颗 粒大小不同使不溶性杂质和液体分离。 16.(1)46(2)2:6:1(3)6：1：4 (4)2.2[解析](1)C2HOH的相对分子质量 为12×2+1×6+16=46。(2)1个C2HOH分 子中碳、氢、氧原子个数比为2：6：1。 (3)C2HO中碳、氢、氧三种元素的质量比为 (12×2):(1×4):16=6:1:4。(4)设环氧乙 烷的质量为x,则23g×(侣×10%)=x× 16 12×2+1X4+16X100%),x=2.2g。 17.(1)214(2)59.3%(3)0.09 (4)解：一袋400g的该加碘盐至少含钠元素的质量 为级5R×器X( 28+5X100%≈154.9g 答：该加碘盐至少含钠元素的质量为154.9g。 [解析](1)碘酸钾的相对分子质量是39+127+ 16×3=214。(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为 214X100%≈59.3%。(3)由图可知，碘酸钾（以】 127 计)：1833mg/kg,按照每日摄人5g(0.005kg)该 加碘盐计算，每日至少能为人体补充碘元素的质 量为0.005kg×18mg/kg=0.09mg。 第五单元化学反应的定量关系 第23天质量守恒定律 【新知导学】1.C[解析]双氧水在二氧化锰的 催化作用下分解生成氧气和水，氧气会从烧杯中 逸出，反应后天平不平衡，A错误；碳酸钠和稀盐 酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳气体 会从烧杯中逸出，反应后天平不平衡，B错误；铁 和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学反应前后 的各物质均在烧杯中，反应后天平平衡，能验证质 量守恒定律，C正确；氯化钠和水不能发生化学反 应，不能用于验证化学变化所遵守的质量守恒定 律，D错误。 2.A[解析]根据质量守恒定律可知化学反应 前后原子种类不变，A正确；由微观示意图可知， 该反应是由一种分子分解生成两种不同的分子 所以反应后生成两种化学物质，B错误；碳和氧气 的反应的反应物是两种单质，而该微观示意图表 示的反应的反应物是一种化合物，C错误；根据质 量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，D 错误。 【预学过关】1.D 易错分析 质量守恒定律的适用范围是所有的化学变 化，不适用于物理变化。质量守恒定律是指“质 量守恒”，不是指体积等其他方面的守恒，且只 有实际参加反应的各反应物的质量总和才等于 生成的各物质的质量总和。 2.D3.C4.C 5.B[解析]二氧化碳中的碳元素和水中的氢元 素均来自该物质，参加反应的氧气的质量为 4.4g十3.6g-1.6g=6.4g,1.6g该物质中碳元 茅的质量为4g×得×100%)-12g,氢元* 3窖期升级训练 化学（人教版）预备九年级 第22天 第四单元知识回顾 知识框架图 水资源状况：丰富，但可利用的淡水资源紧缺 水资源的保护 水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染 水体污染的危害 保护水资源一 水体污染的防治 节约用水的措施 方法：沉降、过滤、吸附、蒸馏 水 硬水：含较多可溶性 的水 净化 软水：不含或含较少可溶性 的水 硬水的软化：煮沸或蒸馏 物理性质 氢气（在与电源 极相连的玻璃管内产生) 化学性质 水是由 两种元素组成的 电解 物理性质 氧气（在与电源 极相连的玻璃管内产生) 化合物 化学性质 文字表达式：水通电氢气+氧气 定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子 自然界的水 宏观：表示某种物质及该物质的元素组成 含义 微观：对于由分子构成的物质，表示物质的一个分子及该分子的构成 书写及读法 表示方法： 规则：在化合物里，各元素的正、负化合价的代数和为 化学式 化合价 常见元素的化合价 应用 计算物质的相对分子质量 计算物质组成元素的质量比 有关计算 计算物质中某元素的质量分数 物质 计算一定质量化合物中某元素的质量 金属单质，如汞、铁 单质 非金属单质，如金刚石、硫、氧气、氢气 (由 种元素组成) 稀有气体单质，如氖气、氩气 纯净物 金属氧化物，如氧化铜、氧化铁 氧化物 化合物 分类 非金属氧化物，如水、二氧化碳 (由 种元素组成) 酸、碱、盐（以后学习） 混合物 68 第四单元 自然界的水 达标训练营 可能用到的相对原子质量：H一1C一12 N-14 0-16 F-19Na-23P-31S-32 C1-35.5K-39Ca-40Fe-561-127 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每 A.反应后两种生成物的分子个数比为2：1 小题4分，共40分) B.该反应中的最小粒子是氢原子和氧原子 1.下列措施中，不利于水资源保护的是（ C.反应前后分子、原子的种类和数目都没有 A,向河流中直接排放生活污水 变化 B.工业废水经净化后重复利用 D.化学反应中，分子分为原子，原子不能 C.园林种植改大水漫灌为滴灌 再分 D.农业生产中合理使用化肥 7.磷酸奥司他韦（化学式为C16H31N2OsP)可有 2.硅锌矿[主要成分为硅酸锌(Zn2SiO4)]是一种荧 效治疗甲型和乙型流感，它有颗粒状和粉末 光矿物。Zn2SiO4中硅元素的化合价是( 状两种形态。下列有关磷酸奥司他韦的说 A.-2B.-1C.+2D.十4 法，错误的是 () 3.下列对化学用语中“3”含义的表述，不正确 A.磷酸奥司他韦中氮、氢元素的质量比为 的是 28:31 A.3H—3个氢原子 B.磷酸奥司他韦是氧化物 B.3H2O—3个水分子 C.该物质中碳元素的质量分数最大 C.Al 铝元素的化合价为十3 D.粉末状的磷酸奥司他韦疗效更快 D.S03—1个三氧化硫分子中含有3个氧 8.化学概念间在逻辑上存在如图所示的关系， 原子 下列说法中，正确的是 4.同学们在实验室中用如图所示的装置净化浑 浊的河水，下列说法中，正确的是 A.所用漏斗的名称为长颈漏斗 包含关系 并列关系 交叉关系 B.滤纸边缘应略高于漏斗口 (第8题图) C.玻璃棒末端靠在三层滤纸一侧 A.化合反应与分解反应属于交又关系 D.下方烧杯中得到的是纯水 B.化合物与单质属于并列关系 (第4题图) 5.下列各组物质中，依次属于混合物、氧化物 C.碳单质与一氧化碳属于包含关系 的是 ( D.纯净物与氧化物属于并列关系 A.食醋、氧气 9.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必 B.牛奶、水 须科学、严谨。下列推理中，正确的是() C.过氧化氢、二氧化碳 A.在同一化合物中，金属元素的化合价为正 D.石灰水、氯酸钾(KClO3) 价，所以非金属元素的化合价一定为负价 6.如图所示为电解水的微观模型示意图，从中 B.化合物中含有不同的元素，所以由不同种 获得的信息错误的是 ( 元素组成的物质一定是化合物 C.阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一 分解 结合QO 定是阳离子 00 00 D.点燃可燃气体之前要验纯，所以点燃氢气 水分子 氢原子氧原子 氢分子氧分子 (第6题图) 之前也要验纯 69 毫期升级训练 化学（人教版）预备九年级 10.*某同学学了元素和物质的知识后梳理出 十年宋应星刻印的《天工开物》。用明矾净 下列内容，其中不正确的是 水的步骤如图所示。 A.铁元素的质量分数由大到 明矾粉碎 小：Fe3Oa>Fe2O3>FeS 天然水→ →清澈的水 B.钙的化合物的相对分子质量 储水器 分离器 (第13题图) 由大到小：CaCO3>CaCl2>Ca(OH)2 请回答下列问题： C.地壳中元素的含量由高到低：O>Si>Al (1)先将天然水在储水器中静置一段时间 D.锰元素的化合价由高到低：KMnO4> 的目的是 K2 MnO>MnO2 (2)将明矾粉碎的目的是 二、非选择题（本大题包括7小题，共60分） (3)分离器将清澈的水与沉淀物分离，该操 11.