Unit4 Life is beautiful Grammar（同步练）2026-2027学年译林版九年级英语上册

**基本信息** 本练习按Group1和Group2分层，各20题，聚焦非谓语动词，从基础结构到综合应用，适配单元复习，提升语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |Group1|基础非谓语结构（动名词作宾语/定语、过去分词作定语等）|如“be suitable for being”考查介词后动名词，“written by Lu Xun”过去分词作定语，强化单一语法点应用| |Group2|综合非谓语应用（不定式作目的状语、分词作状语等）|如“to show traditional ideas”不定式表目的，“Wounded with a gun”过去分词作状语，体现语法点的情境化综合运用|

班级： 姓名： 学号： Unit4 Life is beautiful Grammar课时作业 时间：20分钟 题目：40小题 综合训练（20分钟） （Group1） 1．My son’s personality is not suitable for ________ (be) a doctor. 2．The railway ________ Sunshine Town to Moonlight Town will be finished in two weeks. (connect) 3．________ (connect) to many big cities through high-speed railway, Huai’an will develop quickly in the future. 4．The speaker spoke so fast that I had difficulty ________ (understand) him. 5．What difficulty he had ________ the word because it’s a new one to him. (pronounce) 6．Have you read the book________（write） by Lu Xun? 7．The idea you came up with at the meeting is well worth ________ (discuss). 8．When  ____________(express) herself , she is used to using body languages . 9．Heroes is an action film ________ by Zhang Yimou, it was a great success. (direct) 10．Both Julie and her cousin succeeded in ________ (enter) their dream universities. 11．Old Jack died alone on a cold winter night, ________ (success) in nothing all his lifetime. 12．After the war, her father collected her diary and had it ________ (publish). 13．He preferred shouting out to ___________ (control) his moods at that time. 14．The central computer system ________ this machine doesn’t work. (控制) 15．You must learn the words____________(mark) in bright purple by heart. They are very useful. 16．The Great Green Wall will stop the wind from ________ (blow) the earth away. 17．Scientists say there are fewer than 2,000 pandas ________ (live) in the forest. 18．—What are you talking about? —A film ______________ (direct) by Cindy Clark last year. 19．The advice from your teacher is worth ________ if you want to improve yourself. (consider) 20．He looked around and caught a man ________ his hand into the pocket of a passenger. (put) （Group2） 1．Some designs were created ________ (show) traditional ideas in Chinese culture. 2．Why not consider ________ (join) the school’s traditional art club to learn paper-cutting? 3．Whether he had regretted ________ (make) such a choice, nobody knew. 4．The boy ________ (save) from the fire was sent to hospital. 5．We should pay more attention to ________ (protect) the environment. 6．Lucy was made ________ (write) a letter in English. But she doesn’t know how to write it. 7．There are many people ________ (imagine) living a brighter future, but they do nothing to improve themselves. 8．I saw my brother ________ (draw) a picture in his room when I got home. 9．Last night when I walked past the hall, a teenager was sitting there, ________ (look) worried. 10．________ (wound) with a gun, the policeman kept running after the kidnapper across half of the town. 11．________ (比较) to many other cities in China, Nanjing is more attractive to tourists from home and abroad. 12．The old man stood at the door, ______ (forget) what to do. 13．Let’s hurry. There are only two minutes ________ (leave). 14．________ (praise) by her mother, Lily never felt so satisfied. 15．The ________ (fall) leaves on the ground look beautiful in autumn. 16．—We are supposed to respect local customs when ________ (travel) to foreign countries. —That’s it. When in Rome, do as the Romans do. 17．The old man was seen ________ (walk) slowly along the street at that time. 18．There is no doubt that many things ________ (invent) years ago are still used today. 19．My parents are very __________ (impress) by my great progress. 20．My sister is only ten months old. She can’t get ________ (dress). Unit4 Life is beautiful Grammar答案精讲 答案1 1．being 【详解】句意：我儿子的性格不适合当医生。for是介词，后跟动名词作宾语，故填being。 2．connecting 【详解】句意：连接阳光镇和月光镇的铁路将在两周内完工。根据“The railway…Sunshine Town to Moonlight Town”可知，主语The railway与connect之间有逻辑上的主动关系，用现在分词形式connecting作后置定语。故填connecting。 3．Connected 【详解】句意：淮安通过高速铁路与许多大城市相连，未来将得到快速发展。根据句子成分分析可知，横线处在句中应作非谓语，又因为“connect（连接）”和主语“Huai’an”为被动关系，所以此非谓语应用过去分词，动词connect的过去分词为connected，句首首字母应大写。故填Connected。 4．understanding 【详解】句意：这个演说者说得如此快以致于我在理解他方面有困难。understand“理解”，动词原形，have difficulty (in) doing sth“做某事有困难”，空处用动名词形式。故填understanding。 5．pronouncing 【详解】句意：他读这个词有多困难，因为这对他来说是个新单词。have difficulty (in) doing sth表示“做某事有困难”，in可以省略。故填pronouncing。 6．written 【详解】句意：你读过鲁迅写的那本书吗？根据语境可知，此处指“鲁迅写的那本书”，逻辑上的动宾关系含有被动意义，用过去分词当定语，write的过去分词形式是written。故填written。 7．discussing 【详解】句意：你在会上提出的想法很值得讨论。be worth doing sth“值得做某事”，此空应填动名词，故填discussing。 8．expressing 【详解】句意：当表达她自己的时候，她习惯于使用肢体语言。本句使用“连词+现在分词”结构作时间状语，空格后有宾语所以用现在分词。故填express的现在分词形式expressing。 9．directed 【详解】句意：《英雄》是张艺谋指导的一部动作电影，它是一项巨大的成功。所给词direct作动词时意为“指导、导演”，作形容词意为“直接的”。句中film与direct构成被动关系，故此处应用过去分词形式作后置定语，故答案为directed。 10．entering 【详解】句意：朱莉和她的表姐都成功地进入了她们梦想中的大学。根据“succeed in doing sth.成功地做某事”可知，应该使用“entering”。故填entering。 11．succeeding 【详解】句意：老杰克在一个寒冷的冬夜独自去世，一生一事无成。succeed in sth.“在某事上成功”，句中有谓语动词，且动词succeed和主语之间是主动关系，故此处用现在分词。故填succeeding。 12．published 【详解】句意：战后，她的父亲收集了她的日记并出版了它。publish“出版”，动词，句中have是使役动词，表示“使，让”，it指代“her diary”，与publish是动宾关系，用have sth done的结构，表示“让某事物被……”，publish的过去分词是published，作宾补。故填published。 13．controlling 【详解】句意：在那个时候，他喜欢大声喊叫胜过控制情绪。prefer doing sth to  doing sth 喜欢做某事胜过做某事，比起…更喜欢；结合句意和所给词可知答案是controlling。 14．controlling 【详解】句意：控制这台机器的中央计算机系统无法正常运行了。control“控制”，动词，此处是后置定语，system与control之间是主动关系，应使用现在分词controlling。 15．marked 【详解】句意：你必须记住用亮紫色标记的单词。它们非常有用。根据句意可知动词mark和被修饰词the words之间是被动关系，可知用过去分词作后置定语，故填marked。 16．blowing 【详解】句意：那座绿色长城将会阻止风把泥土吹走。stop sb/sth from doing sth表示“阻止某人/某物做某事”，动词blow的动名词为blowing。故填blowing。 17．living 【详解】句意：科学家表示，生活在森林中的大熊猫不到2000只。根据“Scientists say there are fewer than 2,000 pandas ... in the forest.”可知，此句为there be句型，pandas与live是主动关系，此处应该用现在分词。故填living。 18．directed 【详解】句意：——你们在讨论什么？——（在讨论）去年由辛迪·克拉克导演的一部电影。根据“A film…by Cindy Clark last year.”及结合所给单词可知，此处是用过去分词作后置定语，direct导演，其过去分词为directed。故填directed。 19．considering 【详解】句意：如果你想提高自己，老师的建议是值得考虑的。be worth doing sth“值得做某事”，为固定短语。故填considering。 20．putting 【详解】句意：他环顾四周，发现一个人把手伸进了一个乘客的口袋。 考查固定搭配catch sb. doing：抓住某人正在做某事，动词doing为sb.的宾语补足语，表示动作正在进行。故填putting。 答案2 1．to show 【详解】句意：一些设计被创作出来，用来展示中国文化里的传统理念。 句中were created是被动语态谓语，本空用来表示创作这些设计的目的，括号内show为动词原形，表目的需要使用动词不定式to show，作目的状语。故填to show。 2．joining 【详解】句意：为什么不考虑加入学校的传统艺术俱乐部学习剪纸呢？短语consider doing sth.意为“考虑做某事”，join应变为动名词joining作宾语。 3．making 【详解】句意：他是否后悔做出这样的选择，没有人知道。“regret doing sth.”意为“后悔做过某事”，需接动名词作宾语。“make”的动名词形式为“making”。 4．saved 【详解】句意：从火灾中被救出的男孩被送往了医院。空格处需要作后置定语修饰主语The boy。The boy与动词save之间是被动关系，因此需要用过去分词作后置定语。动词save，其过去分词为saved。 5．protecting 【详解】句意：我们应该更加注意保护环境。pay attention to意为“注意”，其中to是介词，后接动名词作宾语，protect的动名词形式是protecting。 6．to write 【详解】句意：露西被要求用英语写一封信，但她不知道怎么写。write“写”，动词。主动语态中“make sb. do sth.”意为“让某人做某事”，make后跟省略to的动词不定式作宾语补足语；但变为被动语态“sb. be made to do sth.”时，省略的to必须还原，因此填to write。 7．imagining 【详解】句意：许多人想象着更光明的未来，却什么也不做来提升自己。imagine意为“想象”，是动词。分析句子结构，空处在there be句型中作后置定语，修饰people，表示“正在想象未来的”，应用现在分词形式。 8．drawing 【详解】句意：当我到家时，我看见我的弟弟正在他的房间里画画。句中“saw”是“see”的过去式，“see sb. doing sth.”是固定用法，表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。而“draw”作为动词时，意为“画画”，在这里要用其现在分词形式“drawing”，故填drawing。 9．looking 【详解】句意：昨晚我走过大厅的时候，一个少年正坐在那里，看起来忧心忡忡。根据提示可知，句子已有谓语结构was sitting，此处需填非谓语动词作伴随状语；主语a teenager和动词look是主动关系，因此用现在分词形式。故填looking。 10．Wounded 【详解】句意：尽管被枪击伤，这位警察还是在半个城镇范围内继续追捕绑架者。主语“the policeman”与动词“wound”之间是被动关系，因此要用“wound”的过去分词形式“wounded”表被动，位于句首首字母需大写。故填Wounded。 11．Compared 【详解】句意：与中国许多其他城市相比，南京对国内外游客更有吸引力。句中“...to many other cities in China”在句中作状语，Nanjing与compare之间是被动关系，表示“被比较”，应用过去分词形式。compare的过去分词需去掉e再加-ed，故填Compared。 12．forgetting 【详解】句意：老人站在门口，忘了要做什么。根据句子结构可知，此处使用非谓语动词，逻辑主语the old man与forget之间是主动关系，所以用现在分词作伴随状语，forget的现在分词是forgetting。故填forgetting。 13．left 【详解】句意：咱们快点。只剩两分钟了。leave留下，动词；此处“two minutes”和“leave”之间是被动关系，表示时间是“被剩下”的，所以用过去分词“left”作后置定语，修饰“two minutes”，表示“剩下的两分钟”。故填left。 14．Praised 【详解】句意：被妈妈夸奖，莉莉从未感到如此满足。根据“...by her mother, Lily never felt so satisfied.”可知，句子主语“Lily”和“praise”是被动关系，即 Lily 被妈妈表扬。此处作原因状语，表被动，应使用过去分词。故填Praised。 15．fallen 【详解】句意：秋天地上的落叶看起来很美丽。此处是修饰空后名词，fallen表示“落下的”，强调已经落下的叶子，过去分词作定语，修饰leaves，故填fallen。 16．traveling/travelling 【详解】句意：——我们去国外旅行时应该尊重当地风俗。——就是这样。入乡随俗。when引导的时间状语从句，主句和从句的主语一致，可省略从句的主语和be动词，直接用现在分词traveling/travelling。故填traveling/travelling。 17．walking 【详解】句意：当时有人看见那个老人在街上慢慢地走着。根据“The old man was seen...slowly along the street at that time.”可知当时老人被看见正在街上慢慢走着，故此处用现在分词作补语。故填walking。 18．invented 【详解】句意：毫无疑问，多年前发明的许多东西至今仍在使用。主语“many things”与“invent”存在被动关系，因此需用动词过去分词形式用作后置定语，修饰“many things”，表示“被发明的”。故填invented。 19．impressed 【详解】句意：我的父母对我的巨大进步印象深刻。impress“使留下深刻印象”，动词，又结合“are…by my great progress”可知，此处指父母对我巨大的进步“印象深刻”，应用其过去分词作表语，impressed意为“印象深刻的”，sb. be impressed by sth.“某物使某人印象深刻”符合语境。故填impressed。 20．dressed 【详解】句意：我妹妹只有10个月大。她不会穿衣服。get dressed“穿衣服”，固定用法，过去分词作表语，表示动作已经完成。故填dressed。 学科网（北京）股份有限公司 $