第9课 篇目二 《永遇乐·京口北固亭怀古》——典故里的生命呐喊-【优学精讲】2026-2027学年高中语文必修上册教用Word（统编版）

本高中语文讲义聚焦《永遇乐·京口北固亭怀古》，系统梳理文言基础（认读字音、一词多义、词类活用、文言句式），结合作者辛弃疾生平与创作背景，通过“登临怀远-引经据典-对比勾连”任务链，引导学生探究词作内容、典故情感及艺术手法。 资料以任务驱动设计为特色，通过典故分析表格（如孙权、刘裕等典故情感归纳）和对比手法梳理（如英雄业绩与现实对比），培养学生思维能力，融入辛派词文化常识增强文化自信。课中辅助教师引导深度解读，课后助力学生查漏补缺、巩固文言与情感理解。

篇目二　《永遇乐·京口北固亭怀古》——典故里的生命呐喊 一、认读字音 1．舞榭(xiè)　　　　 2.巷陌(xiàng) 3．封狼居胥(xū) 4.佛狸祠(bì)(cí) 二、积累一词多义 1．顾 2．望 3．犹 三、分析词类活用 1．赢得仓皇北顾　名词作状语，向北 2．廉颇老矣，尚能饭否　名词用作动词，吃饭 四、分析文言句式 1．英雄无觅，孙仲谋处　倒装句，应为“无觅英雄孙仲谋处” 2．烽火扬州路　倒装句，应为“扬州路烽火” 一、作者掠影 【简历】 辛弃疾(1140～1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。宋高宗绍兴三十一年(1161)，参加耿京领导的抗金队伍，担任掌书记。次年南下，历任承务郎、建康通判及江西、湖南、湖北安抚使。曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年(1181)被罢官。隐居江西上饶、铅山等地二十余年，其间两度被起用，但时间都不长。宁宗嘉泰三年(1203)又被起用，次年被派往镇江任知府，为北伐做准备，因反对韩侂胄立即出兵的计划，又被罢官。开禧元年(1205)回铅山隐居，两年后忧愤而死 【作品】 代表词集《稼轩长短句》。代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》《菩萨蛮·书江西造口壁》等 【评价】 我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家 二、背景链接 这首词写于宋宁宗开禧元年(1205)，辛弃疾在镇江任知府时。此时词人已66岁高龄。他本以为此时能有所作为，便积极备战练兵，积蓄军事实力，准备北伐。但很快他便发觉宰相韩侂胄为了邀功，只想草率出兵；而朝廷则毫无北伐复国之意。词人深感失望和气愤，于是登上北固亭，把自己的一腔怒气和怨恨尽情地宣泄在这首词中。 三、常识储备 1．辛派词 南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个词派。代表人物主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风，作品意象宏大肆意，风格雄浑悲壮，意境慷慨激昂，以抗敌爱国、感慨时事为主要创作内容，使词进一步散文化、议论化。 2．课内相关文化常识 (1)封狼居胥：西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告讨伐匈奴成功之事，后用以指建立显赫功绩。 (2)神鸦社鼓：神鸦，在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓，社日祭祀土地神的鼓声。社日是古代祭祀土地神的节日。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。自宋代起，以立春、立秋后的第五个戊日为社日。 任务一　登临怀远，悠悠古思——写什么 1．辛弃疾登上北固亭，举目远眺，心潮澎湃，思古人之风采，忆其事之辉煌，他在词中所观之景与所想之事是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①所观之景：千古江山、舞榭歌台、斜阳草树、寻常巷陌。②所想之事：孙权等英雄人物已消逝，刘裕金戈铁马、气吞万里，元嘉仓皇北顾，四十三年烽火扬州路，佛狸祠下神鸦社鼓。 任务二　引经据典，浓浓古愁——为什么写 2．清代的谢章铤在《赌棋山庄词话》中说：学稼轩，要于豪迈之中见精致。辛弃疾常用典故，每个典故都带着他的情感烙印。在本词中有五个典故，这里面分别蕴含着词人什么样的情感？请思考并完善表格内容。 人　物 典　故 关键词句 表达的情感 孙权 孙权曾经在京口建立吴都，并打败曹操的军队，保卫了家园 英雄、 风流 ①表现了词人心中渴望抗敌救国的热情 刘裕 刘裕在京口起兵，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐 金戈铁马，气吞万里如虎 ②表达了词人决心收复中原的远大抱负 刘义隆 刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，结果落得仓皇败还的结果 元嘉草草、赢得仓皇北顾 ③借古讽今，委婉劝诫韩侂胄不能草率行事 拓跋焘 拓跋焘反击刘宋，追击至瓜步山，在山上建立行宫，即后来的佛狸祠 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 ④表达了对南宋政权不图恢复中原的不满、对沦陷区人民安于异族统治的痛心 廉颇 《史记·廉颇蔺相如列传》记载：被赵王派去探看廉颇的使者接受贿赂，诬陷廉颇，“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣” 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 ⑤以廉颇自比，表明自己虽已年老，仍想为国效力，抒发了词人壮志未酬的苦闷 任务三　对比勾连，意蕴丰厚——怎么写 3．《永遇乐·京口北固亭怀古》除了用典外，还运用了四组对比来丰富意旨，表达情感，请思考并填写下面的表格。 对　比 作　用 英雄业绩与可悲现实对比 ①突出南宋统治者的萎靡不振 ②刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比 总结历史的经验教训，指出今日应有的做法 四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比 ③抒发忧国伤时的感慨 ④廉颇年老尚有赵王派人探看与自己被冷落的处境对比 抒发自己报国无门的愤慨 学科网（北京）股份有限公司 $