精品解析：广东省茂名市电白区部分校2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025—2026学年度第二学期期末综合练习一年级语文 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 （1）夜晚，天上有很多亮晶晶的。 （2）老虎是森林里很的动物。 （3）吃饭前要。 （4）的事情要和大家一起分享。 （5）教我们读书写字。 （6）爸爸在等车。 （7）我过了星期一就是星期二。 （8）风一吹，上泛起一圈圈波纹。 （9）下雨了，妈妈给我撑开。 （10）她伤心地流下了。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“星”的正确写法； （2）书写时注意“可”“怕”的正确写法； （3）书写时注意“洗”“手”的正确写法； （4）书写时注意“高”“兴”的正确写法； （5）书写时注意“老”“师”的正确写法； （6）书写时注意“站”的正确写法； （7）书写时注意“知”“道”的正确写法； （8）书写时注意“面”的正确写法； （9）书写时注意“雨”“伞”的正确写法； （10）书写时注意“眼”“泪”的正确写法。 2. 选择正确的读音打“✔”。 能干（gān gàn） 觉（jué jiào）得 有空（kōng kòng） 干（gān gàn）净 睡觉（jué jiào） 空（kōng kòng）气 【答案】gàn jué kòng gān jiào kōng 【解析】 【详解】注意区分多音字“干、觉、空”的读音。 3. 用加一加，减一减的方法识字。 口+少=吵 日+青=____________ 古+月=____________ 房-方=户 间-日=____________ 站-占=____________ 【答案】 ①. 晴 ②. 胡 ③. 门 ④. 立 【解析】 【详解】根据已给的示例，照样子把两个汉字部件合在一起组成新字，或者把汉字去掉一部分，得到剩下的部件。 把“日”和“青”两个部件拼在一起，可以组成新字“晴”。将“古”与“月”两个部件相加，可以组合成汉字“胡”。 “间”由门、日两个汉字组成，去掉里面的部件“日”，剩下汉字“门”。“站”由立、占两个汉字组成，去掉部件“占”，剩下汉字“立”。 4. 选字组成词。 （住 往）房 因（办 为） 可（怕 拍） （远 运）方 【答案】住 为 怕 远 【解析】 【详解】注意住用来居住，往表示去向；为表原因，办侧重做事；怕指害怕，拍是动作；远指距离长，运多指搬运。 5. 读一读，加上标点。 （1）今天天气真好呀 （2）你知道他的家在哪吗 （3）天快黑了小伙伴都回家了 【答案】（1）！ （2）？ （3）， 。 【解析】 【详解】（1）有感叹词“呀”，是抒发开心赞叹心情的句子，句末要用感叹号。 完整句子：今天天气真好呀！ （2）有疑问词“吗”，是提出问题的问句，句末要用问号。 完整句子：你知道他的家在哪吗？ （3）是说一件事的陈述句，前半部分“天快黑了”意思还没说完，中间用逗号隔开，全句意思讲完了，句末用句号。 完整句子：天快黑了，小伙伴都回家了。 6. 音序查字法。 （1）查“肉”字，先找大写字母____，再查找音节____。 （2）查“欢”字，先找大写字母____，再查找音节____。 【答案】 ①. R ②. rou ③. H ④. huan 【解析】 【详解】（1）肉的拼音是“ròu”，音节是rou，音序是第一个字母大写，r的大写是R，所以肉的音序是R。因此查“肉”字，先找大写字母R，再查找音节rou。 （2）欢的拼音是“huān”，音节是huan，音序是第一个字母大写，h的大写是H，所以欢的音序是H。因此查“欢”字，先找大写字母H，再查找音节huan。 7. 照样子，写一写。 （1）小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 元元写作业。 元元______________________________________________。 元元_______________________________________________。 （2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_____________________________，就_________________________________________。 【答案】 ①. 在教室里写作业 ②. 低着头在教室里写作业 ③. 明天不下雨 ④. 能去公园玩了 【解析】 【详解】（1）例句第一句只写人物做什么，第二句增加地点，第三句再增加人物的动作姿态，一步步把句子写具体。仿写时，先给“元元写作业”加上写地点的短语，再在前面加上描写姿态的词语，保持句式和例句一致。 示例：元元写作业。 元元在书桌前写作业。 元元弓着身在书桌前写作业。 （2）“要是……就……”用来表示假设，前面写假设的情况，后面写假设实现之后会出现的结果，句子要符合生活实际，语句通顺即可。 示例：要是早点起床，就不会迟到了。 8. 按日积月累填空。 （1）玉不琢，不成器，人不学，不（ ）（ ）。 （2）诗中藏着春天：（ ）眠不觉晓，处处闻啼（ ）。 诗中藏着夏天：小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓立上头。 （3）（ ）（ ）（ ）月光，疑是地上霜。 （4）平生不敢轻言语，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 （5）竹篮打水——（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 知 ②. 义 ③. 春 ④. 鸟 ⑤. 尖 ⑥. 尖 ⑦. 角 ⑧. 床 ⑨. 前 ⑩. 明 ⑪. 一 ⑫. 叫 ⑬. 千 ⑭. 门 ⑮. 万 ⑯. 户 ⑰. 开 ⑱. 一 ⑲. 场 ⑳. 空 【解析】 【详解】（１）书写时注意“义”的正确写法。 （２）书写时注意“春”“尖”“角”的正确写法。 （３）书写时注意“床”“明”的正确写法。 （４）书写时注意“叫”“户”的正确写法。 （５）书写时注意“场”“空”的正确写法。 二、阅读与欣赏 狐狸和乌鸦 ①狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 ②他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 ③狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 ④狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” ⑤乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇！”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。 ⑥狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 9. 按短文，填一填 （1）树上站着一只（ ）。 （2）乌鸦嘴里叼着一块（ ）。 （3）树下走来一只（ ）。 10. 判断，对的打√，错的打×。 （1）狐狸想吃乌鸦嘴里叼着的肉。（ ） （2）乌鸦一开始并不想搭理狐狸。（ ） （3）狐狸真心喜欢乌鸦唱歌。（ ） 11. 狐狸多次赞美乌鸦的话，是（　　） A. 真心话 B. 花言巧语 C. 悄悄话 12. 狐狸“眼珠一转”是什么意思？说说你的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 13. 狐狸多次夸奖乌鸦，目的是__________________________________________________________________ 14. 狐狸怎么拿到肉的？用你的话写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 15. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】9. ①. 乌鸦 ②. 肉 ③. 狐狸 10. ①. √ ②. √ ③. × 11. B 12. 指狐狸在快速动歪脑筋，想出来骗乌鸦嘴里那块肉的坏主意。 13. 想让乌鸦得意忘形开口唱歌，这样乌鸦嘴里的肉就会掉下来，自己就能吃到肉了。 14. 狐狸先说客气话问候乌鸦，见乌鸦不理它，又关心乌鸦的孩子，乌鸦还是没理它，最后拼命夸乌鸦羽毛漂亮、嗓子好，哄乌鸦开口唱歌。乌鸦被夸得很得意，刚一张嘴肉就掉了，狐狸立刻叼起肉跑走了。 15. 不能随便相信别人的花言巧语，听到别人的夸奖就骄傲得意，很容易吃亏上当。 【解析】 【导语】这篇《狐狸和乌鸦》是适配低学段的趣味寓言阅读材料，情节脉络清晰、角色动作神态刻画鲜活，既贴合低年级学生认知水平，又暗藏价值引导，是兼具基础性与启发性的优质短篇阅读素材。 【9题详解】 第①自然段明确写道“他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉”，可知（1）处填“乌鸦”；（2）处填“肉”；（3）处填“狐狸”。 【10题详解】 （1）从第①自然段最后一句“狐狸馋得直流口水”得到佐证，狐狸看到肉之后的生理反应直接体现了它对这块肉的渴求，表述正确。 （2）第②自然段末尾“乌鸦没有回答”、第③自然段末尾“乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答”的两处细节，前两次狐狸搭话乌鸦都没有给出积极回应，足以说明乌鸦最初根本不想搭理狐狸，表述正确。 （3）从全文狐狸的行为动机来看，它从一开始就盯着乌鸦嘴里的肉，夸赞嗓子好只是诱骗乌鸦开口的幌子，完全不是出于真心欣赏，表述错误。 【11题详解】 A．“真心话”，前文已经明确狐狸全程的所有话术都是围绕骗乌鸦嘴里的肉展开，完全不符合文本逻辑； B．“花言巧语”，这个词指的是用来骗人的虚假动听话语，狐狸故意说一堆吹捧乌鸦的溢美之词，本质就是用虚假的好话哄骗乌鸦放下戒备，刚好完全贴合狐狸的行为属性，是正确选项； C．“悄悄话”，悄悄话的定义是音量很低、私下说的私密话语，文本里完全没有提及狐狸说话的音量特征，它对着站在树枝上的乌鸦搭话也不可能是说悄悄话，该选项和文本内容毫无关联，可以直接排除。 【12题详解】 它出现在原文第②自然段的开头，前一句刚交代狐狸看见乌鸦嘴里的肉馋得直流口水，后一句紧接着狐狸就开口凑上去和乌鸦搭话，这个动作衔接在狐狸发现目标、还没开始行动的节点上，说明它不是单纯的动作描写，是狐狸快速盘算出来骗肉的坏点子。 【13题详解】 从第①段可知狐狸的核心诉求是乌鸦嘴里的肉，而乌鸦只要闭着嘴站在树枝上，狐狸根本没有办法抢到肉，它前两次问安、问孩子的搭话都没能让乌鸦开口，于是才转而用“羽毛漂亮”“嗓子好”这类吹捧的话满足乌鸦的虚荣心，让乌鸦得意忘形放松警惕，最终主动开口唱歌，嘴里的肉自然就会掉下来，狐狸就能顺利拿到觊觎已久的肉，把这条从动机到手段再到预期结果的逻辑线梳理清楚，就能准确写出狐狸多次夸奖的真实目的。 【14题详解】 从第②段到第⑥段的完整流程就是狐狸拿肉的全过程：前两次搭话乌鸦都不理它，它就换了吹捧的策略，精准抓住乌鸦爱听好话的弱点，成功哄得乌鸦张嘴，肉掉下来之后它立刻叼走，把这些按先后顺序串联起来。 【15题详解】 乌鸦明明一开始对狐狸抱有戒备心，但是听到狐狸那些不符合事实的吹捧夸奖之后，就开始骄傲得意，完全忘了自己嘴里还叼着肉，最终弄丢了辛苦得来的食物。反过来也可以从狐狸的侧面佐证：虚假的花言巧语背后往往藏着不良企图，所以最终提炼出的道理要贴合低学段学生的行为引导：当有人毫无缘由地过度吹捧我们、说一些不符合实际的好话时，千万不能像故事里的乌鸦一样得意忘形，要保持清醒的判断，不能轻易相信别有用心的人的奉承，避免因为轻信和虚荣让自己蒙受损失。 三、表达与交流 16. 生活中我们总会有生气的时候。想一想，你因为什么事生气？你心里是什么感受？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】同桌把我的铅笔扔到了地上。我很生气，心里闷闷的，特别不开心。 