(6分)化学用语是学习和研究化学的工具。 作的名称是 (1)用化学用语填空： (4)清澈的水并不是纯水，在家庭生活中， ①氖气： 要将其进一步净化为可供人饮用的水，必须 ②标出硫酸铁中铁元素的化合价： 进行的操作是 14.(10分)水可以作制氢气的原料，如图I所 ③2个氮分子： 示为电解水的实验装置。请回答下列问题。 ④硝酸银： (2)写出下列数字“2”的含义： 干燥的H Mg2+: H2O: 盛有0，的 干燥集气瓶 12.(4分)七氟烷是一种用于全身麻醉的试剂。 电源 它是无色、澄清的液体，易挥发，不易燃。七 (第14题图) 氟烷的化学式为C4HF,O,其分子结构类 (1)请写出电解水的符号表达式： 似小飞机，如图所示。七氟烷维持麻醉时通 ,a中的气体是 (2)图Ⅱ中，可观察到产生 色 常与氧气混合或与氧气、一氧化二氮混合。 火焰 请回答下列问题： (3)得出结论：该实验能证明水由 F 组成。 (4)小明通过学习知道，电解水时生成氢气 (第12题图) 与氧气的体积比为2：1，但实验所得数据是 (1)七氟烷的物理性质有 氢气与氧气的体积比略大于2：1。针对这 (写两点即可)。 一发现，下列做法中，不可取的是 (2)每个七氟烷分子中含有 个原 (填字母)。 子，七氟烷的相对分子质量是 A.反复多次实验查找原因 (3)一氧化二氮中氮元素的化合价为 B.实验所得数据和理论值差不多，可以认 为实验已成功 13.(4分)净水方法并非现代人的发明，我国采 C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 用明矾净水的最早文字记载见于明代崇祯 D.检查实验装置是否漏气 70 第四单元自然界的水 15.*(18分)水是生命之源 小卵石 化学课程的学习，某化学 纱布 石英砂 活性炭 组对当地饮用水的来源 又蓬松棉 污水的净化产生了兴趣，并开展项目式探究 (第15题图乙) 学习。 16.(8分)[天津河西期中]免洗手凝胶消毒剂 【活动一】水源地水质调查 含乙醇(C2HOH),医用口罩生产过程中常 (1)大家通过实地调查，明确了水源地水质 用环氧乙烷(C2HO)灭菌。 情况，在处理前，该水源除水之外，还含有 (1)C2HOH的相对分子质量为 、可溶性矿物质、有 (2)1个C2HOH分子中碳、氢、氧原子个 颜色或异味的杂质、细菌等。 数比为 【活动二】参观考察自来水厂 (3)C2H,O中碳、氢、氧三种元素的质量比 小组同学通过参观考察，绘制了如图甲所示 为 的自来水厂处理水的过程模拟图： (4)2.3gC2HOH中氧元素的质量与 加入混凝剂 gC2HO中氧元素的质量相等。 进入供水管 17.(10分)如图所示为一种加碘盐包装袋上的 网或水塔 LD BODBDRR 部分内容。请回答下列问题。 沉淀池过滤池 X池 名称：加碘盐 水库 (第15题图甲) 配料：精制盐、碘酸钾 (2)沉淀池主要通过沉降去除大颗粒泥沙， 氯化钠：≥98.5g/100g 一般会加入适量明矾作混凝剂，其主要目的 碘酸钾（以1计）：18~33mg/kg 是 食用方法：烹饪时加人，建议每日摄 人量不超过5g (3)过滤池底部铺有干净的细沙，主要起到 储存条件：密封、避光、常温、防潮 过滤作用，其主要目的是 保质期：三年 (第17题图) (4)进入X池的水含有少量色素和异味，X (1)碘酸钾(KIO3)的相对分子质量是 池中应该加入 ,以除去这些杂质。 (5)进入供水管网或水塔之前应通入氯气， (2)碘酸钾中碘元素的质量分数为 主要目的是 ,这一过程发生的变 (结果精确到0.1%)。 化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (3)按照每日摄人5g该加碘盐计算，每日 (6)处理后的水是纯水吗？经过讨论之后， 至少能为人体补充碘元素 mg。 同学们一致认为其不是纯水，理由是 (4)一袋400g的该加碘盐至少含钠元素的 质量为多少？（结果精确到0.1g) 【活动三】自制净水器 (7)同学们自制如图乙所示的净水器净化 处理生活污水，其中石英砂、小卵石的作用 是 ,其主要原理是利用 不同使不溶性杂质和液体分离。 71