4.18 科技产品与生活（教学课件）【含AI视频】科学青岛版五四制四年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“科技产品与生活”，涵盖身边科技产品创新点、交通通信发展历程及智能科技影响。通过“科技小小研究员闯关挑战”导入，从反向折叠伞等身边产品探究便利，再梳理马车到高铁、信鸽到5G的发展脉络，最后设计未来出行，构建生活到历史再到未来的学习支架。 其亮点是融合AI辅助探究（生成结构简图）、小组合作（填写创新记录表）与实践设计（未来交通工具），以科学思维对比古代通信与5G，探究实践激发创新意识，态度责任渗透北斗等科技成就的民族自豪感。采用任务驱动与闯关模式，通过表格梳理、练习巩固、评价表反馈，助力学生提升探究能力，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

18.科技产品与生活 四年级上册第四单元 青岛版五四制 1 目录 1 情境与问题 2 探究与实践 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念： 知道生活中常见科技产品的创新点，梳理交通、通信产品发展历程，理解智能科技对生产生活的改变。 科学思维： 通过小组讨论、资料梳理、AI 辅助探究，学会对比不同时代科技产品的优缺点。 探究实践： 感受科技迭代的魅力，萌发创新意识，体会我国科技发展成就，增强民族自豪感。 态度责任： 理解科技服务生活，畅想绿色、智能未来科技，树立合理利用科技的观念。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 聚焦 我国已建成全球最大的高速铁路网。许多人们选择乘坐高铁出行。科技产品给我们的生产和生活带来哪些影响呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索 探索 闯关任务 1—— 探寻身边科技产品的便利 反向折叠伞 恒温杯 多功能行李箱 扫地机器人 智能音箱 探索 说一说上面科技产品带给我们的便利。 反向折叠伞的创新设计是…… 我家的智能音箱…… 我的文具中…… 探索 小组合作，填写学习单《科技产品创新记录表》 科技产品 创新点 我的发现 反向折叠伞 恒温杯 多功能行李箱 扫地机器人 智能音箱 向内收拢，雨水不会溅到身上 温度始终保持45℃ 自带拉杆、可骑行、带储物仓，长途出行省力 自动规划路线、自动清扫地面 语音指令控制，播放音乐、查天气、讲故事 科技产品为我们的生活带来了便利，生活起居更省心，出行体验更舒适，居家娱乐更便捷。 探索 AI辅助拓展环节---- 豆包生成科技产品内部结构简图 探索 思考：你的文具里有哪些科技产品？ 电动削笔器 可擦热敏钢笔 + 专用橡皮 点读笔 小小的创新设计，就是科技改变生活的起点。 探索 探索 交通技术产品发展历程 马 车 蒸汽机车 小结 内燃机车 电力机车 探索 马车的动力是什么？ 这些交通工具的动力技术是怎样发展的？ 到 2040 年，出行时…… 畜力，人力 探索 人力畜力风力 马车帆船独木舟 01 前工业时代 02 蒸汽时代 03 内燃机电动机 汽车有轨电车 螺旋桨飞机 内燃机与电气化初期 锂电池 燃料电池 混合动力 电动汽车 电动船舶 05 新能源与智能化时代 喷气发动机 大功率电力牵引 喷气式客机 高铁 04 喷气与高速电气时代 蒸汽机 蒸汽火车 蒸汽轮船 交通工具的动力技术发展史 探索 通信技术产品的发展历程是怎样的？ 远古人工传递 探索 有 线 通 信 手摇电话传递信息 无线电报机传递信息 卫星无线通讯 卫星传递信息 探索 AI对比探究---- 请用表格对比古代通信vs现代5G通信的速度、距离、成本 探索 手机的变化给人们的生活带来哪些影响？ 手提电话帮助人们实现了移动通信。 体积变小 具备了发送短信息的功能。 具备了彩屏和照相的功能。 具备实时视频通话的功能。 资料卡 我国通信技术发展历经从薄弱到领先的跨越。早期以人工交换和电报业务为主。改革开放后，数字程控交换与光纤通信技术快速推广应用，固定电话网络迅速覆盖全国。 20 世纪 90 年代起，移动通信逐步兴起，我国经历了 2G 跟随、3G 突破、4G 同步的发展阶段。至 5G 时代，我国已在标准制定、网络规模及融合应用方面跻身世界前列。同时，北斗卫星导航、量子通信等前沿技术取得显著突破。 探索 科技发展史本质就是不断解决生活难题，迭代升级技术的过程。 探索 探索 探索 港珠澳大桥通车后，珠海至香港的时间缩短至半小时以内。 港 珠 澳 大 桥 探索 智 能 家 居 AI拓展小提问：除了这些，还有哪些智能科技？ 探索 请快速罗列生活中应用智能科技的实例。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 根据出行需求，大胆想象，设计一种未来交通工具。 我 的 设 计 4.回顾与学习 学习任务 从信鸽传书，到以光速传递信息的电报无线电，再到将基站建在太空、信号全覆盖的卫星。每一次技术升级，都让知识传播更快、范围更广，直接推动科技进步与经济繁荣。 回顾反思： 一、选择题。 练习 1.马车依靠的主要动力是（） A.蒸汽机 B.人力、畜力 C.电力 2.下列属于现代智能通信科技产品的是（） A.手摇电话 B.智能手机 C.信鸽 3.港珠澳大桥通车后，珠海到香港通行时间缩短至（）以内 A.半小时 B.1 小时 C.2 小时 4.高铁属于交通工具发展的哪个时代（） A.蒸汽时代 B.喷气与高速电气时代 C.新能源时代 5.可以在空中悬停，用于航拍、农业植保的智能设备是（） A.智能家居 B.无人机 C.扫地机器人 二、填空题。 练习 1.反向折叠伞向内收拢，最大优点是__________，不会弄湿衣物和车内。 2.手机发展依次经历手提电话、功能机、__________三个主要阶段，新增视频通话功能。 3.古代传递信息的方式有烽火传信、骑马送信、__________。 4.我国通信技术迈入 5G 时代，还有__________卫星导航、量子通信等前沿科技成果。 5.扫地机器人依靠智能程序自动清扫地面，帮我们__________，节省家务时间。 三、综合题。 练习 探究主题：交通工具动力迭代对出行的影响 人类交通工具动力经历了漫长演变：最早依靠人力、畜力拉动马车；后来蒸汽机驱动蒸汽机车；再到内燃机内燃机车、电力驱动高铁；如今新能源电动汽车依靠锂电池、氢能运行。动力不断升级，让出行速度越来越快、运载能力更强，也更加节能环保。港珠澳大桥依靠工程科技，大幅缩短城市间通行时间；无人机依靠智能电力系统，完成人工难以完成的测绘、植保工作。 　 练习 1.马车属于前工业时代，依靠__________作为主要动力。 2.高铁属于喷气与高速电气时代，依靠大功率__________牵引前进。 3.交通工具动力不断升级带来的好处不包括（） A.出行速度更快 B.污染完全消失 C.运输效率更高 3.结合材料和课本所学，说一说科技不断发展，给我们的交通出行带来了哪些便利？ 5.总结与评价 学习任务 总结 科技产品与生活 一、身边科技：小创新 → 大便利 反向伞、保温杯、扫地机器人…… 二、发展历程 交通：畜力→蒸汽→内燃→电力→新能源 通信：人力传信→电话电报→卫星5G智能通信 三、智能科技：高效、便捷、舒适 畅想：AI设计未来交通工具 评价 评价标准 评价情况 知道生活中的科技产品。 ☆☆☆ 能通过对产品发展史资料的研究，分析出科技产品对生活的影响。 ☆☆☆ 能比较不同时期科技产品的特点。 ☆☆☆ 意识到科技产品使人们的生活更加便利、舒适。 ☆☆☆ 评 价 表 作业 基础层：回家挑选家里任意一件科技产品，完整给爸爸妈妈讲解它的设计亮点，以及它给我们日常居家、学习出行带来了哪些方便，巩固本节课基础知识。 实践层：认真完善课堂学习单上的未来交通工具手绘设计，工整写上交通工具名称、依靠什么动力运行、具备哪些与众不同的实用新功能，锻炼动手绘画与逻辑构思能力。 拓展层：将自己设计的未来交通工具文字描述提交给老师，由老师利用 AI 生成创意效果图，课堂进行展示分享； 感谢您的聆听 THANKS 青岛版五四制 43 $