6.1 质量 课后练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦质量概念与天平操作，通过基础认知-技能应用-综合探究三层设计，强化物理观念与科学探究能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|质量概念、属性及单位换算|选择1-2考查生活实例，填空16-17强化单位换算，夯实物质观念| |中档|天平规范操作与误差分析|选择3-13涉及砝码磨损、游码未调零等情境，填空14-19训练实验细节，培养科学思维| |提升|综合实验与问题解决|实验21-22完整呈现测量过程，填空20结合节水情境，提升科学探究与社会责任|

2026-2027学年度人教版物理八年级上册课后练习 6.1质量 一、选择题 1．我们使用的八年级下册物理课本的质量约为（     ） A． B． C． D． 2．将中国首台空间站舱内智能飞行机器人“小航”从地面带入空间站后，质量将（　　） A．变大 B．不变 C．变小 D．都有可能 3．用天平测物体质量时，若砝码有磨损，则测得的质量与真实值相比（     ） A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判断 4．下列物体的质量发生变化的是（　　） A．一杯水凝固成冰 B．将一铁块运到月球 C．把菜刀表面磨光 D．将铁丝拉长 5．小禾同学用天平测物体的质量，在调节天平平衡时，他把天平放在水平工作台上后，当时游码处在0.6g的位置，就调节平衡螺母，测量时物体放在右盘，砝码放置在左盘，测得的质量为35.2g，若最小砝码为5g，则被测物体实际的质量是（　　） A．35.6g B．35.4g C．35.2g D．34.6g 6．关于质量，下列说法一定正确的是（　　） A．1kg的水全部凝固成冰后，冰的质量仍为1kg B．将一根铁丝折叠后，铁丝的质量变小 C．把“冰墩墩”从地面带到空间站后质量变小 D．1千克的铁比1千克的棉花质量大 7．学会使用天平测量物体的质量是一项基本的实验技能。下列关于测量结果的判断，正确的是（　　） A．若使用的游码已磨损，则被测物体的质量偏小 B．若天平没调平就使用，则被测物体的质量偏大 C．调节平衡时游码未调零，则被测物体的质量偏大 D．若物体和砝码位置颠倒，则被测物体的质量偏小 8．用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（　　） A．把一粒米放在天平里仔细测量 B．把一粒米放在一个杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量 C．先测一百粒米的质量，再通过计算求得 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值 9．在“用天平测量物体质量”的实验中，小雨用已调节好的天平称小铁块质量。将小铁块轻轻放入左盘，往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码，发现指针偏向分度盘中央刻度线右边一点，这时小雨应该（   ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘中5g的砝码取出，向右拨动游码 D．直接向右拨动游码 10．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（     ） A．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过称量 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，用手拿取砝码 D．测量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 11．如图是使用托盘天平测量物体质量的情景。关于这架天平的分度值和读数，下列完全正确的选项是（     ） A．0.1 g  38.1 g B．0.2 g  38.2 g C．0.1 g  38.2 g D．0.2 g  38.4 g 12．小宁想测量一杯水的质量，操作如下：①测杯子和水的质量；②测量杯子的质量；③计算杯中水的质量。下列分析正确的是（　　 ） A．杯子中水的质量 B．按①②③的顺序进行测量，测量更准确一些 C．按②①③的顺序进行测量，测出水的质量偏小 D．按①②③的顺序进行测量，为减小测量误差，用吹风机将杯中的水吹干后再测量杯子质量 13．用托盘天平测量物体质量的过程中，下列操作正确的是（ 　　） A．调节横梁平衡时，游码无需归零，直接调节平衡螺母即可 B．称量时，向右移动游码相当于向右盘加小砝码 C．称量过程中，若指针偏向分度盘左侧，应向左调平衡螺母 D．称量时，可用手直接拿取大砝码，节省时间 二、填空题 14．小红同学用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量为，则游码的示数为_________g。整理仪器时，她才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量为_________g。 15．小明利用托盘天平测量石头的质量，在调节天平平衡时，指针如图所示，此时应将平衡螺母向___________调，测出石头的质量是___________g。 16．质量表示物体___________的多少。“神舟”九号飞船在太空运行时，处于失重状态的宇航员的质量___________；急救室的氧气瓶在病人使用后，瓶内的氧气质量将___________。一根弹簧被拉长后质量___________；一支蜡烛点燃一段时间后质量___________（后四空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．完成下列单位换算。 (1)地球的质量约为=____________t。 (2)一辆公共汽车的质量约为7t=____________kg。 (3)一粒药片的质量约为=____________mg。 18．测铁块质量，将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，指针静止时如图。直接测量会使结果__________（填“偏大”或“偏小”），为了使横梁平衡，这时应进行的操作是__________。测量时右盘加入一定量的砝码后天平的指针仍如图，这时铁块的质量__________（填“小于”，“等于”或“大于”）右盘中砝码的总质量。 19．为了称取一定量的食盐，小明准备在天平的托盘上垫一小张纸片，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为最佳的方法是________（选填“①”或“②”）。称量过程中，应当先____________（选填“向左盘添加食盐”或“向右盘添加砝码”）。当天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图所示，则食盐的质量为________g。 20．节约用水，人人有责，小红同学在家里做了一个“滴水的水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为10 g的空烧杯放在一个滴水的水龙头下面接水0.5 h。再将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向__________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示。则该滴水龙头0.5 h浪费的水为_________g。 三、实验题 21．若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：100g1个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个。天平标尺上游码所示的刻度如图乙所示。 小丽和小华用此天平称量某物体的质量时，步骤如下： (1)将天平放在___________（填“水平”或“倾斜”）桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。 (2)将被测物块放入天平___________盘，向___________盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该物块的质量是___________g。 22．用天平可以测量物体的______。在测量前，若游码已经移到零刻度处，发现指针还是偏向分度盘的左边，如图1（a）所示，这时应调节______，使其向______方移动（选填“左”或“右”）。若在天平称量过程中发现指针偏向分度盘的左边，如图1（b）所示，这时接下来的操作是______。使天平再次水平平衡，在用天平和烧杯测量盐水质量实验中，调节天平使其在水平位置平衡。先测出______的质量为，再将盐水倒入烧杯，测出______为，天平此时示数如图2所示，请完成表格填写。 实验序号 盐水的质量 1 25 ______ ______ 请指出该实验的不足之处______； 若烧杯中盐水结成冰其质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”），若盘中的砝码磨损了一点，测得的盐水的质量偏______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．B 2．B 3．A 4．C 5．B 6．A 7．C 8．C 9．C 10．A 11．B 12．D 13．B 14． 1.8 33.2 15． 左 37.4 16． 所含物质 不变 变小 不变 变小 17．(1) (2) (3) 18． 偏小 向左调节平衡螺母，使横梁平衡 小于 19． ① 向右盘添加砝码 32.6 20． 右 21．(1) 水平 右 (2) 左 右 75.6 22． 质量 平衡螺母 右 增加砝码或移动游码 烧杯 烧杯和盐水的质量 盐水倒入烧杯时，没有将烧杯从天平上取下 不变 大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $