第二单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

**基本信息** 以“家庭故事档案馆”情境贯穿，融合字词积累、句子运用、课内外阅读、综合实践及写作，覆盖四年级上册第二单元核心知识，注重语言运用与思维能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词运用|4题/20分|拼音、字音、形近字、词语辨析|“档案标签录入”等任务化设计，结合语境考查| |句子运用|2题/10分|病句修改、语序调整|以“句子诊所”情境提升修改兴趣| |课内阅读|3题/25分|《一个豆荚里的五粒豆》等课文分析|结合人物品格与科学精神，渗透思维能力| |课外阅读|4题/15分|家庭故事文本解读|《奶奶的“老古董”》关联文化传承，考查理解与表达| |综合实践|1题/8分|观察记录卡设计|融合提问策略与观察方法，体现实践创新| |口语交际|1题/7分|向长辈介绍智能设备|语言得体，渗透关爱长辈的文化自信| |写作|1题/15分|“我的家人”人物描写|运用外貌、动作等描写，注重情感真挚与语言运用|

2026-2027第一学期四年级语文上册第二单元综合测试卷 满分：100分 时间：90分钟 情景导入： 亲爱的小档案员，欢迎来到“家庭故事档案馆”！在这里，每一篇课文、每一个汉字、每一段家庭故事都是珍贵的馆藏。今天，请你化身“档案记录员”，完成以下七项档案整理任务，展示你的学习成果，为档案馆增添新的光彩吧！ 第一板块：字词档案室（20分） 任务一：档案标签录入（拼音写词语） 档案馆需要为以下藏品制作标签，请根据拼音写出正确的词语。（8分） 1. 母亲把一颗小小的（wān dòu）______种在窗台下的裂缝里，它竟然发芽了。 1. 科学家经过反复（yán jiū）______，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 1. 爷爷是一位（cè lüè）______专家，总能想出解决难题的好办法。 1. 这家古董店里摆满了（gǔ dǒng）______，每一件都承载着历史。 1. 经过激烈的比赛，我们队终于（shū yíng）______已定，获得了冠军。 任务二：档案语音校验（字音辨析） 在整理语音档案时，请选出字读音完全正确的一项。（3分） A. 豌豆（wān） 囚犯（qiú） 揭开（jiē） B. 僵硬（jiāng） 蝙蝠（biǎn） 系绳子（jì） C. 苍蝇（ying） 荧光屏（yín） 震撼（hàn） D. 屋檐（yán） 船舶（bó） 潜力（qiǎn） 任务三：档案归类整理（形近字辨析组词） 请将下列形近字准确归类，并分别组一个词语。（4分） 豌（ ） 舱（ ） 揭（ ） 碗（ ） 苍（ ） 喝（ ） 任务四：档案语境匹配（词语理解与运用） 请根据语境，选择最恰当的词语填入档案馆的解说词中。（5分） 【改善 改变 改进】 （1） 随着科技的进步，人们的生活方式发生了巨大的（ ）。 （2） 学校食堂不断（ ）服务，让同学们吃得更满意。 （3）在父母的关爱下，小明的性格逐渐（ ）了许多，变得开朗起来。 第二板块：句子诊所（10分） 任务五：档案语句修复（修改病句） 档案馆中有几句解说词出现了问题，请你当“句子医生”，用修改符号在原句上修改，或写出正确的句子。（每句2分，共6分） 1. 蝙蝠能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。 ________________________________________________________ 1. 通过阅读《方帽子店》，使我明白了不能墨守成规的道理。 ________________________________________________________ 1. 田忌和齐威王的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 ________________________________________________________ 任务六：档案语序调整（4分） 请将下面错乱的词语重新排列，组成一句通顺的话，作为档案馆的温馨提示。 提问 从 角度 可以 我们 不同 的 思考 第三板块：课内深读坊（25分） 任务七：《一个豆荚里的五粒豆》档案解读 阅读下面的片段，完成档案解读任务。（9分） 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 请结合全文，简要分析这粒豌豆给小女孩带来了什么，并说说这粒豌豆体现了怎样的品格。 任务八：《夜间飞行的秘密》档案解读 阅读下面的片段，完成档案解读任务。（8分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 请用自己的话简要概括蝙蝠夜间飞行的原理，并说说科学家身上体现了怎样的探索精神。 任务九：《田忌赛马》档案解读 阅读下面的片段，完成档案解读任务。（8分） 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 请结合课文内容，简要分析孙膑的计策为什么能成功，这体现了他怎样的智慧。 第四板块：课外拓展阁（15分） 任务十：家庭故事档案拓展阅读 阅读下面的短文，完成档案拓展任务。 奶奶的“老古董” 我家有一个旧木箱，里面装着奶奶的“老古董”：一把磨得发亮的老蒲扇、一个褪色的布钱包、一本泛黄的日记本。 小时候，我总嫌这些东西破旧，劝奶奶扔掉。奶奶却笑着说：“这些可都是宝贝。”她摇着老蒲扇，给我讲过去的故事。那把蒲扇，曾在无数个夏夜为我驱赶蚊虫；那个布钱包，装着她省吃俭用攒下的钱，供爸爸上了大学；那本日记本，记录着她年轻时在田间劳作的点点滴滴。 如今，奶奶老了，不再摇蒲扇了。可每当我看到这些“老古董”，心中就涌起一股暖流。它们不是冰冷的物件，而是奶奶一生的见证，是家庭温暖的记忆。我终于明白，奶奶舍不得扔掉的，不是旧物，而是那些珍贵的时光和爱。 1. 请简要概括奶奶的“老古董”分别承载了怎样的家庭记忆。（4分） ________________________________________________________ 1. 文中句子“它们不是冰冷的物件，而是奶奶一生的见证”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） ________________________________________________________ 1. 读完这篇短文，你对“家庭故事档案馆”中的“故事”有了什么新的理解？请结合生活实际简要谈谈。（4分） ________________________________________________________ 1. 如果让你为这篇短文设计一个档案标签，你会写什么？请写出标签内容。（3分） ________________________________________________________ 第五板块：综合实践台（8分） 任务十一：家庭观察记录卡设计 语文园地二教我们学会了“提问策略”和“观察与发现”。请你结合本单元所学，为“家庭故事档案馆”设计一份“家庭观察记录卡”，要求包含观察对象、观察角度（至少两个）、发现的问题或疑问、以及你的思考或发现。（8分） 观察对象 观察角度 发现的问题或疑问 我的思考或发现 第六板块：口语交际角（7分） 任务十二：家庭故事分享对话 档案馆正在征集“家庭新事物介绍”素材。请你模拟向奶奶介绍智能手机的情景，写一段对话。要求：语言得体，能清楚说明智能手机的一个实用功能，并体现对长辈的关心。（7分） 我：________________________________________________________ 奶奶：________________________________________________________ 我：________________________________________________________ 奶奶：________________________________________________________ 第七板块：写作展示厅（15分） 任务十三：我的家人档案撰写 “家庭故事档案馆”需要收录一篇关于家人的档案。请以“我的家人”为题，写一篇不少于300字的作文。要求：运用本单元学到的描写人物的方法（如外貌、动作、语言描写等），写出家人的一个突出特点，内容具体，感情真挚。 参考答案与评分标准 第一板块：字词档案室（20分） 1. 豌豆、研究、策略、古董、输赢（每词2分，共8分，错别字不得分） 1. A（3分。B项“蝙”应读biān；C项“荧”应读yíng；D项“潜”应读qián） 1. 示例：豌豆/饭碗，船舱/苍白，揭开/喝水（每组2分，共4分，组词合理即可） 1. （1）改变（2）改进（3）改善（每空2分，共6分，选错不得分） 第二板块：句子诊所（10分） 1（1）将“而且”改为“还能”或“并且能”（2分） （2）删去“通过”或“使”（2分） （3）将“而且”改为“并且”或“都”（2分） 2我们可以从不同的角度思考提问。（4分，语序通顺、意思完整即可） 第三板块：课内深读坊（25分） 1这粒豌豆给小女孩带来了希望和勇气，让她重新燃起对生活的信心，身体也逐渐康复。（5分）它体现了无私奉献、坚韧不拔、关爱他人的品格。（4分） 2蝙蝠通过发出超声波，遇到障碍物反射回来，靠耳朵接收回声来判断方向。（4分）体现了科学家善于观察、坚持不懈、勇于探索的科学精神。（4分） 3孙膑仔细观察后发现双方马脚力相近，便用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的策略，以弱胜强。（4分）体现了他善于观察、冷静分析、灵活应变的智慧。（4分） 第四板块：课外拓展阁（15分） 1老蒲扇承载了夏夜为“我”驱蚊的关爱；布钱包承载了供爸爸上大学的节俭与付出；日记本承载了奶奶年轻时劳作的青春记忆。（4分，每点1分，语言通顺1分） 2运用了对比（或拟人）的修辞手法，将“老古董”与“冰冷的物件”对比，突出了旧物中蕴含的亲情与温暖，表达了作者对奶奶的敬爱和对家庭记忆的珍视。（4分，修辞手法2分，表达效果2分） 3示例：“故事”不仅是文字记载的课文，更是家庭中那些看似平凡却充满爱的旧物、日常细节。比如爷爷用旧的钢笔，虽然不值钱，却记录着他教书育人的岁月，这就是属于我们家的故事。（4分，理解合理、结合生活实际即可） 4示例：奶奶的“老古董”——时光里的爱与温暖（3分，标签简洁、贴合主题即可） 第五板块：综合实践台（8分） 观察对象明确（2分），观察角度合理且至少两个（2分），问题或疑问具体（2分），思考或发现有价值（2分）。示例：观察对象：妈妈；观察角度：做饭时的动作、说话时的语气；问题：妈妈为什么做饭时总皱着眉头？思考：原来妈妈工作很累，但依然坚持为我做饭，这是无声的爱。 第六板块：口语交际角（7分） 示例： 我：奶奶，您看这个智能手机，它能视频通话，您想爸爸的时候，点这个绿色按钮就能看见他啦！ 奶奶：真的吗？可我老眼昏花，怕按错了。 我：没关系，我帮您设置好，再画个简单图示贴在旁边，您慢慢学，我陪您一起。 奶奶：好孩子，有你教我，我就不怕了。 （对话得体2分，功能说明清楚3分，体现关心2分） 第七板块：写作展示厅（15分） 评分标准： 题目正确，字数达标（3分） 运用至少两种人物描写方法（4分） 特点突出，内容具体（4分） 感情真挚，语句通顺（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $