第三单元 综合性情景默写专项训练 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 以单元诗词为载体，通过主题情境分类与分层综合设计，系统训练高考情景默写能力，强化文化理解与语言精准运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单篇情境默写|26题（如《短歌行》求贤主题、《登高》秋景悲情）|主题情境标签（时光惜时、求贤若渴等），聚焦诗句情感与语境匹配|按课文纵向分主题设题，深化单篇情感主旨与意象理解，关联文化自信与审美创造| |分层综合题|8题（篇章内综合、双篇对比等）|多维度综合（今昔对比、虚实结合等），考查跨文本迁移能力|横向整合单元诗词，通过对比辨析、手法关联构建知识网络，提升思维能力与语言运用精准度|

高一必修上册第三单元 高考综合性情景默写专项训练 【第7课 古诗三首 情境默写】 1.【时光惜时·建功之志】乱世纷争，霸业未成，曹操登高抒怀，感慨韶华易逝、人生短促，满心焦虑与求贤之心无处安放。诗人以皎洁明月为喻，生发明月悬空、可望难即的慨叹，暗含贤才难得、时不我待的焦灼，寄托自己渴求招揽英才、早日建功立业、平定天下的宏大心愿的两句是：___________，___________。 2.【求贤若渴·赤诚心境】曹操心怀天下、求贤若渴，日夜期盼贤才归附、共辅霸业。他化用《诗经》经典诗句，以温婉深情的笔墨，书写自己对有德有才之士的长久思念与殷切期盼，尽显君王赤诚谦逊、慕才心切之心的两句是：___________，___________。 3.【贤才归聚·天下归心】全诗收尾，诗人化用周公礼贤下士、勤政纳贤的典故，表明自己愿虚心接纳天下贤才、广纳志士良臣的态度，坚信贤士云集、八方归附，终将实现一统山河、安定寰宇的政治理想的两句是：___________，___________。 4.【本性坚守·厌弃官场】陶渊明身处污浊官场，看透世俗虚伪、仕途羁绊，不愿屈从世俗规则、违心逢迎。他坦诚自述天性，直言自己生来热爱自然山野、厌恶官场应酬与世俗桎梏，清晰点明辞官归隐、回归田园的本心与初衷的两句是：___________，___________。 5.【田园图景·恬淡意境】诗人归隐田园后，远离官场喧嚣，沉醉于质朴宁静的乡野生活。他以极简白描的笔法，勾勒出远处村落朦胧柔和、炊烟袅袅，深巷鸡鸣犬吠、生机悠然的乡村晚景，画面恬淡静谧、满含烟火诗意的四句是：___________，___________。___________，___________。 6.【挣脱羁绊·回归本心】诗人将污浊官场比作束缚身心的牢笼，自述长久深陷世俗羁绊、身心压抑，终得挣脱俗世枷锁、告别功名利禄，回归自然本真、重获身心自由，以贴切比喻书写归田之悦的两句是：___________，___________。 【第8课 诗三首 情境默写】 7.【山势雄奇·夸张造势】诗人入梦之前，极尽夸张与衬托的笔法，极力描摹天姥山高耸天际、凌驾五岳、遮蔽赤城的巍峨雄姿，凸显山势的磅礴壮阔、超凡险峻，为后文奇幻瑰丽的梦游盛景做好铺垫的两句是：___________，___________。 8.【沉醉山水·物我两忘】诗人梦游深山，沿途峰回路转、景致奇绝，繁花奇石尽收眼底，沉醉于山林美景之中，心神愉悦、流连忘返，全然忘记时光流逝、天色渐晚，尽显随性洒脱、热爱山水的性情的两句是：___________，___________。 9.【傲骨不屈·主旨明志】经历一场虚幻绮丽的梦游，诗人梦醒悟世，看透官场权贵的虚伪与桎梏。他不愿低头折腰、谄媚权贵、屈从世俗，以铿锵有力的笔墨直抒胸臆，坚守独立人格与精神自由，彰显狂放傲骨与高洁气节的千古主旨句是：___________，___________。 10.【秋景萧瑟·羁旅悲情】杜甫晚年漂泊西南、孤苦无依，重阳登高望远，俯仰之间尽是深秋萧瑟苍凉之景。高空风急天高、猿啼凄切，江畔水清沙白、飞鸟盘旋，凄清秋景层层烘托诗人羁旅漂泊、晚景凄凉的愁苦心境的两句是：___________，___________。 11.【一生沉郁·身世缩影】诗人半生颠沛流离、常年客居他乡，晚年多病缠身、孤苦登台，命运坎坷、壮志未酬，以极度凝练的十字概括自己一生飘零、老病孤愁的悲凉境遇的两句是：___________，___________。 12.【秋江壮阔·时光怅惘】诗人仰望萧萧落叶、无边无际，俯瞰滚滚长江、奔流不息，以壮阔雄浑的秋江暮景，寄寓时光无尽、人生短暂、功业难成、悲愁难消的深沉感慨的两句是：___________，___________。 13.【乐声流转·修辞精妙】白居易《琵琶行并序》中，精准描摹琵琶曲调的变化轨迹，由轻快流利转为幽涩凝滞，以自然声响喻乐声质感，生动传神写出乐曲起伏韵味的两句是：___________，___________。 14.【乐声激越·高潮炸裂】乐曲压抑凝滞之后骤然爆发，声调铿锵激越、雄浑壮阔，诗人以银瓶破、铁骑鸣的磅礴画面，极写乐声高亢震撼、气势磅礴的两句是：___________，___________。 15.【无声胜景·意蕴悠长】乐曲骤停、喧嚣消散，短暂寂静之中藏尽无尽幽怨与失意，以留白手法写声抒情，成为音乐描写千古绝唱的两句是：___________，___________。 16.