2027届高三生物人教版一轮复习讲义第八单元　第36课时　激素与内分泌调节及激素调节的过程

该高中生物学高考复习讲义聚焦激素与内分泌调节核心考点，涵盖激素与内分泌系统、血糖平衡调节、甲状腺激素分级调节及激素调节特点，紧密对接2021-2025年全国及地方高考真题。知识点按“发现-种类-调节过程-特点”逻辑架构，通过考点系统梳理、实验方法指导（如摘除法、饲喂法）、真题分层训练，帮助学生构建稳态调节知识网络，突破难点。 讲义以考情为导向，创新采用“原理归纳+真题实证”教学策略，如通过甲状腺激素分级调节模型分析培养科学思维，设计“胰岛素功能探究”实验强化探究实践能力。设置基础排查、要语必背、课时精练三级练习，配合即时反馈，确保学生高效掌握考点，为教师精准把控复习节奏提供有力支持。

第36课时　激素与内分泌调节及激素调节的过程 课标要求 1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。 考情 分析 1.激素与内分泌系统：2025·湖南·T7　2025·河南·T16　2023·全国乙·T4　2023·新课标·T8　2022·湖北·T21　2022·江苏·T22　2022·北京·T9　2021·福建·T4　2021·全国乙·T31　2021·全国甲·T4　2021·重庆·T14 2.血糖平衡的调节：2025·四川·T18　2025·甘肃·T18　2025·江苏·T22　2024·北京·T8　2024·山东·T9　2024·重庆·T17　2024·湖南·T19　2024·河北·T8　2024·湖北·T12　2023·山东·T22　2023·江苏·T21　2023·广东·T8　2023·重庆·T8　2022·海南·T14　2021·江苏·T21 3.甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点：2025·北京·T16　2024·江西·T7　2024·全国甲·T4　2024·广东·T7　2023·湖南·T10　2023·北京·T9　2023·海南·T17　2022·全国乙·T30　2022·河北·T10　2022·北京·T9　2022·重庆·T9　2021·湖北·T8　2021·辽宁·T21 考点一　激素与内分泌系统 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默的实验 (2)斯他林和贝利斯的实验 2．激素调节的概念 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 3．腺体的种类 提醒　胰腺分为外分泌部和内分泌部，前者分泌胰液，后者分泌胰岛素和胰高血糖素等。 4．激素研究的实例 (1)胰岛素的发现 ①实验方法：结扎法、摘除法 ②实验过程 ③实验结论：胰腺中的胰岛产生的胰岛素可以降低血糖的浓度。 (2)睾丸分泌雄激素的研究 ①实验方法：摘除法、移植法 ②实验过程 ③实验结论：动物睾丸分泌睾酮，维持雄性特征。 5．内分泌系统的组成和功能 (1)内分泌系统的组成：由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 (2)人体主要内分泌腺(或细胞)及其分泌的激素 内分泌腺 (或细胞) 激素名称 化学 本质 作用部位 主要生理作用 下丘脑 促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素释放激素 肽类及 蛋白质 垂体 调控垂体合成和分泌促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素 抗利尿激素 肾小管、集合管 促进肾小管和集合管重吸收水 垂体 生长激素 全身 调节生长和发育 促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素 相应甲状腺、性腺、肾上腺皮质 促进(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)合成和分泌相应激素(甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素) 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸 衍生物 几乎作用于全身 调节体内的有机物代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性等 肾上腺 肾上腺髓质 肾上腺素 氨基酸 衍生物 多种组织和器官 提高机体的应激能力，使呼吸加快、心率加快；促进糖原分解为葡萄糖；加速代谢 肾上腺皮质 醛固酮 类固醇 肾等 调节水盐代谢 皮质醇 调节有机物代谢 胰岛B 细胞 胰岛素 蛋白质 全身 促进血糖氧化分解，促进血糖转化为糖原和非糖物质，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖 胰岛A 细胞 胰高 血糖素 多肽 主要作用 于肝脏 促进肝糖原分解为葡萄糖，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖 睾丸 雄激素 (如睾酮) 类固醇 全身 促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成和第二性征的出现 卵巢 雌激素 易混易错　(1)内分泌腺和外分泌腺 ①内分泌腺：没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，如垂体等。②外分泌腺：分泌物经导管流出体外或流到消化腔的腺体，如汗腺、唾液腺等。 (2)一般情况下，多肽及蛋白质类激素、氨基酸衍生物类激素等含氮类激素(甲状腺激素除外)与靶细胞膜上受体特异性结合而引发相应效应；类固醇类激素、甲状腺激素与靶细胞膜内受体特异性结合而引发相应效应。 (3)肾上腺髓质分泌的是肾上腺素，切忌误写为“肾上腺激素”。 (1)甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞(2024·全国甲，4)(　√　) (2)睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关(2024·安徽，7)(　√　) (3)一种内分泌器官可分泌多种激素(2023·湖南，10)(　√　) (4)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌(2022·北京，9)(　×　) 提示　下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促进促肾上腺皮质激素的分泌。 (5)甲状腺激素分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降(2022·河北，10)(　×　) 提示　甲状腺是内分泌腺，没有导管。 激素研究的实例 1．胰腺中的胰岛产生的胰岛素可以降低血糖的浓度，维持血糖平衡。如图是班廷和助手贝斯特研究胰岛素时所做的实验过程示意图。请分析并回答下列问题： (1)若直接将胰腺进行研磨，制成提取液，注射给糖尿病模型狗，不能(填“能”或“不能”)使糖尿病模型狗的血糖水平下降，原因是胰腺提取液中的胰蛋白酶将胰岛素分解。 (2)若班廷将结扎胰管后制备的提取液饲喂给患糖尿病的狗，不能(填“能”或“不能”)降低糖尿病狗的血糖浓度，原因是消化道中的蛋白酶会分解胰岛素，使其无法发挥作用。 2．甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。 (1)将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是甲状腺吸收碘合成甲状腺激素。 (2)欲验证甲状腺激素对狗生长发育的作用，请写出实验思路并预期实验结果。 提示　 归纳提升　动物激素功能的实验探究 (1)基本思路 (2)实验方法 摘除法 摘除相应腺体，适用于个体较大的动物 饲喂法 在饲料中添加激素，只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法 注射法 向动物体内注射某激素，适用于各种激素 考向一　动物激素的种类、化学本质及作用 1．(2025·湖南，7)机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是(　　) A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B．抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中Na＋含量 C．交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动 D．下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能 答案　A 解析　抗利尿激素促进水的重吸收，使血浆中Na＋相对含量下降，醛固酮增加Na＋的重吸收，使血浆中Na＋相对含量上升，B错误；交感神经兴奋时释放神经递质，抑制消化腺分泌活动，C错误；下丘脑释放促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，增强其分泌功能，D错误。 2．(2025·贵州，9)女性下丘脑促性腺激素释放激素(GnRH)神经元发育成熟，开始释放GnRH，进而影响卵巢雌激素和孕激素的释放，形成规律性的月经周期。下列叙述错误的是(　　) A．GnRH与卵巢上GnRH受体结合，促进雌激素和孕激素的分泌 B．若GnRH神经元过早成熟，可导致女性首次月经提前出现 C．异常紧张可能影响月经周期，说明月经周期受高级中枢的调节 D．卵巢分泌的雌激素和孕激素对下丘脑分泌GnRH有影响 答案　A 解析　GnRH由下丘脑分泌，其靶器官是垂体而非卵巢，GnRH通过促进垂体释放促性腺激素(FSH和LH)，间接调控卵巢分泌雌激素和孕激素，卵巢细胞表面无GnRH受体，A错误；GnRH神经元成熟是月经周期启动前提，若GnRH神经元过早成熟，GnRH提前释放会加速性激素分泌，导致首次月经提前，B正确；异常紧张等情绪通过大脑皮层(高级中枢)影响下丘脑功能，干扰激素分泌和月经周期，体现神经－体液调节，C正确；雌激素和孕激素可通过负反馈调节抑制下丘脑分泌GnRH(或正反馈促进，依月经周期阶段而定)，D正确。 考向二　动物激素或腺体功能的实验探究 3．(2025·河南，16)饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是(　　) 分组 处理 实验结果 皮质醇水平 毛发 甲 正常饮食 正常 正常 乙 断食 升高 减少 丙 断食＋切除肾上腺 无 正常 A.断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化 B．通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节 C．丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理” D．根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长 答案　D 解析　由皮质醇(激素)参与的调节属于体液调节，激素作为信息分子，作用于靶细胞，可使靶细胞发生一系列的代谢变化，A正确。减法原理是指与常态比较，人为去除某种影响因素，丙组切除肾上腺的处理方式采用了控制自变量中的“减法原理”，C正确。 4．某研究人员以小鼠为实验材料进行了实验，下列叙述错误的是(　　) A．切除小鼠的垂体后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的量会增加 B．给切除垂体的幼年小鼠注射适量的垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．摘除小鼠的睾丸后进行移植实验，可以证明睾丸产生的睾酮与小鼠的第二性征有关 D．切除幼年小鼠的甲状腺，相同条件饲养相同时间后，其体长增加量明显小于未切除组 答案　C 解析　给切除垂体的幼年小鼠注射适量的垂体提取液，垂体提取液中的促甲状腺激素会促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而导致其耗氧量增加，B正确；要证明睾丸产生的睾酮与小鼠的第二性征有关，需要设置对照组和实验组，并且对实验组小鼠进行切除睾丸和注射睾酮等操作，观察其第二性征的变化情况，C错误；甲状腺分泌的甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，切除幼年小鼠的甲状腺，小鼠缺乏甲状腺激素，生长发育会受到影响，相同条件饲养相同时间后，其体长增加量会明显小于未切除组，D正确。 考点二　血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去路 2．血糖平衡调节的过程 (1)调节中枢——下丘脑的相关区域。 (2)调节方式——神经－体液调节。 (3)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素 胰岛素分泌的调节 胰高血糖素分泌的调节 点拨　①血糖平衡的调节为神经—体液调节，主要依靠激素调节。②胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素；使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等。③胰高血糖素的靶器官主要是肝脏，胰岛素作用于几乎全身各处的组织细胞。 3．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)实例分析：血糖平衡的调节 (3)调节类型 ①正反馈调节：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 ②负反馈调节：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温的调节、血糖平衡的调节等。 (4)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 (1)下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加(2024·北京，8)(　×　) 提示　胰高血糖素的分泌直接受下丘脑的控制。 (2)胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用(2023·浙江1月选考，11)(　×　) 提示　胰高血糖素发挥作用时只需与细胞膜上的受体结合，不进入细胞。 (3)肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系(2022·海南，14)(　×　) 提示　肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，两者在调节血糖方面表现出协同作用。 (4)血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素(2021·浙江1月选考，17)(　×　) 提示　血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态。 胰岛素分泌、作用的机理和糖尿病的相关研究 (1)由“胰岛B细胞分泌胰岛素的机理”示意图可知，图中ATP既能提供能量，也可作为信号分子使ATP敏感的K＋通道关闭，从而形成内正外负的膜电位，L型Ca2＋通道开启，Ca2＋进入胰岛B细胞，促进胰岛素的分泌。 (2)由“胰岛素作用的机理”示意图可知，胰岛素和细胞膜上胰岛素受体结合，促使ATP水解，ATP脱离下来的磷酸基团挟能量与一系列的酶结合，即酶的磷酸化，酶的磷酸化提高了酶的活性，从而促进糖原、脂肪、蛋白质和葡萄糖转运蛋白的合成。 (3)糖尿病的典型症状“三多一少”是指多饮、多食、多尿和体重减少。观察图示，请分析糖尿病患者“多尿”的原因。 提示　血糖升高会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。 归纳总结　糖尿病的症状及分析 考向三　血糖平衡的调节 5．(2024·河北，8)甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是(　　) A．肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡 B．甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖 C．血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌 D．激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节 答案　C 解析　胰岛素是唯一能够降低血糖的激素，所以肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡，A正确；甲状腺激素能升高血糖，由题干信息可知，甲状腺激素也可激活肝脏中的β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌，间接降低血糖，B正确；血糖浓度降低时，会通过调节作用促进胰高血糖素分泌从而升高血糖，而胰高血糖素的作用结果(血糖升高)会通过负反馈调节胰高血糖素的分泌，C错误；激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌通过体液运输实现，属于体液调节，D正确。 6．(2024·湖南，19)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化，增加ATP的生成，引起细胞膜上ATP敏感性K＋通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca2＋通道开放，Ca2＋内流，刺激胰岛素分泌。进食后，由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP－1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP－1和GIP易被酶D降解，人工研发的类似物功能与GLP－1和GIP一样，但不易被酶D降解。回答下列问题： (1)胰岛素需要通过________运输作用于靶细胞。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K＋通道，促进胰岛素分泌。使用药物甲后，胰岛B细胞内________(填“K＋”“Ca2＋”或“K＋和Ca2＋”)浓度增大；过量使用会产生严重不良反应，该不良反应可能是___________________________________________________________________________。 (2)与正常人比较，患者A和B的肠促胰岛素效应均减弱，血糖异常升高。使用药物甲后，患者A的血糖得到有效控制，而患者B血糖无改善，患者B可能有________分泌障碍。 (3)研究发现，与正常人比较，患者A的GLP－1表达量较低但其受体数量无变化，而GIP表达量无变化但其受体数量明显下降。若从①GIP类似物、②GLP－1类似物、③酶D激活剂中筛选治疗患者A的候选新药，首选________(填序号)。若使用该候选药，发生(1)所述不良反应的风险________(填“大于”“等于”或“小于”)使用药物甲，理由是______________ ______________________________________________________________________________。 答案　(1)体液　K＋和Ca2＋　机体出现低血糖症状　(2)胰岛素　(3)②　小于　GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用 解析　(1)胰岛素是一种激素，在体内激素通过体液运输到身体各处发挥作用。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，促进胰岛素分泌，会促进血液中的葡萄糖进入组织细胞(包括胰岛B细胞)，因此由题意可知，此时胰岛B细胞膜上的ATP敏感性K＋通道关闭，Ca2＋通道开放，进而会减少K＋外流，同时会促进Ca2＋内流，从而导致细胞内的K＋和Ca2＋浓度都增大。由题意可知，胰岛B细胞膜上的K＋通道关闭，Ca2＋通道开放，会进一步刺激胰岛素的分泌，因此过量使用药物甲会促使胰岛素的大量释放，从而使得血糖浓度持续下降，导致机体可能出现低血糖症状。(2)药物甲的作用是促进胰岛素的分泌，使用药物甲后血糖浓度无改善，说明对于患者B来说，药物甲丧失促使胰岛素分泌的作用，因此患者B可能有胰岛素分泌障碍。(3)根据题意分析可知，该患者体内的GLP－1表达量较低，即含量少，因此可以选择GLP－1类似物；该患者GIP表达量无变化且受体数量明显下降，因此使用GIP类似物不会有明显的改善作用；使用酶D激活剂会促使GLP－1和GIP的降解，不利用疾病的治疗。因此，首选的药物是GLP－1类似物。使用GLP－1类似物一般不会导致低血糖症，其原因是GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用，因此不会引起胰岛素持续分泌，避免了低血糖症的发生。 考点三　甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点 1．甲状腺激素分泌的调节 (1)模型 (2)分级调节 2．激素调节的特点 (1)激素调节的特点 归纳总结　①分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。 ②激素只能作用于靶器官或靶细胞，直接原因是只有靶细胞膜上或靶细胞内有与相应激素特异性结合的受体；根本原因是与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达。 ③激素只作用于靶细胞或靶器官，但并非只运输到靶细胞或靶器官，激素产生后，可随血液流经全身各处。 ④激素既不组成细胞结构，又不能提供能量，也不起催化作用，而是作为信息分子发挥调节作用。 (2)动物激素、酶、抗体与神经递质的区别 比较项目 激素 酶 抗体 神经递质 化学本质 蛋白质、多肽类；类固醇；氨基酸衍生物等 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 球蛋白 乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸等 产生细胞 内分泌细胞 活细胞 浆细胞 神经细胞 作用部位 靶器官、靶细胞 细胞内、外 内环境 突触后膜 作用 作为信号分子作用于相应的靶细胞，改变靶细胞的代谢状况 唯一功能为催化，即降低化学反应的活化能 与抗原结合 作用于突触后膜，使其兴奋或抑制 作用后 的变化 失活 不发生改变 被降解 被降解或回收进细胞 (1)甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少(2024·全国甲，4)(　×　) 提示　甲状腺激素分泌的过程存在负反馈调节，甲状腺激素分泌不足，对垂体的抑制减弱，TSH(促甲状腺激素)分泌增加，使血中TSH含量增加。 (2)如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大(2023·北京，9)(　×　) 提示　当甲状腺激素偏低时，对下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加。 (3)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加(2020·山东，8)(　×　) 提示　可导致甲状腺激素分泌减少。 (4)若下丘脑和垂体中的受体不能识别甲状腺激素，会导致甲状腺机能亢进(2022·河北，10)(　√　) (5)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体(2023·湖南，10)(　×　) 提示　某些激素的受体在细胞内部，如性激素。 (6)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活(2021·山东，8)(　√　) 甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素是临床检测的重要指标之一，检测血液中甲状腺激素的水平，有助于更准确地确定患者甲状腺疾病的类型。 (1)临床上通过抽取血样检测内分泌系统疾病的理论依据是内分泌系统疾病多与激素有关，内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 (2)现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如表。由该结果可以推测甲病变的部位是下丘脑，判断依据是TRH是下丘脑分泌的，注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平接近正常；乙病变的部位是垂体，判断依据是注射适量TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复。 组别 TSH浓度/(mU/·L-1) 注射前 注射后 健康人 9 30 甲 2 29 乙 1 2 (3)给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌的分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为 TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你设计实验，证明哪个观点是正确的。 提示　①选取生长发育正常且生理状况相似的小鼠若干只均分为甲、乙两组，分别测定它们的基础TRH分泌量。②甲组小鼠摘除垂体，注射适量甲状腺激素，测定TRH分泌量；乙组小鼠摘除甲状腺，注射适量TSH，测定TRH分泌量。③结果分析：如果仅是甲组小鼠TRH分泌量明显减少，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用；如果仅是乙组小鼠TRH分泌量明显减少，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用；如果甲、乙两组小鼠TRH分泌量均明显减少，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。 归纳提升　甲状腺激素分泌的相关疾病 考向四　甲状腺激素分泌的调节、激素调节的特点 7．(2024·广东，7)某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是(　　) A．若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常 B．若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常 C．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 答案　C 解析　TSH(促甲状腺激素)由垂体分泌，若垂体功能异常，会导致机体内TSH低于正常水平，A正确；若甲状腺功能异常，则分泌的甲状腺激素减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，导致TSH高于正常水平，B正确；甲状腺激素治疗只能提高患者体内甲状腺激素的含量，不能恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误；检测血液中的TRH、TSH、甲状腺激素水平可评估治疗效果，D正确。 8．(2024·江西，7)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如图)以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列叙述正确的是(　　) A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 答案　B 解析　垂体有多种功能，包括接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动，且垂体分泌的生长激素能调节生长发育等，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，由此可知，糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正确；激素作用于靶器官、靶细胞，促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂体，不能直接作用于肾上腺，C错误；由图可知，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，促使肾上腺分泌糖皮质激素，应该是糖皮质激素的分泌存在分级调节，D错误。 一、基础排查 1．判断下列有关常见动物激素或腺体的叙述 (1)给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素的实验，运用的是“减法原理”(　×　) 提示　摘除睾丸体现了“减法原理”，移植睾丸体现了“加法原理”。 (2)生长激素由下丘脑合成，调节生长发育(　×　) 提示　生长激素由垂体合成。 (3)甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，调节体内有机物的代谢(　√　) (4)在青春期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期(　×　) 提示　雌激素的化学本质是类固醇，类固醇不是在核糖体上合成的。 (5)给母牛的饲料里添加促性腺激素，能促进母牛卵子的发育(　×　) 提示　促性腺激素的化学本质是蛋白质，添加在饲料里被母牛食用之后会被消化酶水解而失去作用。 2．判断下列关于血糖平衡调节的叙述 (1)食物中的糖类经消化、吸收进入血液，是血糖的主要来源(　√　) (2)血糖平衡的调节主要靠激素调节，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素(　√　) (3)胰岛素在胰岛A细胞中合成，胰高血糖素在胰岛B细胞中合成(　×　) 提示　胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成。 (4)胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的分解及非糖物质转变为糖，使血糖升高(　×　) 提示　胰高血糖素可促进肝糖原的分解，不能促进肌糖原的分解。 (5)较高的血糖浓度可直接刺激胰岛B细胞，促进其分泌胰岛素(　√　) (6)当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升(　×　) 提示　通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 (7)胰岛素作用的结果反过来会影响胰岛素的分泌，这属于分级调节(　×　) 提示　胰岛素作用的结果反过来会影响胰岛素的分泌，这属于(负)反馈调节。 (8)某病人胰岛B细胞受损导致的糖尿病可通过注射胰岛素治疗(　√　) 3．判断下列关于甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点的叙述 (1)甲状腺激素的调节过程中，下丘脑产生TRH作用于垂体，垂体产生TSH作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，这体现了激素的分级调节(　√　) (2)食物中缺碘会导致人体内TRH和TSH的含量升高(　√　) (3)激素可以随体液定向运输到作用部位(　×　) 提示　内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，作用于靶器官、靶细胞，传递着各种信息，并非定向运输。 (4)激素发挥作用后就会被内分泌细胞回收并重复利用(　×　) 提示　激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，不能被内分泌细胞回收并重复利用。 (5)激素在人体内含量较低，但具有高效的催化和调节作用(　×　) 提示　激素不具有催化的功能，激素的作用是作为信号分子起到调节作用。 (6)雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系(　×　) 提示　雌激素和雄激素对垂体分泌促性腺激素的抑制作用属于负反馈调节，但二者并非协同关系，而是两个独立的调节过程。 二、要语必背 1．(选择性必修1 P48)肾上腺接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 2．(选择性必修1 P51)胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。 3．(选择性必修1 P51)胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。 4．(选择性必修1 P51)人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 5．(选择性必修1 P52)在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 6．(选择性必修1 P53)人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 7．(选择性必修1 P54)内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。 8．(选择性必修1 P54)激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 9．(选择性必修1 P54)激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 10．(选择性必修1 P55)激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 课时精练 [分值：100分] [1～3题，每题4分；4～11题，每题5分。共52分] 一、选择题 1．(2025·汕头一模)库欣综合征又称皮质醇增多症，是皮质醇含量升高引发的一系列系统性异常表现，主要导致心血管疾病风险增加。导致库欣综合征的原因不包括(　　) A．下丘脑病变 B．垂体病变 C．肾上腺皮质增生 D．脑干受损 答案　D 解析　库欣综合征又称皮质醇增多症，是皮质醇含量升高引发的，皮质醇是肾上腺皮质分泌的，具体过程是下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素可作用于垂体，使得垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，促进皮质醇的分泌，因此导致库欣综合征的原因可能是下丘脑、垂体病变，或者肾上腺皮质增生，使皮质醇分泌异常，A、B、C不符合题意；脑干是生命活动必要的中枢，与皮质醇分泌没有直接关系，D符合题意。 2．(2025·东莞、揭阳、韶关质检)关于促胰液素和胰岛素的发现过程，下列叙述错误的是(　　) A．沃泰默切除通向小肠的神经，发现盐酸刺激小肠后仍能引起胰腺分泌胰液 B．