宁夏卷：（一词见成长）（讲义）-2026年中考语文作文真题解读

该初中语文中考复习讲义聚焦“成长体悟”作文主题，针对中考要求的认知转变、真实叙事等核心考点，构建“真题分析-审题立意-写作提纲-摹写训练”系统复习链，通过考点梳理（近五年宁夏中考规律）、方法指导（三段式认知闭环）、真题训练（三个题目分层设计）帮助学生突破难点。 亮点在于“认知迭代”教学策略与地域素材融合，如《重新读懂平凡》提纲从旧认知到事件细节再到新感悟，培养学生辩证思维与语言运用能力。设基础、进阶、高阶分层练习，配合片段摹写与满分示例，确保高效突破，助力教师精准把控复习节奏，提升学生应考能力。

宁夏卷：一词见成长 (   考   题   放   送 ) 【2026·宁夏·中考真题】 （考生回忆版完整真题）阅读下面文字，按要求作文。 年少时，你对 “坚持”“故乡”“平凡”“责任”“实干” 这些词语的理解简单直白；走过漫漫校园旅途，经历挫折与挑战，见识家乡变化之后，这些词语在你心中拥有了全新的重量与意义。人生本就是一场不断体悟、不断成长的旅途。 请从下面三个题目中任选一题作文： ①半命题作文：《重新读懂____》 ②命题作文：《一词见成长》 ③半命题作文：《原来这才是____》 要求：自拟（补全）题目，自选角度；不少于 600 字；诗歌除外；不得出现真实校名、人名。 补充说明 这是考后考生回忆还原版本，官方试卷原文尚未公开；试卷设置三选一，导语统一，三个题目任选其一写作。 导语给出五个关键词：坚持、故乡、平凡、责任、实干，作文需要体现：年少浅显认知→经历（校园挫折、家乡变迁）→获得新感悟，突出“体悟成长”。 三个备选题目的适配： 《重新读懂____》：横线可以填导语中的词语，如重新读懂故乡、重新读懂责任； 《一词见成长》：选取一个关键词，写一个词语见证自己的蜕变； 《原来这才是____》：重在前后认知反差，写经历过后才明白真正的内涵。 (   考   题   回   顾 ) 近年宁夏中考作文 2025年宁夏中考作文真题 材料作文 生命中总有一些人、一些事，在岁月里默默为你搭建起温暖的精神小屋，治愈迷茫、支撑成长、给予力量，陪伴你走过一程又一程的人生路。这些珍藏在记忆里的温暖与感动，沉淀为成长的底气，指引你在未来的道路上笃定前行、向阳生长。 请结合自己的成长经历与生活感悟，自拟题目，写一篇文章。 要求：自选角度，文体不限（诗歌除外），不少于500字，不得出现真实校名、人名，不得套作抄袭。 2024年宁夏中考作文真题 材料作文 世间之美，藏于万象：山川辽阔，山河锦绣，自然风物藏天地大美；烟火日常，平凡小事，生活点滴藏温情之美；先贤志士、时代榜样，人物风骨藏精神之美。遇见美好、体悟美好、传承美好，是成长路上珍贵的修行。 请从以上材料中提炼主题、自选角度，讲述自己的故事，抒发真情感悟，或表达自我思考。 要求：自拟题目，文体不限，内容充实，不少于500字；不得直接照搬试卷材料，不得泄露个人真实信息，严禁套作、抄袭。 2023年宁夏中考作文真题 命题作文：把学到的用起来真有意义 课堂所学、书本所得、生活习得的知识与本领，唯有付诸实践、学以致用，才能真正发挥价值、助力成长。 请以“把学到的用起来真有意义”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实校名、人名，真情实感，杜绝套作抄袭。 2022年宁夏中考作文真题 二选一作文 题目一：我的一次突破 题目二：在______中成长（半命题，补全题目写作） 要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名，立意积极，情感真挚。 2021年宁夏中考作文真题 材料+二选一作文 奔跑，是奋力追赶的姿态，是永不言弃的坚守，是青春最美的模样。人生路上，有人为梦想奔跑，为热爱奔跑，为成长奔跑。奔跑，让我们遇见更好的自己。 请任选一题写作： ①命题作文：奋力奔跑 ②半命题作文：______让我成长 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，内容具体，真情实感，不得泄露个人真实信息。 2020年宁夏中考作文真题 二选一作文 题目一：那一刻的绽放 题目二：读懂______（半命题，补全题目） 要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字，书写工整，表达真情实感，不得出现真实校名、人名、地名。 ‌‌ (   试   题   分   析 ) 命题亮点 2026 宁夏中考作文题，以一段引导语搭配三道备选作文题的形式呈现，在命题立意上紧扣青少年真实成长轨迹，跳出了宏大空洞的价值说教，把思辨落点放在学生自我认知的迭代更新上。命题没有直接抛出一个价值判断让学生去论证坚持、责任、故乡这些概念，而是设置了 “年少浅显理解” 到 “经历过后拥有全新重量” 这一组认知反差，把写作的核心限定在人的精神成长，引导学生向内审视自己，向外联结现实生活，避免作文滑向套话式的素材堆砌。 导语给出的五个关键词，兼顾个人品格与生命体验，坚持、责任、实干指向个体品格修行，故乡、平凡指向对生活、对周遭世界的体察，选材空间足够开阔，学生既可以取用校园里的挫折历练，也可以调用回乡所见的时代变迁，个人成长与时代乡土变化自然打通，不用强行嫁接宏大叙事，普通学生也有属于自己的真实生活素材可以落笔，有效降低了无素材可写的门槛。同时三道备选题目，本质上是同一内核的不同表达，《重新读懂____》侧重回望后的认知刷新，《一词见成长》以词语为载体串联成长历程，《原来这才是____》侧重顿悟式的思想转变，三种命题形式照顾不同学生的写作习惯，擅长叙事感悟、擅长捕捉思想变化的学生都能找到适配的出口，体现出很强的包容性。 这道题最关键的命题巧思，在于把 “成长” 不再简单等同于取得成功、战胜困难，而是理解层面的迭代，成长不是单单靠事件本身，而是事件带给人的反思与体悟。它暗含对考生思维层级的区分，如果只平铺直叙记叙一件事，缺少前后认知的对比，就很难拿到高分；只有写出从前的理解是什么，经历了什么现实境遇，内心的认知发生怎样的改变，读懂词语背后现实的重量，才算完成题意。这就区分开简单记事和深度感悟，引导记叙文写作走向思想内化，考查学生观察生活之后的思辨能力。 另外命题贴合当下的语文育人导向，引导青少年跳出少年时期理想化、标签化看待世界的方式，学会在真实的生活、挫折、乡土变化之中重新理解世间种种概念，把抽象的精神词汇落地到真实的人间烟火，做到价值引导不生硬，把家国情怀、品格修养融入个体生命体验，既符合中考立德树人的考查目标，又尊重初中生真实的心理发展阶段，不会出现脱离学生生活实际的命题陷阱。 【审题立意】 1. 抓住材料的三层逻辑 材料呈现了清晰的认知递进链条： 年少时：对核心词语的理解“简单直白”（表层、标签化） 经历后：走过校园旅途、经历挫折挑战、见识家乡变化——“词语在你心中拥有了全新的重量与意义” 本质：人生是“不断体悟、不断成长的旅途” 这意味着文章不能止步于“发生了一件事”，而要写出认知从浅到深的转变过程——“这个词以前我以为……后来我才明白……”。 2. 理解关键词的选择与延伸 材料给出了五个引导词：坚持、故乡、平凡、责任、实干。写作时可从中选择一个展开，也可选择与之同类的成长关键词（如“担当”“热爱”“蜕变”等）。 关键在于：这个词必须与你的成长经历有真实的关联——你曾在哪个瞬间重新理解了它？是贺兰山下的行走，还是黄河岸边的见闻？ 3. 宁夏卷命题风格：真实叙事、以小见大 从近五年宁夏中考作文来看（2025年“过往与未来、精神小屋”、2024年“祖国山河与平凡生活”、2023年“学习感悟”、2022年“运动”等），宁夏卷有三个稳定特征： 聚焦成长母题：始终围绕“我如何长大、我如何理解生活”展开 鼓励真实叙事：强调“内容充实”，反对泛泛空谈 本土素材加分：黄河研学、贺兰山徒步、治沙精神、非遗学习等宁夏地域元素更易脱颖而出 4.立意分层 层级 立意方向 选材建议 基础 重新理解“坚持” 写一次长跑、备考、练习乐器从“想放弃”到“咬牙到最后”的经历，体会“坚持不是不累，是累也不停” 进阶 重新理解“故乡” 写曾经觉得家乡“土”、向往远方，后来某次回乡（或看到贺兰山、黄河等景象），忽然读懂了这片土地的厚重 高阶 重新理解“平凡” 写身边一个平凡的人（爷爷、邻居、守林人）——他做着一件看似普通的事，却在不经意间教会了你什么叫“把一件事做了一辈子” 可选补题与关键词参考： 半命题方向：《重新读懂______》（父亲、贺兰山、黄河、孤独、平凡……） 命题方向：《一词见成长》（选择“坚持”“奔赴”“担当”等） 其他方向：《原来这才是______》（青春、奋斗、家乡的模样……） 写作建议 1. 选材原则：从小事出发，写出认知转变 高分作文的秘密不在惊天动地的大事，而在写出“重新理解”的那个瞬间。比如： 以前觉得“坚持”就是咬牙硬撑，后来在贺兰山徒步中走不动时，同行者递来一瓶水、说一句“慢慢来”，你才明白坚持的背后也有温暖 以前觉得“故乡”就是地图上的一个点，后来在外地看见黄河的图片，忽然鼻子一酸——那是“根”的感觉 2. 结构建议：三段式认知闭环 旧认知（简写）：年少时，对某个词的理解是标签式的、浅层的（80字） 转折经历（详写）：一件具体的事、一次具体的见闻，让你对它的理解发生了改变（400字） 新感悟（升华）：走过这段路之后，这个词在你心中有了怎样的“重量”（120字） 3. 避坑提醒 不要只讲故事不升华——材料要求的是“词语有了全新的重量”，必须写出认知变化 不要堆砌本土元素——贺兰山、黄河、治沙精神等素材要用得自然，服务于主题而非生硬凑数 不要写“别人”的成长——宁夏卷强调“我”的视角和经历，第一人称叙事最稳妥 三题写作提纲 导语内核：从前理解浅显→经历事件（校园挫折 / 家乡见闻）→获得新认知，体现成长体悟，五个核心词：坚持、故乡、平凡、责任、实干，任选其一填入写作。 题目①《重新读懂____》（半命题） 补题参考 《重新读懂实干》《重新读懂故乡》《重新读懂平凡》《重新读懂责任》 提纲（以《重新读懂平凡》为例） 开头（点旧认知）：年少时总以为平凡就是平庸，向往耀眼出众，觉得平凡不值一提。简单交代自己最初的理解。 中间第一层（铺垫，遇见契机）：选取生活场景，两个方向二选一 校园角度：运动会、班级值日、社团，看见默默付出的同学，不耀眼却把事情做好； 家乡角度：回乡，看见邻里、基层劳动者，普通乡亲日复一日劳作。 中间第二层（事件细节，触发转变）：详写一件具体小事。比如回乡看见守社区的长辈 / 家乡建设者，没有惊天动地的事迹，日复一日踏实做事。自己内心受到冲击，打破旧观念。 中间第三层（感悟升华）：原来平凡不是无所作为，平凡是认真做好手头每一件事，普通的人也有自己的力量。 结尾（扣题成长）：走过一段成长之路，我重新读懂了平凡。成长，就是推翻浅显的认知，看见词语背后真实的重量。 写作提醒：一定要有前后对比，不能通篇只赞美平凡，要写出 “从前怎么想，现在怎么懂”。 题目②《一词见成长》（命题作文，题目不可改动） 提纲（选关键词：故乡） 开头：成长藏在一字一词之间。于我而言，“故乡” 二字，见证我的蜕变。年少的我，对故乡只有吃喝玩乐的浅层印象。 中间第一层（旧印象）：小时候眼里的故乡，只是老家的零食、玩伴，并不懂得它真正的意义，甚至觉得故乡老旧。 中间第二层（经历，转折）：长久在校读书，再回到家乡。写家乡实实在在的变化：道路、老屋、家乡人的生活。看见故土之上人们实干坚守的模样。可加入细节：老屋翻新、乡间道路、长辈的劳作。 中间第三层（思想蜕变）：此刻才读懂故乡不只是一方土地，更是牵挂、根脉。离开之后再回望，才懂得故乡的分量。 结尾：一个 “故乡”，映照我的心路。一词见成长，所谓长大，就是读懂从前看不懂的词语。 写作提醒：标题必须完整用《一词见成长》，全文要紧扣：一个词语 + 我的成长变化，不要写多个词语泛泛而谈。 题目③《原来这才是____》（半命题） 补题参考 《原来这才是坚持》《原来这才是责任》《原来这才是实干》 提纲（以《原来这才是坚持》为例） 开头（旧认知）：从前我以为坚持就是咬牙硬扛，不顾一切死磕到底。直到一段经历，让我明白：原来这才是坚持。 中间第一层（冲突挫折）：校园场景，学习、竞赛、体育训练遇到挫败。一开始拼命硬撑，心态崩溃，想要放弃，对 “坚持” 产生困惑。 中间第二层（获得启发）：可以写师长开导，或是观察身边人：同学、家乡的劳动者。明白坚持不是一刻的热血，而是日复一日踏实实干，允许疲惫，但不轻易退场。 中间第三层（自我践行）：调整心态，不再追求一蹴而就，脚踏实地慢慢努力，收获小小的进步。内心完成认知转变。 结尾（扣题）：历经挫折，褪去年少的浅显认知，我终于懂得，原来这才是真正的坚持。成长，就是不断读懂词语背后沉甸甸的现实。 (   片   段   摹   写 ) 片段一 年少懵懂的岁月里，我对“平凡”二字的理解狭隘又肤浅，在我的固有认知里，平凡等同于平庸、普通、毫无价值，是人生最黯淡的底色。那时的我满心向往轰轰烈烈的人生，痴迷于聚光灯下的耀眼光芒，崇拜那些光芒万丈的榜样，总觉得人生在世，就要闯出一番不凡的天地，被人铭记、被人称赞才算不虚此行。我下意识地轻视身边平凡的人和事，觉得日复一日的平淡日常、默默无闻的普通生活，是碌碌无为的写照，毫无意义可言。走过数年漫漫校园路，历经成绩起伏的挫折、集体生活的磨砺，再亲眼见证家乡日新月异的蜕变，我陈旧的认知被一点点打破。我看见清晨清扫街巷的环卫工人、日夜坚守岗位的基层工作者、勤恳耕耘土地的乡亲，他们没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的光环，却用日复一日的坚守，撑起了烟火人间的安稳。我终于明白，年少的我太过浮躁，误把耀眼当唯一价值。平凡从不是平庸的妥协，而是脚踏实地的坚守，是烟火人间最动人的底色，也是成长路上最珍贵的修行。 片段二 年少时，故乡于我而言，只是寒暑假肆意玩乐的避风港，是装满童年零食、玩伴与欢声笑语的温柔一隅。那时的我流连于故乡的青山绿水，贪恋老家饭菜的烟火滋味，只知索取故乡的温柔与馈赠，从未真正读懂这片土地的厚重。我总觉得故乡老旧、平淡，远不及城市的繁华热闹，一心期盼奔赴远方，挣脱故土的束缚，去见识更广阔的世界。常年寄宿校园，在书山题海中跌撞成长，经历过迷茫挫败、孤军奋战的时刻，当我再次踏上归家的路途，眼前的故土早已褪去旧日模样。泥泞小路变成平整柏油马路，老旧危房换成整洁民居，乡间小道绿植葱郁，乡村书屋、休闲广场落地建成，昔日沉寂的乡村焕发勃勃生机。我看着父辈扎根故土、勤恳劳作，看着家乡在一代代人的坚守与实干中悄然蜕变，内心满是震撼。此刻我才幡然醒悟，故乡从不是仅供玩乐的驿站，它是扎根心底的根脉，是治愈迷茫的港湾，是藏着坚守与成长的沃土，默默见证着我的岁岁成长，也包容着我的所有懵懂与稚嫩。 片段三 曾经的我，对“实干”的认知仅停留在课本的文字定义里，只是把它当作一句空洞的励志口号，一篇作文里的万能素材。年少心性浮躁的我，总渴望一蹴而就的成功，信奉天赋与运气，做事急于求成，稍有付出就期盼立刻看到回报。学习中敷衍应付、浅尝辄止，遇到难题就轻言放弃，不愿沉下心深耕细作，误以为轰轰烈烈的冲刺、一时的热血拼搏，就是真正的实干。历经无数次考试失利的挫败，体会过半途而废的遗憾，再目睹家乡建设者们日夜耕耘、默默建设的模样，我终于彻底推翻了往日浅薄的认知。那些平坦的道路、崭新的村居、繁荣的乡景，从来不是凭空而来，而是无数人日复一日、脚踏实地实干出来的。我渐渐懂得，实干从不是一时的热血冲动，不是哗众取宠的表面功夫，而是日复一日的坚守、脚踏实地的耕耘，是默默蓄力、久久为功的沉淀。成长的意义，便是褪去浮躁功利的心态，读懂实干的真正重量，把纸上的道理，践行成脚下的前路。 片段四 真正的成长，从不是骤然的成熟蜕变，而是在岁月历练中，慢慢读懂一个词语、扛起一份担当。于我而言，“责任”二字，便是镌刻我青春成长最清晰的印记。年少无知时，我对责任的理解格外片面，总觉得这是专属于成年人的沉重枷锁，是父母养家糊口的奔波、老师教书育人的坚守、社会从业者的使命，与尚且年少的我毫无关联。那时的我肆意任性，只顾着享受家人的呵护、师长的包容、集体的温暖，习惯性心安理得地接受一切馈赠，从未想过自己也需要承担责任。课堂上敷衍学习、懈怠度日，班级事务推诿逃避，总觉得年少就该随心所欲，无需被责任束缚。可漫漫校园旅途的磨砺，一次次集体活动的历练，一次次直面过错的反思，让我逐渐褪去稚气与任性。我慢慢明白，责任从不是遥远宏大的命题，而是藏在细碎日常里的坚守。认真学习是对自己的责任，团结同学、服务集体是对集体的责任，体谅父母、懂事感恩是对家人的责任。一词藏初心，一念见成长，读懂责任的那一刻，我的青春才算真正启程。 片段五 在我的青春字典里，“坚持”一词，见证了我从偏执浮躁到沉稳从容的完整蜕变。年少时，我对坚持的理解格外狭隘刻板，天真地认为坚持就是永不疲惫、永不退缩、一往无前，是永远意气风发、全力以赴，哪怕身心俱疲也要硬撑到底。我固执地认定，真正的坚持就是绝不认输、绝不妥协，一旦停下脚步、稍有懈怠，便是半途而废、轻言放弃。带着这样偏执的认知，我在学习中盲目硬扛，熬夜刷题、超负荷学习，却不懂劳逸结合，一旦成绩没有起色、努力没有回报，便满心焦虑、自我否定，甚至一度想要彻底摆烂。无数次挫败过后，我渐渐在低谷中醒悟，真正的坚持从不是死板的硬扛，不是毫无底线的内耗，而是接纳疲惫、包容缺憾后的久久坚守。它允许短暂的停歇，却绝不允许彻底的放弃；接纳暂时的失意，却始终保持向前的初心。从偏执硬撑到沉稳坚守，从急于求成到稳步前行，我在读懂“坚持”的过程中，慢慢褪去少年的莽撞，收获了最珍贵的成长。 片段六 一路走来，岁岁流年，唯有“故乡”二字，贯穿我的青春岁月，默默见证我的懵懂与蜕变，温柔承载我的成长与归途。年少时身居故土，我从未读懂故乡的深意，只看见眼前的烟火欢愉，贪恋故土的温暖庇护，却不懂这片土地的包容与厚重。那时的我一心向往远方，总觉得故乡格局狭小、风景寻常，满心都是奔赴山海的憧憬，对朝夕相伴的故土视而不见，甚至渴望早日离开，奔赴更繁华的天地。直至远离家乡、奔赴校园，独自面对学习的压力、成长的迷茫、独处的孤独，我才在一次次回望中，读懂故乡的真正意义。看着家乡逐年蜕变，阡陌变通途，旧貌换新颜，乡亲们勤恳劳作、生生不息，我终于明白，故乡从不是束缚远方的桎梏，而是漂泊者最坚实的底气、最温暖的归宿。它藏着我最纯粹的童年记忆，载着家人的殷殷期许，更藏着一方土地生生不息的力量。一词见成长，回望故乡，我终从懵懂少年，长成心怀牵挂、懂得感恩的追梦人。 片段七 长久以来，我一直误解了“责任”的真正内涵，年少的认知太过浅薄肤浅，总把责任等同于宏大的使命与惊天的壮举。我固执地认为，只有做出轰轰烈烈的贡献，扛起举足轻重的担当，为他人、为社会创造不凡的价值，才算真正承担起了责任。在这样的认知里，责任遥远又沉重，是普通人难以触碰的宏大命题，更是尚且年少的我无法企及的高度。于是我习惯性置身事外，学习敷衍了事，认为读书只是完成任务；对待集体事务漠不关心，觉得班级建设自有老师和班干部负责；面对家人的付出理所当然，从未主动分担家务、体谅辛劳。我一直以为，平凡的日常无需谈责任，年少的时光无需谈担当。可历经校园的层层历练，在一次次参与班级服务、承担自身过错、体谅家人辛劳后，我彻底推翻了旧日的偏见。原来责任从不是遥不可及的宏大叙事，而是藏在一言一行、一点一滴的细碎日常。认真对待每一次学习是责任，主动分担琐事、守护集体是责任，心怀感恩、不负期许亦是责任，这朴素又真挚的担当，便是责任最本真的模样。 片段八 曾经的我，对实干的认知充满了少年人的浮躁与功利，天真地以为实干就是全力以赴的冲刺，是轰轰烈烈的付出，只要拼尽所有力气，就一定能立竿见影、收获硕果。我信奉“付出必有即时回报”，做事追求速成、渴望捷径，学习中急于求成，刷题只求数量不求质量，努力几天就期盼成绩大幅提升，一旦短期看不到成果，便心生懈怠、轻易放弃。我误以为轰轰烈烈的表象、一时的热血拼搏，就是当之无愧的实干，却不懂沉淀与坚守的意义。屡屡失利的挫败让我陷入迷茫，直到我亲眼见证家乡的变迁，读懂了普通人的耕耘与坚守。乡村建设者日复一日扎根岗位，默默修缮道路、完善设施、美化乡村，没有轰轰烈烈的造势，没有急于求成的功利，只是一步一个脚印，日积月累、久久为功。看着贫瘠乡土慢慢蜕变为宜居沃土，我终于幡然醒悟。原来这才是实干，它摒弃浮躁功利、拒绝速成捷径，贵在脚踏实地、持之以恒，于无声处蓄力，于细碎中深耕，时光终会不负每一份默默的坚守与付出。 片段九 年少的我，始终不甘于平凡，满心追逐耀眼的光芒，痴迷于万众瞩目的璀璨。我偏执地认为，平凡就是碌碌无为、虚度光阴，是人生最平庸的模样，是毫无价值、不值一提的存在。我极力想要摆脱平淡的日常，抗拒普通的身份，总觉得人生应当惊艳时光、与众不同，才算不负韶华。为此我浮躁焦虑、急于求成，一味追求光鲜的表象，却忽略了身边最珍贵的烟火与坚守。随着年岁渐长，历经成长的磨砺，看过世间百态、家乡烟火，我终于褪去年少的浮躁与偏执，读懂了平凡的真谛。世间大多数人都是平凡人，没有惊天动地的伟业，没有光芒万丈的人生，却在各自的岗位、各自的生活里默默坚守、认真生活。勤恳劳作的乡亲、默默奉献的师长、坚守岗位的普通人，他们于平凡日子里坚守初心、扛起责任、踏实实干，用微光汇聚人间温暖。我终于懂得，平庸是得过且过的懈怠，而平凡是认真生活的赤诚。不浮躁、不功利，于寻常日子里深耕自我、不负时光、不负热爱，这便是平凡最珍贵、最动人的模样。 (   满   分   摹   写 ) 一条河，重新懂了 小时候，爷爷常带我去看黄河。他站在岸边，沉默很久，只说一句：“这就是黄河。”我不懂——一条浑浊的河，有什么好看？ 初三那年，学校组织“黄河研学”。我们徒步走了十几公里，脚下是被河水冲刷千年的河滩。带队老师停下来，让我们看岸边一丛在风沙中摇曳的沙柳：“它活下来了，根系有几十米深，一直扎到地下水。” 我蹲下来摸那沙柳的枝干——粗糙、坚硬，像老人皲裂的手。风一阵一阵从河面上灌过来，吹得人睁不开眼。沙柳没有躲，只是顺着风弯下去，风过了，又直起来。那一刻我忽然想起爷爷站在岸边的背影——他年轻时在河滩上种了半辈子树，一件吃力不讨好的事，种到头发全白。 以前我以为“坚守”就是电视里那些豪言壮语。可那丛沙柳教会了我：真正的坚守，是不出声的。风来的时候弯下腰，风走了继续长。 回城之后，我翻出一张泛黄的老照片——爷爷蹲在黄河边，手里捧着一株沙柳苗，身后是光秃秃的河滩。现在那片河滩已经绿了。爷爷看不到了，但我替他看到了。 原来有些词，只有走过一段路才能读懂。年少时我以为“故乡”是一个地方，如今才明白——故乡是爷爷种下的那些沙柳，是黄河岸边的风，是一个人走了很远，回头看时，依然认得的路。 外婆的糖糕香，重新读懂了 放学回家的路上，一阵甜甜的香气顺着风飘来，熟悉又温暖，瞬间勾回了我关于外婆和糖糕的记忆。那股藏在糖糕里的甜，是刻在我成长里最温柔的味道。 外婆的手艺不算精湛，却唯独做糖糕格外用心。每次我放假回乡下，外婆总会提前准备好面粉、红糖和芝麻，在院子里的石桌上忙活。她的手布满了老茧，是常年干农活留下的印记，可揉起面来却格外有力。只见她把面粉倒进瓷盆里，加温水慢慢搅拌，再反复揉搓，直到面团变得光滑有弹性。阳光洒在她的银发上，额角渗出的汗珠顺着脸颊滑落，她却浑然不觉，眼里满是专注。 揉好的面团要醒上半个时辰，外婆趁着这个空隙，把红糖和芝麻混在一起拌匀，红糖的甜香混着芝麻的醇厚，早早地钻进鼻腔。醒好的面团被分成一个个小剂子，外婆用手掌把剂子压成圆饼，中间放上红糖馅，再慢慢捏合边缘，搓成椭圆形，放进蒸屉里。蒸锅冒着热气，糖糕的香气渐渐弥漫开来，整个院子都被这甜甜的味道包裹着。我趴在桌边，眼睛死死盯着蒸锅，口水忍不住往下咽，外婆笑着摸了摸我的头：“别急，等蒸透了才好吃。” 蒸好的糖糕胖乎乎的，咬一口，软糯的面皮裹着甜甜的红糖馅，烫得我直呼气，却舍不得松口。外婆坐在一旁看着我吃，自己却很少动筷子，只是偶尔拿起一个边角料，慢慢嚼着。那时的我只顾着满足味蕾，从未多想。后来我渐渐长大，回乡下的次数越来越少，每次打电话，外婆总会问：“什么时候回来？外婆给你做糖糕。” 去年暑假回去，外婆的身体大不如前，可还是坚持要给我做糖糕。