第34天 金属防护和废金属回收-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9沪教版）

化学用语轻松练 1,.C0,+C高温2C0 2Fe,0,十3C0高逼2Fe十3C0 .C0+Cu0△Cu+C0 第32天金属的性质 【新知导学】1.A 2.(1)有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色无 明显现象溶液由蓝色变为浅绿色，有红色固体 生成(2)Fe+CuSO,-FeSO,+Cu 3.C 【预学过关】1.C2.B3.D4.B5.C 6.A[解析]锌、铁会与稀盐酸反应生成氢气， 充分反应后冷却到室温，金属足量，所以稀盐酸全 部反应，生成的氢气质量相等，故U形管中液面 最终保持相平，A正确；生成的氢气质量相等，但 参加反应的铁和锌的质量不等，所以两试管中所 得溶液的质量不相等，B错误；铁和稀盐酸反应会 生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，故 反应后右试管中溶液为浅绿色，C错误；锌比铁活 泼，所以左试管比右试管中产生气泡的速率快，D 错误。 易错分析 金属的量与酸的量以及反应产生氢气的量的关系 判断金属与酸产生氢气的质量大小时，一定 要弄清金属与酸之间量的关系。相同质量的金 属与足量的酸反应，产生氢气的质量大小与金属 的化合价及相对原子质量有关，相同质量的同种 酸和足量的金属反应，产生氢气的质量相等。 7.(1)Fe+H2 SO-FeSO+H2 (2)Fe+ CuSO:-FeSO:+Cu (3)CO+CuO Cu十CO2(合理答案均可) 8.(1)水槽(2)向下排空气法(3)Zn十 H2SO4—ZnSO4+H2↑(4)清洁环保（合理 答案均可)[解析](1)仪器甲的名称是水槽。 (2)图Ⅱ中收集氢气的方法是向下排空气法。 (3)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的 化学方程式为Zn+H2SO,一ZnSO4+H2个. (4)氢能作为能源的优势有清洁环保等。 第33天合金 【新知导学】1.D 2.C[解析]镍钛形状记忆合金具有形状记忆 功能，可以制成人造卫星天线，A正确；焊锡熔点 低，能粘接金属，可用于焊接电子元件，B正确：生 铁硬而脆，不适合制菜刀，C错误；武德合金熔点 低，可用于制造电路保险丝、自动灭火和防爆安全 装置等，D正确。 【预学过关】1.A2.C3.C4.A 5.(1)物理(2)a 6.(1)韧性好（合理答案均可）(2)含碳量不同 (3)解：设10.0g该铁合金样品中碳的质量为x。 C+02 点燃 C02 12 44 x 0.396g 12 440.396g x=0.108g 的质量分数为10.02100%=1.08%，因为 钢中碳的质量分数为0.03%~2%，所以该铁合 金属于钢。 答：该铁合金中碳的质量分数为1.08%，属于钢。 一化学用语轻松练 1.4A1+3O2=2Al2O3 22Cu+0,△2Cu0 3.Zn+H2SO-ZnSO4+H2个 4.Fe+CuCl2-FeCl2+Cu 第34天金属防护和废金属回收 【新知导学】1.B2.D 【预学过关】1.C2.B3.A4.C 5.C[解析]曲线I先上升再下降，最终恢复至 初始值，故为温度变化曲线，A说法不正确；曲线 Ⅱ先上升再下降，最终低于初始值，故为压强变化 曲线，B说法不正确；曲线I、Ⅱ开始时上升是因 为铁缓慢氧化放热，C说法正确；若“暖宝宝”原料 足量，压强也不会降至0，因为铁生锈不能消耗空 气中的氮气、稀有气体等气体，D说法不正确 6.(1)氧气(2)密封(3)利：铁生锈放热，可制 成暖贴；弊：铁锈蚀浪费金属资源（合理答案均可） 7.(1)AB(2)U形管左侧铁丝生锈，右侧铁丝 不生锈(3)图乙实验中提供了充足的氧气，使 反应速率加快(4)不能探究铁生锈与氧气有关 (合理答案均可)[解析](2)图乙实验中，通过 观察U形管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈的现 象，可得出铁生锈与水有关。(3)图乙实验中提 供了充足的氧气，使反应速率加快，所以能在较短 时间内观察到明显现象。(4)铁生锈是铁与氧 气、水发生反应所致，图乙实验的变量是水蒸气， 因此该实验的不足之处是不能探究铁生锈与氧气 有关。 