周周练2-【优学精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修上册教用Word（统编版）

**基本信息** 本高中语文周测同步练以长征精神、抗美援朝等革命文化为载体，通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计，实现语言运用与思维能力的递进培养，强化文化自信与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、病句修改、名句默写|以选择题、填空题为主，如错别字修改（“共克时坚”改“共克时艰”），直接对标课内基础，强化语言运用规范| |提升层|修辞效果、数据作用、文本理解|通过对比分析题（如原句与改句表达效果差异），培养逻辑思维与审美鉴赏能力，衔接课时重难点| |综合层|跨文本对比、情感主旨、文化解读|结合《安定城楼》情感分析、与《大战中的插曲》叙事对比，深化革命文化理解，提升批判性思维与文化底蕴|

周周练2 (时间：45分钟　分值：50分) 一、语言文字运用(19分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 崇高而坚定的理想信念，是长征精神的灵魂。萧华在《长征组歌》中写道：“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。____________，____________。”长征途中，面对国民党的围追堵截，面对严酷恶劣的自然环境，面对绝地断粮、险象环生等生死考验，红军将士能够共克时坚、战胜强敌，靠的就是坚定的共产主义理想和革命必胜的信念。 迎难而上、不怕牺牲的革命英雄主义，是长征精神的核心。长征之路这条红飘带，是用数万红军的鲜血染成的。三大红军主力出发时有20.6万人，沿途补充1.7万人，共22.3万人，但到胜利会师时仅留下来5.7万人。红军将士途经14个省，跨越近百条江河险滩，攀越40余座峻岭高山，走过了被称为“死亡陷井”的草地荒原，还同敌人进行了600余次战斗，攻占700多座县城。红军长驱25 000里(一里等于五百米)，平均每天行军约74里，平均每300米就有一人牺牲，英勇悲壮。 实事求是，把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，是长征精神的精髓。我们党召开遵义会议，结合中国革命的具体实际，正确解决了关乎党和红军前途命运的三个全局性问题，即引领红军向哪里去的战略方向问题、使党和红军摆脱被动挨打局面的军事指挥问题、结束“左”倾教条主义错误在中央的统治问题，成为中国共产党人在政治上走向成熟的标志。遵义会议后，毛泽东根据敌众我寡的实际，采用灵活机动的战略战术，出其制胜，冲破了敌人的围追堵截，使全党全军精神大振。 坚持与人民群众同生死、共患难，是长征精神的鲜明特色。①习近平总书记在纪念长征胜利80周年的讲话中提到了长征路上“半条被子”的故事感人。②这个故事发生在1934年11月，③当时红军经历湖南省汝城县的一个瑶族村落，④3名女战士借宿在村民徐解秀家中，⑤她们临走时把自己仅有的一条被子剪下一半留给徐解秀，⑥这传为佳话。 1．下列填入文中横线处的内容，最恰当的一项是(3分)(　　) A．红军将士同甘苦　官兵一致战强敌 B．官兵一致同甘苦　革命理想高于天 C．不惧生死之考验　官兵一致战强敌 D．同甘苦官兵一致　实现理想战强敌 解析：选B。横线前“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”突出长征艰苦与红军意志坚定，横线后强调红军靠“坚定的共产主义理想和革命必胜的信念”战胜困难，故横线处需承接艰苦处境并重点突出理想、信念。A．未提及理想、信念，与后文“坚定的共产主义理想和革命必胜的信念”衔接不紧密。B．前句“官兵一致同甘苦”承接前文艰苦处境，后句“革命理想高于天”点出理想、信念，与后文“靠的就是坚定的共产主义理想”紧密呼应。C．未表现理想、信念，偏离核心。D．语序混乱，“同甘苦官兵一致”应为“官兵一致同甘苦”；“实现理想战强敌”也未突出“理想、信念高于一切”的核心。 2．文中前三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①“共克时坚”改为“共克时艰”；②“陷井”改为“陷阱”；③“出其制胜”改为“出奇制胜”。(任意写出两处即可) 3．文中画波浪线的部分，如果改成“长征之路，沾上了数万红军的鲜血”，二者表达的意思差不多，为什么原句的表达效果更好？