6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”，通过小宇被盗欲强行搜身的生活案例导入，引导学生从分析冲动行为问题切入，逐步探究依法办事的原因、要求及维权途径，构建“案例情境—问题探究—知识总结”的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如高空抛物、文具店维权）为载体，结合法治观念培养（明确守法、找法、靠法要求）、健全人格塑造（克服冲动情绪）和责任意识提升（强调法治社会共建），采用情境探究与活学活用练习，帮助学生知行合一。学生能增强法治实践能力，教师可依托清晰流程与丰富案例提升教学效果。

6.2 学会依法办事 第六课 提升法治素养 健全人格：培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。 法治观念：通过分析自觉守法是公民基本义务、遇事可求助消费者协会等机构、解决问题可通过协商调解诉讼等途径，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。 责任意识：引导学生知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动法治进步的责任。 学习目标 重点：依法办事的基本要求；青少年依法维护自身合法权益的途径。 难点：克服青春期冲动情绪，真正做到知行合一；厘清合法维权和以暴制暴的边界，杜绝维权变违法。 重难点 自主学习 要求：阅读教材P49-54，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 学会依法办事的原因？（P50） 一 依法办事的要求（做法）？(P50-53) 二 法律服务组织和机构有哪些？(P51) 01 诉讼的地位和类型?(P53) 02 新课导入 小宇的新买的电话手表在教室被盗，监控锁定是同班同学小郝所为。小宇十分生气，打算放学后纠集朋友堵截小郝，强行搜身拿回手表，还要教训对方一顿。 小宇的做法看似拿回自己财物，存在什么问题？ 心里敬畏法律，行动上却冲动违法，我们该如何规范自身行为？ 探究新知 生活观察1 镜头一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 同样受侵权，为什么王某受到法律的制裁？而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么道理？ 探究一：学会依法办事的原因 ①当合法权益受到侵害时，要理性维权，要选择合法渠道解决问题。 ②建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 【笔记】 1.学会依法办事的原因(P50) 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 道法 2025年1月6日8时许，被告人王某因家庭矛盾致使情绪失控，将摆放在其居住的某小区8楼房屋阳台上的三个陶瓷盆栽抛出，砸在小区楼栋入户口道路上，险些造成人员伤亡。 法院审理后认为被告人王某从建筑物高空抛掷物品情节严重，犯罪事实清楚、证据确实，根据相关法律规定依法作出判决，被告人王某因犯高空抛物罪，被判处拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元的刑罚。 “我现在非常后悔，为了发泄情绪从高楼上抛掷花盆，险些造成人员伤亡，我愿意承担责任！”宣判后，被告人当庭表示服判。 从“头顶之危”到“法律严惩” 生活观察2 探究二：依法办事的要求 依法办事的要求 （1）自觉守法 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法， 如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 初二学生小杰在校园周边文具店购买一款标价199元的“网红荧光笔套装”，使用后发现笔墨易晕染、褪色严重，与宣传“持久显色”不符。小杰要求退货，店家以“定制商品不退换”为由拒绝。课上小杰越想越气，用笔戳了戳前桌：“下节课咱翘了，叫上哥们儿去堵那家店！”同桌小雅赶紧拉他衣角：“别冲动！这样闹好像不太对。” 小杰气恼地说：“不对的是他！骗钱还嚣张，不给他点颜色看看？” 《文具风波》 （1）若小杰上课期间带人围堵店铺，会引发哪些后果？ （2）小杰觉得 “店家有错在先，自己闹一闹没关系”，这种想法为什么不对？ 请你帮小杰想一想，应该通过什么途径维权呢？ 我不能冲动行事，可遇到有人侵犯我的权利，我该向哪些人或机构求助呢？ 校园内：校领导、班主任、老师； 校园外：律师、公证员、人民调解员、法官、检察官等。 社会组织和机构：人民调解委员会、公证处、、法律援助中心（免费咨询）、律师事务所（专业分析）、消费者协会（专攻消费纠纷）。 依法办事的要求 （2）遇事找法 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 3 4 1 2 法律服务机构 人民调解委员会 调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所 可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。 2、遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构 活学活用：战先生可以通过哪些法律服务机构来维权？ 战先生需要打官司，但由于经济拮据请不起律师 战先生和邻居因为土地归属问题产生了分歧 战先生要证明自己网上购物订单的真实性、合法性 战先生需要专业人士处理法律事务，帮自己当辩护人 公证处 法律援助中心 律师事务所 人民调解委员会 我们生活当中的很多问题都可以通过法律的途径解决，所以解决问题需要依靠法律的力量 多方介入后，工资问题仍未解决。十五名农民工将甲劳务公司、乙建筑公司、丙公司诉至法院，请求甲劳务公司支付工资，由总承包乙建筑公司承担先行清偿的义务。 思考：问题未解决后，十五名农民工的做法有何借鉴的地方？ (3)解决问题靠法。P52 如何用法律武器解决生活中的纠纷？P52 ①② ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。(P52) ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。(P52) 【笔记】 2.依法办事的要求 （做法）(P50-53) 2.诉讼的地位、类型及地位 p53相关链接 ①地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（打官司）（补充） ②类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动（民告民） 人民法院在依照司法诉讼程序解决争议案件的活动（民告官） 国家司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 1.某照相馆未经小李允许擅自用其照片，小李向法院起诉。 2.杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 3.陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 活学活用 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 第三方介入 依法办事的要求 （4）养成依法办事的习惯 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （1）自觉守法。 （2）遇事找法。 （3）解决问题靠法。 （4）树立法治观念，提高依法办事能力，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【笔记】 2.依法办事的要求 （做法）(P50-53) 学会依法办事 依法办事的要求 （1）自觉守法 （2）遇事找法 （3）解决问题靠法 （4）养成依法办事的习惯。 小结： 随堂练习 D 1、我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，需要（    ） ①自觉尊法、学法、守法、用法 ②正确行使权利，自觉履行义务 ③积极成为法律的宣传者、践行者 ④坚持有法可依、执法必严 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动"中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们( ) A.遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B.打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C.私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D.受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 A 3.当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（　　） A.要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 B.要找人代写文书——去法律服务站咨询 C.被公司拖欠工资——去律师事务所起诉 D.家庭困难但要打官司——去公证处进行公证 B 4.初中生周某因怀恨同学王某“告状”，多次辱骂殴打对方致其严重心理问题，最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们( B ) A.任何违法行为都应承担刑事责任 B.申请司法调解可以守护合法权益 C.报警是维护合法权益的最后屏障 D.应树立尊法学法守法用法的意识 5.一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后，冒充电商或物流客服，利用“商品有质量问题……快递丢失”会员充值出现问题"等话术，谎称要进行超额赔付，诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等，骗取消费者钱财。对此，消费者应当( ) A．加大执法力度，依法予以追责 B．增强法治意识，避免受骗上当 C．注意保存证据，伺机疯狂报复 D．选择深居简出，拒绝上网购物 B $