第35天第6章知识回顾 【知识框架图】黑变浑浊Fe,O,十3C0高温 2Fe十3CO2氧气稀盐酸（或稀硫酸）金属化 合物Zn+H2O4一ZnSO4+H2个（或Zn+ 2HCl-ZnCl2十H2个)大低于与氧气和 水同时接触 【达标训练营】1.B2.A3.A4.A5.A 6.B7.B 8.D[解析]此装置内空间较小，空气容易排 尽，实验危险系数小，A说法正确；此实验装置尾 气中的一氧化碳燃烧产生的热量对氧化铁进行加 热，充分利用了能源，此实验装置的主要优点是尾 气处理有效节能，B说法正确；一氧化碳与氧化铁 反应生成铁和二氧化碳，尾气中的一氧化碳燃烧 生成二氧化碳，该实验中一氧化碳既表现出还原 性，又表现出可燃性，C说法正确；一氧化碳具有 还原性，高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化 碳，实验进行一段时间后，出现的现象是红棕色粉 末逐渐变黑，D说法错误。 9.C[解析]加入过量铁粉，氯化铁和氯化铜都 能与铁反应，不符合除杂原则，A不能达到实验目 的；铜粉、木炭粉与稀硫酸均不反应，不符合除杂 原则，B不能达到实验目的；通过灼热的氧化铜， 一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化 碳，符合除杂原则，C能达到实验目的；铜粉和木 炭粉在加热的条件下都会与氧气反应，不符合除 杂原则，D不能达到实验目的。 10.A[解析]图乙中曲线①②最后的压强相 等，说明两者产生的氢气质量相等，B错误；Zn与 稀盐酸反应的化学方程式为Zn十2HC1一 ZnCl2十H2个，C错误；生成氢气质量相等时，消 耗镁、锌的质量比是24：65，因此镁片一定有剩 余，而锌片不一定有剩余，D错误 11.(1)①镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量 热，生成白色固体2Mg十O,点猫2Mg0 ②Mg+H2SO,=MgSO4+H2个a(2)耐 腐蚀（或硬度大等合理答案均可）(3)AC 12.(1)Fe十+CuSO,-Cu+FeSO4(2)铁、铜 (3)过滤防止铜被氧化(4)能耗低（或操作简 便等合理答案均可) 13.(1)炉渣的密度比铁水小(2)增大反应物 之间的接触面积，使反应更快，更充分(3)将矿 石中的二氧化硅转变为炉渣(4)N2(或氮气) (5)1094 14.(1)排除蒸馏水中溶解的氧气的干扰 (2)吸收试管中的水蒸气隔绝空气（或氧气） (3)B、C铁生锈需要与水接触O2、H2O (4)海边气候湿润，铁容易与氧气、水充分接触 (合理答案均可)刷漆（合理答案均可）(5)b 左低右高b试管内铁片与氧气、水蒸气接触生 锈，消耗氧气、水蒸气，导致b试管内压强减小 15.(1)检查装置的气密性(2)解：设消耗锌粒 的质量为x。 Zn+H2SO4-ZnSO,+H2个 65 2 x 0.2g 65x 20.2g x=6.5g 答：消耗锌粒的质量为6.5g。 [解析](1)实验室制取氢气时，应先检查装置的 气密性，后装人试剂。 第36天预学综合检测 1.A2.D3.C4.C5.A毫期升级训练 化学（沪教版）预备九年级 第34天 金属防护和废金属回收 新知导学 知识点1金属的锈蚀及防护 1.钢铁锈蚀条件的探究 在稀硫酸 干棉球 (或醋酸溶液) 实验装置 干燥剂 中浸泡过的铁钉 水 水 齿餐张幼 ② 回 ④ ⑤ 立即观察 无明显现象 无明显现象 无明显现象 有无色气泡产生 无明显现象 1天后 无明显现象 无明显现象 无明显现象 铁钉表面开始生锈 铁钉表面开始生锈 实验 铁钉表面的铁锈 铁钉表面的铁锈 3天后 无明显现象 无明显现象 无明显现象 现象 增多 增多 铁钉表面开始 铁钉表面出现大 铁钉表面出现大 7天后 无明显现象 无明显现象 生锈 量铁锈 量铁锈 ①③对比说明铁锈蚀需要水； ②③对比说明铁锈蚀需要氧气； 实验分析 ③④对比说明酸能加快铁的锈蚀； ③⑤对比说明氯化钠溶液能加快铁的锈蚀 (1)铁锈蚀的条件是铁与水和氧气同时接触； 实验结论 (2)稀硫酸、醋酸溶液或氯化钠溶液等物质存在时会加快铁的锈蚀 2.钢铁的锈蚀 条件 与氧气和水同时接触 影响因素 稀硫酸、醋酸溶液、氯化钠溶液能加快锈蚀 钢铁的锈蚀 过程 铁跟氧气、水等物质发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物 成分：主要成分为Fe,0·xH,0 铁锈 结构：疏松多孔 产物 危害：铁锈能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不 混合物 断向内层渗透，持续与铁反应，直至铁被完全锈蚀 3.钢铁锈蚀的防护 (1)防锈原理：破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品隔绝氧气或水（只要破坏其中的一个条件，铁就 不易生锈)。 (2)常见的防锈方法 保持铁制品表面的洁净和干燥 常见的 在铁制品表面刷油漆、涂防锈油、镀上一层起保护作用的金属等 防锈方法 改变铁的组成结构：可制成耐腐蚀的合金，如不锈钢 114 第6章金属资源综合利用 【例1】光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是 食 植 水 A. B C D. 