第三单元 第2课时 千米的认识 （分层作业） 数学人教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习以“夯实基础-进阶提升-拓展应用”分层设计，通过梯度化题型构建从千米概念理解到实际应用的巩固路径，培养量感与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|千米单位概念、简单场景应用|5道选择聚焦单位意义与生活匹配，如出行方式选择，强化量感| |进阶提升|单位换算、综合场景辨析|4题含单位填空与速度计算，如赛道长度单位匹配，发展运算能力| |拓展应用|实际问题解决、估算与图表分析|4题涉及路线计算与尼罗河长度估算，联系生活情境，培养应用意识|

第三单元 第2课时 千米的认识 分层作业 1、 新单位千米（km，俗称公里），用于计量（ ）路程； 2、 1 千米 =（ ）米； 3、 江河、公路、城市距离等场景，统一使用（ ）作单位； 4、 估算要先确定（ ）长度，得出的结果只是（ ）长度。 1．苗苗一家准备周末去梵净山游玩，苗苗家离梵净山大约50千米，他们最好选择（　　）出行。 A．飞机 B．汽车 C．自行车 2．最接近1千米的是(　　)。 A． B． C． 3．下图中“↑”所指的点大约表示(　　)。 A．1200千米 B．1300千米 C．1500千米 D．1700千米 4．小丽步行1千米，大约需要花（　　）。 A．1秒 B．1分 C．10分 D．1小时 5．拥有好视力，生活更清晰。读书和写字时，眼睛与书本的距离最好是33(　　)。 A．千米 B．毫米 C．厘米 6．甜甜想去距离酒店大约2千米的景区游玩，景区还有10分钟停止入园，现在有以下出行方式： 方式 ①步行 ②共享单车 ③网约车 速度 每分钟80米 每分钟300米 每小时60千米 甜甜可以选择的出行方式有　 　。(填序号) 7．在横线上填上合适的长度单位。 学校举行秋季运动会，田径场的赛道重新描了白线，5圈白线总长度约1　 　。在掷实心球比赛时，鹏鹏掷出了50　 　的成绩；接力赛时，甜甜紧握长30　 　的接力棒，和队友稳稳完成交接；在100　 　短跑比赛中，福福勇夺冠军，收获了一枚厚度为4　 　的金牌。 8．常见的长度单位有　 　、　 　、　 　、厘米和毫米。 9．我们学过的长度单位中，比厘米小的是　 　，比米大的是　 　。 10． （1）从E城经过D城到F城的路程是　 　千米。 （2）一辆车从C城开到B城，开了72千米时经过了A城，在图中用“☆”表示出A城。 11．下列出行方式，行进1千米需要多长时间？请把合适的时间圈出来。 12．估一估。 长江是我国最长的河流，全长约6300千米。比世界上最长的河流——尼罗河稍短一些，尼罗河全长约多少千米？在你认为正确的数据下面画“√”。 600千米 6670千米 8800千米 9600千米 13．爸爸带同同自驾游，汽车在一条公路上行驶时，同同看到了一个指示牌。这条公路长多少千米？ 【夯实基础】 1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 【进阶提升】 6．②③ 7．千米；分米；厘米；米；毫米 8．千米；米；分米 9．毫米；千米 【拓展应用】 10．（1）382 （2）。 11． 12． 600千米 6670千米 8800千米 9600千米 √ 13．80+90=170(千米) 答：这条公路长170千米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $