四年级科学秋季开学第一课（青岛版五四制·新教材）

这是一份青岛版五四制小学科学四年级上册的开学课件，包含32页内容，课件中有“快乐的暑假生活”“开学准备工作”“认识科学课本”“本学期要求”四段视频辅助教学。内容涵盖回顾暑假生活中的动物观察、运动体验、声音探索，介绍开学所需的科学“装备包”及实验安全约定，认识课本五个单元（动物王国、物体的运动、声音的秘密、材料与科技产品、地球的“伙伴”）的学习内容，明确本学期的学习要求与目标。 资料以学生生活经验为起点，通过暑假动物观察、运动体验等引导学生发现科学问题，培养探究实践能力。科学“装备包”按主题分类配备器材，结合实验安全约定，培养科学思维与规范意识。课本单元设计包含制作动物分类图册、鸡蛋保护装置等实践活动，渗透科学观念。能激发学生学习兴趣，帮助教师高效开展开学第一课，为新学期科学教学奠定基础。四年级学生处于中年级，需从低年级直观观察过渡到系统探究，此课件有助于培养其科学记录、合作探究习惯，衔接前后学习。

青岛版五四制《科学》四年级上册 开学第一课 目 录 回顾暑假生活 本学期的要求 认识科学课本 开学准备工作 第一部分 视频 快乐的暑假生活 夏日动物观察员 暑假，同学们蹲下身，在小区的花坛、草丛与墙角探索。寻找色彩斑斓的蝴蝶、勤劳的蜜蜂和整齐列队的蚂蚁。观察昆虫独特的身体结构，解锁微观世界里的生命密码与协作奇迹。这些动物有什么共同点？又该如何分类？ 风驰电掣的轨道滑行，让我们真切感受到速度的变化与重力的作用。这不仅是刺激的游乐，更是观察“变速运动”与“曲线运动”的绝佳窗口。暑假里的快乐体验，正是我们身边最生动的科学实验场！ 夏日运动小达人 夏日声音探索家 炎炎夏日，走出家门，仔细聆听独特的夏日声音：雷声、蛙鸣、风吹树叶声，夏日里聒噪的蝉鸣，是蝉翼高频振动的杰作；清脆的鸟叫，来自鸟儿鸣膜的规律颤动。每一种自然声响，都是物质跳动的鲜活证明。 第二部分 视频 开学准备工作 工具准备 我的科学“装备包” 基础用品： 科学笔记本、彩色记号笔、黑色签字笔、直尺与软尺、电子秒表。这是开展每一次科学探究的“标配”，帮助我们精准记录数据、标注观察重点与测量实验参数。 工具准备 我的科学“装备包” 01 动物王国 微观视界 装备：高清放大镜、透明昆虫观察盒。 作用：探索昆虫的身体结构，观察小动物的生活习性，发现肉眼看不见的细节。 02 物体运动 动力实验 装备：迷你实验小车、乒乓球、玻璃弹珠。 作用：通过对比实验，探究速度快慢、摩擦力大小与物体运动状态的关系。 03 声音奥秘 振动探索 装备：共振音叉组、彩色小鼓、纸屑。 作用：亲眼看见声音的产生源于振动，亲手感受声音的传播与共鸣。 04 材料科技 特性探究 装备：强力磁铁套装、回形针、各类材质样品（塑料金属木材布料）。 作用：辨别材料的物理特性，探索磁力的吸引与排斥，了解生活中的材料应用。 05 地球伙伴 宇宙观测 装备：入门级天文望远镜、四季星座图、太阳系模型。 作用：观测月球表面的环形山，识别四季主要星座，开启对浩瀚宇宙的初步探索。 学习准备 实验安全“小约定” 01 用电安全 实验仅使用干电池作为电源，严禁私自触碰家用插座、裸露电线或非实验专用电器，严防触电风险。 02 运动实验规范 弹珠、小车、重物等器材严禁抛掷或打闹，实验过程中保持间距，避免器材砸伤同学或损坏公物。 03 声学实验守则 控制声源音量，严禁制造尖锐、刺耳的噪声，保护听力健康，同时维护课堂安静的实验环境。 04 生物实验卫生 观察活体小动物、接触土壤或实验样本后，必须使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，防止细菌感染；严禁将实验生物带出实验室。 05 秩序与器材整理 严格听从老师指令，未经允许不得擅自开始或改变实验步骤。实验结束后，清点并清洗器材，恢复原位，保持桌面整洁，经老师检查后方可离开。 第三部分 视频 认识科学课本 动物王国 1.昆虫 2.鱼 3.鸟 4.哺乳动物 5.制作动物分类图册 第一课《昆虫》：探索身体分为头、胸、腹，拥有三对足的昆虫家族。了解它们的生存智慧。 第二课《鱼》：聚焦终生生活在水中的脊椎动物，揭秘用鳃呼吸、靠鳍运动的独特生存方式。 第三课《鸟》：探究鸟类飞行的身体奥秘，以及候鸟跨越山海的迁徙壮举与生存策略。 第四课《哺乳动物》：作为动物界最高等的类群，它们以胎生哺乳呵护后代，体温恒定适应多变环境。 第五课《制作动物分类图册》：动手整理各类动物的核心特征，通过绘画、剪贴或文字记录制作专属图册。 物体的运动 6.测量距离和时间 7.小球的运动 8.哪辆小车跑得快 9.球瓶被撞倒了 10.制作鸡蛋保护装置 第六课《测量距离和时间》：学会使用刻度尺与停表，掌握科学测量的基本方法，为定量研究物体的运动收集准确数据。 第七课《小球的运动》：观察小球在不同轨道上的运动状态，区分直线运动与曲线运动，探究影响运动轨迹的因素。 