【解析】 【详解】本题要求结合生活实际，叙述一件让自己生气的小事，同时写出当时内心真实的感受，语句通顺，贴合日常经历即可。 示例：有一次，同学没经过我的同意，拿走了我的文具。我心里又气愤又委屈，胸口闷闷的，特别难受。 17. 看图写话 图上有谁，她们在干什么？把你看到的和想到的写下来。 【答案】例文： 傍晚，小红和妈妈坐在书房里。妈妈正在陪小红读书，给小红讲有趣的故事。小红听得十分入神。和妈妈一起看书，小红心里感到特别开心。身后的书架摆满各种各样的图书，书香满满的房间里，处处都是温暖。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (大人和小女孩在看书)、表情 (大人面带微笑、小女孩神情专注) 以及场景 (安静的书房，书架摆满书籍)，判断出大人正在陪小女孩看书，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末综合练习一年级语文 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 （1）夜晚，天上有很多亮晶晶的。 （2）老虎是森林里很的动物。 （3）吃饭前要。 （4）的事情要和大家一起分享。 （5）教我们读书写字。 （6）爸爸在等车。 （7）我过了星期一就是星期二。 （8）风一吹，上泛起一圈圈波纹。 （9）下雨了，妈妈给我撑开。 （10）她伤心地流下了。 2. 选择正确的读音打“✔”。 能干（gān gàn） 觉（jué jiào）得 有空（kōng kòng） 干（gān gàn）净 睡觉（jué jiào） 空（kōng kòng）气 3. 用加一加，减一减的方法识字。 口+少=吵 日+青=____________ 古+月=____________ 房-方=户 间-日=____________ 站-占=____________ 4. 选字组成词。 （住 往）房 因（办 为） 可（怕 拍） （远 运）方 5. 读一读，加上标点。 （1）今天天气真好呀 （2）你知道他的家在哪吗 （3）天快黑了小伙伴都回家了 6. 音序查字法。 （1）查“肉”字，先找大写字母____，再查找音节____。 （2）查“欢”字，先找大写字母____，再查找音节____。 7. 照样子，写一写。 （1）小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 元元写作业。 元元______________________________________________。 元元_______________________________________________。 （2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_____________________________，就_________________________________________。 8. 按日积月累填空。 （1）玉不琢，不成器，人不学，不（ ）（ ）。 （2）诗中藏着春天：（ ）眠不觉晓，处处闻啼（ ）。 诗中藏着夏天：小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓立上头。 （3）（ ）（ ）（ ）月光，疑是地上霜。 （4）平生不敢轻言语，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 （5）竹篮打水——（ ）（ ）（ ）。 二、阅读与欣赏 狐狸和乌鸦 ①狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 ②他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 ③狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 ④狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” ⑤乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇！”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。 ⑥狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 9. 按短文，填一填 （1）树上站着一只（ ）。 （2）乌鸦嘴里叼着一块（ ）。 （3）树下走来一只（ ）。 10. 判断，对的打√，错的打×。 （1）狐狸想吃乌鸦嘴里叼着的肉。（ ） （2）乌鸦一开始并不想搭理狐狸。（ ） （3）狐狸真心喜欢乌鸦唱歌。（ ） 11. 狐狸多次赞美乌鸦的话，是（　　） A. 真心话 B. 花言巧语 C. 悄悄话 12. 狐狸“眼珠一转”是什么意思？说说你的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 13. 狐狸多次夸奖乌鸦，目的是__________________________________________________________________ 14. 狐狸怎么拿到肉的？用你的话写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 15. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ _______________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流 16. 生活中我们总会有生气的时候。想一想，你因为什么事生气？你心里是什么感受？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 看图写话 图上有谁，她们在干什么？把你看到的和想到的写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $