2.5 妙用滑轮(教学课件)科学教科版五年级上册
2026-08-10
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4份
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22页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 5. 妙用滑轮 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 80.30 MB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 小鱼🐠爱科学👨💻 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59148834.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学科学课件聚焦“妙用滑轮”,核心知识点为定滑轮(固定不动,不省力但改变用力方向)和动滑轮(随重物移动,省力但不改变用力方向)。课堂导入从斜面需较大场地的局限出发,引出滑轮解决直上直下运重物的问题,衔接工具与技术单元,搭建从已知到新知的学习支架。
其亮点在于通过定滑轮钩码平衡实验、动滑轮橡皮筋长度测量实验等探究实践,结合猜测与实验结果记录,培养学生科学思维中的推理论证。研讨环节联系旗杆、起重机等生活应用,强化科学观念的实际应用。学生通过动手操作加深理解,教师可借助结构化资料提升教学效率。
内容正文:
运用斜面往往需要较大场地,然而有时要直上直下地将重物运到高处,这时可以用滑轮将重物甚至整个手推车吊升上去。
滑轮是如何将重物运送到更高处的?
边缘有凹槽、可绕轴转动的轮子叫滑轮。
——认识滑轮
像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。
——用定滑轮提升重物
定滑轮不能省力,但是可以改变用力方向。
像塔吊的吊钩一样,可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
——体验动滑轮的作用
动滑轮不能改变用力方向,但能省力。
1.分别使用定滑轮和动滑轮提升重物,有什么不同的效果?
——定滑轮:不省力(拉力等于物重),但能改变用力的方向(如向下拉绳即可将重物向上提升),操作更便捷。
——动滑轮:省力(拉力约为物重的一半),但不改变用力的方向(仍需向上拉绳),且滑轮随重物一起移动。
2.生活中,定滑轮和动滑轮各有哪些实际的应用?
——定滑轮的应用:旗杆顶端(向下拉绳升国旗)、窗帘拉绳、升降晾衣架等,主要利用其改变用力方向的特点。
——动滑轮的应用:起重机吊钩、塔吊、吊车等,利用其省力特点提升重物。
生活中常常能看到人们将多个滑轮组合在一起使用,例如起重机、消防车、电梯等。你还知道生活中哪些地方会将滑轮组合使用吗?
2.5 妙用滑轮
定滑轮
动滑轮
固定不动
不省力,但改变用力方向
随重物移动
省力,但不改变用力方向
1.如图所示,用甲、乙两种方法吊起重物,能够省力的是( )。
A.甲 B.乙 C.都能省力
B
2.判断滑轮组省力程度的关键是( )。
A.定滑轮的个数
B.动滑轮的个数
C.承担物重的绳子段数
D.物体的重量
C
3.定滑轮和动滑轮的本质区别是( )。
A.滑轮的大小不同
B.滑轮的材质不同
C.滑轮是否随重物一起移动
D.滑轮的凹槽深度不同
C
$滑轮是简单机械中一种常见的工具,一般中间有个凹槽,应在使用中的作用不同,分为定滑轮和动滑轮,固定不变的称为定滑轮。定滑轮的作用是改变力的方向位置,改变的是动滑轮。动滑轮的作用是节省力量。通过受力分析可知,每增加一个动滑轮,在原基础上节省50%力量。
定滑轮一年之计在于春,一日之计在于晨。在咱们国家的每个清晨,有一件事情是必做的,你知道是什么吗?没错,就是升旗。而旗帜的升旗靠的就是咱们今天要说的神器定滑轮。物理学中我们将轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。旗杆的顶部装有定滑轮,我们就可以轻松的将旗子升起来了。这觉得轻松是不是因为省力了?咱们做个实验来看看吧。先准备好铁架台、定滑轮、弹簧测力计、带钩的重物一根两端具有线扣的轻质细线和刻度尺这些工具,接着用弹簧测力计测出重物的重力,两牛再将定滑轮固定在铁架台上,并拉好细线,将重物挂在左边的线扣上,弹簧测力计挂在右边的线扣上,让它们保持静止。弹簧测力计读数为两牛,匀速直线运动也是两牛,原来没省力,那莫非是省距离了?把刻度尺竖直立在旁边记录此时重力作用点的位置A和拉力作用点的位置B接着匀速直线拉动弹簧测力计,让重物上升2厘米,达到的位置即为A撇,此时对应的拉力作用点到达的位置记为B撇。那下降了,还是2厘米,没省力,居然也没省距离,那它存在的意义在哪儿?斜着也能拉,拉力也是两牛,但水平也能拉喽。这个原来使用定滑轮能改变力的方向,我拉拉拉哈方向任我挑。那来总结一下,使用定滑轮虽然既不省力也不省距离,但是可以改变力的方向。其实定滑轮的作用取决于它本身的结构,看滑轮始终绕着中间不动的轴的位置旋转。像这种绕着固定点转动的机械,本质上就是个杠杆,这个轴就是支点,人手的拉力是动力,物体对绳的拉力就是阻力。当动力竖直向下时,动力臂和阻力臂是这样的。相等都等于滑轮的半径。当动力斜向下时,动力臂和阻力臂变成这样。还相等,就算当动力水平时,动力臂和阻力臂变成这样。仍然相等,定滑轮始终身为一个等臂杠杆,当然没法省力或省距离。机智如你明白了吗?那还不赶紧找个定滑轮试试看。拜拜。
滑轮是一种常见的机械装置,一般由轮子和轮轴构成。当我们需要依靠人力或借助机器来升起拉动重视,只需将绳索。套在轮子上,就能改变作用力的方向。不仅如此,滑轮还能让拉动负荷的操作变得更,因为它可以减少损失的作用力。滑轮的起源或史前时代。那时人们偶然发现,把绳索抛过一根水平的树枝,就能利用它来收集。作家肯尔德文曾在相关作品中提及到,公元前30,埃及和叙利亚地区就已经出现了耐潮的潮流。这种设计能有效防止绳而希腊著作家庭发明家阿基德在公元前230年发明了不合花。来实现物品升级,让一个人的精力成倍增加。现在的滑轮组和滑车组便是复合滑轮在实际生活中的典型应用。滑轮的工作方式十分奇妙,他不仅降低了对绳索坚韧度和粗细的要求,还减少了所需的拉力。根据传说以及希腊历史学家普鲁塔克的著作记载,阿基米德可能曾借助复合滑轮以极小的力气拉动了沉重的船只。不过滑轮的工作原理并没有违背任何自然规律,他所做的功是恒定不变的。也就是说使用滑轮虽然可以减少拉力,但会相应的增加拉动的距离。在实际应用过程中,若是使用过多的滑轮,会增加滑动摩擦。因此当滑轮的使用数量超过一定限度后,滑轮系统的效率就会降低。工程师们在通过计算来确定使用滑轮系统所需的力时,通常会做一个假设,及滑轮和绳索的质量相较于被移动物体的质量轻到可以忽略不计。回顾历史,滑轮组和滑车组系统在帆船上的应用极为普遍,这是因为在帆船的特定环境下,其他机械辅助工具的实用性远不如滑轮系统。
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