2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播课本笔记

号多甲遥2 普通高中教科书 历史 选择性必修3 文化交流与传播 合 人么社 高中历火教材 通史 专题史 中外历史纲要上 中外历史刻要下】 选桥性必修123 朗要结构性的主要的核 时序编排专题 心的和实质性内容的总_ 星现点我而 结概述和介绍 高一年级学习 选择历史科目的同学 合格性考试) 高二年级学习 普通高 中教科书 历史 统编高中历史课程结构 课程之间具有关联性层次性和渐进性 唯物史观视角下的立意经济政治决定思想文化：一定时期的 中外历火姻要幻 思想文化是一定时期经济政治的反映时代性) 基陆 人是文化的创造主体。 国家制度与社会治理 文化是人类社会实找的产物文化与文明都是 经济与社会生活 文化交流与传福 个实践的产物，其创造主休都是人 递进 仲 拓展 选择性必修3 史学人可 史料研读 供他校木课程 专业戏其他方向发展 文化交流与传播 第一单元源远流长的中华文化 交流与传播的原因 第二单元丰富多样的世界文化 (文化多样性) 教育部组织编写 文化交流 第三单元人山迁徒文化交融与认同】 与传播 第四单元 通过一定的方式传递知识、信息，观念， 文化交流的过程。就是文化传播的过程 商路贸易与文化交流 交流与传播的 含义 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交 第五单元战争与文化交锋 方式和途径 往活动 世界各国优秀文化在中国传播，有利于促 第六单元文化的传承与保护 进中华文化的发展和进步 商业贺易星文化交文化与经济相互交 活动课信息苹命与人类文化共享 义 向世界传摄中华文化，有利于促进世界文 文 流的重要途径 号 文 化的发展 化 人口迁德是文化交 不排除一般的人口 化 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在 传 流的重要途径之 迁横 史学 途径 中国传播，吸收各国优秀文明成里：又要 文 文学丫书法 较育是文化传插的 更为自觉。更为直 流 更加主动地推动中华文化走向世界，做传 态 艺术 绘西雕塑 又一个重要途径 接的传播方式 婚中华文化的使者，增强中华文化国际影 戏曲 其他方式：聚会，旅游，改治、经济，文 响力 音乐舞蹈 化活动等 在文化交流中，要尊重差异，理解个性 文化 农学 手段大众传媒已成为文化传福的主要手段 和陵相处，共同促进世界文化的繁菜 科学数学 地理学 学习木教材的价值：通过学习扩大国际视野增强国际意识，拥有博大胸怀， 树立爱国主义和关怀人类共同命运的观念：能够认识到世界各国各地区 科技 天文学 医学 各民族都为创造人类文化作出了贡献，不同文化之间要相互尊重、平等相 待，加张交流互鉴，促进共同发展唯物史观历史解释家国情怀。 技术发明 制度文明 物质文明 精神文叫 国家利度与社会治理 哲学思想 经济与社会生活 文化交流与传糯 上层建说子 垫济基础乙 上层建说 教学方法： 社会在在 社会意迟 一是加强历史横向联系的整合 脚将同一历史时期的中外史事整 合在一起，使学生以更为宽网的 历史视野进行认识 二是凸显历史纵向联系的整合 即对历史发展中有前后关联的内 人民嘉有版社 容加以梳理将分 散在各专题中的相关内容整合在 ·北京 一起，形成新的学习主题戏设计 出更有意义的数学活动。 人民嘉有出领社 人民产青出领社 必修钢要上)选修文化专题 第2课诸侯纷争与变法运动 第4课西汉与东汉-统一多民族封建国家 的现固 四、百家争鸣 总主编：张海鹏 徐 蓝 二西汉的强盛 第1课中华优秀传统文化的内洒与特点 第课古代的商路贸易与文化交流 中华文化的发展历程 本册主编：余伟民章清 中华优秀传统文化的内酒 丝捌之路欧亚大陆其他重要道路古代商 中华优秀传统文化的特点和价值 路上的中西文化交流 编写人员：（以姓氏笔画为序) 第14课明至清中叶的经济与文化 卜宪群许斌李卿余伟民张帆 三思想领城的变化 第2课中华文化的世界意义 周鹏程姚百慧 晏绍祥徐蓝章清 中华文化在交流中发展 中华文化对世界的影响 责任编辑：王婉旎孙妍 美术编辑：于艳 必修钢要下)选修文化专题 第3课中古时期的欧洲 第1课文明的产生与早期发展 第2课古代世界的帝国与文明的交流 二中古西欧的王权城市与教会 二古代世界的帝国 第4课欧洲文化的形成 二古代文明的多元特点 第3课古代西亚非洲文化 第1山课古代战争与地城文化的演变 中古西欧文化 三拜占庭与俄罗斯 古代西亚文化古代埃及文化 亚历山大远征与“希腊化时代 三文明的交流 第4课欧洲文化的形成 第4课欧洲文化的形成 古典希腊文化与罗马文化 第6课古代人类的迁徒和区城文化的形成 拜占庭俄罗斯文化 第5课南亚、东亚与美洲的文化 印欧人的迁徙及对早期区城文化的影响 第12课资木主义世界殖民体系的形成 古代印度文化 亚欧游牧民族大迁徙对区城文化发展的影阿 第1山课古代战争与地城文化的演变 一、拉丁美洲的殖民地化 蒙古西征与东西方交流 第课近代殖民活动和人山的跨区城 殖民扩张与美洲族群的变化华工与美 洲的开发 补充 第课近代殖民活动和人山的跨区城利 英国的殖民活动与大洋洲人山结构的 普通高中教科书历史选择性必修3文化交流与传播 教育部组织编写 出 版人及名有出领社 (北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编：100081) 网 址htp:小www.pep.com.cn 第4课中古时期的亚洲 第深黄产阶级平布与资不王义明及的碗立 第14课第一次世界大战与战后国际秩序 一阿拉伯帝国 二、资木主义制度的确立 第3课古代西亚非洲文化 第12课近代战争与西方文化的扩张 三一战后的秩序 阿拉伯文化 独立战争后美国文化与拉丁美洲文化 第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 三南亚与东亚国家 拿破仑战争后欧洲文化的重枸构 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 第5课南亚东亚与美洲的文化 欧洲殖民者的文化侵略 古代朝鲜与美洲文化 第10课彩啊世界的工业革命 第5课古代非洲与美洲 三工业革命的影啊 第5课南亚东亚与美洲的文化 第1课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 美洲印第安文化 全球贸易网络的形成 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 人反系有乐领社 第21课世界殖民休系的瓦解与新兴国家的发展 一世界殖民休系的崩溃 第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 第二次世界大战与世界殖民休系的瓦解 二发展中国家的成就 第8课现代社会的移民和多元文化 经济全球化和劳动力的全球流动 第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 第22课世界多极化与经济全球化 三社会信息化和文化多样化 第8课现代社会的移民和多元文化 移民社会的多元文化 第10课近代以来的世界贸易与文化交海销扩弹元 商品流动与文化交流国际化 第1“课文化传承的多种我休及其发展 印刷术的诞生图书馆的生长博物馆的建设与发展 第15课文化遗产：全休人类的共同财富 文化遗产的保护与利用、世界遗产公约各国的历 火遗迹与文化遗产 第二单元 第23课和平发展合作共痛的时代洲流 二、人类发展面临的问题 第8课现代社会的移民和多元文化 难民的困境和救助 第三单元 人反产青领社 目录 源远流长的中华文化 1 第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 2 第2课中华文化的世界意义 8 丰富多样的世界文化 14 第3课古代西亚、非洲文化 15 第4课欧洲文化的形成 第5课南亚、东亚与美洲的文化 26 人口迁徙、文化交融与认同 33 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成 34 第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移 38 第8课现代社会的移民和多元文化 43 人天嘉角领社 第四单元 第五单元 第六单元 活动课 人反在青出领社 商路、贸易与文化交流 48 第9课古代的商路、贸易与文化交流 第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 55 战争与文化交锋 60 第11课古代战争与地域文化的演变 61 第12课近代战争与西方文化的扩张 67 第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 73 文化的传承与保护 79 第14课文化传承的多种载体及其发展 8 第15课文化遗产：全人类共同的财富 87 信息革命与人类文化共享 93 人反嘉有乐领社 中华文化的物兴气奠基 中华文化的传承与转拆 米华文化的表落与复光不 儒学创立 焚书坑儒 玄学 三教合 心学兴起 思想 百家争鸣尊崇儒术 狮夷之长尽主科学马克思主义 盛行 理学形成 7批判思想 7细制 技以制夷 幼摇正统 泛传播 第个一单元 春秋战国 秦汉 隋店 明朝 清朝前期 鸦片战争 新文化运动 五四运动 源远流长的虫华文化 佛教：开始 趋 山盛 古代西学东渐 近代西学东渐：器物 传入 米盛 转衰 天文地理数学 一制度一思想 汉字与儒学外传洲度与习俗外传二 火药外传 冲华文化在欧洲传橘 中华 中华 天人 文化 以人民木 崇德尚自强不和而 木土性多样性包容性凝聚性连续性 文化 合一 基木7为木一思想一道法 基木 内涵 家园一餐天下名后德不问 情怀 自然 为公 载 特征 在五千多年的历史长河中，勤劳智慧的中华民族创造 我家上：中华优秀传统文化的内洒鞋点和价值 内涵：以人为木，民木思想：天人合一道法自 了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富多 然：追求家国情怀：崇德尚贤，天下为公：自强不 息和而不同：等。 彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是中华民族不断 (2特点：木土性多样性包容性凝聚性连续 性。 前行最深层、最持久的力量。在漫长的发展过程中，中华 (3价值维护着中国团结统一的攻治局面维 文化吸收了不少来源于异国他邦的文化，在与外来文化的 系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会 的发展进步为治国理攻和道德建设提供了 交流中不断发展、升华。与此同时，中华文化也不断向外 有益借鉴。 线索2中华文化的发展与对世界的影啊 辐射和传播，促进了世界文明的发展，展示出中华文化的 在交流中发展：佛教传入中国后逐渐融合 为中华文化的一部分：西学东渐，传教士利玛 世界意义。 实等带来天文地理数学等方而的新识：19 世纪中叶后，向西方学习探索国家出路。 通过本单元的学习，了解中华优秀传统文化的内涵， (2对世界的彩响：促进了世界文明的发展，展 示出中华文化的世界意义。 从人类文明发展和世界文化交流的角度认识中华优秀传统 文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义 重税以人为本，民本思想 宗教佛教 吸纳 茶尚天人谷一通法自然 科技天文数学地理医学近代技术 追求家国情怀及福爱国 发外部 内涵 推祭天下为公，茶德尚贤 展7文化 制度维新运动辛亥苹今 茶尚百张不息，厚德载物 思想民主与科学马克思主义 王张和面不同 共 交 源远流 流 进 长的中 步 华文化 文字 湖鲜、日木越南等 制度7 木土性 同外 科技四大发明) 欧洲等 多样性 一传橘 思想孔子的思想及儒家经典】 包容性 特点 辐射 手工业茶丝钢瓷器等)欧洲 凝聚性 连续性 区表直乐欧社 3.1源远流长的中华文化 了解中华优秀传统文化的内涵 重点：认识中华优秀文化的丰富内涵 难点：概括中华优秀文化的特点和价值 第1课 中华优秀传统 我米1，一个核心：中原华夏献奉光成方 3六大内酒以人为木：天人合一道法自然家国情怀：崇德尚贸 4.中华文明多元起源，中原华夏族率先成为枝心，形成多元一 .中华传统文化，先秦时期莫基，汉代儒学成为正统隋唐时期 与继承，儒学焕发新的生机。 6.中华优秀传统文化重视以人为木，常尚天人合一追求家国 等思想理念。 儒学从春秋时期产生，一直到明清时期的转折和更新的发月 ▲社稷坛 读背清单 1.中华文化的发展历程 2中华文化源远流长的原因 3.中华优秀传统文化的内涵 4,中华优秀传统文化的特点和价值 学习聚焦 文化是民族的血脉。中 华优秀传统文化是中华民族 五千多年的智慧结晶。 ▲四羊方尊 1938年出土于湖南宁乡的四羊 方尊，反映了商朝青铜器的精美。 2文化交流与传播第一单元源 人辰嘉育出领社 中华文 7七闲茶教恐 化的发 从先秦到明清 「中华文化的莫基 展历程 发展传承转折 近现代一推动中华文化进步 以人为木长木 中华优 天人合一，道法自然 秀传统 提侣爱国追求家国情杯 文化的 文化的内涵与特点编 崇德尚货推崇天下为公 自张不息厚德我物 天下为公：自强不息，厚德载物和而不网 和而不问 的文化格局 中华优 临挑战，宋明时期转型明清时期进行就判 秀传统 特点一木土性多样性包客性等 文化的 怀，晕德尚贤强调自强不息主张和面不问 特点和 价倒的品器爱整粉梵药鸡名 防程，对中华文化影响上大。 价值 中国有着五千多年悠久灿烂的文化，以农为本是其重 要特点之一。早在西周时期，统治者为了祈求五谷丰登、 国泰民安，每年到郊外祭祀土地神和谷物神，即祭祀社稷。 社是土地神，稷是谷物神。后来，社稷逐渐成为国家的代 称。据《周礼》记载，社稷坛设于王官右侧，王官左侧是 宗庙。这幅图是明朝建立的社稷坛，位于北京中山公园内。 中华文化的发展历程 1起源远古时期 ()中华文明多元起源。中国是远古人类起源的重要地区， 中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无论 黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草 原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明 的摇篮。2中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动 秀：无秦时期华夏认同 着多元一体中华文化的形成。春袄战国时期，内迁的戎狄 蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的 血缘认同、文化认同。 历史纵横 成熟的青铜文明 大约从夏朝开始，中国进入青铜时代。在青铜时代，国家 建立，农业和手工业发展，汉字发展成熟。商朝的青铜铸造工 艺水平相当高。西周时期，青铜礼器反映出中国古代社会礼制 的发展与完善。到战国时期，随着铁器推广，青铜制造业逐渐 衰落。 远流长的中华文化 人反嘉有出饭社 人反角育出领社 (2)百家争鸣 ○背景春秋战国时期，社会出现大变革。面对礼崩乐坏的局 2褫泥春桃时期 面，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思 想核心形成。战国时期，一大批思想家纷纷著书立说，提 出了自己的看法和主张，“百家争鸣”局面出现。这一时期 3多阿 的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。先 秦成为中华文化的奠基时期 史料阅读 乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化； 序，故群物皆别。 一《礼记·乐记》 3.形成：秦汉时期 )秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推崇法家学 说。为巩固大一统局面)汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇 儒术，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千 多年来中华传统文化的主流。随着佛教传入和道教兴起 4.发展魏晋隋唐 ©思想上：主张中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象魏晋玄 虚无的“道”，宣 扬“无"是产生 学盛行3唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进 万物的根木：② 攻治上：主张 了儒学的创新与发展4隋唐时期，中华传统文化辉煌灿 “无为”：3生活 烂柔河、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思 作风上：任其 "自然”：④社会 想阐释儒学的新学派理学形成2朱熹是理学的集大成者， 风气上：崇尚 “清谈"。(2)隋潮 他强调“存天理，灭人欲”，提倡“格物致知”。理学丰富 儒学家提出 了中华文化的理论思维、但它宣扬的封建礼教、严重束缚 “三教合归儒”， 主张以儒学为 了人们的精神世界(3宋元时期，科技、史学、文学、艺术 主，调和并吸 收佛教和道教高度繁荣 的理论。 拓展延仲理学的内容 和影响1)内容：1世界 观："理"是自然界和社 会的根木原则，是万物 的木原，主张先有理而 后有物：2认识论：人伦 即天理，“人伦者，天理 也”，父子君臣，天下之 定理”：3人生观：“存天 理，天人欲“，即通过道 修养克服过度的欲塑 最终实现对“天理”的充 分休验，从而达到“圣 ▲贵州修文阳明洞 人“的精神境界： 阳明洞位于贵州修文的栖霞山上，王守仁曾居住于此。王 守仁号“阳明子” ,被尊称为“阳明先生” 4方法论：格物致知"认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的"理”2影响：1适 应了统治阶级需要维护了专制统治，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学：2 理学重视人的主观意志的力量，张测人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族 的性格起了积极作用：3朱熹编著的四书章句集注，成为后世科举考试所依据的教 第1课 科书。 人反系肩出饭社 ▲孔子（公元前551一前479）】 拓展延仲]董仲舒新儒学的内容)“春秋大一 统”、“罢黜百家，独尊儒术”一一加强中央集权的 需要2)君权神校”、“天人合一“、“天人感 应”一一加强限制君权的需要(3)“三州五常"的 道德标准一—维护统治秩序的需要4)个攻"： 限田薄敛省役一一缓和阶级矛盾的需要 (1)攻治：中央集 权休制，国家统 ?思考点 一科举制度发 展完善。2经迹 中华文化源远流长的原高度发达的农 因是什么？ 耕文明，为文化 的生生不息奠 定了物质基础 (3)思想文化统 0 历史纵横 一的文化攻策 儒家思想主导 陆王心学 地位的确立。(4) 教疗文化：书院 南宋时期，理学家陆等古衣教有机 九渊把“心”作为宇宙万 构的贡献保持 了文化传承的 物的本原，提出“心”就是连续性5K族 “理的主张，强调“宇宙委叠炎整 便是吾心，吾心即是宇宙”，外关丞兼收并 蓄的对外文化 他的学说被称为“心学”。炭流丰富了中 明朝王守仁继承和发展了陆华文化内酒() 本出人物对中 九渊的学说，宣扬“心外无军天化前改造 物”“心外无理”，提出“致与弘物8文立 本一：书面语与 良知”“知行合一”的学说。山语分离，书面 这一学派被称为“陆王心语言变化小有 利于文化传承 学”。明中期以后，陆王心地理环境相 学得到广泛传播。 对封闭和较 阔的地理环境 为中华文明独 立连续发展提 中华优秀传统文化的内涵与特点 售有利条件 (拓展延仲]阳明 心学的内容（山 "心即理”吸取了 佛教的“心外无 佛，即心是佛"的 思想，宣扬“心外 无物”、"心外无 0 史料阅读 理”：2)"致良知” “良知“沈是隐藏 十月革命一声炮响，给 在每个人心中的我们送来了马克思列宁主 天理”，往往被 欲遮蔽，需要重 义。十月革命帮助了全世界 新发现扩充和的也帮助了中国的先进分 浅行，这样就可 以达到圣贤境 子，用无产阶级的宇宙观作 界(3)知行合一。为观察国家命运的工具，重 反对朱烹的知先 行后行重知轻，新考虑自己的问题。 认为"知”和“行 一毛泽东《论人民 都产生于心，"“知 和行是同一个民主专政》，《毛泽东选集》 活动的两个方第4卷 面，不能缺一， 了要去行，不行 不能算真知，主 张用良知支配自 己的行为实践 学习聚焦 做到行合一。 中华优秀传统文化源 远流长、博大精深，重视 以人为本，崇尚天人合一， 追求家国情怀，崇德尚贤， 强调自强不息，主张和而 不同等思想理念。 ▲孟子（约公元前372一前289）》 0 史料阅读 政之所兴，在顺民心；政 恶危坠，我存安之；民恶灭绝 为君之道，必须先存百姓 4 文化交流与传播第一单元》 人辰在青出领社 【拓展延仲】 阳明心学的 内容(1)“心啊 6.传承与转折：明清时期 理”吸取了 传承明清之际，提倡个性自由的思想出现。进步思想家黄佛教的"心外 无佛，即心是 宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导 佛”的思想， 经世致用。然能数时期君主专制高度发展。文定齐物。件 狱愈演愈烈，思想受到钳制，也禁锢了中华文化的发展。 理”：(2)致良 十冲古与发兴近儿代时捌 知”。“良知” )1840年鹩片战争爆发后，面对西方列强的坚船利炮，就是隐藏在 每个人心中 向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。220的天理往 世纪初期兴起的新文化运动，抨击封建思想，科学与民主 往被私欲遮 蔽，需要重新 成为中华文化追求的价值且标3五四运动以后，马克思主发现扩充和 践行，这样就 义在中国得到广泛传播。马克思主义与中国实际相结合可以达到圣 贤境界(3知 推动了中华文化的进步。 行合一反对 朱意的知先 中华优秀传统文化的内涵 行后行重知 轻，认为“知 和“行都产 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明生于心，知 和“行”是同 的智慧结晶。1重视以人为本提倡民木思想 一个活动的 两个方面，不 中华文化重视以人为本⊙周公提出“敬天保民”的思能缺一知了 想并制礼作乐，建立了以人为中小的礼乐制度2春秋时期不能芽真知， 要去行，不行 3意义 孔子提组“上”，主张仁者爱人后部街学思想家大多格花飞 守孔子的人本思想，从人与社会的关系人手，建立起儒家行为实践做 到知行合一 的一套规范社会关系的伦理秩序。 2末忠买 人本思想体现到政治伦理上就是民本思想。春秋时 期，管子提出君主治理国家要顺应民意。孔子要求统治者 体察民情，反对苛政。战国时期，2孟子提出了“仁政”说， 其中“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，闪耀着民本 3甚义 思想的光辉。历代思想家继承了先秦民本思想。民本思想 发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践， 成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展 起到了积极作用 之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民 我生育之。 《管子·牧民》 若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 一吴兢《贞观政要》卷1《君道》 明清之际进步思想家的思想主张 代表人物思想主张 ⊙评击君主专制。揭端君主专制是天下之大害，主张限制君权 黄宗囊 ②程出天下为主，君为客“的民主思想 远流长的中华文化 ①极对重农知商，提出工商临木”。 ⊙批判君主专制”，提出“众治“主张： 炎武 ⑦程出亡国与“亡天下“的区别，主张“天下兴亡，匹夫有责“ ④数转宋明课学，偶导经世致用！ ①反对君主专制： ③强调人欲”的有在是合平天理”的，要满足人合提的欲望 人尽系育乐领社 (2表现© 中华文化崇尚天人合一，道法自然。夏商时期，人们 相信上天和鬼神。商朝人每遇事必祭天地、祖先。春秋时 期，老子提出“道”的概念，指出“人法地，地法天，天 法道，道法自然”，认为万物都是由道而产生，自然而然。 他的哲学思想中凸显了人的存在，追求天人合一3战国时 期，荀子更提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天 ▲老子（生卒年不详） 命而用之”的思想。以朴素的唯物观解释自然，摒弃 )丙洒 了天命的绝对权威。天人合一思想，将天地、人视为 中华文化的发展历程 阶段时阀表现 个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然， 起源婚古多元起累，中原核心，因闲幅射。 整基先秦华夏认同。百家争鸣。 建立人与自然和谐发展的关系。 ①海朝：建立起悦一多风族的家，素法家学说： 1)表现可 团汉朝：汉武帝摆粒百家。尊米偶术，确立了儒学的正统地位。 ①量带：玄学德行： 中华文化提倡爱国，追求家国情怀。孔子、墨子、孟 碳西回南朝：“三教合一，主张以儒学力主，调和并吸收保教和道教的暖论： 发烟 南离@唐朝：“三教并行”。佛学繁菜，传统偶学受到挑战： 子等均有以天下为己任的思想。孟子说：“天下之本在国， ④清唐：中华传镜文化裤榨处芯。 ①灾代：理学形成。南宋朱意是理学的集大成害 繁荣宋元⑦海宋：魅九渊心学“： 国之本在家，家之本在身。”“修身齐家治国平天下”是儒 宋元：科技。史学。文学。艺术高度繁菜 ①湖中期后：陆王心学得到广臣传播： 家学说的精髓。2张载概括为“为天地立心，为生民立命， ②用清之界：提雪个生自由的思想出规。通莎思想家批判理学，细导经世致 折 用： ③康雍乾时期。材主专朝高度发根。思想受到甜制，禁细了中华文化的发展。 为往圣继绝学，为万世开太平”3范仲淹的“先天下之忧 ①料片战争后，向西方学习以教亡圆存逐新成为证近代中华文化的潮流 ②斯文化运动，丹击封理思想《箱底香定需学)，科学与民主成为价值目标： 而忧，后天下之乐而乐”，④文天祥的“人生自古谁无死， 复兴 ①五四远动后，马克思生义与中国实标相结合。推动了中华文化进步。 留取丹心照汗青”，5顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都 是家国情怀的体现。(2意义：有利于提高责任感使命感意识增 4中华文化尝德尚推禁为公精年.周翻 强中华民族的凝聚力 统治者主张“明德”“敬德”。2春秋时期崇德的思想得到了 继承和发展，孔子提出“为政以德”，主张以德治国，强调 “道之以德，齐之以礼”。他要求人人都应该“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也”3墨子认为“夫尚贤者，政之本也”， 主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。孟子主张 “尊贤使能，俊杰在位”5《礼记》记载：“大道之行也，天 下为公。选贤与能，进信修睦。”竖超想想不仅在各国掀起 了人才使用革故鼎新的大变革，也对历史上德才兼备、以 ▲《礼记》书影 德为先的用人制度产生了深远影响。 (1表现○ 5中华文化崇尚自强不息，厚德载物。《周易》中写道： “天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。 2战国时期的孟子，强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈”的气概：③屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而 求索”，这些都体现了中华民族的精神境界。 2意义：不断挑战自我，追求更大的进步提高自身道德水平，以国家人民的利 益为己任，休现了中华民族的精神境界。 第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 6 人及嘉有乐领社 人辰嘉有出领社 (1表现0 中华文化主张和而不同。西周末年的太史伯说：“和 实生物，同则不继”，认为不同事物之间彼此配合达到平 衡，即“和”，才能产生新事物。孔子、孟子视“和”为 人性中应有的美德，提出了“和为贵”“君子和而不同，小 ☆要不和”“天时不加地利，地利不加人和”等思相 “和”的思想作为认识与处理事情的方法，对中华文化的发 展起到了积极作用 学思之窗 核心思想理念。中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立 业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思 想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等… 中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的 担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义 廉耻的荣辱观念… 中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的 处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和 泰和的生活理念等… 一《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(2017年1月25日) 以混婆材鞋常慧制老是优秀花繁斋佛婆梦幕全深乳曼视定叠的暴木准则佑家调 对他人要讲仁爱，在大是大非面前要讲正义，待人接物要有礼貌，解决问题要讲智慧，做人做事要诚实于信。 中华优秀传统文化的特点和价值 1.特点 学习聚焦 在数千年的历史发展进程中，中华文化形成了独特的 中华文化在历史发展 品格。中华文化的起源与发展具有本土性2各民族共同创 进程中形成了自身的特质， 造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了 对当代中国发展具有重要 文化的多样性！3)中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳 意义。 外来文化，具有很强的包容性，4中华文化是中华民族共同 文化特质的体现，具有强大的凝聚性)中华文化绵延不绝， 传承至今，体现出顽强的生命力，具有连续性。 斐华民族发居的内在思想源泉和精神动 力g它蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价 值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 6文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化 人及系有乐领社 人反嘉有出领社 (2政治价值 从未中断的中华文化维护着中国团结统一的政治局 面、维系着统一多民族的大家庭、推动着中国社会的发展 进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。 (3)当代价值：○为马克思主义中国化提供 文化沃土和精神底蓝：②为社会主义市场 经济发展提供价值导向：3为衫显文化自 信提供精神支撑：④为社会主义核心价值 探究与拓展 观的构建提供思想源泉：5为解决人类问 题贡献中国智慧。 (8) 问题探究 问题探究 中华文化博大精深，底蕴深厚。“德”“孝”“礼”“仁” 中华文化核心概念主要包括以下儿 类：一是核心思想理念类，诸如讲仁 “正”“俭”“公”“廉”“勤”“能”“敬”“义”“贤”“信”等，都 爱重民木、守诚信、崇正义、尚和 合求大同等：二是中华传统美德 是中华优秀文化中的核心概念，也由此形成厚德载物、天 类诸如自张不息收业乐群扶危 济困见义勇为拳老爱亲等：三是 下为公、自强不息、以廉为本等基本理念。 中华人文精神，诸如求同存异、和而 不同的处世方法，文以载道以文化 结合课文，查阅资料，列举更多的核心概念，探讨其 人的教化思想，形神兼备情景交融 的美学追求，俭约自守，中和泰和的 在中华文化中占有怎样的地位，反映了怎样的精神。 生活理念，等等。 中华文化的核心概念，或称为核心价 值观”，是中华民族在长期的实践与奋 学习拓展 斗中山经验凝结而成的文明精华，是 中华民族的精神写照，是中华民族优 秀文化的体现历代关于传统经典的 解读与阐述都蕴含深刻思想，有必要 传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当 通过阅读经典的方式，使中华优秀传 时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约 统文化思想不断地传承下去。 和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性 的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚 持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正 确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。 一习近平《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研 讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》 【拓展延仲诸子百家的思想主张 (2014年9月24日) 学逐代表人物 服想主张 ①顺心："仁“，仁者数人，己所不勿饰于人，克己复礼为仁 ⑦或治：“为或以德”：族复周礼：也承认制度菌着时代变化应当有所设 孔子 变： 如何区分中华传统文化的精华与糟粕？谈谈你对中华 哲学：“验鬼神而远之”，把过和解决人世的实际同题放在优先的 ④教育：“有载无黄”。可材饰戴，学思结合。 优秀传统文化当代价值的认识 ○改治：提仁，提出民贵君轻的瓦本思想 子 @伦理：性著论，主然“性本善”，通过实行仁政来候复和扩充人的著性： 学习拓展 ①道德：强调先义后利，含生取义。 ①治：主家隆礼重法，政用“仁义和“王”：慢出君舟民水”的观 中华优秀传统文化实萝显文化自信的有力支撑： 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观的构建提供思想源泉： 可子 ①伦理：性琴论，醒出“人之性丽”，强调周礼乐规范人的行力，使人向 然。 中华优秀传统文化为解决人类问题贡献中国智慧。 国学：“天行有常”“制天命面用之兰 ①过界视：”增”是万物的本原： 老子 ③数治：“无为而治”，小国幕民 学：补素证法，事物存在相互依存、相互转化。对立统一的矛。 ⊙哲学：业承了老子的”道”，井语一步提出“齐物”（任例事墙在本质上都 庄子 屋相同的)。“语遥”（划事物变化要采取党现。想然的态壁}，认为天与 人不相，人必须薰应自然。 团改治：比较消吸，主东绝对顺从天命，同归人装原始状态。 法家 其非子 “法治”：“蜜调故革：“君主专割，中央集权”， 第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 7 子 慢增节检，受对厚掉：圭微花发“非攻“岗透”。 提出相生相位”理论。代表了中国古代对自然界朴素的科学认识。 家 人反系有出领社 3.1源远流长的中华文化 从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华受化的世界意义 重点：从人类文明发展和世界文化交流两个角度认识中华文化对世界的影啊 难点：通过归纳中外文化交流融合的途径及中华文化对外传插的柔道进一步理解中华文化的世界意义 本土化 第2课 佛教入华 中华文 中华文化在交流中发展 L影响中国社会 明清时期西学传入 化旺盛 西学东浙 近代西方文化迅速传入 的生命 中华文化的世界意义 、马克思主义传橘 力 中华文化对世界的影响气对东亚东南亚了汉字儒学与佛 线索1.一种宗教：佛教2.两大趋势：中学西传和西学东渐3三个阶段：器物→制度→思想4.四项发明 教社会制度等 造纸术指南针火药印啊术5.中华文化既有自身的特点，同时人受到外来文化的影响佛教的份心 促进了 对中华文化产生了重大彩响6近代中国经济落后政治腐败和闻关自守使得中国落后于世界，西对中亚西了四大发明 世界文 东渐潮流涌米，中华传统文化受到巨大打击，有识之士开始粉纷学习西方，出现了“师夷之长技以制亚及欧洲 16-18世纪中华 化的发 夷"思想维新思潮革命思潮民主和科学思想马克思主义等。以儒家文化为核心的中华文化强测 文化在欧洲的 展 天下情怀，东亚和东南亚国家在律令历法建流绘画、音乐等方而效仿中国，形成东亚文化圈8中华 传播 文化对古代和近代欧洲产生重大影响 中国哲学家冯友兰曾经说：“在世界上中国是文明古 国之一。其他古国，现在大部分都衰微了，中国还继续存 在，不但继续存在，而且还进入了社会主义社会。中国是 古而又新的国家。《诗经》上有句诗说：‘周虽旧邦，其命 维新。’旧邦新命，是现代中国的特点。”中国发展的历史 源头和内在动力就是中华文化，中华文化为世界发展提供 了滋养。 ▲《诗经》书影 中华文化在交流中发展 1.佛教的传入及中国化(1过程 学习聚焦 中华文化在漫长发展过程中，吸收了不少来源于异国 中华文化在与外来文化 他邦的文化 的交流中不断发展、升华， ○两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。2魏晋南北朝 保持了旺盛的生命力。 时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合。 3隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成 为主流，佛教完成本土化。4到宋明时期，以儒家学说为核 心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融合为中华 文化的一部分。 2影响积极 佛教文化的传人，对中国人的宗教信仰、哲学观念、 逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生 了深刻影响。中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了 读行市平 佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的 一中华文化在交流中发展 1.佛数传入的过程影响兴盛原因 表达。中国的建筑艺术受佛教影响。云冈石窟、龙门石窟、 2西学东渐的背景、表现、影响特征 3.如何学习借鉴外米文化 敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中 二中华文化对世界的影响 1.东亚文化圈文化的代表和影响 华文化的瑰宝。德教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也 2四大发明的传播和作用 产生了一定的消极影响 3.中学西传的表现和意义 8文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化 人反系有乐领社 人民嘉育出领社 ▲云冈石窟露天大佛 2.西方文化的传入（西学东渐）1)明未清初：“西学东浙 O明末、意大利人利玛窦等带来天文地理、数学等方 面的新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人对此 产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀会通中西文化。《几 何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国 217世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持 钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来 到中国。 ①史料阅读 顺治帝十分钦佩汤若望的学识，他说： 尔汤若望来自西洋，精于象纬，闳通历法。徐光启特荐于朝， 及尔。但以远人，多忌成功，终不见用。朕承天眷，定鼎之初，尔 成。又能洁身持行，尽心乃事…俾知天生贤人，佐佑定历，补数 (2近代以来：西学进一步传入 O19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，西学进一步传 入，中华传统文化受到前所未有的冲击。一些较为开明的官 员，如林则徐和魏源等，主张学习西方。魏源进一步提出 “师夷之长技以制夷”。这一时期，西学的传播渠道大大增 加。21862年，旨在培养外交和翻译人才的京师同文馆在北 京设立，相继开设了英文、法文和俄文等馆，还增设了天文 算学馆。接着，清政府又创办一些新式学堂，派遣留学生赴 ①钦天监，明清时期国家天文机构名称。 人辰桑有乐领社 一时专家治历如魏文魁等，实不 为朕修《大清时宪历》，迄于有 年之阙略，非偶然也 一《清史稿·汤若望传》 西学东渐 趋势：学器物制度到思想 主题救亡图存 历程：山浅入深，由表及里 认识：由被动到主动选择 第2课中华文化的世界意义9 ▲江南机器制造总局翻译馆 【拓展延伸】中国文化的三次交融 )第一次是木土内部文化的交融汉代学者 对先秦文化进行了整理和发挥，实现了中 国文化的多元综合，确立了儒学的主流地 位。 (2)第二次是中国文化与佛教文化的交融：属 于东方文化的局部交流随着佛教文化的渗 入特别是唐代玄奘从印度带问佛数经典， 开辟了传统中华文化与佛教文化的交融的 时代。山此形成了独具特色的中国佛教哲 学，它对程朱理学和陆王心学影响深远。 (3)第三次是中西方文化的交融明末西方传 教士来到中国，在传播西方宗数的同时，也 带来了某些科学技艺。 【能力提升】明清之际的西学东浙与清未民初西 学东浙的差异 明清之际 1仅局限于士大夫阶层，社会彩响小 2内容局限在科技器物层面： 3文化上东西双向交流，但未引发根木性变苹 清末民初 1西学传播途径广泛，社会影响大： 2除了学习科技器物外，还学习制度和思想文 化 3促进了中国社会转型 学习聚焦 中华文化的传播，促进 了世界文明的发展。 10文化交流与传播第一单元源； 人尽系育出领社 欧美学习。严复、詹天佑等是中国较早接受西方教育的近 代知识分子。31868年，专门引进、翻译西方书籍的江南机 器制造总局翻译馆创办，大量军事、工程方面的书籍得到 翻译。这一时期，近代西方的工程技术、科学理论以及社 会改革等内容，展现在国人面前。一些爱国知识分子放眼 世界，探索新知，推动了维新运动的展开。随着新式学堂 和留学教育的发展，西方资产阶级革命时期的一些学说在 中国传播，成为辛亥革命的思想武器。 而历史纵横 提倡男女平等 近代以来，西方的民主、平等思想对国人产生了影响，其 中，男女平等的思想逐渐为人们所接受。民国初年，女性为争 取参政权利，高举着“男女平等”旗帜，掀起了一场女权运 动。这场运动被称为“五千年来女权之曙光”。在这种背景下， 北京、上海等大城市纷纷兴办了女子学校，让女子受教育，培 养妇女参政意识。但当时社会处于转型期，女子接受新式教育 仍存在很大异议。 51915年，新文化运动开始。陈独秀、李大钊、鲁迅 胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者，主张吸收民主与科 学的思想俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等 先进的民主主义者开始接受马克思主义，重新探寻解决中 国问题的出路。五四运动大大促进了马克思主义在中国的 传播。 中华文化对世界的影响 中华文化在吸收外来文化的同时，也源源不断地向外 进行着僖摄汉宇 ©时问公元前4世纪一公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、 日本列岛和东南亚地区。后来，泰暮国又在汉字的基础上， 创造了本国文字，如朝鲜创造出谚文，日本创造出假名 越南创造出晴字，了当地的文化交流和发腿季程 3啊 2 纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜 日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官 远流长的中华文化 人辰嘉有出饭社 人尽嘉育出领社 (4佛教○时间 2概况 学。 大约在4世纪以后， 佛教经中国传入朝鲜、日本等国， 各国佛教得到发展。 $学思之窗 在古代朝鲜和日本有许多使用汉字的诗人，他们留下了脍 炙人口的诗句。如 上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守 道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。 9世纪朝鲜人崔致远《长安旅舍与于慎微长官接邻》 汉业乃公三尺剑，昭陵无骨一杯羹。元勋尽供菹醢(zai) 肉，史册虚传带砺盟。久见中原争逐鹿，谁教四海始休兵。腐 0 历史纵横 儒未解英雄志，却恨鸿沟不用诚。 —17世纪日本人那波守之《读汉高帝纪》 中国饮食、风俗习惯 对周边国家的影响 阅读上述诗句，体会中华文化对朝鲜、日本的影响。 日本学习、改进中国的 两首诗都是外国人使用这字创作的律诗，不仅在学问押韵乎瓜对 仗等方面严格按照律诗格式要求还在诗歌中使用了历史典故 5制度O 饮茶方法，形成独具特色的 古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。朝 茶道。唐朝服装传入日本后， 鲜的政治制度基本模仿中国。27世纪，日本实行大化改新， 被改造为“和服”。唐人的 所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为 打马球、角抵①、围棋等体 育活动，先后传入日本。中 蓝本。3越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国 、(6)他 国传统节日春节、清明节、 的基本一样东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘 端午节、中秋节等也传入周 画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受唐文 边地区。 化影响。 ▲韩国首尔景福宫 ▲日本法隆寺的金堂和五重塔 景福宫位于韩国首都首尔，是朝鲜王朝的王宫， 法隆寺位于日本奈良，据传始建于607年，历遭 始建于14世纪。景福宫的结构和样式是中国皇宫的翻焚毁，屡屡重建。法隆寺是佛教木结构寺庙，其建筑 版，建筑颜色为丹青色，区别于中国皇宫的金黄色。深受中国南北朝建筑风格的影响。寺内保存有7世纪 它的规模较小，整体布局精巧。景福宫的门均以汉字以来的各种建筑及文物珍宝。 命名，匾额上写有汉字，体现了中国文化的影响。 ①角抵，类似现今的摔跤。 第2课中华文化的世界意义11 人辰嘉有领社 人及接 2对欧洲的是 火药、指 0 史料阅读 古代最有代表 火药、指南针、印刷 纸术逐渐传入 术—这是预告资产阶级 的教育、政治 社会到来的三大发明。火 在13世纪经阿 药把骑士阶层炸得粉碎， 指南针打开了世界市场并 展，使封建城 建立了殖民地，而印刷术 日渐衰落。3指 则变成新教的工具，总的 海时代的到来 来说变成科学复兴的手段， 了自己的活字 变成对精神发展创造必要 革、促进了思 前提的最强大的杠杆。 (6其他2 一[德]马克思《机 14世纪末 器、自然力和科学的应 和思想文化逐 用》，《马克思恩格斯文集》 批华侨移居东 第八卷 壮举，扩大并 格超 洲也得到传播 ?思考点 的史学、地理 中华文化对人类发展的 欧洲社会上层 影响还表现在哪些方面？ 器在欧洲社会 长期的陆上和海上丝钢之路贸易，促 使中国的丝钢铁器瓷器等在世界 范围内流行科举制度西传与西方文 官制度的创立。 ▲瑞典首都的中国 中国宫始建于 典国王为王后庆生 饰。宫门宫窗两何 壁挂有中国字画。 ①琉球，这里指的 12文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化 人 角出领社 响(1)四大发明的外传 南针、造纸术和印刷术等四大发明是中国 生的科学技术成就。○8世纪以后，中国的造 中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲 及商业等活动的发展，起了重要作用。2火药 拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发 堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑土阶层 南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航 4甲树不 继中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出 印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改 想解放和社会进步。 中国人进入琉球①，中国先进的生产技术 其他 惭在琉球传播。15世纪，伴随经贸往来，大 6色4 南亚，在当地传播中华文化。郑和下西洋的 加深了中华文化的影响。 的传糯©。 范，在西学传入中国的同时，中华文化在欧 孔子的思想以及儒家经典传入欧洲，中国 学以及科技、文学等成就也相继传入，引起 和知识界的热烈反响。2中国的茶、丝绸、瓷 深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚。 宫 1753年，位于瑞典斯德哥尔摩市郊的皇后岛。它是瑞 而建。整个建筑呈弓形，宫顶仿中国宫殿，有雕龙装 边框刻有中国式图案。宫内陈设为中国传统样式，四 是琉球群岛，当时称琉球王国。 育出领社 人反系有乐领社 探究与拓展 (8) 问题探究 我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学， 政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的 东西都要学。 一毛泽东《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷 接受外来思想，并不意味着无条件地照搬，而必须 根据具体条件加以采用，使之适合中国的实际…我们 中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东 西能在我们自己的土壤里生长起来。 毛泽东《同英国记者斯坦因的谈话》，《毛泽东 一方而要兼收并蓄，学习一切民族国家的长处”好的东西”：另一方面， 文集》第3卷 不能无条件地照搬，要独立思考判断，根据具休条件加以采用，使之符合 中国的实际。 阅读材料并结合所学，谈谈你对学习、借鉴外来文化 的看法。 学习拓展 中华文化作为世界主要文化之一，源远流长，博大精 深。经过数千年的连续发展，中华文化不仅在过去为人类 文明发展作出了重大贡献，也为当今世界文明的发展作出 着自己的贡献。 结合所学，联系社会生活，举例说明中华文化在当今 人类文明发展中发挥的作用。 科技方而有青蒿素杂交水稻：国际关系方面有和平共处五项原则，共 键”一带一路"侣议推动构建人类命运共同休等等。 第2课中华文化的世界意义13 人民嘉角出领让 古代西亚创 三国史记 造楔形文宇 印第安 吉尔关 玛雅文化高度繁荣，发明玛雅历”日木创制 文化儿 什唯像与壁 汉谟拉 雅利安人 阿拉伯 字母片假 乎毁天 名和平假 两成就辉煌 比法典 进入南亚 佛教 印度文 印度教 帝国兴 殆尽 名 公元前 第二单元 次太陆 化传入 吴可窟 开始兴 起不 东南亚 3 兴建 公元前1500 公元前 起 6 9 3500年 公元前3100 公元前 公元前 公元 世 世 左右 年左右 18世纪 年左右 6世纪 5-前4世纪 前后纪 395年 世世56年 1054年 12世纪 纪纪 纪 纪 富多样的世界文化( 古代埃及初步统 古希 十二 罗马民“牧皇国 基督教 一，象形文宇、文 腊“古典钢表 法大企 建立 会分裂 学作品丰富，重视 时代”法 陵墓和神庙建筑， 罗马帝国分 历法和医学发达 裂，邦占庭帝 线泰古代西亚非洲文化 国建立 1古代西亚文化：楔形文字史诗吉尔伽美什 古巴比伦王国的汉漠拉比法典。 2古代埃及文化：象形文字丰富的文学作品深 世界各个地域的早期人类社会是人类多样文化的源头。 受宗教影响的建筑艺术太阳历等。 (3阿拉伯文化：天方夜谭积分和方程计算法 在中华文化形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发 萨比天文历表医典。 线东2欧洲文化的形感 展起多姿多彩的地域文化。古代西亚和北非孕育的两河流 1古希腊文化：哲学上苏格拉底柏拉图和亚里士 多德：文学上荷马火诗：史学上希罗多德的历 域文明和古代埃及文明，深刻影响了地中海周边区域。阿 史和修昔底德的伯罗奔尼撒战争史 2古罗马文化法律上十二制表法文学上卢克拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统，创造 莱修西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文 学家：史学上李维的罗马火和塔西伦的编年 出自己独特的文化，阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。 史：建筑上万神殿大竞技场等。 (3)中古西欧文化：以基督教文化为特征的地城文 古典希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响，西欧 化。 (④拜占庭俄罗斯文化：拜占庭帝国继承古代希 基督教文明在此基础上形成。拜占庭帝国和俄罗斯的文化 腊、罗马文化融江基督文化和来自西亚北非 的文化形成独具一格的拜占庭文化俄罗斯文化 深受东正教的影响。南亚的古代印度文化颇具特色。东亚 深受拜占庭文化的影响。 线3：南亚东亚与关洲的文化 的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴， 古代印度文化：相继出现婆罗门教佛教和印度 教：史诗摩河婆罗多和罗摩衍那：发明包括0 又受到中华文化等外来文化的影响。因大洋阻隔而与欧亚 在内的十个数字符号。 2古代朝鲜文化：修建观测天象的瞻星台：三国 大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安文化。 史记是朝鲜半岛现存最早的史书：在学习汉宇 的基础上创制了木民族文字 通过本单元的学习，了解世界文化的多样性，认识世 (3古代日木文化：神道式士道：诗歌集万叶集 和小说源氏物语：法隆寺：大和绘和浮世绘。 界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。 4)美洲印第安文化：多神崇拜：金字塔玛雅人发 明"玛雅历”，创造出20进制：印加人制定太阳历和 太阴历：阿兹特克人采用天然钢锻造钢器等。 