6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”，涵盖依法办事的原因、要求及诉讼类型，通过生活观察案例（如公司欠薪解决）和图片分析违法场景导入，结合自学导航问题指引，搭建从生活情境到法治理论的学习支架，衔接“维护社会秩序”与“提升法治素养”的知识脉络。 其亮点是以真实案例（如吴某被骗、丽丽维权）为载体，融合法治观念（守法用法）、责任意识（法治担当），采用案例教学与问题探究法，通过知识笔记和随堂练习强化认知。学生能提升法治实践能力，教师可借助丰富素材高效开展互动教学。

第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 第二单元 维护社会秩序 健全人格：培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。 法治观念：通过分析自觉守法是公民基本义务、遇事可求助消费者协会等机构、解决问题可通过协商调解诉讼等途径，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。 责任意识：引导学生知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动法治进步的责任。 学习目标 自学导航-问题指引 1.学会依法办事的原因？ 3.诉讼的类型？ 2.依法办事的要求？ 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录、确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 结合案例：说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 生活观察 1.学会依法办事的原因 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。               漫画一：校园欺凌       （1）上述行为合法吗？ （2）上述行为分别可能产生怎样的危害？  漫画二：在文物上乱刻乱画  漫画三：高空抛物 图片分析 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； （三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 清晨，小明骑自行车上学，他遵守交通规则，不闯红灯。课间，他未经同意看了同桌的日记，同桌很生气。放学后，他在网上看到了一个未经核实的谣言，他没有转发，并向平台举报。  遵守《道路交通安全法》 可能侵犯他人隐私权，违反《民法典》 遵守《网络安全法》 在小明一天的行为中，哪些是守法行为？哪些可能涉嫌违法？ 《中华人民共和国宪法》 第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 探究与分享 《中华人民共和国教育法》第四十四条 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？ 结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 知识笔记 1. 遵守宪法和法律是公民的基本义务。 2. 自觉守法要求：时常反思自身行为是否合法；预判违法行为的后果；行动上严格遵守法律全部规定。 3. 生活体现：遵守教育、旅游、环保、交通等各类法律，不侵害他人、集体、公共合法权益。 自觉守法 —— 守住行为法律底线 以案说法 主人公：中学生吴某 案件过程： 2025年8月，中学生吴某（12岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，随后吴某按照群里面的方法，添加对方为QQ好友，微信扫描二维码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员（添加了对方另一个QQ账号）处理，否则要赔付10万元，被判刑1年。吴某非常害怕，添加了对方另一个QQ账号，并按照对方语音提示，扫描二维码支付6500元，事后发现被骗。 请你仔细品读材料，为吴某出谋划策，请你帮帮他：碰到这样的情况，应该怎么办呢？ 当你碰到类似的侵权行为时，可以通过哪些方式维护权益呢？你推荐哪种维权方式？ www.515ppt.com 11 丽丽今年14岁。父母离婚后，被判给爸爸。爸爸嫌弃丽丽是女孩，常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打伤，还说女孩子读书没用，不顾丽丽的苦苦哀求，要她去工厂上班。年幼的丽丽流下了无助的泪水。 1.丽丽遇到了什么问题？ 2.遇到以上问题，丽丽可以寻求哪些法律服务的组织和机构的帮助？ 人民调解委员会 提供法律服务和帮助的机构 遇事找法 不同的法律服务机构有不同的“专长”，遇到问题时“对号入座”找机构，能快速获得有效的法律帮助，。 律师事务所 公证处 法律援助中心 12 【笔记】2. 依法办事的要求 （1）自觉守法。【原因＋做法】 （2）遇事找法。 具体要求：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 以案说法：小华表哥的维权之路 小华的表哥被拖欠工资，多次索要无果，小华的表哥在法律援助中心的帮助下，决定通过法律途径要回工资。 公安机关 人民检察院 人民法院 控告拖欠工资者，如果老板恶意欠薪且情节严重，可能构成犯罪，由公安机关立案侦查。 对公安机关移送欠薪案审查后，向法院提起公诉。 负责对案件进行审理和判决，是最终的裁决者。 扮演“侦查员” 扮演“公诉人/监督员” 扮演“裁判官” 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民） 俗称“民告官”，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 相关链接 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司） 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 15 1.某照相馆未经小李允许擅自用其照片，小李向法院起诉。 2.杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 3.陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 活学活用 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 【笔记】 2.依法办事的要求 （3）解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 在学校法治副校长指导下，小杰向当地消费者协会提交投诉，附上商品瑕疵照片和宣传页对比。三天后，消协介入调解，店家最终同意退货退款。小杰还把自己的维权经历写成短文，贴在班级“法治角”，提醒同学遇纠纷别冲动。 小杰从最初想“堵店”到最后通过消协维权，还主动分享经验，他的转变对我们成为懂法、守法、用法的人有什么启发？ 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 树立法治观念，提高依法办事能力。 推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算： 在遵守法律方面，我打算： 在依法维权方面，我打算： 课堂小结 学会依法办事 自觉守法（思想上、行动上） 遇事找法（法律服务机构） 解决问题靠法（运用法律途径维权） 做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 20 随堂练习 D 1、我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，需要（    ） ①自觉尊法、学法、守法、用法 ②正确行使权利，自觉履行义务 ③积极成为法律的宣传者、践行者 ④坚持有法可依、执法必严 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ (　　)2. 2025年3月23日凌晨，浙江一名34岁男子赵某因饮酒泄愤，竟将一台洗衣机从四楼出租屋窗口抛下，导致路边一辆轿车顶部凹陷受损。尽管未造成人员伤亡，赵某仍因涉嫌高空抛物罪被警方刑事拘留。由此可见 A.凡具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 B.公民应自觉守法，在行动上以法律为准绳 C.无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 D.当自己的合法权益受到侵犯时，要依法维权 B 3．（2025·江西·中考真题）“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（    ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C $