看着她缓慢的动作，颤抖的双手，我突然鼻子一酸，接过她手里的面团说：“外婆，我来做，您教我。”学着外婆的样子揉面、包馅，虽然做得歪歪扭扭，可蒸好后，依旧有着熟悉的香气。外婆尝了一口，笑着说：“和我做的一样甜。” 如今，我也能做出香甜的糖糕，可总觉得少了点什么。后来才明白，那缺失的味道，是外婆掌心的温度，是藏在糖糕里的牵挂。这甜甜的糖糕香，陪着我走过岁岁年年，无论走多远，都能感受到那份沉甸甸的爱，温暖着我成长的每一段旅程。 原来这才是责任 当人工智能虚拟主持人“小初”站上春晚舞台，当一句饱含温情的话语响彻全场，跨越屏幕的掌声经久不息。这掌声，致敬科技创新，更致敬科技向善的初心。在日新月异的当下，我认为，最值得我们鼓掌的，是坚守人文初心、始终向善的科技。 科技是推动时代进步的核心力量，值得我们由衷鼓掌。从蒸汽机开启工业革命，到互联网连接世界，再到人工智能融入生活，科技一次次打破局限，为人类生活带来翻天覆地的改变。春晚虚拟主持人“小初”，正是科技发展的鲜活例证。它依托前沿算法，实现实时生成、流畅互动，展现了中国科技的创新实力，让世界看见中国智造的魅力。这样勇于探索、不断突破的科技，理应赢得满堂喝彩。 科技唯有扎根人心、坚守向善，才配得上最热烈的掌声。技术本身没有温度，是人的初心赋予它灵魂。“小初”的逻辑源于代码，祝福却源于人类共同的情感，这正是科技向善的最好诠释。如果科技脱离了人文关怀，再先进的技术也会沦为冰冷的工具；唯有以人心为底色，以善意为方向，科技才能真正服务于人、温暖于人。从古至今，真正伟大的科技创造，从来都不是为了炫耀技术，而是为了守护民生、传递温暖。 反观当下，部分技术滥用、算法偏见的现象时有发生，提醒我们：科技不能迷失方向。真正值得鼓掌的科技，是坚守伦理底线、饱含人文情怀的科技；是赋能生活、点亮人心的科技。春晚的掌声之所以动人，正是因为它让我们看到，科技可以与情感相融，创新可以与温暖相伴，代码可以编织出最真挚的新年祝福。 作为新时代的青少年，我们当为科技向善鼓掌，更要树立正确的科技观。我们要崇尚科学、勇于创新，更要坚守初心、心怀善意，让科技始终行走在光明的道路上，让每一项创新都为人间添暖。 跨越屏幕的掌声，是时代的回响，是人心的选择。为科技创新鼓掌，更为科技向善鼓掌。愿科技始终与人文同行，与善意相伴，用智慧之光，照亮人间温暖，谱写时代华章。 原来这才是文化“故乡” 你从古老的龟壳上走来，带着甲骨文的深奥；你从天朗气清的兰亭中走来，带着宣纸的墨香、行书的飘逸。你，是中国文化的符号，是汉字，是龙文，是图腾。 若不是你，汉字，那“日江花红胜火，春来江水绿如蓝”的张扬鲜艳恐归于灰白；那“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”的宫商角羽恐湮于风沙；那“相见时难别亦难”的滚烫愁绪，恐囿于时空的局限，无法令今人感同身受。于数万汉字中，挑出几十言，以精妙构思与才情，创作出古风诗韵，勾勒出一幅幅独具“中国风”的唯美画卷。 若不是你，汉字，那“去留肝胆两昆仑”的仰天长啸无法振聋那“还我青岛”的血红印染无法令群情激愤；那“富强、民主、文明、和谐”的铿锵字眼无法于潜移默化中教化国民。除了国风唯美，汉字还承载者深高清厚的爱国热情，穿古越今，经年不变。 放眼国内，我们仍欣慰于小学生们一笔一划地练着方块字，而非学习拼音打字，因为这是中华文化的根，是应该从小就被刻在中国人骨子里的“精神基因”。放眼世界，国际友人们热衷刺中文纹身，认为这很“酷”带有中国文化印记的“鸿蒙”“麒麟”等电子科技产品热销欧美，广受好评；“神州”飞天，“玉兔”登月，简短的中文编号却寄寓着国人自古以来“上九天揽月”之理想，其航天任务的完成，令外媒交口称赞。这些“硬实力”透过汉字的取名，使世界对中国文化有了更深的理解。 除了“硬实力”上的文化自信，“软实力”上的文化力量也不容小觑。中国汉字博大精深，晦涩难懂，更不用说中华文化了。为此，我们需要许渊冲这样的文化使者，将中国文学译成优美的外文，使世界听见中国人在汉字中流露出的和谐仁美。我们需要孔子学院在四海扎根，通过教授的每一个汉字，输出中国人愿与世界融通的心意与独有的东方智慧。我们本身，更需要在日常生活中，写好每一个汉字，才能免于被外人指责“忘根忘祖”的尴尬境地。同时，也希望有更多的年轻人，愿意为中国文化的传播做贡献，成为沟通中国与世界的文化桥梁。 横竖撇捺点，筑构汉字筋骨。刚劲苍遒或飘逸灵动，彰显国人性格。愿以汉字为基因，使中华文化薪火相传，历久弥新；愿以汉字为纽带，沟通世界，彰显国之自信。 重新读懂故乡 年少时，我对“故乡”二字的理解单薄又肤浅，它在我心里，仅仅是寒暑假短暂落脚的故土，是装满童年零食、老院晚风与玩伴嬉闹的温柔角落。那时的我常年身在校园，见惯了城市规整的街道、繁华的商圈与便捷的设施，总下意识觉得故乡老旧、朴素、不起眼。