Unit 1 Pocket money Lesson 1 Different pocket money （知识清单）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

该小学英语知识清单围绕冀教版六年级上册Unit1第一课时“Different pocket money”主题，系统梳理零花钱相关语言知识与技能。以李明和Jenny的对话为载体，通过听读输入、信息提取填空、表格对比梳理，逐步过渡到口语输出和写作练习，辅以核心单词、短语、句型及语法（一般现在时等）的学习支架，构建完整学习链路。 资料以真实生活化情景和中西文化对比（零花钱与压岁钱）渗透文化意识，任务链遵循“输入-内化-输出”规律提升语言能力。语法知识点分层呈现（一般现在时从用法到句型），写作练习提供三段式模板与范文，引导学生思考零花钱合理支配，融合育人价值，培养理性思维与财商意识。

Unit 1 Pocket money Lesson 1 Different pocket money 知识清单 一、教材分析与编写特点 （一）教材分析 本课是冀教版六年级上册 Unit1 第一课时《Different pocket money》，主题范畴属于人与社会 —— 家庭生活、理财观念。 语篇以李明和 Jenny 的对话对比中西方孩子零花钱的不同获取方式：Jenny 靠做家务赚取零花钱；李明没有家务酬劳，依靠春节压岁钱。依托真实生活化情景，落实单元目标：谈论零花钱、理性支配零花钱、懂得储蓄的意义，渗透财商教育。 （二）编写特点 1. 情景真实，中西文化对比 借助零花钱、压岁钱两个文化载体，自然渗透中外生活习俗差异，培养文化意识。 2. 任务链循序渐进（听→读→填→对比→口语输出） ① 听读对话输入；② Read and write 信息提取填空；③ 表格对比梳理信息；④ 开放式口语谈论，遵循 “输入 — 内化 — 输出” 语言学习规律。 3. 育人价值融合语言学习 不只教授语言，引导学生思考零花钱来源、合理用钱、学会储蓄，落实英语学科核心素养。 4. 话题贴近小学生生活 零花钱、做家务、买礼物都是学生熟悉话题，降低表达难度，便于开展课堂活动。 二、课文对话全文翻译 第一部分Look, listen and say. 李明：嗨，詹妮。你的自行车真好看。 詹妮：谢谢！它是新的。我用零花钱买的它。 李明：你怎么赚取零花钱？ 詹妮：我每周做家务。 李明：哦！我的情况不一样。我在家做家务，但是得不到零花钱。不过我春节能收到压岁钱。 詹妮：你真幸运。你怎样使用你的压岁钱？ 李明：我存一部分，拿出一部分当作我的零花钱。 詹妮：太棒了。然后呢？ 李明：我可以买我想要的东西，或是送给别人礼物。 三、核心单词 1. pocket /ˈpɒkɪt/n. 口袋；pocket money 零花钱 2. money /ˈmʌni/n. 钱，货币 3. earn /ɜːn/v. 挣得，赚取 4. chore /tʃɔː(r)/n. 家务活儿 5. every /ˈevri/det. 每一，每个 6. different /ˈdɪfrənt/adj. 不同的 7. lucky /ˈlʌki/adj. 幸运的 8. lucky money 压岁钱 9. spring /sprɪŋ/n. 春天；the Spring Festival 春节 10. save /seɪv/v. 储蓄；节省 11. keep /kiːp/v. 保留；保存 12. gift /ɡɪft/n. 礼物 13. others /ˈʌðəz/pron. 其他人 四、核心短语 1. pocket money 零花钱 2. earn pocket money 赚取零花钱 3. do chores 做家务 4. every week 每周 5. the Spring Festival 春节 6. lucky money 压岁钱 7. save some 存一部分 8. buy things I want 买我想要的东西 9. gifts for others 送给别人的礼物 五、重点句型 1. 询问零花钱来源 ✅ How do you earn your pocket money? 你怎样赚取你的零花钱？ 2. 表达经常性行为（一般现在时） ✅ I do chores every week. 我每周做家务。 3. 表达转折对比 ✅ I do chores at home and I don't get pocket money. 我在家做家务，但是我得不到零花钱。 4. 询问金钱的使用方式 ✅ How do you use your lucky money? 你怎样使用你的压岁钱？ 5. 表达金钱的支配方式 ✅ I save some and keep some as my pocket money. 我存一部分，拿出一部分当作零花钱。 ✅ I can buy things I want or gifts for others. 我可以买我想要的东西，或是给别人买礼物。 六、语法知识点 1. 时态：一般现在时（本课核心语法） 用法：描述习惯性、经常性发生的动作、常态情况 标志词：every week（每周） - 肯定句：主语 + 动词原形（主语三单则动词 + s/es） I do chores every week. - 否定句：主语 + don’t/doesn’t + 动词原形 I don’t get pocket money. - 特殊疑问句： How do you + 动词原形……? How do you earn your pocket money? 2. 定语从句（简易感知，浅理解） things I want 我想要的东西 直译：things (that) I want，省略关系代词 that，用来修饰名词 things。 3. other /others 区分 - others = other + 复数名词，泛指 “其他人 / 其他事物” gifts for others 送给其他人的礼物 4. 介词固定搭配 as 当作、作为 keep some as my pocket money 保留一部分作为零花钱 七、写作练习 + 完整写作指导 写作主题：My pocket money 我的零花钱 ✍写作指导（三段式模板） 写作思路框架 第一段：介绍你有没有零花钱，零花钱如何得来。 第二段：你怎样支配你的零花钱（储蓄、买文具、买礼物等）。 第三段：谈谈你认为应该怎样理性使用零花钱（观点升华）。 可用句型素材 1. I have pocket money. I get it from… 2. I earn pocket money by doing chores. 3. I save some money every month. 4. I use my money to buy school things / gifts for my family. 5. I think we should use pocket money wisely. ✍范文参考 My Pocket Money I have some pocket money. I get lucky money during the Spring Festival. I save most of it and keep some as my pocket money. I use my pocket money to buy school things. Sometimes I buy small gifts for my parents. I think we should save money and use our pocket money wisely. 学科网（北京）股份有限公司 $