斯他林和贝利斯通过实验证明了胰液的分泌只受化学物质的调节 C．对胰岛素的研究长期以来进展缓慢是因为胰岛素易被胰腺分泌的胰蛋白酶降解 D．班廷将胰岛提取液注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，病狗的血糖恢复了正常 答案　B 解析　沃泰默切除通向小肠的神经，只留下血管并向小肠内注入稀盐酸，仍能促进胰液分泌，说明稀盐酸刺激小肠产生化学物质通过血液运输也能促进胰液的分泌，这说明存在体液调节，A正确；斯他林和贝利斯在实验中刮下小肠黏膜制成提取液，彻底排除了神经的干扰，证明了胰液的分泌存在化学调节，由于缺乏保留神经的对照，因此不能证明不存在神经调节，B错误；胰岛外分泌部分泌的胰液中含有蛋白酶，胰岛素属于蛋白质类激素，被酶分解而失去作用，因此胰岛素被胰腺分解是胰岛素长期研究缓慢的原因，C正确；班廷通过结扎胰管使胰腺萎缩，丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，用只剩胰岛的胰腺提取液成功治疗了狗的糖尿病，从而证明胰岛素是由胰岛分泌的，D正确。 3．(2025·新课标，3)为研究肾上腺的生理机能，某研究小组将小鼠按照下表进行处理，一定时间后检测相关指标。 分组 实验处理 甲 不摘除肾上腺 乙 摘除肾上腺 丙 摘除肾上腺，注射醛固酮 下列叙述错误的是(　　) A．乙组小鼠的促肾上腺皮质激素水平会升高 B．乙组小鼠饮生理盐水有利于改善水盐平衡 C．三组小鼠均饮清水时，丙组小鼠血钠含量最低 D．甲组小鼠受寒冷刺激时，肾上腺素释放量增加 答案　C 解析　乙组小鼠摘除肾上腺后，肾上腺皮质分泌的激素减少，通过负反馈调节使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的促肾上腺皮质激素水平升高，A正确；肾上腺皮质分泌的醛固酮可促进肾小管和集合管对钠Na＋重吸收，乙组小鼠摘除肾上腺后，醛固酮的分泌量减少，导致血钠含量降低，饮用生理盐水可补充钠离子，改善水盐平衡，B正确；丙组小鼠虽然摘除肾上腺，但注射了醛固酮，血钠含量接近正常水平；乙组小鼠因缺乏醛固酮且未补充，血钠含量最低；甲组小鼠血钠含量正常，C错误；肾上腺髓质分泌肾上腺素，甲组小鼠肾上腺未被摘除，寒冷刺激时肾上腺素释放量增加以促进产热，D正确。 4．(2025·江西，2)为分析两种不同类型糖尿病患者的血糖调节差异，研究人员检测了健康个体、患者甲和乙的空腹血糖及胰岛素浓度(见表)。下列推测合理的是(　　) 检测对象 血糖(mmol·L－1) 胰岛素(mIU·L－1) 健康个体 5.0 12.5 患者甲 13.3 2.3 患者乙 9.9 25.1 A．患者甲的血糖浓度高于健康个体是由于胰岛素未能发挥功能 B．患者乙的血糖浓度高于健康个体是由于胰高血糖素分泌过多 C．若药物X能促进胰岛素的分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖 D．若药物Y能抑制胰岛素的分泌，则可用于缓解患者乙的高血糖 答案　C 解析　分析表格数据，与健康个体相比，糖尿病患者甲的血糖浓度较高，而胰岛素浓度较低，说明患者甲血糖高的原因是胰岛素分泌不足，而非胰岛素不能发挥作用，A错误；糖尿病患者乙血糖浓度和胰岛素浓度均高于健康个体，说明胰岛素不能正常发挥作用，可能是胰岛素与受体的结合能力减弱、靶细胞对胰岛素的敏感性降低等，血糖浓度过高反过来会抑制胰高血糖素分泌，此时胰高血糖素的分泌减少，B错误；患者甲的病因是胰岛素分泌不足，若药物X能促进胰岛素的分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖，C正确；患者乙的病因是胰岛素不能发挥作用，降血糖功效降低，Y药物能抑制胰岛素的分泌，但不能缓解患者乙的高血糖，D错误。 5．(2025·茂名二模)科研人员发明了治疗糖尿病的胰岛素泵：包埋在皮肤下面的血糖传感器可以测量患者的血糖浓度并将信息发送到控制器，计算出胰岛素释放速度，并将信号发送到胰岛素泵。通过放置在皮肤下面的导管释放胰岛素，具体作用机制如图。下列叙述正确的是(　　) A．糖尿病患者体重减少是因为胰岛素过多导致葡萄糖氧化分解过快 B．胰岛素泵中的控制器相当于大脑皮层，胰岛素泵相当于胰岛B细胞 C．安装了胰岛素泵的糖尿病中期患者体内的胰岛素完全来源于胰岛素泵释放 D．除了使用药物，糖尿病的防治还应控制进食糖类食物，适当运动并避免暴饮暴食 答案　D 解析　糖尿病患者体重减少主要是因为胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍，导致细胞摄取、利用和储存葡萄糖的能力下降，机体不能充分利用葡萄糖供能，于是通过分解脂肪、蛋白质来提供能量，导致体重减轻，A错误；控制器接收血糖传感器传来的血糖信息后，计算出胰岛素释放速度，把信号传到胰岛素泵，说明控制器相当于下丘脑的血糖平衡中枢，而不是大脑皮层，胰岛素泵能够释放胰岛素，相当于胰岛B细胞，B错误；糖尿病中期患者体内的胰岛B细胞可能还具有一定的分泌胰岛素的功能，所以安装了胰岛素泵的糖尿病中期患者体内的胰岛素并不完全来源于胰岛素泵释放，C错误。 6．(2026·揭阳联考)Graves病和桥本甲状腺炎是甲状腺激素水平异常的两种疾病，其主要发病机制如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．Graves病是因TSH受体抗体与TSH受体结合导致甲状腺激素增多所致 B．桥本甲状腺炎是TG蛋白抗体引导NK细胞杀伤甲状腺细胞所致 C．两种疾病都是由免疫系统的免疫自稳功能异常所引发的自身免疫病 D．可以分别通过减少和增加碘的摄入来治疗Graves病和桥本甲状腺炎 答案　D 解析　Graves病的病因是TSH受体抗体与甲状腺TSH受体结合，导致甲状腺分泌甲状腺激素增多，A正确。桥本甲状腺炎病的病因是TG蛋白抗体同时与甲状腺细胞膜表面的TG蛋白和NK细胞膜表面的受体结合，使NK细胞(即自然杀伤细胞)杀伤甲状腺细胞，导致甲状腺激素分泌降低，B正确。Graves病和桥本甲状腺炎均属于自身的免疫系统对自身成分发生反应，对组织和器官造成损伤，属于自身免疫病，C正确。Graves病导致机体甲状腺激素分泌过多，通常需要减少碘的摄入，减少甲状腺激素的合成；但桥本甲状腺炎的治疗并不依赖增加碘的摄入，而是通过甲状腺激素替代疗法等方法来治疗，D错误。 7．(2025·广西，7改编)血钙水平受甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)共同调节，其机制如图。下列叙述错误的是(　　) A．高钙饮食可以适度缓解老年骨质疏松 B．甲状旁腺损伤严重会表现出肌无力病征 C．对血钙水平的调节，PTH和CT的作用相抗衡 D．抗维生素D佝偻病患者体内的PTH水平较高 答案　B 解析　高钙饮食可以增加钙的摄入，能够适度缓解老年骨质疏松，A正确；甲状旁腺激素的作用是升高血钙，甲状旁腺损伤导致甲状旁腺激素分泌减少，进而导致血钙偏低，表现出肌肉抽搐，B错误；PTH的作用是升高血钙，CT的作用是降低血钙，两者的作用相抗衡，C正确；抗维生素D佝偻病患者体内血钙偏低，会导致其体内PTH分泌增加，D正确。 8．(2026·清远一模)慢性压力会导致下丘脑→垂体→肾上腺皮质轴过度激活，糖皮质激素(GC)持续升高且负反馈失效，进而诱发抑郁症。