古代西亚根形文字、吉尔 非洲古代埃及：象形文字太阳历 你伽美什汉漠拉比法典 西亚 富 南亚-古代印度：佛教印度教、摩河婆罗多和罗摩衍 阿拉伯：天万夜谭)积分和方程 那阿拉伯数宇巴利文 计算法萨比天文历表医典一 样 潮鲜略星台、三国火记 东亚一 希腊：“三大哲人”、荷马史诗（文学）、 世 日木神道、万叶集和源氏物语 摔铁饼者唯塑)历史（史学） 法隆寺大和绘和浮世绘字母片假 文 名和平假名 古罗马：十二钢表法（法律）、罗马火与编年 史（史学）万神殿建筑)儒咯历（历法】 玛雅文明：玛雅历"历法)20进制 中古西欧：圣经神学 欧洲 阿兹特克文明：图两文字 拜占庭：罗马民法大全 印加文明：太阳庙麻醉剂人休解 俄罗斯：东正教 剖太阳历和太阳历 通过了解商里非河父化理解世界文化的多样性认把人瓦存有少领社 3.2多样发展的世界文化 1古 代 代 埃及象形文宇 西亚北非各民族对人类文化发展所作出的贡献 苏美尔人楔形文字 重点认识古代西亚古代埃及阿拉伯的文化成就难 史诗吉尔伽美什 建筑：金宇塔与神府 建筑与雕刻壁两 亚 及一 历法：太阳历 点：概括各地区文化的特点理解多元文化形成的原因 第3课 汉漠拉比法典 数字与医学 在 年古代西亚、 融合东西方 阿拉湘 结合阿拉伯风 非洲文化 文化遗产 文化 俗传统 两种文字楔形文字和象形文字 三大文化：古代西亚文化古代埃及文化和阿拉伯文化 悬诗”与天伊本移萨白塔尼的天伊本西那的 阿拉伯 方夜谭 两河流城是古代人类文明发祥地之一 的代数学文学成就医典 数字 ,古代埃及的文化非常丰富，创造的象形文宇对后来雅尼基字母的影啊很大 阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深既坚守纯洁的理念追求尝高的理想，同时人充满 包容，休现出开放的胸杯，是东西方文明交流的桥梁 古代世界文化受自然地理历史及民族传统等因素的影响具有多元发展的特征 楔形文字是两河流域南部苏美尔人的发明，在古代西 亚地区广泛使用。图为公元前1900年左右两河流域的居民 用楔形文字书写的信件。 读背清单 1.古代西亚文化发展的条件成就 2.古埃及文化发展的条件、成就 古代西亚文化 3非洲文化的特点 4阿拉伯文化的条件成就特点影响 ▲用楔形文字书写的信件 1,基木概况 古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地 )学习聚焦 区，是世界上最早进入文明的地区之一。两河流域南部的 楔形文字是迄今所知世 2主要成就文字 苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字。他们用削尖 界上最早的文字。《汉漠拉比 法典》是研究古代两河流域 的芦苇秆或木杆在泥板上压出一道道笔画，每道笔画看起 历史的重要资料。 来都像楔子，因此，由这些笔画组成的文字被称为“楔形 文字”。楔形文字在西亚流行了数千年。 【拓展延仲]世界文化多样性的形成原 因和历史意义 公元前3000年 (1形成原因 1人类社会生产的发展状况是文化多 样性形成的根木决定因素 2人类认识水平的逐渐提高为民族文 化多样性形成提供了基础。 公元前2400年 3不同地城文化形态自我意识的逐渐 增强是文化多样性得以形成的时代动 因 (2历史意义 1有利于增强文化的生命力文化元素 公元前650年 形 越多，文化创新的可能性沈越大，文化 的生命力就越强 2有利于维护文化生态平衡保护文化 吃 大麦 鱼 多样性是对文化差异性的尊重，是维护 文化生态平衡的必要前提。 ▲楔形文字的变化 3有利于反对文化霸权主义未来世界 楔形文字产生后，不断变化发展。上图表现了“吃”“大麦”和“鱼” 是不同民族共存的世界，多元文化有利 于化解冲突 的书写形式的变化。 第3课古代西亚、非洲文化15 人天杂有出领社 人尽 古代 是目前所 鲁克国王 括著名的 命的态度 古代 像生动有 多座规模 生3波斯 进贡的场 学思之窗 《汉漠拉比法典》前言 中说： 安努与恩利尔为人类 福祉计，命令我，荣耀而畏 ▲人首飞牛 神的君主，汉漠拉比，发 人首飞 大门上常见 扬正义于世，灭除不法邪 袋、鹰的翅 恶之人，使强不凌弱，使 成，代表着 我有如沙马什，昭临黔首， 集合。它既 光耀大地 又是国王权 一周一良、吴于座 总主编，林志纯主编《世界 从苏 通史资料选辑·上古部分》 法典，其 ○内容 史料中的安努、恩利尔 法典前言 和沙马什都是两河流域重要 282条，试 的神灵。想一想：为什么汉 罚措施， 漠拉比要宣称自己是根据神 以及奴隶 意立法？ 国王的权利果百神种水远是正义的，所以国王 典，违反 颁布的法律也是争议的，所有臣民必须执行违 背国王的法律，等同违背神的意志违背神的意 志就会安列卷视文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文 16 人 語育出领社 (2)文学 西亚的居民创造了大量文学作品。《吉尔伽美什》 知世界上最早的史诗。史诗叙述了苏美尔地区乌 告尔伽美什的活动，中间穿插大量神话故事，包 共水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生 (3建筑和艺术 西亚的建筑和艺术成就辉煌。○苏美尔人的泥偶雕 趣，壁画主题多样，别出心裁。2亚述帝国修建了 宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是人首飞 E宫装饰豪华，雕梁画栋，多幅雕刻刻画了臣民 景， 体现了专制帝国统治者的威严 石雕（局部） ▲乌尔王陵竖琴嵌板画 牛是亚述帝国王宫 这幅画表现了动物宴会的情景。在 的雕刻，由人的脑 最下层的画面中，一个长着蝎子尾巴的 膀和牛的身体构 男人手持书卷。在他的身后，公羊双手 地最强大物种的 举杯，好像正向蝎子男敬酒。 是王宫的守护神， 的象征。 美尔文明起，西亚地区历代统治者都重视编撰 (4法典 中最著名的是古色比伦王国的《汉谟拉比法典》。 扬君权神授，炫耀国王的功德。法典的正文共 细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩 步及个人道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务 2特点 也位等方面。法典的结语要求所有人必须遵守法 者将遭到严厉惩罚。 法贫度映了古巴比伦王国政 嘉有乐领社 人反产育出领社 治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历 史的重要资料。 古代埃及文化 1.基木概况 古代埃及地处北非的尼罗河流域。公元前3100年左 右，埃及初步实现统一，此后虽时有分合，但古代埃及文 明绵延约3000年。 害发歌衡用象形文字。这种文字来源于最初的象 形字，由表音符号、表意符号和限定符号组成。象形文字 约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元4世纪。在此期 间，象形文字经历了多种变化。 ①历史纵横 莎草纸制作 莎草纸用尼罗河的一种特产植物莎草制作。从埃及文明发 端起，埃及人就用莎草制作纸张。他们把莎草的茎破成薄片， 将多张薄片交叉放置，再敲打成纸张。若干纸张放在一起形成 一卷，一般每卷20张。纸张晾干之后，人们就可以在上面书 写了。 2文学 古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故 事。神话包括世界诞生和人类起源等内容；诗歌大多是宗 教诗，也有爱情诗：哲理故事传达着埃及人的人生观和世 界观；散文故事包含寓言和传记等。 (3建筑和艺术 古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。埃及人把大 量精力和财富用在埋葬死者上，给统治者修建豪华的陵墓， 准备丰厚的随葬品。○法老们还修建了众多神庙，表达自己 对神的敬畏2祭司们宣扬法老是神的化身，法老则赐予神 庙大量财富。有些神庙富甲一方，势力强大。 人天表角出领社 父学习聚焦 古代埃及人创造了独特 的象形文字，创作出丰富的 文学作品。吉代埃及的建筑 艺术深受宗教影响。 ▲那尔迈调色板 那尔迈调色板是埃及象形文 字文物的代表。图中那尔迈头戴 王冠，正击打敌人；鹰表示鹰神 荷鲁斯，鹰脚下的莎草表示被打 败的尼罗河三角洲的居民。古代 埃及艺术的一个重要特点是突出 主要人物，图中那尔迈比其他人 都高大威猛。 。卡尔纳克神庙多柱式大厅想象图 卡尔纳克神庙位于尼罗河东岸， 经过历代法老不断加修扩建，最终 形成一个庞大的神庙建筑群。这座 多柱式大厅占地约5000平方米，共 有134根粗大的石柱。 第3课古代西亚、非洲文化17 ⊙学习聚焦 阿拉伯文化融合了东西 方的文化遗产，阿拉伯帝国 成为东西文化交流的桥梁。 18文化交流与传播第二单元丰 人反病肩出领社 (4科学技术 在科学和技术领域，O古代埃及人有众多创造。他们发 明了世界上最早的太阳历。太阳历是古代世界最精确的历 法之一。古罗马的凯撒在制定作为今天公历重要基础的儒 略历时，吸收了埃及历法的成就。2在数学、医学等方面， 埃及人也颇有建树。波斯帝国宫廷中，就有许多埃及医生。 ①史料阅读 古代埃及人重视家庭。一位父亲教孩子要孝敬母亲： 绝不可忘记你母亲的大恩…十月怀胎，备极辛苦，哺养怀 抱，不辞劳瘁。为你揩屎揩尿，从无一丝厌烦。为你上学，为你 备膳，一天到晚忙个不停。 另一位父亲告诫儿子要善待妻子： 专注你的事业，美化你的房屋，爱护你的妻子。别使她饿 着，别使她冻着…和睦相处，让她高兴，她会使你受益 假定你们相处不善，那你的家庭便会破败。 摘译自[美]威尔·杜兰特《东方的遗产》 阿拉伯文化 1基本概况 波斯帝国之后，古代西亚文明逐渐衰落。7世纪，阿 拉伯帝国开始兴起，到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印 度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文 化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化 典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统， 创造了阿拉伯文化。 阿拉伯人在文学、科学等领域都取得了突出成就。阿 拉伯半岛统一之前，阿拉伯各部落就经常派人到麦加附近 举行诗歌比赛，获胜的诗歌会用金水书写在布上，悬挂在 2.主要成就1文学O 克尔白神庙的墙壁上，名为“悬诗”。2故事集《天方夜谭》 中的很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，通 过王后讲故事的形式串联在一起。人们耳熟能详的故事如 《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等，都来自这部 故事集。《天方夜谭》在中国广泛流传。在西欧，但丁的 《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等，都受到《天方夜 谭》的影响 富多样的世界文化 人民嘉育出领社 人反系有乐领社 0 史料阅读 一首阿拉伯诗歌中，作者凭吊青年时代的爱情生活： 二位稍停步，共吊情人处。 :阿拉伯人继承和吸收了古代西亚埃及印度 里瓦沙丘上，当年度朝暮。 希腊、罗马和中国等地区重要的文化成就，并加 以发展，创造出辉煌的问拉伯文化： 人去故土在，历历旧景物。 2同一时期的欧洲正处于文化衰落时期，而河 黄沙卷狂风，庭迹一如故。 拉伯文化如中华文化一样，非常繁荣 3阿拉伯人继承并发展了中国印度和西方古 一纳忠、朱凯、史希同《传承与交融：阿拉伯文化》 典文化，并将他们传入欧洲，深刻影响了欧洲文 学和科学的发展 O数学 在科学上，伊本·穆萨的《积分和方程计算法》附有 ?思考点 800多个实例，把代数学发展为独立学科骨塔尼修正了 阿拉伯文化对世界历史 计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可 的发展产生了哪些重要影响？ 能性。他的《萨比天文历表》传入欧洲后，对欧洲天文学 产生很大影响，曾经被哥白尼等人多次引用。伊本·西那 的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后被翻译成拉 丁语，长期用作医学的标准教科书。在15世纪最后30年 3玫军 内，该书就重印了15次。印度的数字符号经阿拉伯人传入 欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”。 阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。 历史纵横 ▲伊本·西那诞辰1000周年的纪 撒哈拉沙漠以南非洲的文化 念币 近代欧洲殖民者入侵之前，撒哈拉沙漠以南非洲的文化 伊本·西那的《医典》是重要 呈现出明显的地区性特征。西非人在9世纪左右掌握了铁器和 的世界文化遗产。1980年，联合国 教科文组织为纪念伊本·西那诞辰 青铜的冶炼技术，能够铸造青铜人像和工具。马里国王曾派 1000周年发行纪念币。上图为纪念 人到埃及学习，同时埃及等地的学者到马里讲学。东非出现 币的背面。 过一系列城市国家，与阿拉伯地区和中国都有贸易往来。中 部和南部非洲较多保留了黑人传统文化，大津巴布韦遗址占地 约7.2平方千米，主要由花岗石砌成，内城一座石塔高11米， 底部直径约6米，没有用任何灰浆，但堆积得异常牢固。1986年， 大津巴布韦遗址被列为世界文化遗产。 第3课古代西亚、非洲文化19 人民嘉角出领社 人辰嘉育出领社 探究与拓展 (8) 问题探究 古代中国与阿拉伯地区有密切的文化交流，中国的造 纸术和指南针等经由阿拉伯人传到欧洲，也有阿拉伯文化 的成果传到中国。查找资料，看看具体有哪些阿拉伯文化 的成果传到中国。 天方夜谭中的一些故事包括中国元素，也有一些故 事很早就传到了中国现在随着全译木的问世，家喻户 晓阿拉伯商人到达中国后，带来了许多外来产品。 学习拓展 随着古代西亚文明的灭亡，楔形文字逐渐消失并被人 遗忘。从中世纪后期开始，欧洲人慢慢认识到楔形文字的 存在，并尝试通过与后来的语言进行对比，释读文物上的 铭文。到19世纪中期，已有多位学者能够释读楔形文字 铭文。1857年，英国皇家亚洲学会邀请4位学者同时释读 一份刚发现的棱柱铭文，并组织了一次鉴定会。评委们认 为，虽然各家的解释在细节上有一定出入，但总体一致。 这说明学者们对楔形文字的释读是基本正确的。 除楔形文字外，古代埃及的象形文字、迈锡尼的线 形文字B和中国的甲骨文等，也都在长期失传之后，经 过近代人的研究才被成功释读。但还有一些文字，如印 度河流域文明的印章文字、克里特文明的线形文字A等， 仍未被释读出来。 搜集资料，进一步了解这些古文字的释读情况。 20文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化 人反系有出领社 3.2多样发展的世界文化 人反店青领社 通过了解欧洲文化，理解世界文化的多样性认识欧洲各民族对人类文化发展所作出的贡献 重点欧洲文化的内涵难点欧洲文化的特点 古哲学理性思维 「古典希 希 荷马史诗 第4课 腊文化 腊 摔铁饼者帕特农神月 与罗马 欧洲火学的源头 文化 十二钢表法 欧洲文化的形成 罗 罗马史编年史 马万神殿大竞技场 读背清单 任权与教权并立)为欧洲文艺 中古西 兴宗教改羊 的二元改治格局科学革令莫 L古希腊文化形成的时空条件、成就特征 欧文化 2古罗马文化形成的时空条件、成就特征 基督数信仰成为 了必要的思 文化基础 3.中古西欧文化的背景特征成就影响 普遍的文化符号 4,拜占庭俄罗斯文化的背景成就特征 件占庭屏古庭“泰款顾名 俄罗斯 文化 俄罗斯开占庭帝国天士后东正教 古希腊、罗马文化是欧洲受化的源头。岩窗燮州福从 意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世 纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题 的情景。它反映了古希腊文化在古罗马的传承。 古典希腊文化与罗马文化 1.古典希腊文化1)基本概况 古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世 纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典 时代”：这是古代希腊文化高度发展的时期。 注要成就学大 古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自 然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思 维方式认识世界和解释世界。苏格拉底、柏拉图和亚里士 多德被后世称为“三大哲人”。ā苏格拉底致力于探讨人生 哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生 记录下来，流传后世。柏拉图创建的“学园”将哲学和数 学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献，为 欧几里得的《几何原本》奠定了基础C亚里士多德是一位 “百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学 天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生 了重要影响。 ②文学a史诗 古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神 和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。古典时代 戏 希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧，悲剧和喜 剧是这一时期戏剧的杰出代表。古希腊的人物雕塑和建 r艺术a雕塑 筑艺术也达到相当高的水平。雕刻家米隆的《掷铁饼者》 人民嘉有领社 找索 打1.一个核心欧洲文化的多样性2四大区城 下南欧东南欧西欧和东欧3，五大代表古希 了腊文化古罗马文化中古西欧文化拜占庭 欧文化和俄罗斯文化。4古希腊罗马文化是 洲欧洲文化的源头，对欧洲文化的形成影响深 文远5在中古时期西欧地区形成了以基督教 化文化为特征的地城文化6骑士文学和市民 的文学反映了西欧封建时代和城市复兴时期 底的社会生活。7随着拜占庭帝国的兴衰和俄 色罗斯的崛起，在吹洲东部形成了东正教文明 区城 ▲柏拉图（左边站立者）与学生讨 论哲学问题 父学习聚焦 4+44+44 古希腊，罗马创造的灿 烂的古代文化，对欧洲文化 的形成产生了深远影响。 ▲亚里士多德 (公元前384一-前322) 第4课欧洲文化的形成21 人反在育出领秘 b建筑 是人物雕塑的典范，雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺 术的代表。 谷 学思之窗 悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之 音，分别在剧的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与 恐惧来使这种情感得到陶冶。 一[古希腊]亚里士多德著，罗念生译《诗学》 一表演形式从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和教育功能。 1.核心媒介语言±分部分声音音乐2演锋方式： 国史学 人物动作直接表演非叙述)3结构求：严肃完 整、有一定长度的行动 古希腊也是欧洲史学的源头。希罗多德的《历史》开 二教育功能 创了叙事体的撰史体裁，修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》 1核心情感陶治卡塔西斯净化2途径：引发恐 惧怜悯，实现情感宣泄3.目的反思人性道德，完 也是西方史学的经典之作。 成精神教有 多深弄擾震了古希腊文化，在法律、文学、史 ①史料阅读 学、建筑和历法等领域多有建树。公元前450年左右颁布 罗马法是纯粹私有制 的《平基装法是古罗马第一部成文法，它包括债务法、 占统治的社会的生活条件和 继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面，虽然其内容以 冲突的十分经典性的法律表 维护贵族和富人的财产利益为核心，但明文公示，按律量 现…在罗马法中，凡是中 世纪后期的市民阶级还在不 刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在 自觉地追求的东西，都已经 定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列公 有了现成的了。 民法的基础。罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也 一[德]恩格斯《论 对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 封建制度的瓦解和民族国家 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文 的产生》，《马克思恩格斯全 学家。李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古 集》第二十一卷 罗马史学的最高成就。 4建筑古罗马在建筑方面留下众多遗产，万神殿、大竞技场 ·万神殿 万神殿始建于公元前27年， 用以供奉罗马诸神。公元80年的 火灾使万神殿大部分被毁，仅余一 长方形的柱廊，有16根12.5米高的 花岗岩石柱。柱廊后来被作为重建 的万神殿的门廊。万神殿主体建筑 是43.4米高的穹顶圆形堂，于120 124年建造。重建后的万神殿是至 今唯一保存完整的罗马帝国时期的 建筑物。 22文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化 人天嘉角乐饭社 人及嘉有出领社 等是其中的代表。在历法改革上，古罗马也有重要贡献， 氰翥时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 以基督教文化为特在，融合古典欧洲文 中古西欧文化化和日耳曼民族文化 1、背景：二元攻治格局的形成 )西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西 父学习聚焦 欧地区建立了法兰克王国等封建国家)496年，法兰克国王 在中古时期，西欧地区 克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权3)756年，加洛 形成了以基督教文化为特征 林王朝君主丕平为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交 的地域文化。 给教皇统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。欧 洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。在西欧封 建制度的确立和发展过程中，基督教会与世俗王权互相利 2表现1缤数神学○ 用、竞争共存。基督教信柳成为西欧地区普遍的文化符号。 基督教会控制着西欧社会的精神生活。2基督教文化的 载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。神学家 用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统 治。④他们的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的 ▲托马斯·阿奎那（约1225一1274） 传承和发展产生了很大影响。 托马斯·阿奎那是中古西欧的 《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响，文学艺术创 著名神学家。他年轻时就读于那不 作的很多素材来自其中的历史传说和神话。2骑士文学和市 勒斯大学和巴黎大学，后在巴黎、 罗马等地讲授神学和哲学。《神学 民文学在中古西欧文化中占有重要地位，它们反映了封建 大全》是他的代表作。 时代和城市复兴时期的社会生活。 ①历史纵横 骑士文学和市民文学 骑士文学大多反映骑士阶层的道德和理想。抒情 诗和叙事诗是骑士文学的重要组成部分。抒情诗的爱 情主题是对教会禁欲主义的挑战。叙事诗主要颂杨国 王的武功伟业和骑士英雄的传奇。歌颂骑士英雄罗兰 的《罗兰之歌》是骑士文学的代表作。市民文学主要 叙述市民家庭的爱情生活和悲欢离合，抨击贵族的专 横和教士的贪婪。市民文学体裁多样，有寓言、诗歌 和戏剧等，代表作有《列那狐的故事》。 ▲《罗兰之歌》中的插画 第4课欧洲文化的形成23 人辰嘉有领社 人辰嘉育出领社 思考点 1文化融合枢纽地处欧亚非三洲交界 连接地中海与黑海继承古希腊罗马古典 文化，吸收西亚北非东方文化，形成独特 (3影响⊙虽然中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就， 年占庭文化。 2经济支撑文化海陆交通便利推动商贸 但它继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传 繁荣，为建筑艺术法律如罗马民法大 统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要 全)等文化领城发展提供经济基础 3.保障文化传承：地理位置易守难攻低御 的基础。 外族入侵，保障古典文化与东正教文化稳 定传承并向外传播影响东欧国家。 4强化文化凝聚：作为东正教传橘核心地 拜占庭、俄罗斯文化 带助力宗教成为文化精神内核增强文化 1拜占庭文化1)背景©拜占庭帝国建立 凝聚力与独特性 学习聚焦 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国 随着拜占庭帝国的兴衰 因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭而又称“拜占庭帝国”。 和俄罗斯的崛起，在欧洲东 罗马帝国分裂后，2基督教会分成东、西两派，双方在教 部形成了东正教文明区域。 义、教规等方面的分歧逐步加深。1054年，基督教会正式 ?思考点 分裂。东派教会自称信仰正统的教义，故称“东正教”或 拜占庭帝国的地理位置 “希腊正教”。东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是 对拜占庭文化的发展有何重 东正教的中心。 (3特点： 要影响？ 3由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了性： 包容性、开放 古代希睛、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北装染车：害切 非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化 3融江东西方 文化。 2表现○法律拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大(4)影响： ○来起了东西 全》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法方文明交往的 制的发展产生深远影响、是拜占庭文化的标志性成藏齐笋 桥梁： ②是古典文明 3 占庭帝国保存了大量希腊古典书籍， 其建筑和雕塑艺术也和中世允文明 传承的纽带： 继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。矗立于君士坦丁3促进了东西 方文化的交流 ▲《罗马民法大全》中的一页 堡市中心的圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。 与融合： (1背景@ ?像斯文化深受拜占庭文化的影210世纪中叶，基等 辅罗斯的统治者在与拜占庭商鲍交往中接受了基督教，古文化： 5促进了近代 基辅罗斯进入基督教文化圈。史诗《伊戈尔远征记》创作文艺复兴运动 的兴起。 于12世纪，反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人 情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品： 键素国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。