请简要分析。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①原句使用比喻的修辞手法，把“长征之路”比作“红飘带”，形象地表现了长征之路浸染了数万红军的鲜血，比改句表达更生动。②原句的“染成”一词比改句的“沾上”一词更形象，更有感染力，突出了长征之路上红军流血之多和牺牲之大。 4．文中第二段使用了大量数据，有什么作用？请结合文段简要说明。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①文中第二段使用大量数据来具体、直观地阐述红军战士长征之艰难，牺牲人数之多，给人留下深刻而鲜明的印象。②使人更好地理解长征路上红军战士面对的困难和作出的牺牲，以及他们迎难而上、不怕牺牲的精神。 5．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①句，修改：习近平总书记在纪念长征胜利80周年的讲话中提到了长征路上“半条被子”的感人故事。③句，修改：当时红军经过湖南省汝城县的一个瑶族村落。 二、现代文阅读(16分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 在抗美援朝战争中 聂荣臻 中华人民共和国成立以后，我们非常需要一个持久的和平环境，以便医治战争创伤，恢复和发展国民经济。但是历史发展的客观规律并不以我们的主观愿望为转移。一九五○年六月，发生了美帝国主义侵略朝鲜的战争。不久，美国又侵占了我国领土台湾地区。同年十月七日，美国侵略军悍然越过“三八线”，向朝鲜民主主义人民共和国大举进攻，并向我国东北边境的鸭绿江、图们江边逼近，还以空军侵袭我国东北地区。 对于这样一场战争，打还是不打，要定下这个决心是很不容易的。最后，党中央、毛泽东同志还是下决心打，而且取得了伟大的胜利，迫使当时不可一世的美帝国主义者在遭受惨重伤亡以后，不得不进行谈判，停止了侵朝战争。这再一次体现了我党我军和中国人民的战斗威力，也再一次体现了毛泽东同志无产阶级革命家的伟大胆略。 当美军还没有越过“三八线”的时候，中央军委就决定由邓华同志率领的战略预备队和四十二军，由河南北上，开赴与朝鲜接壤的鸭绿江边，以为防范。在此之前，我们加紧对据守沿海一些岛屿的国民党残余部队发起进攻，解放了除台澎金马[注]以外的几乎所有岛屿，这为我们放手进行抗美援朝战争，创造了很有利的条件。 八月份，朝鲜人民军的反击战已经进到洛东江边，解放了大部分国土，正向大邱、釜山进军。这时候，毛泽东同志和党中央分析研究后认为，美帝国主义决不会甘心失败，它有海、空军优势，可能会反扑，朝鲜人民军孤军突出，后方薄弱，朝鲜战局很可能出现曲折和反复。所以八月五日，我根据军委决定，向战略预备队发出电令：“本月内完成一切准备工作，待命出动作战。”但是由于准备工作过于繁重和急迫，难以在八月份内就绪。八月十八日我再次电告邓华同志：“请加紧督促，务于九月三十日以前完成一切准备工作。” 果然，九月十五日美军在仁川登陆，接着就大举北进，迅速向我国边境地区逼近。由于我军已有所准备，所以十月份我志愿军部队能及时北上，进入朝鲜，制止了美帝国主义妄图吞并朝鲜、侵略中国的阴谋。如果不是毛泽东同志和党中央预见到战局会出现曲折，及时组建战略预备队，我们就很可能措手不及，贻误战机。 当然出兵朝鲜，要解决许许多多的思想问题。我们开始公开指责美帝国主义侵略的时候，有些人害怕起来，认为跟世界上头号帝国主义强国打仗，中国会吃亏。我们采取各种形式，及时做思想工作，稳定了这部分人的情绪。当时在我们党内也是有不同意见的。主要是有些同志认为，我们打了这么多年仗，迫切需要休养生息，中华人民共和国成立才一年，困难重重，不到万不得已的时候，最好不打这一仗。对于打不打的问题，毛泽东同志也是左思右想，想了很久。那时部队已经开到鸭绿江边，邓华同志的先遣队已经做好过江的准备，毛泽东同志又让我给邓华发电报，让他慢一点，再停一下，还要再三斟酌斟酌，最后才下了决心。毛泽东同志对这件事确实是思之再三，煞费心血的。不是毛泽东同志好战，问题是美国已经打到我们的国境线上了，不打怎么办？就这样，我们定下来要打。决策一定，就要全力以赴，必须争取这场战争的胜利。如果不是毛泽东同志这种伟大的革命胆略和真知灼见，不是对党、对我们的军队和人民具有坚强的信心，是做不出这个有历史意义的决定的。 一九五○年九月，在原总参谋部进行紧张部署的同时，三十日周恩来总理向全世界宣布：“中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”当时中美双方没有外交关系，周恩来总理还亲自召见印度驻华大使潘尼迦，请印度政府转达中国对美国政府的警告：如果美军越过“三八线”，中国就将出兵援助朝鲜。杜鲁门总统立即将这个信息转告给了麦克阿瑟。同时美国政府放出话，声称美军将停止在“三八线”上。但是十月二日凌晨，我们得到情报，韩国军不顾中国的警告，已经大举越过了“三八线”。接着，美国侵略军也大举越过“三八线”。 十月上旬，党中央、毛泽东同志即发出指示：决定用志愿军名义派一部分军队至朝鲜境内同美国及李承晚的军队作战，援助朝鲜同志。毛泽东同志提出了“抗美援朝，保家卫国”的口号。这个口号提得很好，它同我们民族的利益联系起来了，使全国人民知道，不仅是抗美援朝，还有保家卫国的问题。所以，这个口号把国际主义和爱国主义统一起来了。 毛泽东同志决定调彭德怀同志去朝鲜指挥志愿军。彭德怀同志当时在西安，十月四日来到北京，第二天参加了在中南海召开的政治局会议。彭德怀同志历来勇敢果断，中央决定派他去指挥志愿军，他表示坚决执行命令。在会上，他坚决支持毛泽东同志出兵朝鲜的主张。他说，我们跟美国打，大不了美国打进中国来，最多也就是等于中国晚解放几年就是了。彭德怀同志在会上的坚定态度，给我以深刻印象。 一九五○年十月八日，毛泽东同志正式发布了《给中国人民志愿军的命令》。同一天，彭德怀同志被任命为中国人民志愿军司令员兼政治委员，并立即赶赴东北前线。十月十日，彭德怀同志来电请示。彭德怀同志的意思是将集结到第一线的十八个师全部进入朝鲜，以争取兵力优势。我们报告后，毛泽东同志同意了这个建议。 十月十三日，毛泽东同志和党中央又一次肯定了出兵的必要。他说，与政治局同志商量结果，一致认为，我军还是出动到朝鲜更为有利。对我国，对朝鲜，对东方，对世界都极为有利，而我们不出兵，让敌人压到鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方面都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。 十月十八日，中央指示我们下达命令：“十月十九日，中国人民志愿军开始渡江。”十月二十五日，美军进到离鸭绿江约三十公里的大馆洞。就在这一天，我们同敌人接火，开始了第一次战役，拉开了抗美援朝战争的战斗序幕。 (有删改) 【注】　台澎金马：台湾岛、澎湖列岛、金门群岛、马祖列岛。 6．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．第一段叙写了中华人民共和国成立不久，美帝国主义就对中华人民共和国步步紧逼，介绍了我国抗美援朝的战争背景和战争形势。 B．战略预备队和四十二军提前开赴鸭绿江边，在此之前，我军解放了沿海一些岛屿，这些都有利于我军制止美帝国主义的阴谋。 C．“许许多多的思想问题”既包括部分人害怕“头号帝国主义强国”的情绪，也包括一些人“最好不打这一仗”的想法。 D．周恩来总理通过印度驻华大使潘尼迦，请印度政府转达中国对美国政府的警告，这意在突出周总理高超的外交艺术。 解析：选D。“这意在突出周总理高超的外交艺术”错误。应该是这意在向美国表明中国政府对于美军越过“三八线”的坚决态度，即如果美军越过“三八线”，中国就将出兵援助朝鲜。 7．下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．本文是一篇回忆录，语言平实，通过叙述历史事件，客观地展现了我国抗美援朝的背景和决策过程。 B．中华人民共和国刚成立不久，迫切需要休养生息，有些人畏惧美帝国主义，这些都体现出作出中国抗美援朝决策的艰难。 C．文章以第一人称的视角展开叙述，不仅增强了故事的真实性，其中对诸多人物的细节刻画也十分生动形象。 D．文章在叙述中穿插议论，这些议论直接表达了“我”对事件、对人物的看法，增强了文章的感染力。 解析：选C。“其中对诸多人物的细节刻画也十分生动形象”错误。文章以事件叙述为主，聚焦决策过程、军队部署、时间节点等，并没有“对诸多人物的细节刻画”，也说不上“十分生动形象”。 8．文章在客观平静的叙述中透露出一种紧迫感。请简要分析文章是如何体现紧迫感的。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①文章介绍了中华人民共和国在成立之初面临着重重困难，而美国侵略军不顾我国警告，不断挑衅我国，并已经打到我国的国境线上了，形势紧迫。②文章以时间为顺序叙事，如“十月十日”“十月十三日”等，这些表示时间的词语使众多事件有条不紊，节奏明快，给读者紧张之感。 9．这篇文章与《大战中的插曲》相比，在叙事内容上有什么异同点？请简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：相同点：两篇文章的内容都与战争相关，都反映了特定历史时期的战争背景和事件。 不同点：①这篇文章主要讲述了抗美援朝战争的起因、决策过程以及战争的初期部署，包括党中央和毛泽东同志对战争的考虑、战略预备队的准备、出兵朝鲜的决定等，重点强调了这场战争的必要性和决策的艰难性。②《大战中的插曲》则着重叙述了在战争中发生的一个具体事件，即八路军拯救了两个日本小姑娘的故事，展现了中国军队的人道主义精神和对生命的尊重、对和平的渴望。 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分) 安定城楼 李商隐 迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。 贾生年少虚垂涕①，王粲春来更远游②。 永忆江湖归白发，欲回天地③入扁舟。 不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。④ 【注】　①贾生：指西汉人贾谊。《汉书·贾谊传》载：贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太息者六”，因此“数上疏陈政事，多所欲匡建”，但文帝并未采纳他的建议。②王粲：东汉末年人，建安七子之一。《三国志·魏书》载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但不得志。曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”③回天地：即扭转乾坤。④尾联用典，《庄子·秋水》中曾提到，惠施相梁，恐庄子夺其位，百般防范；庄子却坦言，鹓雏非练实不食，非醴泉不饮，岂会将腐鼠视为美味？ 10．下列对诗句的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，奠定了全诗凄凉悲怆的感情基调。 B．颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历。 C．尾联借用《庄子·秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄；“鹓雏”是与凤凰同类的鸟，原是庄子自比，此处是诗人自喻。 D．这首诗情绪多端，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。颈联两句写平生抱负，笔力遒劲，境界阔大，是历来广为传诵的名句。 解析：选A。“奠定了全诗凄凉悲怆的感情基调”错误，首联看不出凄凉悲怆，并且整首诗的情感是复杂的。有隐逸归隐的淡泊宁静，有仕途坎坷的悲怆失意，也有建功立业的慷慨激昂。 11．本诗表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句具体分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①政治失意、自伤身世之情。颔联以上书未成的贾谊和寄人篱下的王粲自比，写有理想、有才干的人无法实现自己的抱负，忧时伤己。②淡泊宁静之心、建功立业之志。颈联既写到归隐江湖之心，又写到了归隐要在扭转乾坤之后，看似矛盾，实则反映了才志之士积极向上的思想。③志趣高洁、鄙弃功名利禄。尾联借用庄子寓言，表现了自己对功名利禄的不屑一顾、对恶浊事物的决不妥协容忍，并对猜忌自己的小人进行了有力的讽刺和批判。 (二)名篇名句默写(6分) 12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在升旗仪式上，李老师以“以诚待人”为主题进行演讲，他引用《谏太宗十思疏》中使用对比手法的“____________，____________”两句来告诫同学们。 (2)古诗文中常有通过音乐来反映统治者骄奢生活的诗句，如《阿房宫赋》中的“______________，______________”。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“______________，______________”。 答案：(1)竭诚则胡越为一体　傲物则骨肉为行路 (2)管弦呕哑　多于市人之言语　(3)(示例一)戎马关山北　凭轩涕泗流　(示例二)花近高楼伤客心　万方多难此登临　(示例三)千古凭高对此　谩嗟荣辱 学科网（北京）股份有限公司 $