解析：A中铁钉与氧气和水同时接触，易生锈，且食盐水能加速铁生锈；B中铁钉隔绝了氧气和水，不 易生锈；C中铁钉与空气接触，空气中有氧气和少量水，也会生锈；D中铁钉与氧气和水同时接触，易 生锈。 答案：B 目解有所悟------ 铁锈蚀的条件是与水和氧气同时接触，水和氧气必须同时存在，铁才会生锈。 【练1】[青岛中考]下列做法中，有利于防止金属生锈的是 A.自行车淋雨后未及时擦干 B.给室外铁制篮球架刷油漆 C.将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D.经常用食盐水清洗铁制品 知识点2 废金属的回收利用 主要指冶金工业、金属加工业产生的金属碎屑和碎块，以及日常生活中锈蚀和报 废金属的概述 废的金属器具等 废金属的危害 (1)造成资源浪费；(2)污染环境 回收利用废金属的意义 (1)节约矿石资源；(2)节约能源，(3)减少环境污染 【例2】下列保护金属资源的方法中，不可取的是 A.防止金属的锈蚀 B.充分回收利用废旧金属 C.大量开采地下矿物 D.寻找金属的替代品 解析：防止金属锈蚀，有利于保护金属资源，A正确。回收利用废旧金属，有利于保护金属资源，B正 确。应合理开采地下矿物，否则既浪费了金属资源，又损害了国家利益，C错误。寻找金属的替代 品，有利于保护金属资源，D正确。 答案：C 【练2】下列关于回收废金属的说法，不正确的是 () A.可以减少对环境的污染 B.可以节约能源 C.可以提高金属资源的利用率 D.防止金属锈蚀 预学过关 1.下列有关铁生锈的叙述，错误的是 C用“钢丝球”打磨铝锅表面 A.铁生锈时一定伴随着物理变化 D.用过的菜刀及时用盐水清洗后存放 B.铁生锈时，铁发生了缓慢氧化 3.下列铁制品的防锈原理与其他三项不同的是 C.铁生锈的实质是铁与氧气反应 () D.铁生锈时会有不易察觉的热量释放 A.将铁制成不锈钢 2.新情境生活实践下列对常用的金属制品采取 B.自行车链条涂油 的防锈措施中，合理的是 C.自行车钢圈镀铬 A.经常用水冲洗自行车链条 D.篮球架刷漆 B.在铁制暖气片上刷“银粉” 115 毫期升级训练 化学（沪教版）预备九年级 4.下列有关金属资源防护的说法，不正确的是 (2)金属资源的保护：蒸汽眼罩使用前需要 保存，防止铁粉生锈 A.寻找金属代用品，可以节约金属资源 (3)结合上述问题，谈谈你对铁生锈利或弊 B.用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢 的认识： 铁的腐蚀 7.*[长春中考]实验是化学研究的 C.金属资源的储量丰富，可以随意使用 重要手段。如图甲所示为探究铁 D.废旧金属的回收利用，是保护金属资源的 锈蚀条件的实验装置，约一周后 有效途径之一 能观察到明显现象。小组同学对部分实验进 5.★新趋势数字化实验某同学在如 行了改进，使出现明显现象的时间缩短至 5~10min,改进后的装置如图乙所示（夹持 图甲所示的三颈烧瓶中加人一定 装置已略去)。 量的“暖宝宝”原料（主要成分为 空气「 铁粉和木炭粉)，并滴几滴水，分别用压强、氧 铁钉日 植物 含有干燥剂 铁钉 的棉花 气浓度和温度三种数字传感器绘制出数据变 蒸馏水更 蒸馏水 铁钉 A生锈 B未生锈 C未生锈 化图像，如图乙所示，则下列说法中，正确 的是 干燥剂 氧气浓度传感器 光亮 铁丝 铁丝 压强 -温度 HO,溶液 传感器 传感器 MnO 干燥剂 空气 “暖宝宝”原料 时间 (第7题图) (第5题图) (1)图甲实验中，对比 (填字母)可 A.曲线I为氧气变化曲线 知，铁生锈与氧气有关。 B.曲线Ⅱ为温度变化曲线 (2)图乙实验中，证明铁生锈与水有关的现 C.曲线I、Ⅱ开始时上升是因为铁缓慢氧化 象为 0 放热 (3)图乙实验能够在较短时间内观察到明显 D.若“暖宝宝”原料足量，则压强可降至0 现象，主要原因是 6.[吉林中考]蒸汽眼罩可以舒缓眼部疲劳，其 填充物的主要成分是铁粉、食盐和活性炭等。 (4)图乙实验的优点是在一定程度上缩短了 (1)金属资源的利用：蒸汽眼罩使用时发热 实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验 是因为铁粉生锈，其原理是铁粉与空气中的 设计的不足之处： 水和 反应。 (写一条即可)。 化学拓展小天地 不锈钢不生锈的原理 不锈钢制品不生锈的原因在于其表面附着一层保护膜，即富铬的氧化物膜（钝化膜），这层膜 大大减缓了钢的氧化。同时，它具有自我修复能力，一旦遭到破坏，钢中的铬会与介质中的氧重新 反应生成钝化膜，继续起保护作用。 116