新型抗抑郁药沃普西汀可通过提高细胞中的糖皮质激素受体表达，改善下丘脑→垂体→肾上腺皮质轴功能。据此分析，沃普西汀的作用机制最可能是(　　) A．增强下丘脑对垂体的促进作用 B．阻断促肾上腺皮质激素与其受体的结合 C．增强下丘脑和垂体对GC的敏感性 D．直接抑制肾上腺皮质分泌GC 答案　C 解析　沃普西汀提高糖皮质激素受体表达，目的是恢复负反馈调节功能，而非增强下丘脑对垂体的促进作用。若增强下丘脑对垂体的促进作用，会进一步增加GC分泌，与题意矛盾，A错误；阻断促肾上腺皮质激素(ACTH)与其受体结合会直接抑制肾上腺皮质分泌GC，但题干明确药物通过提高GC受体表达改善功能，而非阻断ACTH作用，B错误；提高GC受体表达可增强下丘脑和垂体对GC的敏感性，使负反馈调节机制重新生效，抑制CRH(促肾上腺皮质激素释放激素)和ACTH分泌，从而降低GC水平，C正确；药物作用是通过受体表达间接调节，而非直接抑制肾上腺皮质分泌GC，D错误。 9．(2025·重庆，9)研究发现，长期高脂饮食可导致糖代谢异常，表现为血糖和胰岛素均高于正常水平。魔芋中的KGM被肠道菌利用产生Y物质，Y结合R受体能改变此类血糖异常。如图为三组小鼠(正常饮食组、高脂饮食组、高脂饮食＋KGM组)空腹注射等量胰岛素后的血糖变化情况，下列叙述正确的是(　　) A．①是高脂饮食＋KGM组 B．高脂饮食组小鼠食用魔芋会促进糖原分解，使血糖变化曲线向③靠近 C．增加胰岛B细胞的分泌不能治疗高脂饮食引起的血糖异常 D．敲除高脂饮食组小鼠的R受体基因，口服KGM会促进血糖进入组织细胞 答案　C 解析　正常小鼠对胰岛素敏感，注射胰岛素后血糖下降明显；高脂饮食组小鼠糖代谢异常，对胰岛素不敏感，血糖下降不明显；高脂饮食＋KGM组由于KGM的作用，对胰岛素的敏感性有所恢复。曲线③血糖下降明显，是正常饮食组；曲线①血糖下降不明显，是高脂饮食组；曲线②血糖下降程度介于①和③之间，是高脂饮食＋KGM组，A错误。魔芋中的KGM被肠道菌利用产生Y物质，Y结合R受体能改变血糖异常，是通过促进血糖进入组织细胞等途径降低血糖，而不是促进糖原分解，B错误。长期高脂饮食导致糖代谢异常，表现为血糖和胰岛素均高于正常水平，说明不是胰岛素分泌不足导致的，增加胰岛B细胞的分泌不能治疗高脂饮食引起的血糖异常，C正确。敲除高脂饮食组小鼠的R受体基因，Y物质无法结合R受体发挥作用，口服KGM不能促进血糖进入组织细胞，D错误。 10．(2025·深圳中学开学考)晕动症是指乘坐交通工具时出现的眩晕、恶心呕吐、面色苍白、体温下降等不适症状。晕动症发生时机体会进行生理性调整，如初期机体内TRH、TSH含量有一定幅度升高，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴功能往往会增强等。下列叙述正确的是(　　) A．晕动症发作时，交感神经兴奋，引起胃肠蠕动增强引发呕吐 B．剧烈呕吐后机体会减少抗利尿激素的分泌来维持渗透压稳定 C．面部毛细血管收缩，血流量减少是导致面色苍白的直接原因 D．体内TRH、TSH分泌增多，促进肾上腺素的分泌，使体温上升 答案　C 解析　晕动症发作时，副交感神经兴奋，引起胃肠蠕动增强引发呕吐，A错误；剧烈呕吐后机体丢失水分增多，细胞外液渗透压上升，机体会增加抗利尿激素的分泌来促进肾小管和集合管对水分的重吸收，维持细胞外液渗透压稳定，B错误；TRH(促甲状腺激素释放激素)、TSH(促甲状腺激素)分泌增多，进而促进甲状腺激素分泌，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴功能增强，促进肾上腺皮质激素分泌，但不会促进肾上腺素的分泌，肾上腺素的分泌不受该分级调节的调控，D错误。 11．(2025·江门调研)甲状腺激素对胰岛B细胞分泌胰岛素的调节存在如图所示的机制。下列叙述正确的是(　　) A．图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节GLP－1的分泌 B．激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病 C．甲状腺激素抑制胰岛B细胞分泌胰岛素加速血糖的吸收和利用 D．胰岛素导致的血糖降低刺激下丘脑，引发副交感神经兴奋 答案　B 解析　由题图可知，甲状腺激素能促进肝脏合成胆汁酸，抑制FXR蛋白的合成，从而促进胰岛B细胞分泌胰岛素，进而促进GLP－1的合成，该过程是体液调节的结果，A、C错误；激活肝脏的甲状腺激素受体能使之与甲状腺激素结合，促进胰岛素的分泌，从而降低血糖，可能有助于治疗糖尿病，B正确；高血糖刺激下丘脑，引发副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞，使血糖浓度降低，D错误。 二、非选择题 12．(16分)(2025·甘肃，18)糖尿病严重危害人类的健康。受环境和生活方式变化的影响，糖尿病的发病率近年来呈上升趋势。科学家研究发现，其发病机理与血糖调节直接相关，而胰岛素是调节血糖最重要的激素之一。回答下列问题： (1)胰岛素能____________肌细胞和肝细胞的糖原合成，____________非糖物质转化成葡萄糖。 (2)血糖水平是调节胰岛B细胞分泌胰岛素的最主要因素，机制如图所示，其中膜去极化的原因是ATP/ADP比例的升高使钾离子通道的开放概率____________。图中呈现的物质跨膜运输方式共有____________种。 (3)科学家在早期的研究中将胰脏研磨并制备提取物，注射到由胰腺受损诱发糖尿病的实验狗体内，血糖没有明显下降，最可能的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)胰岛素受体功能异常也可以影响血糖的调节。利用基因工程方法制备的MKR小鼠的胰岛素受体功能受损，导致胰岛素靶细胞对胰岛素敏感性下降。某研究小组拟通过实验探究胰岛素受体功能在血糖调节中的作用，部分实验步骤和结果如下。完善实验步骤并预测结果。 ①实验分两组，A组：MKR小鼠5只，B组：正常小鼠5只； ②两组小鼠均禁食10小时，取少量血液，测定____________和____________，结果表明，两组间没有显著差异； ③分别给两组小鼠静脉注射葡萄糖溶液，30分钟后取少量血液，测定以上两项指标，预期实验结果为_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)促进　抑制　(2)降低　 2 (或二)　(3)胰岛素被胰蛋白酶分解　(4)②血糖浓度　胰岛素浓度　③A组血糖浓度高于B组，胰岛素浓度也高于B组 解析　(1)胰岛素是唯一降血糖的激素，作用是促进肌细胞、肝细胞合成糖原，抑制非糖物质(如氨基酸、脂肪)转化为葡萄糖从而降低血糖浓度。(2)血糖升高→葡萄糖进入细胞→氧化分解使ATP/ADP比例上升→钾离子通道关闭(开放概率降低)→K＋外流减少→细胞膜去极化。葡萄糖(协助扩散)、K＋(协助扩散)、Ca2＋(协助扩散)、胰岛素(胞吐)→跨膜方式为协助扩散和胞吐，共2种。(3)胰腺受损(如切除)的实验狗，注射胰腺研磨提取物(含胰岛素)但血糖未降，原因是研磨液中胰岛素被胰蛋白酶分解(胰腺含胰蛋白酶，会分解胰岛素)。(4)实验目的：探究胰岛素受体功能对血糖调节的影响(MKR小鼠胰岛素受体功能受损)。②禁食后测定血糖浓度和胰岛素浓度：验证基础状态下两组小鼠无差异。③注射葡萄糖后，预期结果：A组(MKR小鼠，胰岛素受体功能受损)：胰岛素不能有效发挥作用→血糖浓度较高，胰岛素浓度也较高(因血糖高刺激胰岛B细胞分泌，但受体不敏感，血糖难降)。B组(正常小鼠)：胰岛素正常作用→血糖浓度较低，胰岛素浓度正常。预期实验结果：A组血糖浓度高于B组，胰岛素浓度也高于B组。 13．(18分)(2025·江西，18)机体受到压力时，会通过促进下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)分泌糖皮质激素(GC)进行调节(图甲)。调查发现，压力刺激下，男性和女性的血清GC含量存在差异。为探究压力刺激下性激素对GC分泌的影响，研究人员以小鼠为实验对象，检测了某种压力(M)刺激下的血清GC含量(图乙)。 回答下列问题： (1)GC的分泌受HPA轴的________调节，GC含量达到一定程度时可通过________机制调节CRH和ACTH分泌。 (2)据图乙推测，M刺激下雄激素对GC的分泌具有________作用。为验证上述推测，研究人员检测了M刺激下正常雄性、摘除睾丸和摘除睾丸后补充雄激素的小鼠血清GC含量，分别为A、B和C，其中最低的为________，A和C的关系为________(选填序号，①A＝C；②A>C；③A<C；④无法确定)。 (3)(4分)已知小鼠下丘脑中CRH神经元上存在雄激素受体(AR)。为进一步探究M刺激下雄激素影响GC分泌的机制，研究人员选择正常雄性小鼠，随机分为四组，分别注射等量vehicle(对照)、ENZA(AR拮抗剂)、DHT(雄激素)和DHT＋ENZA后，检测M刺激下各组小鼠CRH神经元的兴奋性(图丙)。结合图甲分析，M刺激下雄激素影响GC分泌的机制是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)已知较高含量的GC会促进免疫细胞凋亡。综合以上信息推测，人在长期压力下，免疫力会____________，分析其可能原因是_________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)分级　(负)反馈　(2)促进　B　④　(3)雄激素与CRH神经元上的AR结合后，CRH神经元兴奋性增加，CRH分泌增多，促进ACTH分泌，最终促进GC分泌　(4)降低　长期压力刺激下，人体GC分泌增加，持续较高水平的GC促进免疫细胞凋亡，抑制免疫功能，导致免疫力降低 解析　(2)据图乙可知，正常状态下，雌雄小鼠的血清GC含量基本相同，M刺激下，雌雄小鼠的血清GC含量均高于正常状态，且雄鼠的GC含量比雌鼠增加得多，说明雄鼠中雄激素促进GC的分泌；分析实验：若M刺激下，雄鼠中雄激素促进GC的分泌，则B组缺乏雄激素，不能促进GC分泌，故该组小鼠血清中GC含量最低。而摘除睾丸后补充雄激素的量与正常雄性小鼠分泌雄激素的量无法比较，因此二者间血清的GC含量的高低无法确定。 (3)分析图丙： 综上，雄激素与AR结合会增强CRH神经元兴奋性，促进CRH分泌，通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”促进GC分泌。(4)分析图甲、图乙，压力(M)刺激下，小鼠可通过HPA轴促进GC分泌，导致血清GC含量增加，而较高含量的GC会促进免疫细胞凋亡，抑制免疫功能，导致免疫力降低。 14．(14分)(2025·广州一模)肥胖相关的代谢性疾病严重危害人类健康。研究发现棕色脂肪组织(BAT)可增加耗能产热，而BAT功能障碍则减少耗能导致肥胖。解偶联蛋白1(UCP1)在BAT中特异性表达，能引起线粒体释放的能量和ATP的生成解偶联，更多的能量以热能形式散失。UCP1的表达受到多种因素调节，如盐皮质激素受体(MR)激活可引起UCP1表达上调，BAT功能增强。寒冷刺激和高脂饮食也会影响BAT的功能，如图甲所示。 回答下列问题： (1)寒冷刺激引起去甲肾上腺素(NE)释放，激活BAT的细胞膜上的受体，信号传递后引起UCP1基因表达量__________(填“上调”或“下调”)，增加细胞产热。该调节过程属于____________(填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”)。 (2)高脂饮食引发肥胖的原因之一：长期高脂饮食引起下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴功能紊乱，下丘脑产生的__________________激素减少，肾上腺皮质分泌的醛固酮减少，MR的激活减少，BAT功能下调，热量消耗减少，引发肥胖。 (3)(4分)禁食会引发行为、生理和代谢反应，激活下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴，增加了血液中糖皮质激素的水平，据图分析禁食对BAT细胞产热的影响是________________________________________________________________________。 (4)(4分)许多物质可通过作用于MR调节脂肪细胞的代谢。科研人员探究MR对小鼠原代棕色脂肪细胞功能的影响，进行了相关实验，分别给予螺内酯(MR拮抗剂)、可的松(糖皮质激素类药物)或联合处理，测定UCP1基因表达的变化。图乙所示为螺内酯、可的松及其联合处理时棕色脂肪组织UCP1 mRNA的相对表达水平。 据图乙分析，螺内酯、可的松可能引起BAT功能减弱引发肥胖，临床使用应避免长时间联合用药，原因是_______________________________________________________________。 答案　(1)上调　神经调节　(2)促肾上腺皮质激素释放　(3)血液中糖皮质激素水平升高，抑制MR(或抑制盐皮质激素受体)的激活，使UCP1表达下调，减少BAT细胞产热　(4)长时间联合用药引起UCP1 mRNA的相对表达水平显著降低(或UCP1 mRNA的相对表达水平更低或最低)，BAT功能减弱引发肥胖 解析　(1)寒冷刺激引起BAT细胞产热增加途径：寒冷→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→交感神经(释放NE，作用于BAT细胞膜上的NE受体)→BAT细胞内UCP1表达量上调，使线粒体产热增加，该过程属于神经调节。(2)高脂饮食引发肥胖机理：高脂饮食→下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素减少→垂体分泌促肾上腺皮质激素减少→肾上腺皮质分泌醛固酮减少→BAT细胞膜上的MR激活减少→BAT细胞内UCP1基因表达量下调→耗能减少，引发肥胖。(3)图中糖皮质激素会抑制BAT细胞膜上的MR激活，禁食会增加血液中糖皮质激素的水平，对MR的抑制作用增强，使UCP1表达下调，减少BAT细胞产热。(4)分析图乙，与对照组相比，螺内酯组(MR拮抗剂)和可的松组(糖皮质激素类药物)的UCP1 mRNA相对表达水平较低，使BAT细胞产热减少，而且螺内酯＋可的松组的UCP1 mRNA相对表达水平更低，BAT细胞产热更少，引发肥胖，因此临床上应避免长时间联合用药。 学科网（北京）股份有限公司 $