【身世共鸣·全诗主旨】诗人听闻琵琶女自述沦落飘零、命运坎坷的人生遭遇，联想到自身贬谪江州、仕途失意、漂泊无依的境遇，生出同病相怜、惺惺相惜的深切共鸣的两句是：___________，___________。 17.【昔日荣光·今昔对比】琵琶女追忆年少芳华、色艺冠绝京城，备受追捧、风光无限的繁华过往，与晚年漂泊憔悴、孤寂落寞的境遇形成强烈反差的两句是：___________，___________。 【第9课 词三首 情境默写】 18.【儒将风姿·少年英气】苏轼登临赤壁怀古，追忆三国周瑜风华正茂、儒雅从容、年少建功、破敌报国的名将风采，刻画温润英武、意气风发儒将形象的两句是：___________，___________。 19.【赤壁胜景·视听雄浑】词人立足赤壁古战场，远眺江岸峻峭、乱石林立，近观波涛汹涌、巨浪翻卷，运用夸张、比喻勾勒雄浑苍劲、壮阔磅礴的江山胜景的三句是：___________，___________，___________。 20.【释怀旷达·与月和解】词人纵观历史兴衰、英雄成败，反观自身仕途坎坷、壮志难酬，最终跳出失意悲慨，以通透豁达的胸襟消解人生苦闷、与命运和解的结句是：___________，___________。 21.【江山依旧·英雄难寻】辛弃疾登高望远、凭吊京口古迹，山河万古长存、景致依旧，而曾经立足此地、建功立业的千古英雄早已湮灭无踪，暗含对当世无人复国、朝廷苟安的慨叹的两句是：___________，___________。 22.【借古诫今·审慎用兵】词人援引南朝宋文帝好大喜功、妄想盖世奇功，草率出兵北伐最终惨败的历史典故，意在劝谏南宋统治者切勿急于求成、轻率开战、误国误民的三句是：___________，___________，___________。 23.【老骥伏枥·报国无门】词人晚年闲置、壮志未消，以战国老将廉颇自比，自言身心尚健、仍可报国，却无人问询、无人任用，抒发报国无门、怀才被弃的深沉悲愤的两句是：___________，___________。 24.【叠词写愁·心境凄苦】李清照南渡之后国破家亡、孤苦飘零，晚年独处孤寂，心绪恍惚凄凉、凄冷悲苦，开篇连用七组叠词层层渲染、步步递进，精准描摹乱世余生凄苦心境的三句是：___________，___________，___________。 25.【雁影伤情·旧景惹愁】秋日萧瑟、雁阵南飞，词人目睹旧时相识的归雁，触景生情，勾起故国之思、家园之痛、身世飘零之悲的伤感词句是：___________，___________，___________。 26.【愁绪无尽·无以言表】词人铺排秋风、雁阵、落花、黄昏诸多凄景，攒聚万般愁苦，收尾直抒胸臆，感叹愁绪深重繁杂、无边无际、难以言说的两句是：___________，___________。 分层综合压轴题 【篇章内综合】 综合1陶渊明看透官场虚伪束缚，向往质朴自由的田园生活。《归园田居（其一）》中直接表明自己热爱自然、不惯世俗应酬的天性初心的句子是“___________，___________”；描写挣脱官场牢笼、回归自然、重获自由之悦的句子是“___________，___________”。 综合2《短歌行》中曹操先以明月喻贤才、抒发求贤不得的焦灼：“___________，___________”；再以典故明志，展现广纳贤才、一统天下的雄心抱负：“___________，___________”。 【双篇对比辨析】 综合3同是秋日写景抒悲，杜甫、李清照情感侧重截然不同。杜甫《登高》以宏大苍凉秋景写家国身世之悲，道尽秋意萧瑟、时光无尽、悲愁不止的两句是“___________，___________”；李清照《声声慢》以细碎秋景写个人亡国孤苦，借淡酒秋风写尽寒凉无助的两句是“___________，___________”。 综合4同为失意抒怀，李白傲骨决绝，苏轼旷达超脱。李白《梦游天姥吟留别》面对权贵桎梏、世俗压迫，坚守人格、绝不屈从的主旨句是“___________，___________”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》面对壮志难酬、人生失意，看淡得失、与自我和解的句子是“___________，___________”。 【多篇目思辨混搭】 综合5诗词常以今昔对比、盛衰对照抒发情感。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》追忆刘裕北伐气吞山河、战功赫赫的盛世壮举：“___________，___________，___________”；又写后世统治者草率用兵、惨败收场的荒唐结局：“___________，___________，___________”，古今对照、寄寓讽谏。 综合6乐景衬哀情是诗词高频反衬手法。白居易《琵琶行》以琵琶女年少繁华盛景反衬晚年落魄凄凉：“___________，___________”；辛弃疾以沦陷区百姓安乐祥和的社日景象反衬家国沦丧、民心麻木、自身悲苦：“___________，___________，___________”。 【虚实+主旨深度】 综合7虚实结合拓宽诗词意境厚度。李白《梦游天姥吟留别》虚写仙境奇景、实写世俗桎梏，梦醒悟世、坚守本心的主旨句是“___________，___________”；苏轼《赤壁怀古》虚写周瑜年少建功的英雄往事，实写自身落魄失意、最终释怀的句子是“___________，___________”。 