东 正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，并对俄罗斯的宗 教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的 影响。霞斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的 ▲《伊戈尔远征记》中的插画 哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。 干辆衣法 1特点：保留了大量古老习俗诉讼程序僵化，注重保护私有财产维护贵族 利益。(2)目的维护奴求主阶级的利益，是统治阶级意志的休现。3)意义：1规 范了社会契约行为，打破了贵族对法律知识的坐断，一定程度上限制了贵族 滥用权力维护了平民的利益。2是古罗马第一部成文法是罗马法的渊源. 24文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。4)局限：是以往罗马习惯法的 江编掺条着原始落后野蛮的古老习俗如同态复仇，保留了某些维护贵族 人天整会被社 问题探究 从传承和发展的角度看古希腊的哲学思 人及痕有乐领社 想和对自然现象的探究莫定了欧哲科学 知识系统的基础：古罗马的法律休系是欧 洲法律制度演进的起点：古希腊、古罗马的 文学艺术、史学对欧洲的人文精神传统和 探究与拓展 文化载体风格产生了较大影响 从时问空问和类型特征的角度看：民族迁 徙和融合及欧洲地缘攻治的变化基督教 会地位的上升及王权和教权的并立封建 (8) 问题探究 制度的形成和城市的复兴等因素，使中古 时期的欧洲文化呈现出基督救文化和封 建文化并存的特征同时随着经济的发展 结合所学，想一想：古典希腊文化、罗马文化与中 和城市的复兴，中古时期的西欧也产生了 古希腊古罗马文化不同的城市文化。 古时期的欧洲文化有哪些联系和区别？ 学习拓展 学习拓展 宗旨：材料 1希罗多德历史的宗旨在于保存人类的 希罗多德在《历史》第一卷开头语中说：“在这里发 功业并探讨历史事件之间的因果关系。 2司马迁史记意在通过史实揭示本质探 表出来的，乃是哈利卡尔那索斯人希罗多德的研究成果， 究自然现象和人类社会之间的关系，通过 观察从古到今社会的发展演变，寻找历代 他所以要把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功 王朝兴衰成败之规律，形成自己的观点 业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘…特别是为了 同： 1都研究历史要分析历史现象背后的原因， 把他们发生纷争的原因给记载下来。” 总结历史发展规律为后世提供经验教训 2都在描绘已知的世界，具有广网的视野 司马迁在阐述《史记》撰写宗旨时说：“究天人之际， 3都有宏大的历史使命感，注重历史的教 通古今之变，成一家之言。” 化作用 异 1希罗多德的历史创立历史叙述休：司马 迁的史记创立纪传休 比较希罗多德《历史》和司马迁《史记》的撰写宗旨， 2西方史学以历史事件为中心，注重记载和 解释：东方史学以社会为中心注重探究自 思考东西方史学传统之异同。 然历史和人类历史的关系。 第4课欧洲文化的形成25 人辰嘉有领社 3.2多样发展的世界文化 人及在有然领社 通过了解欧洲文化理解世界文化的多样性：认识欧洲各民族对人类文化发展所作出的贡献 重点：古代印度文化对周边地区的影响：古代潮鲜和日木民族文化的特征及形成原因难点：美洲印第安文化迅速衰落的原因 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 1一个特点：文化具有多样性2三大文化区城：南亚印度东亚日列和美洲印第安3.美洲 读背清单 三种文化玛雅阿兹特克和印加文化。4.多民族多语言和多文化的交融，为印度浓厚的多 1.古代印度文化的文明历程、成就特点原因 元宗教文化的形成和发展注入了活力印度教成为印度的主要宗教，佛数对东南亚产生 影响 了重要的影响5.古代朝鲜和日木在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化 2古代东亚文化的文明历程成就特点：古代日 古代东亚之所以能创造出高度的农业文明，与中华文化的传精和影响是分不开的6印第 本文化成就 安人独立发展出了特色鲜明的古代文化，代表是玛雅文化阿兹特克文化和印加文化 3.美洲文化的代表、成就特点、影啊 印度河流域的哈拉帕文化存在于4000多年前，考古学 家在遗址中发现了2500多枚刻有文字的印章，上面的文字 被称为“印章文字”。人们从这些印章上发现了500多个文 字符号，虽然这些文字符号还不能被释读，但它们是古代 印度早期文化的代表。 ▲印章文字 古代印度文化 1成就(1涂教 父学习聚焦 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、，巴基斯坦和 种姓制度和姿罗行教 古代印度文化丰富多彩， 孟加拉国等广大地区，这里有着辉煌的古代文明。公元前 对东南亚产生了重要影响。 1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系 种姓制度与宗教 成就 艺术很多都与宗教有关 列国家。在这些国家的形成过程中，印度出现了种姓制度 古代印 数字符号 2佛救 度文化 和婆罗门教。公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对 对外传橘一东南亚 种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生了。佛教提倡“众生 瞻星台 平等”和忍耐顺从，得到了很多人的支持。4留懿时，在 古代朝 「成就 三国史记 亚 鲜文化 木民族文字音乐舞蹈 古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起。后来，印度教 中华文化与朝鲜文化的互相影响 逐渐发展为印度的主要宗教。 亚 神道与武士道 与 古代日 成就 文学建筑及绘画艺术 历史纵横 美 木文化 洲 中华文化对日本古代文化的影响 吠陀时代 的 文 大约在公元前1500一前1000年间，一部印度-雅利安人 诗歌总集《梨俱吠陀》形成了。“吠陀”的意思是知识。《梨俱 美洲印 特点独立发展 吠陀》与后来三部吠陀被后世合称为“四吠陀”。它们是古代 第安文 化 代表性文化玛雅文化阿 印度祭司们使用的经书，也是歌颂神明的诗集。后来，人们把 兹特克文化和印加文化 “四吠陀”反映的时代称为“吠陀时代”。人们在雅利安人古 老的语言梵语的基础上创制了梵文，用来书写这些典籍。梵文 是古代印度最有代表性的文字。 26文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化 人及嘉有乐领社 人辰系青出领社 2特点 ©深受种姓制度的影响： 2以宗数为中心： 3以诗代史：④具有多样性、包容性辐射性 2文学史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学 3、影响 (1)对东南亚（影响最大）○公元前后，古代印度文化 中占有重要的地位，大约定型于2一4世纪。两部史诗都源 开始传播到东南亚②5世纪时，印度的语言、文字 艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在 自民间口头创作，后经人加工而成，集中反映了古代印度 东南亚产生了广泛影响。3佛教文化更是渗入东 人民的生活和文化成就。 南亚社会生活的各个方面④古代印度的巴利文 对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 (2对中国：佛教传入中国，对中国人的宗数信仰，哲 学观念，逻辑思维，语言祠江，文学艺术，礼仪习俗的 方面都产生了深刻影响。 (3)印度的数字符号经何拉伯人传到了西方被称 为阿拉伯数字。 。《摩诃婆罗多》中的插画 《摩诃婆罗多》描写了居楼族 和般度族两个家族为争夺王位而进 行战争，双方激战18天后后者获胜 的故事。全诗共18篇，约10万颂。 古代印度的艺术很多都与宗教有关德搭、石柱和石 (4)数学 窟是佛教艺术的代表。在数学方面，古代印度人发明了包 括“0”在内的十个数字符号。 ·桑奇大塔 桑奇大塔是印度早期佛教建筑 的代表。它始建于公元前3世纪， 直径约36.6米，高约16.5米，塔门 上的浮雕多以佛教故事为题材。 公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚。5世纪 ?思考点 时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯 古代印度文化对周边地 等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。佛教文化更是 区产生了哪些重要影响？ 受古代印度文化影啊最天的地区是 渗入东南亚社会生活的各个方面。南传佛教的经典主要用 东南亚这一地区的宗教习俗语言 (5)这字 古代印度的巴利文书写，巴利文对东南亚国家的文字发展 文字建组等各个方面都休现了古代 印度文化的影响同时，印度文化向 也产生了重要影响。 北向西传播佛数对中国及东亚其它 地区都产生了影响：印度的10个数字 符号经阿拉伯人之手传到了西方 第5课南亚、东亚与美洲的文化27 人辰杂育领社 0史料阅读 详其文字，梵天所制， 原始垂则，四十七言。遇 物合成，随事转用，流演 枝派，其源浸广。因地随 人，微有改变，语其大较， 未异本源。 一玄奘、辩机《大 唐西域记》卷2 学习聚焦 古代朝鲜和日本在吸收 中华文化的基础上发展了独 具特色的民族文化。 ▲瞻星台遗址 瞻星台建于634年，位于韩国 庆州。 28文化交流与传播第二单元丰 人瓦系青领社 ▲吴哥窟 9世纪时，吴哥王朝统一了束埔寨。12世纪吴哥王朝兴建的规模宏大的 石窟寺庙建筑，被后人称为“吴哥窟”。当时，佛教和印度教在束埔寨都很 盛行。因此，佛教和印度教的特征在吴哥窟中都有体现。窟中很多浮雕的 题材以《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本，反映了印度 文化对东南亚的影响。 古代朝鲜与日本文化 1古代朝鲜文化1)成就 ©科技公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁 2天文 器。 疳纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台。 纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书， 新裤的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。 历史纵横 《高丽史》 15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中 国史书的体例，分为“世家”“列传”“志”“年表”等。《高丽 史》比较详细地记载了高丽王朝时期重要人物的事迹和当时的 政治、经济、文化状况，是研究高丽王朝历史的重要典籍。 (2)中潮交流 朝鲜和中国隔江相望，自古以来交往频繁。佛教、道 教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术 文化和风俗习惯都受到中国的影响。汉字长搜奪朝鲜半岛 使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。在学习汉字的 基础上，朝鲜人创制了本民族文字。朝鲜半岛的古代文化 也传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有 了朝鲜半岛的乐舞。 多样的世界文化 人反嘉有出领社 2.古代日本文化(1)成就 ○思想a神道古代日本人认为，太 都有神灵，应该加以崇手 天皇制度形成。天皇为巩 12世纪以后，随着武士阶 来文化，逐渐形成了武士 重要影响。古代日本在文 独特成就。羲集万吐 界文坛，法隆寺是日本古 都是极具特色的日本绘画 ▲紫式部（约978一约1016）像 紫式部是古代日本著名女作 及其子薰君在官场上的升降浮沉 是一部日本古典文学杰作 (2)中日交流O 日本古代文化也深受 化的基础上，日本本土文 用汉字，后来根据日本语 和草体，分别创制了字母 度、儒学、佛教等深刻影 美洲印第安文化 1代表 欧洲殖民者到来之前 的美洲的印第安人创造出 化、阿兹特克文化和印加」 (1玛雅文化：历悠久史其全盛时 (2啊燕特克文化：形成于14世纪考 (3)印加文化：13世纪媚起，15世纪 人反店育出领社 阳、海、河、树、山、龟、蛇等 神道逐渐发展起来。疆 固权力，自称是太阳神的后裔。 层的崛起，神道融合了佛教等外 道。武士道在日本历史上产生了 学、建筑、绘画艺术等方面都有 集》和小说《源氏物语》享誉世 3绘两 代建筑的代表，大和绘和浮世绘 术。 家，她的《源氏物语》讲述了贵族光源氏 生活中的悲欢离合。作品语言优美含蓄， 中华文化的影响。在吸收中华文 比得到发展。2日本人先是直接使 言的发音，借用汉字的楷体笔画 片假名和平假名。3来自中国的制 向了日本文化的发展。 与其他大陆几乎处于隔绝状态 自己独特的文化。其中，玛雅文 文化最具代表性 朗为公元400年至公元900年。 ,1521年为西班牙人所毁灭。 16世纪初发展到鼎盛时期 第 人反嘉有乐领社 学习聚焦 印第安人独立发展出了 特色鲜明的古代文化。 课南亚、东亚与美洲的文化29 ·羽蛇神金字塔 位于尤卡坦半岛的玛雅古城 琴·伊察的羽蛇神金字塔，又译 “库库尔坎金字塔”，建于9世纪 约30米，共9层，上有神庙。羽 神金字塔每面有91级台阶，加 神庙的1级台阶，整座金字塔共 365级台阶。 30文化交流与传播第二单元 人民嘉京出领社 大 洲 奇琴伊察 特诺奇蒂特兰。 卡坦半 南 亚马孙河 西 第 马丘比 斯美 洋 洲 脉 洋 一一洲界 以玛雅文明区 ::16世纪前期的阿兹特克文明区 /16世纪前期的印加文明区 ▲美洲印第安文明分布图 2.成就 )棕教O玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜 2玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。创 造之神伊查姆·纳是最重要的神，他兼有其他神的本领。 在阿兹特克人和印加人的信仰中，太阳神占有特别重要的 2建筑 地位。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金 字塔，但和埃及人把金字塔作为陵墓不同，他们在塔顶建 起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察天象。 奇 高 上 有 (3)历法 玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”。玛雅历 为太阳历，以365天为一年，一年18个月，每个月20天， 4数学 剩下的5天是“禁忌日”。他竹知道“零”的概念，还以手 和脚的20个指头作为计算的基础，创造出20进制。 丰富多样的世界文化 人及嘉有出领社 人反桑育出领社 ▲玛雅文字 玛雅人的文字由很多图画和符号组成 2印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙： 公 学思之窗 5)医学会使用麻醉剂，能进行人体解剖；还制定了太阳历和太阴 历， 态盟一年为365天，太阴历一年为354天。 在白人踏上美洲几个 世纪前，危地马拉、墨西 阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用图画文 哥和安第斯高地的印第安 字记录重要事件。他们制作的陶器、石雕、木刻和金银首 人已经拥有几乎具有一切 饰都非常精美。 文明特征的较高的文化。 假如不是被征服的话，他 【拓展延仲印第 安文化衰亡的 们完全可以会为发展中南 原因是什么给 美自己的文化打下一个基 我们什么启示 (1)原因： 础，这一文化可以同任何 1西方殖民者 其他洲的文化相媲美。 的侵略： 2疾病盘疫等 一[美]伯恩斯、 灾害： 3缺少与外界 拉尔夫著，罗经国等译《世 的沟通和交往 界文明史》第3卷 4内部之间的 交往有限。 欧洲殖民者的入侵对 2启示：在当今 世界，文化的交 印第安文化产生了怎样的 流依然是促进 影响？ 文明发展的重▲印加人用于记事的结绳 ▲阿兹特克人的陶制印模 要因素我国在 印加人没有文字，他们在绳 阿兹特克人制作的这个陶制印 美洲印第安人在儿手不受外界千扰的 现代化建设进 程中，应该主动 子的不同地方系上类型不同、颜色 模展现了一只跳舞猴子的形象。印 情况下发展了自己的文化，但是欧洲 殖民者的入侵打断了美洲印第安文化 开放，学习其他各异的结，用来记账或记述重要事 模表面涂有漆，可以用来在纺织品 独立发展的进程欧洲殖民者对美洲 民族其他国家件。这些结绳记录的信息至今无人 或其他物品上印图案。 印第安人的伤害和对印第安文化的破 先进的文化和 技术适应世界能破译。 坏超过了世界其他地区，大批印第安 人死于虐待、屠杀和疫病这使美洲居 历史发展的潮 民的人山结构发生了变化欧洲殖民 流 3.结果16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠 者的入侵对美洲印第安文化的影响儿 乎是毁灭性的 杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。 第5课南亚、东亚与美洲的文化31 人辰嘉有领社 人及系有乐领社 巧 历史纵横 大洋洲文化 大洋洲包括澳大利亚大陆和南太平洋的岛屿。在大航海时代 来临前，大洋洲各地相互隔离，发展水平都比较低，当地人使用 石器或木制工具。澳大利亚原住民以采集、狩猎为生；新几内亚 岛上的原住民种植甘蔗，饲养猪、狗和鸡等动物，掌握了一定的 造船和航海技术，可以制作简单的陶器。他们没有文字，语言千 差万别，图腾崇拜普遍。原始舞蹈常以模拟动物为主，配以简单 的打击乐。 探究与拓展 (8) 问题探究 人类学家博厄斯认为：“人类的历史证明，一个社会群 体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群 体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社 会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈 多。大体上，文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的 部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得 好处。” 一[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通 史：从史前史到21世纪》 阅读以上材料，联系美洲印第安文化的特点、谈谈你 对文化交流重要性的认识。 美洲印第安人被征服，说明其发展水平落后于西方，而 落后的重要原因是美洲印第安文化与世隔绝，缺乏文 化交流 文化交流是文化发展的重要动力之一，也是各民族文 学习拓展 化丰富繁荣的重要因素 任何一种文化，如果长期自我封闭，必得走向衰落，只有 同其他文化交流互鉴，才能保持旺盛的生命力 日本和印度都是中国的近邻，但文化有很大差异。查 阅资料，进一步了解日本和印度两国文化的不同特点。 32文化交流与传播第二单元丰富多样的世界文化 人民嘉有领社 古代业欧游牧族大迁徒 英代殖飞扩张气本规模移民 现代的经济全球化与大规模移民 印欧人 海上K 世界难 中东产发达国 开始大 族进行 亚欧游牧 可伦布黑人奴英国殖华工 油吸引家吸引 东欧国 规模迁 民问题 迁 部落新 发现新隶贸易民大洋大量 家向西 轮木迁徒 日益突 非洲劳知识精 第三单元南 大陆开始 洲 出国出个 动力 英移民 欧北非 3'6 20世纪 移尽 公元前2 公元 公元丽 B世纪 纪公元2世 世纪 1492年16世纪 18世纪19世纪2心世20世纪七入十20世纪20世纪 千纪 17世纪 1200年 中期 纪 中后期中后期纪初中期 年代 80年代90年代 人口迁徙、 文化交融与认同 大月氏 联合国 马和马 赫悌人 阿拉伯 人建立 成立联 拉战车 建立赫 人建立 贵霜帝 合国难 盛行 梯帝国 帝国 民署 上 古代游牧文明与农耕文化的冲突与交融 近现代工业文明的扩展和多元文化的并存与交融 自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、课发展，开 线：古代人美的迁徙和区城文化的形成古 在迁徙过程中带来了不同文化的交融。古代游牧民族的几 代游牧民族的儿次大迁徙对亚欧大陆各主 要区城文化的形成和转型产生了重大影响 次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了 线东2：近代殖飞活动和人山的冷地城转移山 近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋 重大影响。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的 洲的人山结构造成了非洲人山的严重损失 狐动了亚洲劳工的大量迁移 人口结构，造成了非洲人口的严重损失，驱动了亚洲劳工 (2人山迁徒带来了这些地区的文化重构，形 成了新的文化认同。 的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构，形成 我茶3现代社会的移民和多元文化 山现代社会人山迁徒的主要动力米自经济 了新的文化认同。现代社会人口迁徙的主要动力来自经济 全球化，战争灾难和贫困等因素导致了难民 问题。 全球化，战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长 (2现代移民社会面临着文化认同的新课题 的难民群体。现代移民社会面临着文化认同的新课题。人 口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的 历程，又是不同文化交融的过程。 通过本单元的学习，了解各个历史阶段世界各地区不 同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁 小亚细亚赫悌人 的影响，以及人口迁徙和移民社会中步现的文化染同园要。 伊明高原：波斯人 印欧人 殖民张与美洲获冻 关列荻矿的变心 百人数量大大骨加 巴尔千地区：希腊人 的迁徙 的变化 混真行代成为天网天麻主要居代 印度河流城：雅利安人 印欧人的迁徙人 近代殖民活 影响一改变了美洲的人山结构形成了浙的文化认村 及其对早期区口动和人山的 英国的殖民活动与大洋 原住长道到驱走和居杀，人山数量锐减 城文化的影响迁 跨地城转移 洲人口结构的改变 人己经成为地的王委店 农业社会居民学会了 徙 使用马匹和战车 华工与美洲大洋洲的 开发美洲 采用骑兵作战 影响 文 开发 开发大洋洲 古代西亚印度和希腊 罗马等主要的文化区城 交 经济全球化和劳动 饰工迁徒 形成 融 力的全球流动 知识精英迁徒 第一轮迁徙大月氏人建立贵霜帝 与 成争和地区冲突 国：部分日耳受人移居罗马帝国 欧游牧内 认 原因 宗教或部族矛盾 关大迁徙 同 第二轮迁徒：中国北方尺族大交 亚欧游牧民 现代社会的 难民的困 自然灾难和经济恶化等 融：日耳受人灭亡西罗马帝国：阿 族大迁徙对 移民和多元厂 境和救助 区城文化发 文化 国际社 成立联合国难民署 拉伯人扩张 通过头于唯民地位的公约 展的影啊 会的务 改变了亚欧大陆的改治格局 力 通过头于难民地位的议定书 决定6月20日为"世界难民日 各个区城的文化在碰撞交往 影响 移民社会 镁国：移民文化 和交融中发生变化 的多元文 新加坡：多元文化 3.3人口迁徒与文化认同 人有领社 通过了解古代珍洲跨国家跨地区不同规模的人山迁徒，以及移民所面临的机递与 桃战，认识在迁徒与融入当地社会过程中出现的文化认同 读背清单 重点：南亚东亚和美洲文化的特点及意义难点理解世界文化的独特性和多样性 一印欧人的迁徒及其对早期区城文化的影响 第6课 1印欧人的生活方式迁徒时问迁徒原因迁徒概况迁徒特点 二亚欧游牧民族大迁徒对区城文化发展的影响 1亚欧游牧民族迁徒的原国概况影响 古代人类的迁徙和区域文化的形成 断国家爆起，文化发展 L.一大核心：人山迁徒促进文化交流与传赫2.两大主休印欧人和亚欧游牧民藏3 和希腊文明 公元前2了亚洲：大月氏人西迁 大影响改变垂欧大陆政治格局促进各区城文化发生变化促进木民族文化发展，4 世纪公 印欧人的迁徒推动了垂欧大陆中西部儿个重要文化区城的形成和发展，不同文明和 印度河、 位河流城 元2世纪 区城文化之问的交流推动了世界历史的进一步发展5亚吹游牧长族的大近徒，改变 欧洲：日耳曼人南迁 了亚欧大陆的攻治格局，促进了人类文明的大交融6，不问地城的文化在碰撞交流和 小亚加亚 方 民 创高原 中国：匈蚁人内迁 交欲中发生了不以程度的变化出因点仪北方游数民族内迁促进了民族交融 世纪 欧洲：日耳曼人进入罗 巴尔千地区 马帝国，天亡西罗马帝 古代人类的迁徒和区城文化的形成 国 赫梯人是公元前2千纪中前期迁入小亚细亚的印欧人 与当地居民融合后形成的。他们广泛使用马和马拉战车， 组建了强大的军队。 。埃及雕刻中的赫梯战车和士兵 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 学习聚焦 1,印欧人的迁徒(1种族起源 印欧人的迁徙推动了亚 印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民，驯养了 欧大陆中西部几个重要文化 马匹。与牛、驴等动物相比，马高大壮硕，奔跑速度快， 区域的形成和发展。 受到印欧人的喜爱。印欧人在作战时，把马套到车上，制 造了马拉战车。 0 史料阅读 (2迁徒原因： 马对游牧民族的迁徙 ○游牧民族 的生活特点 极其重要。《赫梯法典》有 民族性格：2 关于马的规定： 有利的工具 马拉战车和 第六十一条：假如任 青铜式器上3 何人获得良种的马而消除 小冰河期的 影响河流冰 它的烙印，它的主人发现 封和草原退 了它，则消除烙印的人应 尹胡高原 化)。 亚 交付七匹马…同时用自 己的房屋担保。 印度半岛 第六十四条：假如任 洲界 印欧人的发源地 何人盗窃拉车的马，则其案 印欧人迁移方向 印 度 件也如此（即赔付十匹马， ▲印欧人早期迁徙路线示意图（公元前3000一前1000年） (3迁徒概况 并用自己的房屋担保)。 从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆 周一良、吴于廑总 续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延 主编，林志纯主编《世界 通史资料选辑·上古部分》 续数百年甚至上千年。他们凭借马和马拉战车等武力上的 优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别 34文化交流与传播第三单元人口迁徙、文化交融与认同 人辰嘉有乐领社 人尽居育出领社 形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大 陆区域文化的发展产生了重要影响 2、对单期区城关化的影南小量细亚的赫梯人 ©建立公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国，多 次人侵两河流域，一度占领巴比伦城，蚕食埃及在西亚地 2鼎盛 区的土地。公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，疆域 从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与埃及发生争霸战争， ▲大流士一世与他的敌人 3衰落公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。 2伊剔商原的被斯大 公元前522年，波斯帝国爆发了一次 ©建立公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，征服了东到印 几乎遍布帝国全境的起义，遭到国王大 度河流域，西到巴尔干半岛北部，包括埃及在内的广大地区， 流士一世的镇压。图中的大流士一世面 建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次 向俘虏，一脚踏在敌人身上。战败者被 23阿 长索系颈，听候国王发落。 入侵希腊。在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区被统一起 来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 巴心尔千羊竹的希腊大 ②表现：爱琴 ○形威公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居 文明 (BC20-BC12世 民融合，形成古代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与 ?思考点 纪)荷马时 社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多 印欧人的迁徙对早期区 代(BC11-BC9 世纪)城邦 个领域取得成就。素猜文明成为西方文明的一个重要源头。 域文化产生了哪些重要影响？ 时代 四印度河恒可流城的雅利安大 (BC8-BC6世 ©表现雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等 1摧毁了旧的文明：克里特文明和西 纪)以古典时 亚的巴比伦遭到多次入侵 代(BC5-BC4 带到印度。公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列 2促进了新的发展：西亚州起了新的 世纪上半叶) 2影 国家，印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代 帝国，乖腊进入迈锡尼文明和古典 时代。 印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重 大影响。 (5)总括：冲击旧文明：形成新文明/促使文明转型：传播新技术 历史纵横 海上民族 公元前1200年左右，东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮。埃及文献称这些移民 为“海上国家的人”，现代学者称他们为“海上民族”。他们或来自小亚细亚，或来自叙利亚和巴 勒斯坦，成分相当复杂。他们带着家眷，寻找新的定居地，有时也会受雇于埃及和赫梯，充当雇佣 1迁徒原因浓兵。虽然他们并未建立统一国家，也无文字传世，但他们的行动大大改变了东部地中海区域的民族 业世界：农业文明， 的衰落。2游牧构成。赫梯帝国因海上民族的冲击而瓦解。海上民族也在巴勒斯坦、塞浦路斯岛等地定居下来。 世界：○马的酬养 和治铁技术的使 用提高了游牧民 的战斗力：2游牧 民族好战的天性 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 以及忧患意识：③ 2迁徒概况 父学习聚焦 农业文明优越的仙公元前2世纪一公元2世纪，中国的汉朝和西方的罗 自然资源对游牧 亚欧游牧民族大迁徙促 民族具有强大鸥都进入强盛时期，但在亚欧大陆偏北的地区，仍生活着 进了区域文化的发展。 吸引力：3自然环 境的变迁尤其是 气候的变化使游 牧民族生存环境 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成35 恶为。 人尽嘉青出饭社 人反产方出领沙 众多游牧部落。○在中国北方，匈奴势力强大，不断扩张。 2大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。 3在欧洲，日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。 2)3一6世纪，亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙。 在中国P匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地 区建立政权。此后，鲜卑人、氏人和羌人等也逐渐迁徙 ▲贵霜帝国时期的钱币 到中原，形成中国北方的民族大交融。同时，2部分北方 贵霜帝国铸造钱币的传统来自 人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进 波斯和希腊。图中钱币上的铭文是 了江南地区的开发。在欧洲，3日耳曼人各支利用罗马帝 希腊语，人物是贵霜国王。 国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了 西罗马帝国37世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北 非广大地区。8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非 欧三洲的帝国。 史料阅读 2世纪左右，日耳曼人正处在跨入文明时代的前夜，塔西佗如此描述他那个时代日耳曼人的情况： 如果他们的本土长年安静无事，那么很多高贵的青年就要自愿地去找寻那些正在发生战争的 部落。一则因为他们的天性好动而恶静；再则因为他们在危难之中容易博得声誉；三则因为只有 在干戈扰攘之中才能维持人数众多的待从… 年年年年年年年年年年 …日耳曼人中，没有一个部落是居住在城郭内的，就是个别的住宅也不容许彼此毗连。他 们零星散落地逐水泉、草地或树林而居… 一[古罗马]塔西佗著，马雍等译《日耳曼尼亚志》 学思之窗 4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修 斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道： 最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望用哥 特的替代罗马的；我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我：桀骜不驯的哥特 人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望通过哥 特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发 起者传诸后世。 摘译自《反异教徒历史七书》 西春费吉装替制尔是最米凰翁漆菜夏产是务童嚎卫原李黎代备金洛先韩鑫他后未发现 罗马的制度法律以及文化有利于现圆对哥特人的统治，因此他转而选择接受罗马的文化，以复兴罗马自居，这是落后 的征服者被先进的被征服者征服的典型例证 36文化交流写传播第三单元人口迁徙、文化交融与认同 人民嘉京领社 人天嘉京出领社 3迁徒彩响 亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政 ?思考点 治格局，一批新的国家先后崛起。各个区域的文化在碰撞 亚欧游牧民族大迁徙产 交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他 生了哪些影响？ 民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 在亚欧游牧民族大迁徒前，西方的罗马帝国虽然已经进入尾 声，但仍是一个强大的帝国。日耳曼人迁徙建立了一系列蛮族 国家肢解了西部罗马帝国，并且在日耳曼因素和罗马因素的 双重作用下，逐渐形成中古西欧以经院哲学骑士文学和市民 文学为主要内容的文化在中国，西晋王朝崩溃，东晋苟延于 探究与拓展 南方在中国北方，游牧民族把他们的生活习惯和文化带到了 中原与中原文化结合，形成了隋唐的新文化。因此，亚欧游牧 民族大迁徒虽然暂时造成了农耕地区某些方面及某种程度 的衰落，但农排文明依靠自身先进的生产方式和文化，最终同 (8) 问题探究 化了浅如的游牧民族从木质尚看游牧世界对农耕文明的冲 击，扩大了农耕文明区 游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史 带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通 道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。 一吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》 结合相关史事，看看农耕民族与游牧民族是如何相互 学习的。 赵式灵王胡服骑射： 埃及人从入侵者处学会使用马和战车，对外扩张 五湖内迁和北民南迁推动了民族交融江南开发： 学习拓展 五湖十六国在统治中学习中原制度，最终汉化： 日耳曼人入主西罗马帝国接受基督教学习罗马法 在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种 原因迁徙。公元前8一前6世纪，希腊人广泛移民于地中海 周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希 腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马 人去了意大利其他地区和行省。中国古代，大批汉人陆续 从北方迁往南方，形成今天分布在江西、福建、广东和台 湾等地的客家人。 阅读相关论著，想一想：农耕民族迁徙的主要原因是 什么？对移入地的文化产生了哪些重要影响？ 原因： 经济：土地不足，人多地少或者土地占有的不平等根木原因 政治：战乱和社会动荡赋役沉重实边屯田控制战咯要地等 3自然环境：气候变迁：自然灾害：生态环境破坏等。 影响： 1希腊人、罗马人把他们的文化输出到地中海区城 2在中国，北民南迁将中原文化带到江南地区，对南方文化造成显若的 影响，在风俗习惯上南北互相融合 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成37 人及嘉有乐领社 通终表路务日家玲地区不时说装的人山延人辰鑫或签瓶结延花体入青地共公建在中由现的文 3.3人山迁徒与文化认同 化认同 重点：了解近代历史上跨洲珍国家珍地区不同规模的人山迁徙难点：认识移民在迁徒与融入当地社会过程中出现的文化认同 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 美，加：白 人占大多数 读背清单 近代 .一大动力：殖民活动2.两大地城：美洲和大 西白面在鲜忽 殖民 英国殖民 一殖民扩张与美洲族群的变化 国家：黑人 活动 方向：澳 白人成为当地的 洋洲3.殖民者的入侵改变了美洲的人山结 占多数 西，葡和人 新等 主要居民 原因、变化影响 构，形成了新的族群，也形成了新的文化认 拉美：混血 英，法口的 二英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 同。4英国在大洋洲的殖民活动导致当地人 人种是最大 美洲：加利都尼亚等地 背景殖民活动影响 山的替代性变化欧洲文化成为当地文化的 的族群 移 大洋洲：澳大利等地 三华工与美洲大洋洲的开发 秘鲁等：印 主流5.华工为美洲和大洋洲的开发作出了 第安人相对 原因、贡献影响 重要贡献他们保留和传桥着中华文化，促 较多 进了美洲和大洋洲经济，文化的发展 印第安人是美洲的原住民，是美洲的主人。然而，在 今天的美国，印第安人大多聚居在一些偏僻的保留地内。 这一切与欧洲殖民者的侵略扩张直接相关。 ▲美国新墨西哥州一个保留地内的印第 安人 殖民扩张与美洲族群的变化 1殖民扩张 (2概况 父学习聚焦 1)滑景1492年，哥伦布到达美洲，此后西班牙、葡萄牙、英 殖民者的入侵改变了美 国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张 (3特果 洲的人口结构，形成了新 和掠夺。在此期间，屠系、奴役以及从欧洲传来的天花等 的族群。 传染病，造成印第安人大量死亡。在新航路开辟后的100年 间，印第安人数量减少了90%一95%，最先被殖民的加勒 比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影。在安第斯山地 区的印第安人，印加帝国统治末期估计至少有900万人， 殖民者入侵100多年后，减少到60万人。 子美洲族联的变化 背景为了弥补劳动力的不足，大约从16世纪开始，殖民者 从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。在此后的三四百年 间，非洲失去了大约1亿人口，这深刻改变了非洲的人口 结构，严重影响了非洲的社会发展。上千万黑人奴隶为殖 民者在美洲的种植园和矿山提供了芳动力。 在此期间，很多欧洲人因为各种原因远涉重洋，来到 美洲，使美洲白人数量大大增加。 2表现 ©印第安人数量的锐减，2欧洲人和非洲黑人数量的激 增，迅速改变了美洲的人口结构，出现了新的族群。白 人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐 成为美洲大陆的主要居民。4来自不同地方的各个族群有着 各具特色的文化，他们共同生活在美洲，形成了新的文化 38文化交流与传播第三单元人口迁徙、文化交融与认同 人天在角领社 人尽嘉青出领社 认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美 洲文化。 分学思之窗 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他 们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣…印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互 动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持 了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 一[美]斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译《现代拉丁美洲》 想一想：欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？ 西班牙人葡萄牙人的侵略活动打断了美洲文化的发展进程，独立 发展的印第安文化毁天殆尽欧洲人带来的文化在殖民地得到发 展。同时，印第安文化和黑人文化得以保存。美洲出现了以欧洲宗 主国文化为主，多元文化并存的现象 。墨西哥城三文化广场 墨西哥城三文化广场包含了阿兹特克文化遗 址（图中前景）、西班牙殖民者修建的教堂（图中 右后)和现代化的建筑（图中左后）。广场上的碑 文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的评 述：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血 民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。” 留羹紫替鹄整异，美洲国家的人口结构不尽相 ②美洲文化的变化ā殖民者的侵略打 同。a在美国和加拿大，白人占据了人口的大多数。美国 断了美洲文化的发展进程，独立发展的 印第安文化毁天殆尽。b.欧洲文化在美 在19世纪中叶建立了所谓的保留地，幸存的印第安人被 洲得以发展，印第安文化和非洲黑人文 赶进保留地生活。b在海地等西印度群岛国家，黑人人口占 化得以保存。C.来自不同地方的各个族 群有着各具特色的文化，他们共同在美 多数。西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通 洲生活，形成了新的文化认同，发展了 欧洲文化主导融合多种文化因素的 婚，C混血人种成为拉丁美洲的最大族群，只有在秘鲁等少 新的美洲文化。 数国家印第安人相对较多，但也很少超过人口的半数。 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1英国的殖民活动 父学习聚焦 考古发现表明，在3万多年前，澳大利亚就有人类居 英国在大洋洲的殖民活 (1流放罪犯 住。18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等 动导致当地人口的替代性 2建立牧3场 地。最初，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。19世纪 变化。 第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移39 人及系有乐领社 思考点答案：原住民人数在英回殖民活动中因 人反店育出领社 屠杀疾病等因素大为减少，而来自英国的各种 移民人数则持续增加，导致大洋洲人山结构由 原来的以原住民为主改变为以英国移民为主。 ?思考点 时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖民 英国的殖民活动对大洋 者开始在澳大利亚掠夺原住民的士地，建立牧场篷， 洲人口结构产生了哪些影响？ 人们在澳大利亚发现了金矿、采矿业迅速发展起来。 2大洋洲人口结构的变化(1表现 随着殖民扩张的加蘭，○澳大利並等地的原住民遭到 驱赶和屠杀，人口数量锐减。在澳大利亚，英国人到来之 前原住民人口达75万人，1901年只剩下9万多人。在新 西兰，18世纪原住民有25万人，19世纪中叶只剩下5万 多人。越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利 亚和新西兰，219世纪中叶，白人已经成为当地的主要居 ▲特鲁加尼尼(？一1876) 民，象文化成为当地文化的主流。 1803年，英国殖民者开始向 澳大利亚附近的塔斯马尼亚岛移 华工与美洲、大洋洲的开发 民，当时岛上有原住民四五千人， 1.华工的成因 到1830年，当地原住民只有不到溪美等国19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的 300人。1876年，最后一名塔斯马 尼亚原住民妇女特鲁加尼尼去世。 法令，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳 动力。 学习聚焦 2清政府19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工 华工为美洲和大洋洲的 出国。华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。葡萄牙、英 开发作出了重要贡献。 国、美国等国的殖民者往往迫使华工签署契约，让华工以未 (3)穷蒿夏炸 来若干年的工资支付运输费用，获取了巨额利润。甲国东南 沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成 ①史料阅读 为苦力®鑫美建精金矿和中央太平洋铁 (苦力)数百人闭置一 舱，昏闷而死者已三之一， 抵埠以后饥饿疾病鞭棰而死 者又三之一，仅延残喘者不 及一成。 —陈炽《续富国策》 卷4 ▲集聚在船上的华工 华工在厦门、澳门和香港等地集中后再被装船外运，船上 条件很差，途中死亡率超过30%。 40文化交流与传播第三单元人口迁徙、文化交融与认同 人反系有乐领社 人及府 路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。19世 利福尼亚的华工人数已有十几万2加勒比程 古巴等地，也有成千上万的华工。 ▲修建中央太平洋铁路的华工 1862年，美国总统林肯批准修建太平洋铁路。最难修 太平洋铁路”，主要由华工承担。1869年，太平洋铁路完 部终于连成一体。 (2)大洋洲 O19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚 1858年，华工人数已超过4万2在大洋洲 华工在种植园和矿山辛勤劳动，促进了这些 3.阿 很多华工后来回国，留下来的华工由于 生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形 人街。2他们保留和传播着中华文化，3)促进了 经济、文化的发展。 家一海四 ▲澳大利亚悉尼的唐人街 人及府 角出领社 纪70年代，加 历史纵横 岛、秘鲁以及 拉丁美洲的日本移民 19世纪末，拉丁美洲 很多国家鼓励外国移民进 入。日本地少人多，很多 人想移民拉丁美洲改变命 运。当时，日本流传着这 样的说法：“在地球另一端 的秘鲁，遍地都是黄金” 许多日本人移民墨西哥、 秘鲁、阿根廷等国家。其 中，秘鲁的日本移民人数 较多。他们在秘鲁社会生 活中发挥了日益重要的作 的西段又称“中央 用，他们的后裔有的甚至 工，它使美国东西 成为总统。 四、"下南洋 开采金矿。到 1,时间：明清到民国时期。 的一些岛屿上， 2概况：中国东南沿海一带的民众为了谋生，漂 洋过海，前往东南亚各地，甚至远到印度洋一带。 地方的开发。 这一现象被称为"下南洋”。 3影响：中国人在当地经商从事农业或手工业， 相同的文化和 促进了当地经济的发展，也传播了中华文化。 成了一个个唐 近代以来世界人山迁移的特点 美洲和大洋洲 (1迁移的人山数量不断增加，范围不断扩 大。 (2由人山密集地区迁移到人山稀疏地区 (3)由发达国家主导。 4)自愿移民与强迫移民相结合 第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移41 育出领社 人反嘉育乐领社 历史纵横 “下南洋” 明清到民国时期，中国东南沿海特别是广东、福建一带的 民众为了谋生，漂洋过海，前往东南亚各地，甚至远到印度洋 一带。这一现象被称为“下南洋”。中国人在当地，有的经商， 有的从事农业或手工业，促进了当地经济的发展，也传播了中 华文化 探究与拓展 (8) 问题探究 1939年出版的《加州志》在提到华人开发萨克拉门 托三角洲地区时说： 今天位于南部的肥沃三角洲地区…在未开垦前， 1850年，一些失意的淘金者集居于此，种植糊口。及1870年， 中国工人于建造了中央太平洋铁路后，又接受低工资担任 开垦三角洲地区的工作。他们推着单轮车筑起堤防，逐渐 全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。 转引自杨国标、刘汉标、杨安尧《美国华侨史》 阅读上述材料，联系相关史事，谈谈华人对美国西部 开发作出的贡献。 华工对美国中央太平洋铁路的修建以及后来的西 部开发作出了重要贡献他们做白人不愿意做的 工作，拿比自人工人低得多的工资，用简单的工具， 学习拓展 完成了常人难以完成的工作。 新航路开辟以后，欧洲殖民者在世界各地进行侵略活 动，拓展殖民地。美洲出现了族群的巨大变化，而同样遭 受殖民者侵略的非洲却没有发生这种情况。上述现象出现 的原因是什么？谈谈你的看法。 1美洲历史上与世隔绝，非洲与欧洲交流频繁 殖民扩张的三个阶段 2三角贸易中美洲是输入方，非洲是输出方 早期殖民扩张 主要国家 西。曹、荷、英、法等。 3殖民者移民美洲而不是非洲 (15C末-18C中目的 掠夺财富、积累原始资本 期 方式 海外贾易，殖民掠夺。 资本原始积累 影响 为欧洲资本主义的发展积累了巨额资本。 中期殖民扩张 主要国家 英。法、能、黄等 (18C末-19C中目的 争夺商品销售市场与原料产地。 期 方式 发动侵略战争，倾销商品，掠夺原料 商品输出 影响 推动欧洲工业资本主义的发展，客现上推动亚菲拉国家的近代化。 后期殖民扩张 英、法、美、俄、德、日等。 42文化交流与传播第三单元人口迁徙、文化交融与19c来-20cn 主要国家 目的 寻求投资场所，对外资本输出。 方式 发动帝国主义战争，划分势力范围，瓜分世界， 资本输出 影响 资本主义世界体系最终形成。亚非拉民族解故运动高涨。 岛武智致验为农珍地区不时规概的人山t凭以金系系方乐头家社 .3人山迁徙与文化认同 形成了全球流动的劳动 的机遇与桃战认识在迁徙和融入当地社会过程中出现的文化认同 经济全球化 经济全 力市场 重点经济全球化与人山迁徙：难尺问题 和劳动力的 球化加 改变着全球劳动力市场 第8课 代社 全球流动 速发展 的结构 难民的困 战争、灾难、经济恶化等因素 境和救助 现代社会的移民和多元文化 国际社会努力为难民提供援助 移民社 特征： 典型的移民国家：美国 化 会的多 多元 1.一条主线：人山流动2两个背景经济全球化战争冲突3.三个阶段：第二次世界大 元文化 一体 具有移民社会特征的城市国家： 战后、20世纪七八十年代20世纪90年代以米4.四个影响：劳动力流动经济发展难长 新加坡 问题文化多元5经济全球化促进了劳动力的全球流动，也改变着全球劳动力市场的 结构6战争灾难贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民捉供救助，但要实 现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。1移民社会具有多元文化并存互 相交融的特质在不同文化的交江借鉴与认同中，移民社会形成了各种多元一休的 移民文化 经济全球化进程逐渐将世界连成一个整体。跨国公司 在经济全球化中扮演了重要角色。它们在世界各地雇用劳 动力，赚取巨额利润。 ▲表现跨国公司雇员在全球流动特 点的漫画 经济全球化和劳动力的全球流动 1劳动力的全球性流动-现代社会的移民 背景O在经济全球化加速发展的过程中，2国际分工日益深 学习聚焦 化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。 经济全球化孕育了全球 (2表现 ○芳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后。西欧 流动的劳动力市场，也改变 着全球劳动力市场的结构。 北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美 洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济 读背清单 一经济全球化和劳动力的全球流动 的发展220世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速发 原因、开始时间流动阶段、影响：劳动力市场结 展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时，经济高速发 构改变的阶段流动表现原因 二难民的困境与救助 展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非 原因难民米源难民困境影响收助解决途径 三移民社会的多元文化 移民。320世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的 背景特征原因历程、文化特点影响 新的来源地地这流动 (3憷势：从发展中国家（成地区）向发达国家（成 (2)表现：○劳工迁移：20世纪50一70年代在制造 2经济全球化也改变着全球劳动力市场的结构。20世纪 业、公共服务业：2知识精英"迁移：20世纪80年 50一70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重 代以后，在新兴产业，贸易、金融等行业。 (1)背景 (3趋势：从劳动密集型向知识密集型转变 的体力劳动。