第八课《哪辆小车跑得快》：通过对比实验，掌握“相同距离比时间”和“相同时间比距离”两种比较运动快慢的科学方法。 第九课《球瓶被撞倒了》：观察球瓶被撞击的过程，探究运动物体具有的能量（动能）及其传递方式，理解力与运动的关系。 第十课《制作鸡蛋保护装置》：设计并制作保护装置，通过模拟撞击实验，体验工程设计与科学实践的乐趣。 声音的秘密 11.声音的产生 12.声音的传播 13.声音的变化 14.做排箫 第十一课《声音的产生》：声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。如果振动停止，声音也就随之停止。 第十二课《声音的传播》：声音的传播需要介质，真空不能传声。它能在固体、液体、气体中传播，且在固体中传播速度最快，气体中最慢。 第十三课《声音的变化》：声音有高低、强弱之分。音调由频率决定，频率越高音调越高；响度由振幅决定，振幅越大声音越响。 第十四课《做排箫》：利用吸管或竹管制作简易排箫，探究空气柱长度与音调的关系，在实践中感受声学原理的魅力。 材料与科技产品 15.材料世界 16.研究磁铁 17.圆珠笔的秘密 18.科技产品与生活 19.造一张纸 第十五课《材料世界》：认识木材、金属、塑料等常见材料，辨别天然与人造材料，探究它们的软硬、导热等特性。 第十六课《研究磁铁》：发现磁铁的两极与指向性，实验探究磁铁的吸铁性与磁化现象，了解其在生活中的应用。 第十七课《圆珠笔的秘密》：拆解圆珠笔结构，探究笔芯出油与滚珠滚动的原理，发现滚动摩擦在书写中的应用。 第十八课《科技产品与生活》：调查身边的科技产品，分析新材料如何提升产品性能，感受科技进步带来的生活便利。 第十九课《造一张纸》：动手参与简易造纸过程，了解纸的原料与制作工序，在实践中树立节约用纸的环保观。 地球的“伙伴” 20.太阳是光源 21.影子的秘密 22.它们是行星 23.登上月球 24.制作简易无影灯 第二十课《太阳是光源》：我们将探究光的传播特性，理解它如何照亮世界，以及对生命环境的深远意义。 第二十一课《影子的秘密》：探索光沿直线传播的奥秘。观察不同时间、角度下影子的长短与方向变化，揭开影子形成的条件。 第二十二课《它们是行星》：走进太阳系大家庭，认识围绕太阳运转的八大行星。 第二十三课《登上月球》：月球是地球唯一的天然卫星。我们将探索它的环形山与月海地貌，回顾人类登月的伟大征程，领略航天科技的魅力与宇宙探索的勇气。 第二十四课《制作简易无影灯》：动手实践环节！利用日常材料（如手电筒、卡纸）制作简易无影灯，通过实验验证光的叠加原理，探索多光源如何消除影子，体验科学知识的趣味应用。 本学期学习内容汇总 01 动物王国 走进缤纷的动物世界，探索昆虫、鱼类、鸟类与哺乳动物的特征，学习科学的动物分类方法，了解不同生物的生存智慧。 02 物体的运动 掌握距离与时间的测量技能，探究小球与小车的运动规律，通过实验分析撞击现象，并动手设计制作有效的保护装置。 03 声音的秘密 揭秘声音产生与传播的科学原理，探究音调、音量的变化规律，亲手制作排箫，在实践中感受声学的奇妙与乐趣。 04 材料与科技产品 畅游奇妙的材料世界，探究磁铁的磁极特性与相互作用；解析圆珠笔的结构奥秘，了解造纸术的原理与发展；探索现代科技产品背后的材料科学，理解材料特性如何改变我们的生活。 05 地球的“伙伴” 探索太阳、月球与行星的奥秘，研究影子的形成与变化规律，了解无影灯背后的光学原理；揭开太阳系天体运动的神秘面纱，从昼夜交替到四季轮回，感受宇宙的浩瀚与地球的独特。 第四部分 视频 本学期要求 本学期要求 明确目标 制定清晰的周度与月度计划，明确每节课的学习重点，让努力有的放矢，拒绝盲目跟风与低效忙碌。 积极投入 课堂上专注听讲、踊跃互动，课后及时完成作业与复盘。带着思考去学习，在交流中碰撞出思维火花。 持之以恒 保持学习的连贯性与自律性，把优秀变成一种习惯。遇到困难不轻言放弃，在点滴积累中实现质的飞跃。 本学期要求 1.课堂要求：端正学习态度，认真听讲并积极参与互动。 3.小组合作要求：在小组探究中分工明确、互帮互助。尊重他人观点。 4.安全第一：严格遵守实验室安全规则，正确使用实验器材和药品，爱护公共财物。  5.好奇探索：对自然现象保持强烈的好奇心，敢于提出问题并大胆猜想。在生活中主动寻找科学答案。 2.观察要求：留心观察实验现象与生活中的科学细节，养成随手记录的习惯。 新学期 新起点 新发现 —— 让我们一起开启奇妙的科学探索之旅！ 科学的世界像一个巨大的宝藏，等待着你们去挖掘。老师希望你们在新学期里，带着一颗充满好奇的心，不怕困难，勇于尝试。你们每个人都是独一无二的小科学家，只要保持热爱与专注，一定能在探索的道路上发现属于自己的光芒，收获知识与成长的快乐！ 老师寄语 探索科学，启迪智慧 $