1.2 地球与地球仪知识清单2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理知识清单系统梳理了“地球与地球仪”核心知识体系。从地球形状和大小的认知过程、证据及数据出发，过渡到地球仪的概念与作用，再到经线纬线的特征对比，最终落脚于经纬网定位的方法与应用，构建完整学习支架。 知识链路按“地球特征—模型构建—空间要素—定位应用”逻辑展开，通过对比表格清晰呈现经纬线差异，填空设计强化关键概念记忆。结合人类认识地球的实践过程培养综合思维，特殊经纬线划分及经纬网定位训练区域认知，助力学生建立空间观念，提升地理实践力。

知识清单2 人教版新地理七年级上册 第一章第二节 地球与地球仪 考点 ★ 地球的形状和大小 1.地球的形状：两级略扁，赤道略鼓的不规则 体。 2. 人类对地球形状的认识过程：① （直觉）②据 的形状推测地球是球体（推测）③ 环球航行初步证实地球是个球体（实践证明）④ 照片确证地球是个球体。最早证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行（① ② ③ ④ ） 3.证明地球是球体的几个证据：（1）麦哲伦的环球航行，（2）海边看行船（先看到 ，再看到 ），（3）月食现象（不是日食）（4）登高望远（站得高，看得远）（5）地球的卫星照片 4.地球的大小： 平均半径为 ，表面积为 平方千米 ， 最大的周长在 （纬线），长约 4万千米 。“坐地日行八万里”，指赤道上任一点随地球自转一天移动8万里（4万公里）。 考点 ★ 地球的模型——地球仪 5.地球仪的概念：人们仿照地球的 ，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型。 6.地球仪的作用：它可以方便我们知道地球的 ，了解地球上一些地理事物的 。 7.地球仪上的点和线： （1） （假想的，不存在的）（2）两极(北极和南极)（3）经线和纬线 （2）地球与地球仪的区别： ①地轴在地球上不是真实存在的。②地轴为倾斜的，北极始终指向北极星方向。③地球仪为正球体，地球为不规则球体。④地球仪不能完整表示地球全貌。 （3）地球仪制作注意事项：极点连线与桌面的夹角大致为66.5°。 考点 ★8.经线、经度和纬线、纬度 （1）经线、经度和纬线、纬度 定义 地球仪上与南、北极距离相等的大 圆叫赤道。赤道平行的圆圈叫 。 地球仪上连接南、北两极并垂直于纬线的半圆叫 ，也叫子午线。 关系 相互平行（南、北极点除外） 相交于南、北极点 长度 _ 由赤道向两极逐渐缩短 指示方向 ___________________方向 _______________方向 条数 无数条 无数条 度数范围 0°（赤道）—90°（南北极点） 0°（本初子午线）—180° 标注字母 北纬N， 南纬S 东经E，西经W 度数 规律 纬度由赤道向南、北两极逐渐递增。向北增大的为北纬N，向南增大的为南纬S。赤道以北的为北纬，赤道以南的为南纬。 ( 北大北纬，南大南纬；) 经度由本初子午线向东、向西逐渐递增。 向东增大的为东经E，向西增的为西经W 0°经线以东的为东经，以西的为西经。 180°经线以东的为西经，以西的为东经。 (东大东经，西大西经。) 特殊经纬线 0°纬线（赤道）； 回归线23.5°； 极圈66.5° 0°经线（本初子午线）； 180°经线； 20°W； 160°E 划分 界线 赤道：南北半球的分界线；最长纬线。 低中高纬度范围： 0°-30°是 纬度 ； 30°-60°是 纬度；60°-90°是 纬度。 东西经度的分界线：0°和180°所组成的经线圈。 东西半球的分界线： W和 E所组成的经线圈。 （2）经线圈概念： 在地球仪上， 组成一个经线圈，任意一个经线圈，可以把地球分成两个半球。东西经 相反。举例：30°E经线与 构成经线圈。 考点 ★利用经纬网定位 9.（1）经纬网概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 （2）经纬网判读步骤：①区分经线与纬线；②确定南北纬；③确定东西经；④书写坐标。例如：下图中 A： （40 °N ，20 °W） ；B： （0° , 0°) 。 （3）作用： ,方便导航，在生产和生活的各个方面都有广泛的用途。 填空答案：1.球2.天圆地方，太阳月亮，麦哲伦，地球卫星3.桅杆，船身 。4. 6371千米，5.1亿，赤道 5.形状6.面貌，分布特征7.地轴8.(1)（横向）纬线，经线；圆圈，半圆；不相等，相等；东西，南北。低，中，高。20°，160°。 (2)任意两条相对的经线 ，150°W 9.确定位置。 学科网（北京）股份有限公司 $