大约从20世纪80年代开始，随着新兴产业的 (1经济全球化推动了产业结构升级和新兴产 发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减 业的发展，对劳动力的受救有程度和专业素养 提出了更高的要从而改变了全球劳动力市场 少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的 的结构。 (2)劳动力市场的结构演变彩影响劳动力的流动 受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。全球劳动力 方向和社会分层。“知识精英"处于高端层次在 科技创所和国际业务中发挥了重要作用 的流动呈现出新的趋势，这在跨国公司中表现得尤为明显。 ?思考点 来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留 全球劳动力市场的结构 在发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”，在跨 演变对人口迁徙产生了怎 国公司的国际业务中发挥了重要作用。 样的影响？ 经济全球化 含义指商品、劳务技术资金等生产要素在全 球范围内自山流动和配置，通过国际分工，在世 第8课现代社会的移民和多元文化43 界市场范围内提高资源配置的效奉，从而使各 国经济相互依懒程度日益加深的趋势经济全 球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球 化贸易全球化和资本全球化。 中华人民共和思 外因人水久居留身份延 ▲中华人民共和国外国人永久居留身份证 )学习聚焦 战争、灾难、贫困等因 素导致难民问题，国际社会 努力为难民提供救助。 44文化交流与传播第三单元人！ 人反系育出领社 历史纵横 对移民的永久居留许可 为了管理移民，部分国家允许一些外籍人士在本国长期居 留，并享有其他准国民待遇。最初，这种居留许可在护照上体 现，后来各国多领发单独的永久居留许可证明。各国领发的许 可证根据其历史传统和证件特色，有各种各样的俗称，如美国 的为“绿卡”，加拿大的为“枫叶卡”，等等。2004年8月，中 国开始实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》。 ▲“硅谷” 位于美国加利福尼亚州旧金山湾区的“硅谷”聚集了100万以上来自 世界各地的高科技人才。他们的母语和肤色不同，文化背景和生活习俗各 异，共同推动“硅谷”成为创新高地。 难民的困境和救助 1概念 难民是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争 和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种 原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。20世纪 2.难的*秀 后，世界难民问题日益突出。二战前的难民主要产生于欧 洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民；二战后的难 民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。 难民影响：○给流入国带来沉重的经济负担和 社会、安全问题：2影响到当事国之间的关系及 有关地区的经济发展和政治稳定：3给世界增 添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。 1迁徙、文化交融与认同 人民嘉有乐领社 人反系有乐领社 历史纵横 上海犹太难民纪念馆 第二次世界大战期间，为了躲避纳粹德国的迫害，大批欧洲犹太难民辗转来到上海。其中， 许多人凭借的是中国驻雏也纳总领事何凤山签发的“生命签证”。二战时上海接纳了至少25000名 犹太难民。2007年，在当年犹太难民集中居住的虹口区，建立了上海犹太难民纪念馆。纪念馆搜 集了大量与犹太难民相关的文物，并建立了犹太难民数据库。馆中还有一面以“拯救”为主题的 名单墙，上面刻有目前搜集到的13732个曾经居住在上海的犹太难民的名字。 广的R室发的正 ▲上海犹太难民纪念馆 难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分 T2目的 艰难。为了保护难民的基本人权，国际社会作出了相应的 努力绣0年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署 (简称“联合国难民署”)，专门协调处理难民问题孕1951年， 联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行 动准则1966年，联合国又通过《关于难民地位的议定 书》，扩大1951年公约的适用范围32000年12月4日，联 合国大会决定，从2001年起、每年的6月20日为“世界难 (4现状 民日”，以期引起国际社会对难民问题的重视。尽管国际 社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有 改变难民逐年增加的趋势。国际社会要实现让世界不再有 难民这一终极目标，仍然任重道远。 ① 史料阅读 截至2017年底，全球有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰 国的总人口，比前一年增加近300万人，比10年前增加50%。以全球人口比例计算，每110人中就 有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达630万人，其次是阿 富汗、南苏丹、缅甸等。 -编译自联合国难民署《2017年全球趋势报告》英文版 第8课现代社会的移民和多元文化45 人反系有乐领社 人反系育乐领社 移民社会的多元文化 1形成背景 ⊙学习聚焦 山)全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社 移民社会具有多元文化 会，2移民社会的居民由不同文化传统的民族组成3)在不同 并存，互相交融的特质。 文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元 一体的移民文化。2典型代表)美国的多元文化 美国是一个典型的移民国家。不同的历史阶段，世 界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国。在 这个过程中，铁驱逐、消灭北美印第安人，阻得了印第 安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲 等地的文化：笼成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。 民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，需多元文化 传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。 39% 40% 33% 30% 20% 11% 10% 0 1960一1970年1970-1980年1980一1990年 年份 ▲1960一1990年美国总人口增长中移民的比例 谷学思之窗 据1790年美国第一次人口统计，当时来自欧洲的移民结构为：英格兰人占60.14%，苏格兰人占 8.1%,爱尔兰人占9.5%，德意志人占8.6%，荷兰人占3.1%，法国人占2.3%，瑞典人占0.7%，西班牙 人占0.8%。 1901一1920年，移民人口中，来自欧洲的占85%，来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。 1961一1970年，移民人口中，来自欧洲的占33%，来自亚洲的占13%，来自拉丁美洲的占39%。 1981一1990年，移民人口中，来自欧洲的占10%，来自亚洲的占38%，来自拉丁美洲的占47%。 —摘编自余志森主编《美国多元文化研究》 美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化？ 总休趋势：山欧洲移民居多，发展到以亚洲拉丁美洲移民居多。 46文化交流与传播第三单元人口迁徙、文化交融与认同 人反系有乐领社 人反嘉桑京出领社 (2)新加坡的多元文化 ○背景新加坡是具有移民社会特征的城市国家。19世纪以 来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航 程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙， 新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖 民地成为独立国家。裕新發的人口构成中，来自中国南 方各省的华裔移民超过70%；其次为本地的马来族；还有 近10%的印度裔移民。新精玻的多元文化和谐共处，形成 ▲福德祠 福德祠位于新加坡华人聚居区牛车水。 了独特的文化景观。马来语、华语、英语和泰米尔语均为 官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类 宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。 问题探究 大熔炉"税 探究与拓展 1美国文化既有不同传统文化的多元性，也 有各种文化交融后形成的休现现代美国特 性的一休性。 2对于主流文化的认同是美利坚民族 (8) 问题探究 的核心价值和民族凝聚性（美式英语清数 1787年宪法的民主制衡原则及联邦制原则 自由女神像等成为美利坚文化的统一符 有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国 号) “大拼盘"说： 是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观，点？从文化认 反映了美国文化的多元特征：美国在种族 同的视角谈谈你的看法。 血统宗教上具有多源性和多样性，欧洲文 化非洲亚洲美洲等文化等多元并存种润 歧视及族群矛盾长期存在等，其多元性更为 凸显，因此对美国社会的凝聚力和文化认 学习拓展 同构成桃战 近年来，欧洲发达国家既面临因人口出生率下降而 导致的劳动力短缺，又面对日益加剧的来自中东、非洲 等地的“难民潮”。面对日益严重的难民问题，如果你是 联合国难民署的官员，有什么好的建议和方案解决这一 问题？ 不同历史时期人口迁徒和文化交融 人口迁徙 文化交融 期 ①以游牧民族（印欧人和亚洲游牧民族）迁徙为 代 主： 影响早期区域文化的形成，推动区域文化的变化 ②迁移后与当地居民融合形成新的人种和民族。 令 ①伴随着欧洲的殖民活动： 形成以欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新 ②主要从亚、非、欧迁入美洲、大洋洲、东南 代 文化 亚。 ①受经济全球化发展的影响： 第8课现代社会的移民和多元文化47 ②主要从发展中国家或地区迁往发达国家或地 形成多元一体的移民文化 代 区。 V J 丝钢冶铁技术瓷器等传到 西方：首着胡桃棉花等传入 人反痕有乐领社 电影音乐电视节 中国 目等各国文化产 中亚和西亚的 棉花成 为重要 中国茶传橘到欧洲美 品广销世界各地 服饰饮食影响 西方服装设计受 第四单元 隋唐社会 经济作 洲非洲大洋洲等地区 西洋钟表传入中国内地 中国文化彩响：中 汉朝佛教传入中 山装 公元前2世纪 国并逐渐中国化 商路、 贸易与文化交流 6世纪 10世纪 13世纪 18世纪 19世纪 20世纪 张骞通西城 陆上之钢之路开通 陆上丝 海上丝刻 郑和下西洋达到 两次工业革命 两次世 海上丝之纲之路开通 纲之路 之路发达 古代“海上丝纲之 界大战 世界到 重要性 路"交通的巅峰 促进世界贸易 影响世 易突飞 下降 界贸易 猛进 斯航路开院 西欧国家 发展 殖民扩张 线东古代的商路贸易与文化交流 商路的开辟对促进文化交流发挥了重要作用。经由中 1丝钢之路为中国与西方之问的物质技术和文 国西北和中亚连通欧亚大陆的丝绸之路，为中国与西方之 化交流提供了便利，成为东西方物质和文化交流 的重要象征 间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方物质 2世界其他区城的商路，同样展示出贸易活动在 和文化交流的重要象征。世界其他区域的商路，同样展示 文化交流中扮演的重要角色 出贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。近代以来，随 线索2近代以米的世界贸易与文化交流的扩展 着世界各洲之间贸易的扩大，全球贸易网逐步形成。商品 1近代以来随着世界各洲之问贸易的扩大，全球 的世界性流动，促进了各国的文化交流。各国文化随同其 贸易网逐步形成。 商品一道，传播到世界其他地区。文化在不断交流、借鉴 (2随着商品的世界性流动，各国文化也传橘到世 界其他地区，文化在不断交流借鉴中向前发展。 中向前发展。 通过本单元的学习，了解不同时代、不同类型的商路， 深人理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 概念经山中国西北和中亚连 通欧亚大陆的商路 工业苹命前的近代世界贸易 丝纲之路 「全球贸易网的形成 工业苹今后的近代世界贸易 凿空张赛通西城 第二次世界大战后现代世界贸易 商 路 国际到易的买卖双方以贸易为平台输送的各 草原丝羽之路 欧亚大陆 种商品把世界不同地区的文化迥异的生产者 西南丝钢之路 其他重要 商品流动 和消费者紫密联系在一起 海上丝纲之路 商路 易 以直接和间接的采道呈现各自的知识信念道 与 德艺术和习俗等 化 中国物质和技术西传 西方物质和技术西传 流 饮茶风俗的国际化 佛教袄教摩尼教和基竹教等陆续传到中国 古代商路 服饰的国际化 中亚和西亚的条技音乐等在汉唐王朝广受 上的中西 文化交流国际 钟表传入中国 欢迎 文化交流 化 20世纪以来，文化交流加快 中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区 整的等于件适了解有品州休观个及在嘉新领法所粉流的业案有 3.4商路贸易与文宇交流 重点丝测之路上的商品流通 唯点：丝铡之路对东西方文化交流的影响 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 手工业：丝、茶等 物质 畜牧：“汗血马” 古代的商路、贸易与文化交流 草原丝绸之路 技术 农业：首蓿、胡瓜等 丝绸之路 习俗：服饰等 西南丝绸之路 欧亚商路 亚交流 1.两大交流经济交流文化交流2三个媒介丝钢瓷器茶叶3.四条商路丝测 宗教：佛教等 之路草原维别之路、西南独铡之路海上丝铡之路。4维判之路是经山中国西 海上丝绸之路 精神 艺术：杂技等 北和中亚连通古代东西方的重要商路，5.欧亚大陆的其他重要商路还有"草原 文化 丝铡之路”“西南丝钢之路和“海上丝纲之路“6丝绸之路等商路不仅是商贸 科技：中医药等研 路线，面且是中西文化交流的桥梁。 “边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过 碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采 用以声传影的艺术手法，描述了唐前期商队经由河西走廊， 运送丝绸前往西域的画面。这幅画面的历史背景，就是源 远流长的丝绸之路贸易。丝绸之路是沟通古代东西方经济、 文化的主要桥梁。图为唐朝胡商牵骆驼俑，骆驼是古代丝 ▲唐胡商牵骆驼俑 绸之路上的主要交通工具。 读背清单 一丝绸之路 概念狭义广义)起源标志性事件发展阶段特点 二古代欧亚大陆重要商路 路线兴盛衰落货物评价特点意义 丝绸之路 三、古代商路上的中西文化交流 中国文化西传的表现西方文明东传中国的表现 1名称来源 特点：丝铡之路影响：一带一路价值 人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿东西方问 父学习聚焦 展开的。其中、最著名的是经由中国西北和中亚连通欧亚 丝绸之路是经由中国西 大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因 北和中亚连通古代东西方的 此将它命名为“丝绸之路”。丝绸之路是东西方经济和文 重要商路。 化交流的重要象征。 中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，丝绸很早 就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵 一方而经由中国西北和中亚的丝钢之路贸易在 商品。 张骞通西城之前已存在，但没有形成比较因定的 路线，而且断断续续，不大为世人所知因此司马 2标志事件张骞通西域是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。 迁等中国古代学者会认为“西城险，木无道路" 将张骞通西城是为开辟道路的创苹，称共为“费 1过程公元前138年，汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，计 空”。另一方而，张骞通西城是丝铡之路发展史上 (2)目的划联合大月氏等政权共击匈奴。张骞一行在途中被匈奴人 的标志性事件，其前后的丝钢之路交通和贸易，无 论在规模稳定性还是彩响力等方面，确实不可 俘虏，羁留十余年，后辗转抵达大月氏。张骞把在西域各 同日而语所以“凿空"的提法，是有一定道理的 国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行 ?思考点 (3影响○直接的外交目的并未是实现 如何理解将张骞通西域 汇报，使汉朝了解到西域的真体情况2张骞出使西域被称 称为“凿空”这种说法？ 为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 第9课古代的商路、贸易与文化交流49 人反嘉桑有出领社 ~甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐 画《张骞出使西域》 ▲绘有身着丝绸妇女形象 的古希腊陶壶 50文化交流与传播第四单元 人天嘉有出领社 ①史料阅读 古希腊和古罗马人都知道遥远的东方有一个“丝国”，并且 对丝的生产进行了种种猜测和想象。1世纪的博物学家老普林尼 在他的《自然史》中写道： 人们在那里所遇到的第一批人是赛里斯人，这一民族以他 们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树 叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两 道工序。由于在遥远的地区有人完成了如此复杂的劳动，罗马 的贵妇人们才能够穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。 生活在2世纪的学者包撒尼雅斯所撰《希腊志》则提出另 一种说法： 至于赛里斯人用作制作衣装的那些丝线，它并不是从树 皮中提取的，而是另有其他来源。在他们国内生存有一种小动 物…比最大的金甲虫还要大两倍。在其他特点方面，则与树 上织网的蜘蛛相似，完全如同蜘蛛一样也有八只足。赛里斯人 制造了于冬夏咸宜的小笼来饲养这些动物。这些动物作出一种 缠绕在它们的足上的细丝。 一[法]戈岱司编，耿昇译《希腊拉丁作家远东古文献 辑录》 3.分支路线 丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚 4逐新表落 地区的路线尤为复杂。唐朝甲期以后，受割据、战乱等因 素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东 西交通中的重要性渐趋下降。 商路、贸易与文化交流 人及系有出领社 人辰嘉育出领社 西 伯 利 亚 州 怛罗斯 线 中 {拜占庭帝国) 玉门关 西城线阳关敦煌网 地中海 斯 缚达城 大食 明州 亚历山太 亚（阿拉伯带国） 波斯湾 交外 阿拉伯海 孟加拉湾 非洲 南海 一一一洲界 海上丝绸之路 汉朝开通的陆上丝绸之路 草原丝绢之路 印度洋 隋唐时期开通的陆上丝绸之路 重要港口 天举州 ▲丝绸之路路线示意图 长安…今陕西西安 大食…今阿拉伯半岛等地 玉门关…在今甘肃敦煌 缚达城…今伊拉克巴格达 阳关…在今甘肃敦煌 拂森…拜占庭帝国，以今巴尔干半岛 葱岭…在今帕米尔高原和喀喇昆仑山 小亚细亚为中心 怛罗斯…今哈萨克斯坦江布尔 登州…今山东蓬菜 疏勒…在今新疆喀什 明州…今浙江宁波 天… …今印度半岛 交州… 今越南河内 波斯…今伊朗 小海…今贝加尔湖 欧亚大陆其他重要商路 1.草原丝绸之路 除丝绸之路外，古代欧亚大陆还存在其他重要的商 父学习聚焦 路，它们往往也被纳入“丝绸之路”的广义范畴。 欧亚大陆的其他重要商 1)路线 在丝绸之路北面，丛漠北草原或南西伯利亚西行，经 路还有“草原丝绸之路”“西 由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草 南丝绸之路”和“海上丝绸 原丝绸之路”國奴、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿 之路”。 着这条商路进行的。 路线突醉入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越 澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚 等地的商路被称为“西南丝绸之路”。汉武帝根据张骞通 (2作用 西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。它在沟通 第9课古代的商路、贸易与文化交流51 人反系有乐领社 人反嘉有领社 古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着 重要作用。 学思之窗 《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇 报说： “臣在大夏①时，见邛竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人 曰：‘吾贾人往市之身毒国③。身毒国在大夏东南可数千里。其 俗土著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水 焉。’以骞度之，大夏去汉万二千里，居西南。今身毒又居大夏 历史纵横 东南数千里，有蜀物，此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中， 汉志商道 险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。” 汉志指沙特阿拉伯西 阅读材料，想一想：张骞提出了怎样的探险计划？他为什 部沿海地区，这里在古代 么会提出这样的计划？计划：出使身毒国古印度) 也有一条著名的商道，亦 原因：身海国物产丰富地势气候适合生活2距离蜀 地较近：3交通方便人无千扰 称“香料之路”。自东方从 古代东西方的海上交通线被称为“海上丝绸之路”， 海路远道而来的商品先运 随着航海技术的发展，它在东西方交流中发挥的作用越来 抵也门，然后用“沙漠之 3.海上丝绸之路 越重要早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。 舟”骆驼沿汉志商道转运 到巴勒斯坦和叙利亚，再 宋元时期，人们能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨 (2宋元 进入欧洲。商人定期组织 舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋 大规模的商队，结伴而行。 航海都十分频繁。中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区 在鼎盛时期，商道沿途还 建立了广泛联系。广州、泉州盟州等沿海口岸，成为海 出现了一些集市。后来， 上丝绸之路的重要交易枢纽。明初郑和下西洋达到了古代 汉志商道逐渐淡出历史。 “海上丝绸之路”交通的巅峰。 古代商路上的中西文化交流 父学习聚焦 丝绸之路等古代商路，为中国与西方之间的物质、技 丝绸之路等商路不仅是 术和文化交流提供了便利。 商贸路线，而且是中西文化 1.物质和技术交流)对外输出 。随着中国丝绸的不断向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐 交流的桥梁。 传到东罗马帝国。2漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术， 也很早经由中亚向西传播。③中国古代的四大发明经由陆路 和海路传到西方。 ①大夏，古国名，都城在今阿富汗北部巴尔赫。 ②邛(Qi6ng),古地名，在今四川成都西南。 ③身毒(Yuandu)国，古国名，即古印度。 52文化交流与传播第四单元商路、贸易与文化交流 人反系有出领社 人反表育出领礼 从8世纪起，陶瓷特别是瓷器成为中国大宗出口商品， ④主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地， 深受当地人喜爱，不仅被用于日常生活，而且成为建筑或 墓碑的装饰品。考古学家在上述地区以及中国南部沿海沉 船中发现的历代瓷器不计其数。由于社会需要，西亚和北 非工匠大量仿制中国各类瓷器。尽管因为原料和烧窑技术 的限制，他们烧造出来的实际上只是施釉陶器，但器形、 色彩、花纹都与中国瓷器类似，这反映出当地人在审美等 方面登输史华文化的影响。 ○西汉一度征服中亚的大宛国，获得了当地出产的良种 “汗血马”，同时引进了优良的饲草苜蓿，以及葡萄等水果。 2西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种，如胡桃、胡瓜 胡葱、胡椒、胡萝卜等，原产自西亚、中亚、南亚等地，它 们基本都是通过西域传入的。3中亚和西亚的服饰、饮食对隋 唐社会产生重大影响。4棉花从陆、海两个渠道逐渐传入中国， 在宋元时期发展为重要的经济作物。5香料、珠宝、金银器皿 等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。 ▲汉朝的鎏金铜马 ▲玻璃水注 这件鎏金铜马现藏于茂陵博物 玻璃是古代埃及人最早制造的】 馆。据考证，它的艺术造型源自汉 从东罗马帝国传入中国。这件玻璃 朝御厩中饲养的大宛“汗血马”。 水注出土于辽宁北票十六国慕葬。 2文化交流1)对内输入 。佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国 化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路 沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人 类文化史上的瑰宝。2继佛教之后，袄教、摩尼教、犹太教 伊斯兰教和基督教陆续传到中国。3中亚和西亚的杂技、魔 术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。中医药知识也随着 炼丹术传到阿拉伯地区。 3特点：交流内容丰富，交流具有双向性竞争性、互惠性 第9课 人反系有乐领社 ▲波斯人模仿明朝青花瓷制 造的釉下彩青花陶壶 ①历史纵横 福斯塔特遗址 福斯塔特遗址位于 埃及首都开罗南郊，是 一处古代陶瓷的地下博物 馆。经过20世纪的多次 发掘，这里一共出土陶瓷 六七十万片。其中来自中 国的陶瓷约12000片，时 间从唐朝绵延到清朝，其 余基本都是中国陶瓷的仿 制品。 ▲出土于福斯塔特遗址的北 宋越窑青瓷残片 古代的商路、贸易与文化交流53 人反嘉青出领社 探究与拓展 (8) 问题探究 唐朝诗人白居易写有《胡旋女》一诗，题注：“天宝 末，康居国献之。”诗云： 问题探究 胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓。 流传情况：1西城的胡乐胡舞西城地区的 乐曲歌舞等获得长足的进展，在中原颇受 弦鼓一声双袖举，回雪飘飘转蓬舞。 优待，西城的歌舞和艺人潮水段涌入中原 唐代的王公贵族对湖乐湖舞更是钟爱有 左旋右转不知疲，千匝万周无已时。 加，喜好胡乐、胡舞成为社会上层的时尚。 人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。 唐代雅乐是胡汉兼受，奠定了唐代雅乐的基 测。2胡旋舞拓枝舞霓裳羽衣舞等舞蹈从 曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。 中亚或西亚传入，并在尺问流行。 胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。 中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。 天宝季年时欲变，臣妾人人学圆转。 中有太真外禄山，二人最道能胡旋。 梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。 禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。 贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。 从兹地轴天维转，五十年来制不禁。 胡旋女，莫空舞。 数唱此歌悟明主。 —《白居易集笺校》卷3 阅读材料，理解这首诗的内容，谈谈唐朝时期西域乐 舞的流传情况。 1、最早踏上丝测之路这片土地的外围探险家 是沙俄军人普尔热瓦尔斯基，在世界生物史 上有一种竿见的野马，它的名学就叫“普尔热 学习拓展 瓦尔斯基马”新疆特有的野生动物野骆驼、 新疆虎，因为他才开始为世人所知，由他导致 的“罗布泊位置之争"深刻影响了19世纪地质 第一个提出“丝绸之路”概念的是19世纪德国地理学 地理学科的发展.新强”三峡两金"的地貌特征 最初也是他标注在了地图上 家李希霍芬。在近代以来的丝绸之路研究中，外国探险家2马尔克奥莱尔斯坦因是着名英国考古 学家地理学家和探险家，原藉匈牙利他曾经 或考古学家、地理学家等扮演了重要角色。查阅资料，了 多次到中亚考察，其考察的重点地区是中国 解他们的相关活动。 的新疆和甘肃这期问盗取了大量佛教文物 3瑞典地理学家斯文赫定只身走进罗布泊 完成地理测绘，并写出著名的游移的湖和 罗布泊探秘。他从阿塞拜疆首都巴厍出发， 辗转伊明哈萨克斯坦等国，从帕米尔高原进 入中国新疆西藏内蒙古地区考茶：他还探东 了“草原丝阀之路"经哈萨克草原，穿越 54文化交流与传播第四单元商路、贸易与文化交流 我国的西伯利亚，到达当时的北平（今北京】 人及嘉有乐领社 3.4商路贸易与文字交流 了解近代不同类型商路的开辟：通过了解商品所休现的特色文化理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 重点：全球贸易网形成：商品贸易与文化交流国际化读香清单 难点：商品贸易与文化交流的关系 一全球贸易网形成 第10课 概念形成过程时间原因表现影响 二商品流动与文化交流国际化 原因表现 近代以来的世界贸易与文花交流的扩展 1.一张贸易网：近代以来的全球贸易网2.两个阶段：5世纪之前的局部贸易网：15世纪 至今形成的全球贸易网。3三大成因新航路的开辟：工业革命：20世纪以米各国经济朋 新航路开辟后：世 界市场初步形成 近代 因蛋州大美别 系的进一步加强。4.三种物品：茶：服饰：钟表5近代以米随着世界各洲之间贸易的扩 以来 中国、日本等服装 大，全球贸易网逐步形成两次工业苹命，大规模的工业化生产使以欧美国家为主导的 工业革命：世界日 的世 服 元素被法国吸收； 益成为经济整体 企球贸易网最终形成6汲取两次世界大战和经济大危机的数训，关税与贸易总协 球贸 界贸 经济文化的交流 饰中山装有中西合鞋 第二次世界大战后： 易与 特点 定的签署和世界贸易组织的成立，促进了全球贸易的发展。随着商品的流动，各国文 化传橘到世界其他地区，同时在相互借鉴中向前发展3商品蕴含文化传递文化融合 世界贸易曲折发展 网 文化 钟16世纪澳门传入， 成 交流 表18世纪数量已很多 文化而头有氏族性的名爸纪，家需着火警到碳龄半督菱馨老休 冷战结束后：世界 的扩 贸易突飞猛进 展 其影视节目、音乐、 他打动漫书籍交流 瓶引起了欧洲人的浓厚兴趣，各国的君主和达官 显贵纷纷用黄金购买，并收藏起来。17世纪上半 叶，荷兰一家公司进口了近300万件瓷器，这些 瓷器对欧洲的制瓷业产生了巨大影响。图为1575 年左右意大利佛罗伦萨根据中国瓷器样品制作的 ▲油-醋瓶 “软胎”油-醋瓶和1690年左右荷兰生产的装饰 有中国图案的茶叶瓶。 。茶叶瓶 全球贸易网的形成 1初步形成（新航路开辟后至工业命前） 15世纪之前的世界贸易，主要局限于各洲内部和亚欧 父学习聚焦 (1)原因 大陆之间。近代以来，随着新航路的开辟和西欧各国的殖 近代以来，随着世界各 2表现●T商品秤类和数亚 民扩张，各洲之间的贸易随之扩展。国际流通中的商品种 洲之间贸易的扩大，全球贸 易网逐步形成。 类与数量大大增加。咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场 并成为欧洲人喜爱的商品，欧洲的产品也开始在美洲市场 2经营方式的变化 销售。贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展，如荷兰 东印度公司、英国东印度公司、荷兰西印度公司、法国西 3世界市场的形成 印度公司等。西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民扩 张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以欧洲为中心的世 界市场初步形成。 ▲荷兰东印度公司的股票 第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展55 人辰嘉有出领社 人反在育出领社 阿姆斯特丹 荷 中国 西印度群岛 台湾岛荷古】 苏门答腊岛 州 爪哇岛 洋 洲界 洲 国界 洋 ■·荷兰及其殖民地。殖民据点 荷兰扩张方向 ▲荷兰殖民扩张示意图(15世纪末一17世纪)】 在殖民扩张过程中，荷兰商船来往于世界各地，承揽了海上大部分运输，被称作“海上马车夫”。 ②交通工具和通讯技术的进步：319世纪未20世 2.最终形成（两次工业革命） 纪初资本主义殖民休泰资木主义世界市场最)原因O工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻 终形成。 求更多的原料产地和商品市场.花被一欲产衡蕾家生 4、突飞猛进冷战结来、20世纪90年代以来)1)原 产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分 因：©中国改革开放的发展：2冷战的结束：3世 界贸易组织的成立：④信息技术的进步：5跨国 工和贸易格局2类型丰富的工业产品，通过更快速的交通 公司的发展(3)表现：○全世界贸易出口总值迅 速增加增长约100倍：2生产的国际分工进一步 工具输送到世界各地。3从1870年到第一次世界大战爆发前， 向广度和深度发展，一些产品往往由众多国家 3·一战"后斯 的公司合作完成 世界贸易额增长了近2.6倍。 大林实行高度 3.面折发展两次世界天战至冷战结束1阻得因素 集中的计划经 ?思考点 20世纪上半期的两次世界大战影响了世界贸易的发济体制：4192 推动全球贸易网形成的 展。2第二次世界大战结束后，因冷战的发生，社会主义国 年世界经济危 2疼基因素 机开始后资 原因是什么？ 家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。伯第二次世木主义各国 推行贸易保护 直接原因洲际贸易的扩大 界大战后签署的《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、主义： 经济：资木主义经济的发展 国际经济组织的成立与协羽 关税的谈判、仍推动着世界贸易的发展。2随着中国改革开3第三次科枝 跨国公司的推动经济全球化的影响】 科技：工业革命的影响科技革命的推动（交 放的发展、冷战的结束以及世界贸易组织的成立，世界贸香禁膏东 通通讯) 改治：国际向势的发展 易突飞猛进。从1950年到2000年，全世界的贸易出口总值主义的发展等 因素也在促进 根木原因：生产力的发展 从约610亿美元增加到61328亿美元，增长约100倍。生产世界贸易发 展：④跨国公可 的国际分工进一步向广度和深度发展，一些产品往往由众的崛起加快了 多国家的公司合作完成。 国际贸易的进 程： 56文化交流与传播第四单元商路、贸易与文化交流 人风杂育出领社 人反嘉有出领社 分学思之窗 4444444444444444 1985一2010年跨国公司海外分支机构经营情况 海外分支机构总产海外分支机构销售 海外分支机构出口总额 年份 值占GDP的比例 额占GDP的比例 占全球出口额的比例 1985年 4.77% 20.02% 30.30% 1990年 6.27% 23.56% 26.41% 1995年 5.99% 27.63% 14.86% 2000年 9.63% 47.70% 44.67% 2005年 9.03% 46.18% 32.31% 2010年 10.24% 39.98% 33.04% 根据卢进勇、杨国亮、杨立强等编著《中外跨国公司发展史》编制 跨国公司海外分支机构的经营情况体现了跨国公司的什么特征？ 秀国公司在提供世界贸易产品上起到重要作 用跨国公司海外分支机构的活动规模和对 世界经济的影响越来越大实际上，当前珍 商品流动与文化交流国际化国公可的跨境生存活动对世界经济巴经具备 了举足轻重的影响力 1原因 国际贸易的过程伴随着文化的传播。买卖双方的接 父学习聚焦 触、洽谈、协商、协议，以贸易为平台输送的各种商品， 随着商品的流动，各国 文化也传播到世界其他地 把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系 区，同时在相互借鉴中向前 在一起，同时也以直接和间接的渠道呈现各自的知识、信 发展。 念、道德、艺术和习俗等。 2表现：中国茶文化的国际化 漆文化的地位茶是中国先民的伟天发现，饮茶风俗在中国有着悠久 的历史，蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美 学，是中国文化的符号之一。○矫雷茶主要在中国周 边传播。216世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非 洲和大洋洲等地区。俄国上流社会把中国的茶具作为最珍 贵的室内摆设，中俄之间形成了著名的“万里茶道”。英 国茶会上用中国茶和中国的茶具来招待客人成为主人炫耀 3茶文化的创新 的方式。荷兰许多富裕家庭都设有专门的“茶室”。客国 在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创 造出新的茶文化，如在日本形成了“日本茶道”，在英国 形成了“下午茶”。 ▲《在安托尼妈妈的旅店》（油画） 这福油画是法国画家雷诺阿的 作品，它展现了民众饮茶的场面。 第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展57 人反系有出领社 人尽杂育出领社 0 史料阅读 1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中国茶具和茶叶。品茶从此成为 英国宫廷时尚。英国诗人沃勒作诗赞美这位饮茶王后： 花神宠秋色，嫦娥矜月桂。月桂与秋色，美难与茶比。一为后中英，一为群芳最。物阜称东 土，携来感勇士。助我清明思，湛然祛烦累。欣逢后诞辰，祝寿介以此。 一[美]梅维恒、[瑞典]郝也麟著，高文海译《茶的真实历史》 (2)服装的国际化 中国服装在法国的影响 各国服饰的变化也体现了文化之间的相互影响。○17世 纪末，回到法国的传教土穿着中国服装参加舞会，获得全 场喝彩。2中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式、线 条流畅的龙凤花草纹样等，融入法国18世纪的服装设计之 中。明治维新后，作为“文明开化”的一部分，西服在日 本流行320世纪初，法国设计师设计的女装有取名为“孔 子”的中国大袍式系列，有吸收了中国服装剪裁方法的 “自由”套装，有杂糅了日本和服样式的午茶便装。这些服 装大胆采用东方女装宽松的样式，奠定了20世纪西方女装 中国的中表 流行的基调。民国草期设计的中山装兼具中西服装的特点， 穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。 ▲法国设计师设计的女装 左、中、右三图分别为法国设计师受希腊古典文化、 俄国芭蕾舞、中华文化影响设计的女装 (3)西方钟表文化传入中国 O钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由澳门传入中 国内地。2到18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。一些 清朝高官将进口的钟表作为珍稀物品收藏。钟表在社会中 58文化交流与传播第四单元商路、贸易与文化交流 人反系有乐领社 人反嘉青出领社 3、意义(1)对文化 发展：○通过文 化交流，各民族 文化之间可以相下层中逐渐流行，一些公共场所也安装有钟表。中国人制 互学习、借鉴，博 采众长促进木作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色 民族文化的创新 与发展：2通过 进人20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交 文化交流，可以 (4其他：20世纪文化交流发展 推动本民族文化流。 除了传统的与吃、穿、用等相关的商品，电影、音乐、 走向世界，增强 电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，也广销世界各地 木民族文化的国 际影响力：3通 过文化交流，可 历史纵横 以促进世界文化 的繁荣。(2)树经 文化产业 济发展：○文化 与经济相互影 文化产业是从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行 响、相互交融：② 业，包括演出、音像影视、文化娱乐、文化旅游、网络文化 通过文化交流， ▲更钟 可以促进国际箕 图书报刊、文物和艺术品以及艺术培训等行业门类。2001年中 易的发展，实现 清朝内务府造办处下设的做钟 国加入世界贸易组织后，中国的文化产业逐步融入世界市场。 经济上的互利共 处，承造更钟、自鸣钟、时乐钟等， 赢。(3对国际政 2002年中共十六大报告首次把“文化事业”和“文化产业”并 并维修钟表。其中的更钟，把我国 治：○文化与政 列，并提出“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文 治相互影响：2 传统夜间计时的“更”与西方计时 通过文化交流， 化、满足人民群众精神文化需求的重要途径”，明确了发展文 的“时”“分”有机结合起来，并能 可以促进国家问 化产业的总体目标和要求 根据节气的变化调整“更”的长短， 的相互理解，减 少隔闲，增进共 符合传统计时习惯。 识，促进世界和 平。 探究与拓展 (8) 问题探究 自鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则 有针随晷刻指十二时，皆绝技也…西洋远在十万里外， 乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅 羲轩、巢、燧已也。 1承认西方文 化的优秀成果 赵翼《檐曝杂记》卷2 认识到了自己 的不足 这段材料反映了作者怎样的文化观念？ 2西洋文化与中华文化同样源远流长 3尊重文化多样性 4较早表达了文化交流的理念 学习拓展 观察身边的商品，看看它们包含了哪些文化元素。 第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展59 人及嘉育出领社 人反系有乐领社 法国承认阿尔 及利亚独立 亚历山大 英帝自解休 美国独立 推行拿破 十二 华沙 亚历山 逝 言发表 仑法典 月党 民族 世界殖民休 大远征 第五单元 人“起 独立 系的瓦解 拿破仑战争 起义 第一次世界 第二次世界 前334年 前323年 13世纪1776年 1787年 19世纪初 1825年 1830年 大战后 大战后 战争与文化交锋 “希腊化时 蒙古 美国联 20世纪第一次民族 新兴民族国 代”开始 西征 邦宪法 民主运动的高潮 家文化复兴 印度多样化 的现代文化 以新加坡韩国为代 表的现代东方文化 现代埃及文化 人类有史以来，战争频繁、烽火不断，但每个时代的 战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件 线茶古代战争与地城文化的演变 希腊化时代的文化是希腊文化与西亚北非等 优越的生活区域而战；奴隶社会和封建时代的人们通过战 地的文化相互影响的产物。 2蒙古西征客观上推动了东西方交流改变了一 争开疆拓土，建立帝国；资本主义兴起后，各大国为争夺 些地区的文化面貌。 线东2：近代战争与西方文化的扩张 殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。在这 1独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现 出各具特色的多元性 些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放的斗争艰苦卓 2拿破仑战争后，民主独立自由法治等越来越 成为欧洲普遍的攻治诉求。 绝。战争带给人类深重的灾难，使人们流离失所，生灵涂 (3在回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民者会 不同程度地接受外来文化，但也会努力保护传统 炭，给人类经济社会发展造成严重破坏，但战争又在客观 文化，其文化呈现出新的多样性。 线靠3现代战争与不网文化的碰撞和交流 上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中 第一次世界大战进一步激发了欧洲亚洲非洲 和拉丁美洲民族民主意识的觉醒 交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化 2第二次世界大战是对殖民主义的致命打击，世 界殖民休系在战后土前瓦解。 的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构， 3)第二次世界大战后的新兴民族国家在建设现 代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结 促进了人类文化的交融与发展。 合的新文化 通过本单元的学习，了解历史上的重大战争对人类文 化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在 客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 战争一亚历山大远征蒙古西征 古代 文化融合 〔地城文化希腊化时代一东西方文化交流 希船西亚北非破坏发展 争 美灾难与破 文 战争一美国独立战争一西葡早期殖民一拿破仑战争一欧洲殖民侵略 化 近代 西方文化扩张一美国文化一拉丁美洲文化欧洲文化 锋 中印度块及 多无性 重构 遭受支化及略 的 战争一第一次世界大战一第二次世界大战 现代 不同文化 长族民主意世界殖民 与 新兴族国 碰撞与交流 识觉醒 休系瓦解 家文化发展 人不系有出颜礼 3.5战争与文化碰撞 人育领社 通过了解古代的著名战争理解战争对人类文化的破环，以及造成的文化断裂：认识战争在客观上人为不同文化的碰撞提供了契机 重点：亚历山大远征和蒙古西征的影响 难点：希腊化世界与希腊化时代 希腊文化融合埃及和西亚文化 第11课 古代战争与地域文化的演变 古代战争与地域 希腊化时代 希腊人和马其顿人融合 大远征 希腊文化中心东移 文学、科学发展 读背清单 1两场战争：亚历山大远征和蒙古西征2两方而影响：一方面 带来深重的灾难，另一方面促进文化的交流推动区城文化发 化的 马可·波罗访华 一亚历山大东征与希腊化时代 过程影响统治方式 展3.亚历山大远征对被征服地区造成破坏的同时，传播了希 蒙古 东西方交流 列班·扫马访欧 2希腊化时代的时间表现特点 腊文化，形成了“希腊化时代”，4希腊化时代的文化是希腊文 西征 民族西迁与东迁 二蒙古西征与东西方文化交流 化与西亚北非等地的文化相互影响的产物。5.蒙古西征客观 1原因过程影响 上推动了东西方交流改变了一些被征服地区的文化而貌6。 2地城文化影响 蒙古西征引发了较大规模的民获迁徒，使亚欧内陆的民族分 布产生了变化 马其顿的兴起及亚防山大远征对西亚、北非等地的文 化演变产生了重要影响。图片展现了马其顿国王亚历山大 率军作战的情景，他骑在马上，带头攻击敌人。 亚历山大远征与“希腊化时代” ▲战场上的亚历山大 1.亚历山大远征前334年-前323年) (2分裂：公元 1过程公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历 父学习聚焦 44 前323年，亚 经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河 希腊化时代的文化是希 历山大去世， 帝国逐渐分 流域的广大地区。战争给被征服地区造成了严重破坏，这些 腊文化与西亚、北非等地的 裂为托勒密 文化相互影响的产物。 埃及、塞琉古 地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。ā反抗马其顿 王国和马其 顿王国三个 统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴；腓尼基 主要国家。这 名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿 些区城被称 为“希腊化世 童被卖为奴隶；C波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付 界”。 之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土；在中亚，大量当 地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。 。《亚历山大大帝和波鲁斯》（油画） 亚历山大入侵印度期间遇到当 地王公波鲁斯的顽强抵抗。虽然波 鲁斯战败，但亚历山大为笼络人心， 归还了波鲁斯的疆土。这幅油画表 现的是波鲁斯被带到亚历山大面前 的情景。 第11课古代战争与地域文化的演变61 人及嘉京出领社 概念解析： 希腊化时代：从亚历山大远征到公元前 人反嘉青出领社 30年最后一个希腊化王朝托勒密埃及被 罗马天亡，在近300年的时间里，从地 中海深入中亚的广大区城内经历了人 2建设性 类历史上第一次东西方文化大江聚的希 业历山大统治期间。试图以希腊文化为主导。融合埃餐梵制麦费 猎化时代 及和西亚文化。在埃及，他自称阿蒙神之子。在波斯，他促进了希腊 希腊化世界：一般指亚历山大征服后的 化时代”到来 北非西亚、中亚和希腊世界，包括他 以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国 去世后建立的托勒密埃及塞琉古王国 和马其顿王国三个主要国家 的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。他还鼓励马 其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。 公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝 国逐渐分裂为托勒密埃及、，塞琉古王国和马其顿王国三个 2希腊化时代前334年前30年)概念 主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”，从亚历山 大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为 “希腊化时代”。 欧 马其顿王国 海 o帕加马 小亚细亚塞 海 巴克特里亚 地 琉 了安条克 中 古 亚 洲 托 海 亚历山大 王 国 密 印 非 埃 波斯 波 及 阿 拉 伯 洲 一洲界 一·公元前275年左右的疆界 海 阿拉伯海 ▲公元前275年左右的希腊化世界 (2)表现 ○在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合。 他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税 收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者， 他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活 方式。被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受 。托勒密埃及的统治者 了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式， 托勒密埃及的统治 部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。 者是马其顿人，他们为赢 得埃及人支持，有意戴上 在希腊化时代？希腊文化的中心逐渐东移，亚历山 了传统的法老王冠。 大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。亚历 62文化交流与传播第五单元战争与文化交锋 人反系有乐领社 人辰表育少领社 山大城位于尼罗河河口，由亚历山大规划修建。托勒密占据 埃及后，亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发 展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。 3被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促 进了文学、科学等许多领域的发展。学者们系统整理和研 究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品， 基本形成了我们今天看到的版本；欧几里得编写的《几何 原本》流传后世；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃 拉托斯提尼利用探险家提供的资料，对地球周长作出了精 确的计算；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化 系统进行了基础研究。 另外，④西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影 响。在广大的乡村地区，农民仍如过去一样，说着他们祖 先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 4特点：○从总体上看，”希腊化时代"文化具有多元性和开 放性的特点：2以希腊文化为主，融合东方民族文化，发展的 ①历史纵横趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。 0 史料阅读 马卡比起义 托勒密埃及经常让士兵 公元前198年，巴勒斯坦被塞琉古王国占领。