综合8第三单元文人风骨各有千秋：曹操乱世进取、求贤建业；陶渊明避俗守心、淡泊归隐；辛弃疾壮志难酬、忧国悲愤。《短歌行》彰显一统抱负：“___________，___________”；《归园田居》坚守自然本心：“___________，___________”；《永遇乐》悲叹报国无门：“___________，___________”。 答案（含高频易错提示） 【第7课 古诗三首】 1. 明明如月，何时可掇。易错提示：掇（拾取）极易写错，高频考点 2. 青青子衿，悠悠我心。易错提示：衿字易错，不要写成“矜” 3. 周公吐哺，天下归心。易错提示：哺字易错，牢记典故含义 4. 少无适俗韵，性本爱丘山。易错提示：韵字易错，不要漏写笔画 5. 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。易错提示：暧暧、墟、颠为超高易错字 6. 久在樊笼里，复得返自然。易错提示：樊笼二字极易写错 【第8课 诗三首】 7. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。易错提示：拔、掩字形易错 8. 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。易错提示：暝（日暮）勿写为“冥” 9. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。易错提示：摧、腰、权贵高频易错 10. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。易错提示：渚、啸字形易错 11. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。易错提示：作客勿写“做客” 12. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。易错提示：萧萧勿写“潇潇” 13. 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。易错提示：莺、幽咽字形易错 14. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。易错提示：乍、迸高频易错字 15. 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。易错提示：幽愁勿写“忧愁” 16. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。易错提示：沦落不要写错，全诗主旨句 17. 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。易错提示：陵、绡字形易错 【第9课 词三首】 18. 小乔初嫁了，雄姿英发。易错提示：语序不可颠倒 19. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。易错提示：穿、卷易错 20. 人生如梦，一尊还酹江月。易错提示：尊、酹超高易错字 21. 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 22. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。易错提示：胥、仓皇字形易错 23. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 24. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。易错提示：戚戚易错，叠词必须精准 25. 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 26. 这次第，怎一个愁字了得。 【分层综合题标准答案】 1. 少无适俗韵，性本爱丘山；久在樊笼里，复得返自然。 2. 明明如月，何时可掇；周公吐哺，天下归心。 3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 4. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；人生如梦，一尊还酹江月。 5. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎；元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 6. 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数；可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 7. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；人生如梦，一尊还酹江月。 8. 周公吐哺，天下归心；少无适俗韵，性本爱丘山；凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。 1 学科网（北京）股份有限公司 $