第16天 数的大小比较-【通成学典】2026年三升四数学暑期升级训练（人教版·新教材）

千位上的数字是16一3一8=5，百位上的数字 是16-8-5=3，十位上的数字是16-5-3= 8,个位上的数字是16一3一8=5，所以这个数 是5385385。 第14天亿以上数的认识及读法 例1(1)一千万十亿十亿10(2)十 亿位十亿百亿位百亿亿位亿 知识归纳：121210十进制 例2八十五亿二百亿七千六百万九千三 千零一亿零八十万 知识归纳：万个亿万 [预学训练] 1.(1)千万十亿(2)百亿百亿千亿 千亿十亿十亿(3)十二千亿位6060 千亿十亿 (4)①73：0000：0000七十三亿 ②40058000100四百亿五千八百万零一百 (5)①四十六亿②三十五亿四千万 九千一百二十二亿 2.(1)B(2)A (3)C解析：在“8”和“6”的中间添上6个0的 数是80000006，读作八千万零六；添上7个0 的数是800000006，读作八亿零六；添上8个0 的数是8000000006，读作八十亿零六。故 选C。 3.(1)答案不唯一，如888800000 (2)答案不唯一，如808880000 (3)答案不唯一，如808088000 第15天亿以上数的写法 例1(1)500500000 (2)2005304000 (3)7320000800 附：答案与解析 知识归纳：亿万个0 例2689328900 3075030533 知识归纳：51 [预学训练] L73K 2.(1)①450000000000②122500000 (2)5024060240五十亿二千四百零六万零二 百四十533503070五亿三千三百五十万三千 零七十(3)①47005300080②300907000 ③403640364036 3.2300050000二十三亿零五万解析：二十 亿三千零五万写作2030050000，因为把这个数 亿位和千万位上的数字调换了位置，所以正确 的数是2300050000，读作二十三亿零五万。 第16天数的大小比较 例1(1)<(2) 知识归纳：大于最高最高最高 例2(1)☐里可以填6,7,8,9 (2)☐里最小能填8 知识归纳：大最高 [预学训练] 1.(1)<> <><< (2)99999100001 101000110000 (3)100000999991 2.(1)A(2)B 3.(1)2,3,4,5,6,7,8,9(2)6(3)3 4.(1)87520000(2)20050078 解析：要想数最大，大数字尽量放在高位，组成 的最大八位数是87520000。要想数最小，小数 字尽量放在高位，考虑到0不能放在最高位， 83 宫期升极训练数学（人教版）三年级 所以将2放在最高位，且还是读出两个“零”的 最小八位数，这个数就是20050078。 5.最大：998961最小：372961解析：因为题 目中数字的前后顺序不变，要想使剩下的数最 大，要保证高位数字尽可能大，所以从左到右 依次保留9、9、8、9、6、1，即最大六位数是 998961。要想使剩下的数最小，要保证高位数 字尽可能小，从左到右依次保留3、7、2、9、6、1， 即最小的六位数是372961。 第17天数的改写 例1(1)55000000=5500万 (2)126900000000=1269亿 知识归纳：4万8亿 例2=<><=> 知识归纳：不变4不变8 [预学训练] 1.(1)32005739808506 380 (2)<><<> > 2.7000万 8700万9000万 7400万 6900万 8000万 6900万7400万 8700万9000万 3.(1)C(2)C(3)B 4.4458 3020242317858971016 1425非洲北美洲 南美洲南极洲欧 洲大洋洲 第18天求近似数 例1(1)△(2)△(3)○ 知识归纳：准确数近似数近似 例2(1)461700≈46万 (2)184760000≈2亿 知识归纳：千位千万位四舍五入 [预学训练] 1.(1)28 (2)(960 5200 (3)800000000 (4)1280 (36600 2.(1) 2166000 216万 217万 217 (2) 3217000000 32亿 33亿 32 3.(1)千6大86(2)63250886 (3)①95②40 4.216500216000220000解析：省略百位 后面的尾数求近似数就看十位上的数字5，要 向百位进1，就是216500；省略千位后面的尾数 求近似数就看百位上的数字4，直接舍去，就是 216000;省略万位后面的尾数求近似数就看千 位上的数字6，要向万位进1，就是220000。 5.最大：704999最小：695000解析：把一个 数“四舍五入”到万位，要使这个数最大，则 70万是“四舍”得到的，即最大的数为704999； 要使这个数最小，则70万是“五入”得到的，即 最小的数为695000。 第19天预学检测（一）万以上数的认识 一、1.六亿百万亿2.八6个千 6个千万3.>< <<>< 4.940000800九亿四千万零八百94000万 5.14959787014960万6.304567307465 340567340756 7.700000100002解析：在最高位上拨1颗宫期升极训练数学（人教版）三年级 第16天 数的大小比较 新课预学 知识点一】 比较数的大小 例1比较下面每组中两个数的大小。 (1)915492860 1354042500 (2)608000 606500 点拨：(1)位数不同的两个数，位数多的 解答：（在例题中填一填） 数大。915492860是九位数，1354042500 知识归纳 是十位数，因为九位数<十位数，所以 数的大小比较：位数不同时，位数多的 数( )位数少的数；位数相同时，从 915492860<1354042500。 )位比起，( )位上的数字大的数就 (2)608000和606500都是六位数，可 大，如果( )位上的数字相同，就比较下 以从最高位上的数字开始比较，数字相 一个数位上的数字，直到比较出大小。 同就比较下一位，直到比较出大小。 知识点二运用比较法填写数字 例2比一比，填一填。 (1)63☐7600>6365420，☐里可以填哪些数字？ (2)1☐35692780>1755600788，☐里最小能填几？ 点拨：(1)这两个数的位数相同，从左边数起，第一位和第二位上的数字分别相同， 第四位上的数字相比，7>5，说明口里可以填大于或等于6的数字。 (2)这两个数的位数相同，从左边数起，第一位上的数字相同，第三位上的数字相 比，3<5，说明口里必须填比7大的数字，选取其中最小的即可。 解答： 知识归纳 根据两个多位数的大小关系，推导其中一个多位数某一数位上的数字为几的关键是熟练 掌握整数大小的比较方法：位数不同时，位数多的数就( );位数相同时，从( )位开始 比较。 36 上联：有三分水二分竹添一分明月；下联：从五步楼十步阁望百步大江。 采蜜角 新知储备24天预学探究（秋季学期） 预学训练 聚焦新知重点，强化预学成效 1.认真填空。 (1)在里填上“>”“<”或“=”。 906543 907542 850246300 850243600 989898 989988 1346854320 134985432 500400 )504000 194500● 1945000 (2)把下面各数按从小到大的顺序排列。 101000 100001 99999 110000 ( )<( )<( )<( (3)最小的六位数是( ),最大的五位数是( ),它们相差( 2.精挑细选 (1)下面的数中，大于6206000且小于6260000的是( ). A.6220000 B.6200600 C.6026000 (2)大于999997且小于1000003的整数有( )个。 A.4 B.5 C.6 3.按要求填一填。 (1)13☐092847>131092847，☐里可以填( ）。 (2)87532>8☐532，☐里最大可以填( )。 (3)☐822937560>3722937560，☐里最小可以填( )。 4.新趋势思维过程用2、7、8、5和四个0按要求组数。 (1)组成最大的八位数。 (2)组成读出两个“零”的最小的八位数。 5.新趋势操作探究从5937982961中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不 变)组成一个六位数。这个六位数最大是多少？最小是多少？ 评价苑 第16天 用时 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 37