坑洼的土路、低矮的老屋、单调的日常，都让我心生偏见，一心向往远方的山海与繁华，总盼着早日离开这片方寸土地，去奔赴更耀眼的人生。那时的我只懂得享受故乡的馈赠，贪恋这里的烟火暖意，却从未驻足凝望，读懂这片土地真正的重量与温度。 漫漫三年校园时光，是一场跌跌撞撞的成长修行。我历经成绩起伏的焦虑，体会过努力无果的失落，尝过独处迷茫的滋味，在一次次挫折与磨砺中褪去稚气，也慢慢懂得回望与沉淀。趁着假期再次归乡，车子缓缓驶入乡间小路，窗外的景象让我瞬间动容。曾经泥泞不堪、雨天满是积水的土路，早已换成平整宽阔的柏油大道，干净整洁，直通村口；昔日斑驳破旧的土坯老屋，换成了错落有致的新式民居，白墙黛瓦，整洁雅致。道路两旁绿树成荫，野花肆意盛放，曾经空旷的空地建起乡村小广场，老人静坐闲谈，孩童追逐嬉戏，晚风拂过稻田，掀起层层金色麦浪，满是生机与暖意。 我漫步在熟悉又陌生的街巷，看见世代扎根故土的乡亲，依旧日出而作、日落而息。父辈们躬身田间，默默耕耘土地；基层建设者日夜坚守，一点点修缮家乡风貌，没有轰轰烈烈的宣言，只用日复一日的实干，悄悄改写着故土的模样。从前我只看见故乡的平淡，如今却看见藏在烟火里的坚守；从前我只贪恋故乡的温柔，如今才读懂它生生不息的力量。这片土地包容我的懵懂，接纳我的失意，承载我的童年记忆，更默默见证我的每一步成长。 曾经的我，把故乡当作奔赴远方的起点，一心逃离；如今的我，视故乡为扎根心底的归宿，满心眷恋。故乡从来不是闭塞的过往，而是我最坚实的底气与后盾。成长的真谛，便是褪去年少的浮躁与浅薄，在岁月流转、故土变迁中，重新读懂故乡的厚重。它以沉默的包容滋养我，以无声的蜕变治愈我，让我带着故土的温度，勇敢奔赴更远的未来。 一词见成长 成长从不是一朝一夕的骤然成熟，而是在时光沉淀中，对世间词语一遍遍刷新认知的过程。于我的青春岁月中，“坚持”这简简单单的两个字，贯穿我的挫折与蜕变，清晰见证着我的步步成长，让我在迷茫与困顿中，读懂青春最质朴的力量。 年少懵懂之时，我对坚持的理解直白又狭隘。我固执地认为，坚持就是永不停歇的硬扛，是毫无退路的死磕，是无论身心多疲惫，都必须咬牙撑到底的执拗。那时的我总觉得，真正的强者从不会懈怠，从不会示弱，只要足够坚持，就一定能立刻收获想要的结果。带着这份片面的认知，我在体育训练中盲目逼自己，清晨提前起跑，傍晚加练冲刺，哪怕双腿酸痛、气喘吁吁，也不肯停下片刻。可过度的硬扛换来的不是进步，而是频繁的体能透支、成绩停滞不前，一次次测试失利，让我陷入深深的自我怀疑，甚至萌生了放弃的念头。那时的我始终不解，为何自己拼尽全力坚持，却始终得不到回报。 漫长的校园历练，慢慢抚平了我的浮躁，也重塑了我对坚持的认知。无数个奔跑的黄昏，汗水浸透校服，晚风掠过耳畔，我渐渐明白，年少的我误解了坚持的真谛。真正的坚持，从不是死板的硬撑、盲目的内耗，更不是一时头脑发热的热血冲刺。它是接纳疲惫、包容缺憾的从容坚守，是允许短暂停歇、绝不彻底退场的久久为功。不必急于求成，不必苛求完美，在低谷时沉淀，在平凡中坚守，一步一个脚印稳步前行，便是最动人的坚持。 自此，我卸下浮躁的执念，不再盲目透支自己。我调整训练节奏，合理规划作息，累了便适度休整，闲时便稳步积累，日复一日踏实训练，不急不躁、默默蓄力。时光不负深耕，我的体能稳步提升，长跑成绩稳步进步，曾经遥不可及的目标，也在日复一日的坚持中慢慢靠近。 从前的我，把坚持看作痛苦的煎熬；如今的我，把坚持当作成长的修行。一个词语，颠覆了我的旧认知，见证了我的新蜕变。一词见成长，青春最好的模样，便是在历经风雨后，读懂坚持的真正重量，以沉稳之心，踏踏实实地走好前路每一步。 原来这才是责任 年少的我们，总容易被固有认知裹挟，对世间诸多词语抱有片面又空洞的理解。曾经的我，一直误以为“责任”是宏大遥远的命题，是英雄志士的担当，是成年人肩负的使命，是需要做出惊天动地的贡献才算得上的坚守。那时的我天真地认为，少年的时光只需专注读书学习，无需谈论责任，无需扛起担当，那些厚重的词汇，离平凡渺小的我无比遥远。也正因如此，我习惯性心安理得地享受身边的温暖与馈赠，对细碎的担当视而不见。 在家中，我习惯了父母无微不至的照料，三餐热饭、整洁居室、琐碎操劳，我都视作理所当然，从不主动分担家务，不懂体谅他们的疲惫与辛劳；在学校，我总把班级事务当作班干部的职责，遇见脏乱的教室、疏漏的琐事，习惯性置身事外，敷衍应对集体任务，一心只顾自己的学习与安逸。我始终笃定，安稳读书、不负自己，便是少年唯一的本分，却从未察觉，我早已在懵懂中弄丢了少年该有的担当。 真正的蜕变，始于一次平凡的值日午后。那天午后，负责值日的同学突发请假，放学铃声响起后，同学们纷纷收拾书包匆匆离校，喧闹的教室瞬间变得安静空旷。我收拾好书本准备离开，抬眼却看见凌乱的教室：地面散落着纸屑与橡皮碎屑，窗台积着薄薄一层浮灰，桌椅歪歪扭扭、杂乱无序。看着空荡荡的教室，我脚步顿住，心底忽然生出一丝愧疚与触动。集体的温暖与整洁，从来不是凭空而来，若人人都选择逃避懈怠，何来集体的美好与温暖？ 我转身放下书包，默默拿起扫帚清扫地面，仔细擦拭窗台黑板，弯腰摆正每一张桌椅。夕阳透过玻璃窗洒进教室，落在整洁的桌面，也落在我微微出汗的额角。看着窗明几净、井然有序的教室，心底涌起一股从未有过的踏实与满足。那一刻我骤然醒悟，原来责任从不是高悬的口号、遥远的壮举，它藏在生活的每一个细碎瞬间里。认真钻研知识，是对自己的责任；主动分担家务，是对家人的责任；守护集体温暖，是对班级的责任；心怀善意、踏实向善，是对生活的责任。 褪去年少的懵懂浅薄，我终于读懂责任的真谛。它无需惊天动地，只需躬身践行。原来这才是责任，于细微处坚守，于平凡中担当，这便是成长最动人的模样。 重新读懂实干 年少时翻阅课本，“实干”于我只是一句工整的励志标语，是作文里万能的加分素材，抽象、空洞又遥远。那时的我对实干的理解无比肤浅，总以为实干就是轰轰烈烈的拼搏、一时热血的冲刺，只要拼尽全力、大张旗鼓付出，就能快速收获成果、达成目标。心性浮躁的我，做事向来急于求成，学习上浅尝辄止，刷题只求数量不求质量，努力两三天看不到进步，便心生懈怠、轻言放弃。我始终不懂，何为真正的脚踏实地，何为久久为功的实干，只把表面的忙碌当作全力以赴的证明。 校园的一次次挫败，慢慢磨平了我的浮躁，而家乡的蜕变，让我真正触摸到实干的滚烫内核。求学数年，我穿梭于书山题海，屡屡因急功近利遭遇失利，越是急于追赶进度，越是漏洞百出、停滞不前。趁着假期归乡，我亲眼见证了塞上大地的悄然蜕变，彻底改写了对实干的浅薄认知。曾经风沙肆虐的荒坡裸地，如今草木葱茏、绿意盎然；从前闭塞落后的乡村土路，如今阡陌通畅、户户通达；曾经单一贫瘠的乡土产业，如今多元发展、生机勃勃。 我终于知晓，这片土地的蝶变从不是凭空而来。一代代治沙人扎根戈壁荒漠，日复一日躬身治沙植绿，没有惊天动地的宣言，没有一蹴而就的奇迹，只凭一锹一铲的坚守、一朝一夕的耕耘，锁住漫天黄沙，筑牢生态屏障；基层建设者扎根乡土，脚踏实地深耕实干，一点点完善基础设施，一步步助力乡村振兴。他们摒弃浮躁功利，拒绝速成捷径，以埋头苦干的韧劲，把荒芜变绿洲，把贫瘠变富饶，用平凡的实干书写塞上大地的蜕变答卷。 目睹这一切，我内心深受震撼。原来实干从不是一时的热血沸腾，不是表面的忙碌奔波，而是摒弃浮躁后的默默深耕，是屡败屡战的笃定坚守，是日复一日的脚踏实地。它藏在治沙人的每一次植绿里，藏在建设者的每一次耕耘里，也藏在学子日复一日的伏案深耕里。 褪去年少的功利与浅薄，我重新读懂了实干的真正意义。成长从来没有捷径，所有熠熠生辉的收获，都源于日积月累的实干。往后余生，我愿褪去浮躁、躬身前行，以实干破迷茫，以坚守赴山海，用脚踏实地的努力，书写属于自己的青春答卷。 原来这才是平凡 年少的我，极度排斥平凡，始终固执地认为，平凡就是碌碌无为、黯淡平庸，是人生最无价值的底色。那时的我痴迷耀眼的光芒、热烈的高光，羡慕万众瞩目的人生，一心想要跳出平淡的日常，追逐与众不同的精彩。我总觉得，人生在世就要一鸣惊人、有所建树，平凡的生活枯燥乏味，平凡的人生毫无意义。带着这份偏执，我浮躁焦虑、急于求成，总渴望一夜蜕变、一举成名，却始终忽略了烟火人间里，平凡藏着最动人的力量。 漫长的校园成长与乡土见闻，慢慢治愈了我的执念，也让我彻底颠覆了对平凡的认知。在日复一日的校园生活中，我见过无数平凡的美好：清晨最早抵达教室打扫卫生的同学，默默守护班级整洁；课后耐心答疑的老师，日复一日深耕讲台，浇灌学子梦想；运动会上不求名次、坚持跑完赛程的同学，用坚守诠释青春韧性。他们没有耀眼的光环，没有出众的天赋，只是在自己的方寸天地里，认真做好每一件小事。 回乡后的所见所感，更让我彻底读懂平凡的真谛。塞上大地的烟火人间，藏着无数平凡的追光者。田间耕作的乡亲，朝出暮归、岁岁耕耘，用双手滋养一方沃土，守护万家烟火；社区值守的基层工作者，日复一日坚守岗位，默默守护邻里安稳；治沙护林的普通人，数十年扎根荒漠，以微光之力守护绿水青山。他们都是最普通的平凡人，没有惊天动地的壮举，没有载入史册的功绩，却以赤诚之心坚守岗位，以踏实姿态认真生活，用日复一日的坚守，汇聚成时代最温暖的力量。 我终于幡然醒悟，平庸是得过且过的懈怠，而平凡是认真生活的赤诚。真正的平凡，从不等于无为，它是不张扬的坚守、不浮躁的深耕、不功利的担当。大多数人的人生，终是归于平凡，但平凡的人生，依旧可以绽放专属自己的光芒。认真读书、踏实成长，是少年的平凡坚守；躬身耕耘、守护烟火，是普通人的平凡担当。 历经岁月淬炼，褪去年少虚妄的执念，我终于懂得，原来这才是平凡的真谛。接纳平凡、深耕平凡，在寻常岁月里坚守初心、踏实前行，于平凡中创造价值、绽放光彩，便是人生最珍贵的成长与圆满。 ( 1 / 20 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $