第6天 第1章知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9沪教版）

第1章开启化学之门 第6天 第1章知识回顾 知识框架图 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学 认识化学 化学科学的形成和发展走过了漫长而曲折的道路 科学 化学已渗透到国民经济和社会可持续发展的各个领域，已成为能源、环境、材料、生 命、信息等现代化科学技术的重要基础 物理变化 变化 是否有 生成 化学变化 研究物质的性质与变化 物理性质 性质 是否需要通过 来表现 化学性质 化学研究 宏观上一物质都是由 组成的，如金刚石和石墨 什么 研究物质的组成和结构 均由 组成 微观上一物质都是由 构成的，如金刚石和石墨 均由 构成 研究物质的用途与制法：物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现物质的性质 一常用仪器的名称、主要用途及使用注意事项 开启化学之门 化学试剂的取用规则 块状固体：用 “一横、二放、 固体试剂 三慢立” 化学试剂 的取用 的取用 粉末状固体：用 (或纸槽)】 横、二送、三直立” 多量：倾倒 液体试剂 的取用 少量：用胶头滴管滴加 进行化 学实验 化学实验 定量 基本操作 酒精灯的使用方法及注意事项 物质的加热 给液体加热 给物质加热 给固体加热 仪器的连接 连接方法：用水润湿，左定右动 与洗涤 洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水 怎样学习 滴，也不成股流下 化学 “铜绿”的性质探究：碱式碳酸铜加热、 科学探究的基本环节 进行科学探究 镁的性质 实验探究镁的性质 镁条燃烧的现象及文字表达式 元素符号：用于表示元素的符号 使用化学符号 化学式：用元素符号和数字表示物质的组成 文字表达式：用文字来描述化学反应的式子 17 毫期升级训练 化学（沪教版）预备九年级 达标训练营 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每 7.下列实验操作中，正确的是 小题4分，共40分) m 0 1.无人机灯光秀是科技与艺术的完美融合。无 50 人机从制作到表演需要解决多项技术难题， 其中与化学相关联的一项是 ( A.倾倒液体 B.读液体体积 A.合成机身材料 B.规划飞行路线 C.编写操控软件 D.设计表演图案 2.小明热爱劳动，他进行的下列劳动中，一定会 发生化学变化的是 ( C.振荡试管 D.滴加液体 A.淘米B.择菜C.生火D.扫地 8.易错易混下列对实验现象的描述，不正确 3.下列属于化学性质的是 的是 () A.氧气不易溶于水 A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 B.铁在潮湿空气中易生锈 B.将打磨好的镁条投人食醋中，有气泡产生 C.铜能导电 C.向“铜绿”中加入稀盐酸，产生大量的气泡 D.镁具有银白色金属光泽 4.在“做实验”时“学化学”是化学学习的重要方 D.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色的氧 法。下列说法中，正确的是 化铜 A.为了使现象明显，取用的试剂越多越好 9.在日常生活中用适当的方法来区分下列各组 B.为了快速区分，可品尝试剂的味道 物质，其中利用化学性质来达到目的的是 C.为了安全，给试管里的液体加热时，试管 口不能朝着自己或别人 A.白酒和白醋—闻气味 D.为了方便，熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭 B.自来水和酒精一点燃，看能否燃烧 5.寒冷的冬天，小明同学戴着眼镜从室外进入 C.金箔和银箔—看颜色 室内，镜片上瞬间出现一层白雾，小亮同学提 D.葡萄糖粉和面粉一投入水中看是否溶解 出这可能与空气中含有水蒸气有关。“这可 10.*将蜡烛放入密闭容器中点燃 能与空气中含有水蒸气有关”这一叙述属于 装置和用传感器测得容器内氧 科学探究环节中的 () 气体积分数随时间的变化如图 A.提出问题 B.形成假设 所示。下列说法中，正确的是 C.获取证据 D.形成结论 氧气传感器氧 6.物质的性质决定用途。下列有关物质的性质 与用途对应关系，错误的是 数据采集器 电脑 数1 5 熄灭 A.金刚石硬度大一切割玻璃 % 050100150时间/s B.铁导热性好一制铁锅 (第10题图) C.酒精能燃烧一用作燃料 A.点燃蜡烛前容器内的气体全部是氧气 D.石墨质软一用作电极材料 B.蜡烛熄灭后容器内的气体只有二氧化碳 18 第1章开启化学之门 C.数字化实验能为科学探究提供更为直观 (1)将图I中各仪器的名称填在相应的位 的证据 置上。 D.氧气全部消耗完时，蜡烛才会熄灭 二、非选择题（本大题包括6小题，共60分） 上l心Yt 11.(10分)下面是某些物质及其化学符号，请 h (第13题图I) 回答下列问题（填序号）。①氧气：O2;②金 ①用于收集和储存气体的是 刚石：C;③氨气：NH;④氯化氢：HCI; ②加热时需垫陶土网的仪器是 ⑤氧化镁：MgO;⑥碳酸氢铵：NH,HCO3。 ③用于固定和支持各种仪器的是 (1)由一种元素组成的物质是 ;由 ④用作少量试剂的反应容器的是 两种元素组成的物质是 ;由四种元 (2)某化学兴趣小组在实验室进行如图Ⅱ 素组成的物质是 所示的基本实验操作。 (2)组成中含有氧元素的物质是 氯化钠 组成中含有氢元素和氧元素的物质是 12.(10分)乙醇俗称酒精，常温、常压下是一种 (第13题图Ⅱ) 无色透明、易挥发的液体。医疗上也常用体 ①图甲中试管夹的作用是 加热时，应先 积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒 再对准试剂部位集中加热。 剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后 ②改正图乙中的错误操作： 生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作 。 若使用时不慎将酒精灯 燃料，是一种可再生能源。 碰倒导致着火，应立刻用 (1)乙醇的物理性质有 ③图丙中称取15g氯化钠，称量前要先调节 (2)乙醇具有可燃性，所以可以用作 天平平衡，若指针偏右，可将右侧平衡螺母往 (填“左”或“右”)调节；若称量时出 (3)如图所示为酿酒的主要流程。 现了指针向左偏，应进行的操作是 拌酒药、密封 ,直至天平平衡。 稻米一熟来饭一→酿酒蒸馏，酒精 14.(6分)根据如图所示的实验，回答下列问题。 (第12题图) ①“蒸馏”时利用了酒精、水及酯类物质等 酞 的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于 浓氨水 医弘溶 实验1探究分子运动 (填“物理”或“化学”)性质。 ②为了不让酒精挥发，通常保存酒精的方 碳酸 氢铵 法是 使用酒精时应注意的安全事项是 澄清石灰水 (写出一条)。 实验2加热碳酸氢铵 (第14题图) 13.(10分)正确使用化学仪器和进行化学实验 (1)实验1观察到的现象是 基本操作是做好化学实验的前提。 ;可得到结论： 19 毫期升级训练 化学（沪教版）预备九年级 16.(14分)小徐同学欲通过实验探 (2)实验2观察到的现象是 究“用酒精灯给物质加热时，应 该用哪一层火焰”，请你帮他完 可得到结论： 成实验探究过程的设计，并根据实验数据得 该实验发生反应的文字表达式为 出结论。 实验后 【提出问题】用酒精灯给物质加热时，应该 发现试管破裂，原因可能是 用哪一层火焰？ (写出一点)。 【作出猜测】用酒精灯给物质加热时，应该 15.(10分)化学小组受英国科学家法拉第《蜡 用外焰。 烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进 【活动过程和记录】取三支试管，各加入 行了再探究，过程如图所示。 3mL水（水的温度都相同）。 燃着的火柴 内壁蘸有澄 ①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰 清石灰水 焰心 上方约3cm处加热。 ②将另一支试管的底部与灯芯接触加热。 A ③将第三支试管的底部放在外焰部分 硫酸铜 澄清 粉末 石灰水 加热。 记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需 时间。 (第15题图) 实验情况 ① ② ③ 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有 所需时间 57s 48s 25s 吸水性，吸水后变为蓝色 (1)如图A所示，实验中澄清石灰水变 结 论 (2)如图B所示，取一根导管，将其中一端 【问题和讨论】 伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时， (1)向上述实验的三支试管中各加入3mL 再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象 水，即要求所取水的量相同，若不相同可以 为 ,说 吗？ (填“可以”或“不可以”)，其原 明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 因是 (3)如图C所示，用一个大烧杯罩住一支点 燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放 (2)若不用以上探究方法，请简要叙述另一 置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段 种方法。 时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变 操作过程 现象 结论 蓝，澄清石灰水变浑浊。 ①结论：石蜡燃烧后的产物是 和 ②硫酸铜粉末的作用是 【延伸拓展】用灯帽盖灭酒精灯后，要再次 ③与图A所示的实验相比较，图C所示的 打开重复盖一次，使空气进入，以免 实验具有的优点是 20方法点金 文字表达式及符号表达式 文字表达式：“和”“反应条件”“生成” 酵氧气点燃五氧化二磷 反应物 生成物 符号表达式为P+O,点sP,O 5.(1)银白较小(2)能(3)发出耀眼的白 光烟花（合理答案均可）(4)气泡(5)银白 色固体、硬度较小、能导电 化学用语轻松练 1.碳十氧气点楼二氧化碳 CO2 C02 2碳酸氢铵加热氨气十二氧化碳十水 NH HCO NH C02 H,O 3.镁十氧气点越氧化镁 Mg O2 MgO 第6天第1章知识回顾 【知识框架图】新物质化学变化元素碳元 素微观粒子碳原子镊子药匙用量筒和 胶头滴管氧化铜十水十二氧化碳 【达标训练营】1.A2.C3.B4.C5.B 6.D7.D 8.D[解析]加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色 的氧化铜，是实验结论而不是实验现象，故D 错误。 易错分析 实验现象与实验结论的区分 描述实验现象时，要注意与结论相区分，现 象是实验时直接观察到的，结论是由实验现象 分析、推理得到的，描述现象一般不涉及生成物 的名称。 9.B[解析]分别点燃自来水和酒精，能燃烧的 是酒精，不能燃烧的是自来水，该方法是利用物质 的可燃性进行区分的，可燃性属于化学性质，故B 符合题意。 10.C[解析]由容器内氧气体积分数的变化图 可知，反应前氧气的体积分数是21%，故点燃蜡 烛前容器内的气体不全部是氧气，A错误；蜡烛燃 烧生成二氧化碳和水，由图可知，蜡烛熄灭后容器 内氧气体积分数不为0，容器内不会只剩下二氧 化碳，B错误；数字化实验能更加方便地知道化学 反应中量的变化，能为科学探究提供更为直观的 证据，C正确；由图像可知，当氧气的体积分数低 于一定值时，蜡烛熄灭，D错误。 11.(1)①②③④⑤⑥(2)①⑤⑥⑥ 12.(1)无色透明的液体，易挥发（合理答案均 可)(2)燃料(3)①物理②密封保存远 离火源（合理答案均可） 13.(1)①集气瓶②锥形瓶③铁架台 ④试管(2)①夹持试管使试管均匀受热 ②用火柴点燃酒精灯湿抹布盖灭③左减 少左盘中的氯化钠 方法点金 “定物称量”与“定量称量”的区别与操作 “定物称量”就是称量质量未知的物质的质 量（如要称量一只烧杯的质量），称量时，先放称 量物，然后加砝码，调节游码至天平平衡。“定 量称量”就是需称量一定质量的物质（如称量 5.2g氯化钠)，称量时，先加砝码，调节游码至 所需要的质量的位置，再逐渐添加称量物至天 平平衡。在“定量称量”过程中，若天平不平衡， 则只能通过改变试剂的量来调节天平平衡，绝 不能改变砝码或调节游码。 14.(1)B烧杯中的溶液变红构成物质的微观 粒子在不停地运动(2)白色固体逐渐减少，试 管壁上出现水滴，澄清石灰水变浑浊，闻到一股刺 激性气味碳酸氢铵在加热条件下生成了氨气、 水和二氧化碳碳酸氢铵加热水十二氧化碳十氨 气加热前没有预热（合理答案均可） 15.(1)浑浊(2)白烟燃烧(3)①水二氧 化碳②验证水的生成③能够同时检验水和 二氧化碳的生成 16.【活动过程和记录】酒精灯外焰温度最高，应 用外焰给物质加热【问题和讨论】(1)不可以 对照实验必须在其他条件相同的情况下进行 (2)把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中，1一2s 后取出与外焰接触的地方已经烧焦，而与焰心 接触的地方还完好无损酒精灯外焰温度最高， 应用外焰给物质加热（合理答案均可）【延伸拓 展】下次难以打开（合理答案均可）[解析]【活 动过程和记录】通过表格中的信息可知，将相同 体积的水加热至沸腾，第③种情况用时最短，说明 酒精灯外焰的温度最高，用酒精灯给物质加热时 应用外焰。【问题和讨论】(1)题述实验向三支试 管中各加入3mL水，即要求所取水的量相同，用 控制变量法做实验必须在其他条件相同的情况下 进行，否则将有火焰的温度、水的量两个变量，故 所取水的量不可以不相同。(2)由于酒精灯的火 焰分三层，各层温度不一样，所以可将一根火柴梗 平放在酒精灯的火焰中，1~2s后取出，观察火柴 梗的烧焦程度即可，若与外焰接触的火柴梗已经 烧焦，而焰心处的火柴梗完好无损，则证明酒精灯 外焰温度最高，应用外焰给物质加热。 第2章空气与水资源 第7天空气的组成 【新知导学】1.C2.A 【预学过关】1.A2.C3.A4.C 5.B[解析]图像解读： 0~20s,瓶内压强减小，对应 的操作是向外拉注射器的活塞 强200 150 kPaj0 50-… 020406080时间/s 20s后压强不再改变， 20~80s,压强没有改变 说明气密性良好 说明拉注射器后没松手 (第5题图) 由图示可知，0~20s内，瓶内压强减小，A错误； 20s后压强不再改变，说明装置不漏气，气密性良 好，B正确；由0~20s的图像可知，该同学的操作 是向外拉注射器的活塞，装置中气体体积变大，压 强减小，C错误；由20~80s的图像可知，压强没 有变化，说明该同学拉注射器的活塞后，一直没有 松手，D错误。 6.（①)红磷十氧气点楼五氧化二磷(2)减小 (3)红磷的量不足（或装置漏气；或燃烧停止后未 等装置冷却至室温就打开弹簧夹等合理答案均可) (4)实验结果更准确（或更环保等合理答案均可） 方法点金 测定空气中氧气含量的解题方法 测定空气中氧气含量的实验装置有多种， 但万变不离其宗，解答这类问题时，要理解测定 空气中氧气含量的原理，围绕压强变化进行分 析，同时要注意红磷替代品应满足两个条件： ①在加热或，点燃的条件下，只与空气中的氧气 反应，不与空气中的其他成分反应；②该物质 反应后的生成物为固体。对实验结果的判断应 从红磷是否足量、装置是否漏气、是否冷却至室 温才打开弹簧夹等方面进行分析。 第8天性质活泼的氧气 【新知导学】1.D2.C3.D 【预学过关】1.B2.D3.D4.D5.C 6.(1)检验生成物是否为二氧化碳碳十氧气 点懋二氧化碳(2)防止溅落的高温物质使集气瓶 炸裂剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成 黑色固体铁十氧气点感四氧化三铁(3)①比 较活泼②都有氧气参加反应（合理答案均可） 化学用语轻松练 1.红磷十氧气点感五氧化二磷 力 02 P2Os 2碳十氧气点恋二氧化碳 CO2 CO2 3.硫十氧气点碎二氧化硫 SO2 S02 4铁十氧气点整四氧化三铁 Fe Oz FexO 第9天氧气的制备 【新知导学】1.(1)物理(2)压强(3)可以