中华书局版　九年级历史下册　第9课 东西方对峙的两极格局　（18张PPT+教案） （2份打包）

东西方对峙的两极格局 束结战二 对 峙 苏联 美国 社会主义阵营 争霸开始 资本主义阵营 * “你最好别惹我！” 看谁惹谁？ 1、什么叫冷战？美国为何要发起冷战？ 2、冷战开始的标志是什么？ 3、冷战政策在政治、经济、军事等方面有哪些表现？ 自主学习课本内容，找出以下问题的答案。 美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这被称为“冷战”。 冷战的含义 冷战的双方： 冷战的手段： 冷战的实质： 遏制共产主义，干涉别国内政 zxxkw 提问对象、手段、目的 材料一：战后美国实力简表 二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。 美国称霸世界的野心日益膨胀 zxxkw 材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 以苏联为首的社会主义力量的壮大，成为美国称霸的障碍。 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 冷战的标志： 杜鲁门主义的出台 杜鲁门主义指： “遏制共产主义”、 “干涉别国内政”、 “加紧控制其他国家的纲领和政策” 美国总统杜鲁门 冷战政策的表现 (1).政治上—— 杜鲁门主义 (2).经济上—— 制定了马歇尔计划（欧洲复兴计划）：。 (3).军事上—— 建立了北大西洋公约组织，简称“北约”： 4、两极格局的形成：________采取了针锋相对的措施，成立_______________，美苏_________格局正式形成。 苏联 华沙条约组织 两极 华沙条约组织 北约 标志美苏两极格局形成 二、美苏争霸 阅读课文，找一找美苏争霸分为哪几个阶段？每个阶段有哪些典型事件？ 五六十 优势 古巴导弹危机 70 苏 美 尼克松访华、从越南撤军 占领阿富汗 80 缓和 苏联从阿富汗 撤军 阶段 时间 特点 典型事件 第一阶段 年代 美国占 。 第二阶段 年代 达到高潮 攻 守 美： 苏： 第三阶段 年代 双方 。 古巴导弹危机 苏联入侵阿富汗 70年代 美国攻打越南 美国经济危机 苏联胜 洲际导弹数量 1968年 美：1054枚 苏：858枚 1978年 美：1054枚 苏：1400枚 80年代 美国 苏联 第三阶段: 美苏缓和 竞争激烈 最大的负债国 从阿富汗撤军 经济力量薄弱 两极格局随之结束 1991 苏联解体 实力 70年代 80年代 5、60年代 美 苏 苏 美 苏 美 思考：美苏争霸攻守转化的主要因素是什么？ 美苏争霸 美苏“冷战” 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约组织的建立 第一阶段：（五六十年代） 第二阶段：（七十年代） 第三阶段：（八十年代） 华约组织的建立 （政）冷战开始—— （军）美苏两大 阵营对峙 本课内容小结： （经）经援西欧—— 美苏冷战、争霸结束标志：苏联解体 观察右图，结合 “二战”后初期的有关史实回答： (1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么? (2)“医生”开的是什么“药方”? (3)“药方”的实质是什么? ‘‘医生”指美国；“病人”指代 “二战”后的西欧。 “药方”指马歇尔计划 “药方”的实质是： 复兴欧洲经济， 加强美国对西欧的控制。 $$第9课 东西方对峙的两极格局 1学习目标 1、识记“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。 2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。 3、通过本课学习,真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 2学情分析 1.本校学生历史学习基础较差,在教课过程中,要注重学生在基础知识方面的掌握,适当增强学生归纳历史事物的能力,培养学生比较历史问题的能力! 2.学生在学习本