塞琉古王国 借用埃及人的房屋。埃及人 的统治者推行希腊化政策，向当地的犹太人征收重税，引起犹 则用他们特有的方式反抗： 太人的强烈不满。公元前168年，犹太祭司马卡比发动起义，以 在鳄鱼城，我们发现原 灵活的战术与塞琉古周旋，同时积极争取外部支持，与罗马结 来用来安置军队的一些房 成同盟。公元前165年，犹太人基本赢得独立，传统的犹太文 屋，房顶已经被揭掉，门被 化继续发展。 墙封住了，那个地方修起了 祭坛。他们所以这样做，是 为了这些房子不致被占。 谷 学思之窗 摘译自[美]威 公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲 廉·弗格森《希腊帝国主义》 突。后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉。这个希腊人写 信向托勒密埃及的国王控告说： 国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及 女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。 一摘译自《恩泰克塞伊斯莎草纸文献》英文版 这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强 调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？ 北物密王朝的统治者是马其顿人托物密王朝让布腊人充当士兵给了他门一系列特权。 马其顿人和希腊人成为埃及的统治者与此相反埃及人是被统治者，是与马其顿人和希腊人 的异族，所以这个布腊人武图用自己希腊人的身份，从国王那里获得有利的判决 第11课古代战争与地域文化的演变63 人民嘉京领社 人及系青出领社 (1背景O中国正处于长期分裂的局面宋、金 夏、蒙古多民族政权并立上②花刺子模帝国内江 不己：3中东阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息：④东 欧拜占庭帝国日趋衰弱：5西欧各国王权秋弱 无力，互相争斗。 蒙古西征与东西方交流 1蒙古西在 学习聚焦 13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。 (2过程©第一次西在(1219-1225) 蒙古西征客观上推动了 1218年，中亚的花刺子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣： 东西方交流，改变了一些地 不久，成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花刺 区的文化面貌。 2第二次西任1235一242 子模国，蒙古军队直抵黑海北岸。士金朝之后，蒙古发 动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和 部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干率高传跑革 叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格 达。葱菱烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四天 汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 莫斯科 阔 漠 北诸河部 哈刺和林 撒莱 阿里麻里 金 西 西夏 帖必力思@ 汗国 黄大都o 报达 利 汗 大 国 南宋 一…国界 一定今国界 1208年的蒙古汗国 成吉思汗西征路线 阿拉伯海 孟加拉湾 蒙古军队第二次西征路线 蒙古军队第三次西征路线 西辽 蒙古军队灭亡的政权 1259年前的蒙古帝国界 元时期中国各族活动范围 主要战场 印 度 洋 ▲蒙古军队西征示意图 大都… 今北京 莫斯科…今俄罗斯莫斯科 临安…今浙江杭州 撒莱…在今俄罗斯阿斯特拉罕附近 哈刺和林…今蒙古国哈尔和林 帖必力思…今伊朗大不里士 阿里麻里…今新疆霍城西北 报达…今伊拉克巴格达 2东西文化交流（西在彩响） ()对蒙古：发展为横跨欧亚大陆的世界性帝国（形成了四大汗国） (2)对世界 蒙古的三次西征，P给被征服地区的社会经济带来严重 破坏，2但客观上推动了东西方的交流。3第二次西征后，两 64文化交流与传播第五单元战争与文化交锋 人反系有乐领社 人及嘉有出领社 思考点答案： 蒙古西征对不同低于的文化产生的影 对西亚和中亚的影响 伊斯兰文明收到战争的沉重打击，不 位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙 过后来人逐渐恢复了 2一批蒙古人移居至此致使该地狱受 古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。意大利旅行 到蒙古文化的影响但他们的后裔逐渐 家马可·波罗约于1275年由陆路来华，留居17年，后经海 被当地的文化和民族所同化 对中国的影响： 路返回。根据他口述记录的《马可·波罗行纪》，展示了 1大批中亚西亚移民米华，成为色目 人的重要组成部分元朝灭亡后这些 一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、 移民的后裔大部分与汉人融合。 2基督教伊斯兰教在中国得到更大范 探险活动产生了很大影响。同一时期，C住在大都的畏兀儿 围的传播元朝灭亡后，基督教的影响 人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英 基木消失，但伊斯兰教的影响得到部分 延续。 法国王。 3中外文化交流更加活跃，中国人对外 部世界特别的了解有明显增加 蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙。由东向西迁 ?思考点 徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与 蒙古西征对不同地域的 当地居民融合。大批移民白西东迁，进入中国中原地区。 文化产生了哪些影响？ 他们来自不同地域，说着不同的语言，被称为“色目人” 意即各色名目的人。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古 族。c蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被 征服地区的文化面貌有所改变。 探究与拓展 (8) 问题探究 罗马人很早就接触到希腊文化，拉丁字母就是他们改 造希腊字母的结果。公元前3世纪，罗马人征服了意大利 南部的希腊人，大约100年后，又征服了马其顿和巴尔干 半岛南部，把马其顿和希腊都变成了罗马的行省。但在文 化上，罗马人更愿意拜希腊人为师，学习希腊文化。如罗 马诗人贺拉斯所说：“被征服的希腊人征服了野蛮的征服 者，把艺术带给了粗鄙的拉丁姆。” 同样是通过战争，被征服的波斯和埃及等地区在一定 程度上接受了希腊文化，罗马人本来是胜利者，为什么也 甘愿学习希腊文化？查找资料，看看罗马人如何借鉴希腊 文化，并谈谈你对贺拉斯这句话的理解。 第11课古代战争与地域文化的演变65 人及嘉有出领社 人反嘉青乐领社 ⑤ 学习拓展 来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生 了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比…亚洲和大部 分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四 散，永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量 也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制， 旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入 亚洲和远东了。 一[英]杰弗里·巴勒克拉夫主编，毛昭晰等译 《泰晤士世界历史地图集》 查阅资料，了解上述观点有何历史依据。 蒙古征服战争的历史影响具有双重性。一方面，被征服地区在战争中受 到严重破坏欧亚大陆部分地区的政治格局发生了巨大变化另一方 面，战争在实际上清除了诸多政权彼此的疆界，这使得中西之间的人员 往来更加频繁，不同地城文化的传稀和交融页得到发展。 66文化交流与传播第五单元战争与文化交锋 人民系嘉有出领社 3.5战争与文化碰撞 通过了解近代的著名战争理解战争对人类文化的破坏，以及造成的父化断裂：认识战争在客观上人为不同文化的碰撞提供了契机 重点：近代战争与西方文化的扩张：战争对文化发展的双重影响 唯点理解战争为文化交流提供契机 独立战争 美国文化 美利坚民族与美 利坚文化的形成 第12课 后的美国 文化与拉 拉丁 混血社会” 化的多一 丁美洲文 化 美洲 文化 口考迪罗独裁 近代战争与西方文化的扩张 拿破仑 拿破仑战争及其影响 战争后 1.一条主线：近代战争与西方文化的扩张2两个影响：西方文化得以扩张：人们成被动 欧洲文 俄国“十二月党人”起义 或主动地对文化进行选择和重构。3三大战争：美国独立战争拉丁美洲独立运动和拿 化的重 」欧洲的 破仑战争。4独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性5.独 构 文化重构 波兰民族起义 德意志的改革与革命 立后的美国发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美 国历史上黑暗的一面。6拿破仑战争后，民主独立自山法治等越来越成为欧洲普遍 张 向被殖民地区输出民主、自由、 的政治诉求。1回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民者会不同程度地接受外米文化， 欧洲殖民 口人权等价值观及基督教 者的文化 但也会努力保护传统文化，其文化呈现出新的多样性 侵略 被殖民者不同程度地接受外来 文化，同时努力保护传统文化 1777年的萨拉托加战役是美国独立战争中的重要战役， 以英军战败而结束。这场战役的胜利增强了美国人民的信 心，从此美军从战略防御逐渐转入战略进攻。独立后的美 国形成了自己独特的文化。 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 ▲英军指挥官约翰·伯戈因向美军 指挥官投降 1美国文化（三个旧世界创造一个新世界】 形成背景在美国独立战争前，来自英国及其他欧洲国家的移民 )学习聚焦 和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在 独立战争后的美国文化 北美洲的土地上。在欧洲人排斥、压迫印第安人和黑人等 与拉丁美洲文化，呈现出各 的基础上，天开拓殖民地的过程中， 各种文化相互融 具特色的多元性。 3店主衣儿脑 合与混合，形成了美国文化的多元特征。北美房民在种族、 读背清单 一独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 血统和宗教上具有多源性和多样性。他们使用的英语已经 1美国文化表现特征 发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同；3他们的饮食 2拉丁美洲文化表现特征 二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素。地方自 背景、影响 三欧洲殖民者的文化侵略 治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，也成为北美殖民 合义、方式目的结果影啊 地文化的一部分。到独立战争前，5“美利坚人”已经成为北 美殖民地居民的共同名称，同时，白人对黑人、印第安人 的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 公学思之窗 在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack(落叶松)、pone(玉米饼)、Arizona(亚 利桑那)、woodchuck(土拨鼠)等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote(搬运)、okra(秋 葵)等。 你还能够说出一些美式英语中来自印第安语和非洲黑人语言的单词吗？这些单词说明了什么？ 语言是人们进行沟通的主要工县是生活的反映是不断发展的北美居民由于种蒸的多样性语言也 会相互借鉴：美式英语以英语为主这说明自人在北美殖民地的主导地位 第12课近代战争与西方文化的扩张67 人及嘉京出领社 ⑥ 历史纵横 美国文化中的清教因素 清教是基督教新教的派别之一，产生于16世纪的英国， 是英国宗教改革的产物，反映了上升时期资产阶级的意识形 态。许多清教徒为避免政治和宗教迫害，来到北美大陆。所 以当人们说起清教徒时，一般是指美国的清教徒。清教对美 国文化的形成具有重要影响，成为美国文化的组成部分，也 影响了美国对外部世界的看法，成为以后美国对外扩张的内 在动力之一。 (2独立战争后的美国文化 银年雪机年不不带黑卡 ◎形成背景独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形 联邦党人文集 成。1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙 思想家的理论为指导建立的联邦制共和国，权力制衡原则 成为美国政治文化的组成部分。自由女神像成为美国文化 的重要符号之一。但是，发展种植园经济和继续实行奴隶 制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的 一面。2技丁美洲文化1妆立前的拉丁美洲文化形成) ▲《联邦党人文集》中文版封面 西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲 ●形成景 《联邦党人文集》是亚历山 建立起殖民统治。到19世纪上半叶，它们控制着美国以南 大·汉密尔顿等三人为争取批准美 的广大美洲地区。b拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一 国1787年宪法，在纽约报刊上以 “普布利乌斯”为笔名发表的85封 地区的主要语言。c随着大量西、葡移民的到来，拉丁美洲 写给公众的信，目的是说服民众支 的民族与文化发生了巨大变化 持宪法草案。这些书信于1788年 飞业反 在拉宁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合 结集出版 持：无发◆址文化西有文化为主休融心？第突文化和居人文现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。 独立战争前的拉美文化： 表现：1形成等级分明的泥血让会：2天主教成为拉丁美洲的主要家教：3 拉丁年：山西班牙语和葡萄牙语是主要语言：5印第安人保留了他们的生 在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消 活方式和文化传统：丹建大种植国整济 独立战争后的拉美文化： 失， 西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲 ⑦思考袋礼二人+甲第安人形成秋的主要宗教。作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉 力考地罗休制： 你认为美国文化的多样 丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区，印 性与拉丁美洲文化的多样性 有哪些异同？ 第安人保留了解佳活方式和文化传统，如多神信仰、 北美独立战争 图腾崇拜等。拉丁美洲的文化多元性非常明显。 时间：1775-1783年 重大事件：176年独立宣言发表，美国诞生： 的美洲立运动中，除法属殖 性质：民族独立运动：资产阶级革命 民地海地的独立是由黑人领导之外，西属殖民地的土生白 影响：直接推动美利坚民族和美利坚文化的形成 秋立战争后的美国文化：多元 人成为革命的主要领导者。西属拉丁美洲独立后，建立了 政治联邦制共和国权力制衡：1787年宪法 精神追求自由，自由女神像 15个共和国。葡属巴西独立后建立了帝国，1889年建立共 经济：南方发展种植园经济和奴隶制 北方资木主义工商业 68文化交流与传播第五单元战争与文化交锋 人反系有出领社 人辰嘉青出领社 ②主要表现 和国。它们都颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以 及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的 种族压迫与歧视仍然存在。另外，战争也促成了战后考迪 罗独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化 的特征之一 ▲生活在巴西的印第安儿童 拿破仑战争后欧洲文化的重构 2.拿破仑战争后欧洲文化的重构(1)滑景 O17一18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之 )学习聚焦 1、拿破仑战 争前的欧洲 下。2拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到 拿破仑战争后，民主、 1政治封建 统治王国、 波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级 独立、自由、法治等越来越 邦国和自由 市)，15C后期 革命的成果向这些地区传播。攀酸仑大军所到之处，废除 成为欧洲普遍的政治诉求。 封建王权逐 封建贵族特权，©推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受 浙加强。(2经 济：庄园经 到各国革命者的欢迎。但是，拿破仑也压迫被征服地区， 济，14C西欧 谷 学思之窗 出现了资本 掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。2在反抗法国征 上列宁承认 主义萌芽。(3】 宗救：基督教 服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族 列宁曾评价十二月党人： “十二月党人 苹命者的身 (包括天主教 独立要求。3拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封 这些革命者的圈子是狭 份 和宗教改革 后的新教)是 小的。他们同人民的距离非 2他们出身贵 建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来 族，社会地位 欧洲人的普 常远。但是，他们的事业没 越成为欧洲的普遍诉求。 与民众差距 通信仰。(4)思 想：14C-17C初 成孩时开老人起义反对封建专制) 有落空。 悬殊使得他 们不可真正 文艺复兴、 a背景在俄国，一些贵族青年军官参加了1812年打败拿破 —[苏]列宁《纪念 发动群众 1517年宗教 仑的卫国战争，他们受到启蒙思想的影响，希望按照西欧 改苹、16-170 赫尔岑》，《列宁选集》第 3起义以推制 沙皇专制和 近代科学的 的方式来改造国家。他们成立了秘密革命组织，宇1825年 二卷 农奴制为目 兴起、17-180 启蒙运动 12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义， 标作出了很 C果 谈谈你对列宁这个评价好的榜样 被称为“十二月党人”。起义尽管很快失败，但在俄国传 的看法。 4.布尔什维克 领导的1905年 播了革命的主张。 俄国苹今 可视为十二 月党人革命 精神和苹命 目标的继续 ▲十二月党人起义的情景 第12课近代战争与西方文化的扩张69 人反嘉有出领社 ▲肖邦(1810-1849) 波兰音乐家肖邦，生于华沙， 后定居巴黎。他一生创作了大量 钢琴曲，被称为“钢琴诗人”。他 的作品充满家国情怀，成为波兰 乃至世界的宝贵文化遗产。 ?思考点 拿破仑战争后欧洲的政 治文化出现了哪些新的因素？ 民主独立、自山法治等观念 在欧洲大陆广泛传播。 )学习聚焦 在回应殖民者文化侵略1舍 的过程中，被殖民者会不同 程度地接受外来文化，但也 会努力保护传统文化，其文 化呈现出新的多样性。 70文化交流与传播第五单元战 人尽痕青少领社 2波兰1830年起义（争取民族解放） a原因：受沙俄的专制统治，民族矛盾激化： b内容 在被俄国统治的波兰地区，183年11月，一批贵族青 年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步 推动了波兰的民族解放斗争。C结果起义失败，但在俄国传播了苹命的主张。 3德意志1848年苹命（争取国家统一） a背景在仍然处于分裂状态的德意志，其北方大邦普鲁士在 与拿破仑的战争中战败，失去了大量土地，不得不进行并 不彻底的废除农奴制改革。随着经济的发展，德意志要求 b丙容 改革与统一的呼声高涨。1848年2月和3月，奥地利和普 鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。 爱获革命虽然失败，但德意志的统一之势已不可阻挡。 ①史料阅读 1807年颁布的《普鲁士改革敕令》规定： …… 10.从本令之日起不得以家庭出身或婚烟，或以承担农奴地 位，抑或以契约创设新的农奴制关系。 11.因本令之公布，那些由继承，或由其自身权利，或由永 佃、或由公簿持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农 奴制关系和一切相互的权利义务，均应完全停止。 一周一良、吴于座总主编，蒋相泽主编《世界通史资料 选辑·近代部分》 2方式：主要是 通过教会、学 欧洲殖民者的文化侵略 校报刊书籍 等途径，用传教 布道、开办学 在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分。堂、兴办慈善 事业等方式进 义殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等行渗透推行殖 价值观及基督教。改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的人青X纳 洁米 民族意识，达到殖民目的。被侵略的民族不同程度地接受目的的明确 性、方式的多 了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化样性手段的 隐蔽性、范围 呈现出新的多样性。 5表现拆来文花的接受传统文化的保留 的全球性、影 鸦片战争后，中国面临“数子年未有之大变局”。以响的双业性。 林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方 学习以求自强。他们的思想，对周边国家如日本也产生了 影响。清政府的洋务运动和戊戊变法，也使一些新技术、 新思想传入中国。 争与文化交锋 人民嘉有乐领社 人反系有乐领社 历史纵横 或 反洋教运动 1860年《北京条约》签订后，洋教弛禁，西方传教士倚仗 不平等条约的庇护，深入中国各地，广置教堂，滥收教徒，勾 世危言 结地痞流氓，横行城乡，民教纠纷不断发生。教士、外交官袒 教抑民，清朝官员处理民教纠纷，往往屈服于列强压力，使 老百姓蒙冤受屈，反洋教运动由此而起。近代中国的反洋教运 动，发生400多起，遍及全国各地。1870年爆发天津教案。当 上 时，天津天主堂与民众发生争执，法国驻天津领事开枪打死天 津县令的随从，民众在愤怒中打死了法国领事。在法国、英国 的压迫下，经曾国藩、李鸿章处理，中国官民16人被判处死刑， 方才了结天津教案。19世纪末，德国借口传教士在山东被杀， ▲《盛世危言》书影 强占了胶州湾，进一步激起了民众自发的反帝爱国情绪。大规 郑观应是中国近代较早具有维 模的义和团运动终于爆发了。 新思想体系的理论家、实业家和教 育家。他于1894年完成的《盛世 危言》一书，贯穿“富强救国”主 题，主张“欲攘外，亟须自强；欲 英国在将印度变为其殖民地的过程中，把英语和英国 自强，必先致富；欲致富，必首在 的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但是受过 振工商；欲振工商，必先讲求学 英式教育的印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国 校，速立宪法，尊重道德，改良政 治”，推动了维新变法思想的广泛 的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。另外，印度的 传播。 传统文化顽强地保留下来，如：印度教和伊斯兰教还是印度 的主要宗教，基督教未能全面流行开来；种姓制度虽然被废 除，但仍然在社会生活中扮演着重要角色。 埃及长期受到法国与英国的殖民统治，独立后实行君 主立宪制，但是在社会生活中，伊斯兰教仍然是其主要宗 教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。 怎样理解战争与文化的关系？ 战争不仅带给人类深重的灾难，也在客观上为不同文化的碰撞提供了契机不同文 化在相互碰撞中交流交江传播，人们在认知外来文化和反思木土文化的精神阵 痛中，或被动或主动地对文化进行选桥与重构促进了人类文化的交融与完善。 探究与拓展 问题探究 形式：数育和其它文化活动，在被殖民 地区强行推行西方语言，宗教强行改 造被殖民地区的社会攻治结构。 结合本课内容与所学知识，想一想：欧洲殖民者的文 化侵略有哪些表现形式？如何看待它们的客观影响？ 第12课近代战争与西方文化的扩张71 人及嘉京出领社 人尽嘉青出领社 ⑤ 学习拓展 俄国作家赫尔岑的回忆录《往事与随想》记述了19世 纪20一60年代俄国和西欧的社会生活及革命事件，描写了 形形色色的人物，展现了作者个人的生活道路和思想发展。 中国作家巴金作为这本书的中文译者之一，曾认为这本书 是他最爱读的一本书。 尝试读一读《往事与随想》，看一看你能够从这本书 中获得哪些重要的历史信息。 美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同？ 美国文化 拉丁美洲文化 种族 多元：白人、黑人、印第安人融合较少 多元：白人、黑人、印第安人融合较多 血统 多源，并不是混血社会 多源，混血社会 多种信仰，以天主教为主， 宗教 多种信仰，以清教为主 不同点 印第安人的多神信仰仍存在 语言 美式英语为主 拉丁语，印第安语 民主法治，权力制衡原则 考迪罗独裁权力 政治文化 自由女神像一一重要的文化符号之一 拉丁舞一一重要的文化符号之一 背景 都受到欧洲殖民侵略、黑奴贸易的影响：以欧洲文化为主导，美洲印第安文化透破坏 相同点 构成因素 欧洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，具有多元性。 共同缺陷对黑人、印第安人的种族歧视仍然存在 72 文化交流与传播第五单元战争与文化交锋 人反系有乐领社 3,5战争与文化碰撞 人反系育领社 通过了解现代的著名战争理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂：认识战争在客观上人为不同文化的碰撞提供了哭机 重点：两次世界大战对不同文化碰撞和交流的双重影响 藏发了欧， 形成了20 世界 唯点：两次世界大战对不同文化碰撞和交流的双重影响 次世 亚。非和 世纪 拉美民族 次民 第13课 民主意识 主运动的 的觉解 高 现代战争与不同文化的碰撞和交流 体系退出 了历史舞 英帝国解体 浪潮 阿尔及科亚独立 一条主线现代战争影啊文化的交流与发展2两大战争：第一次世 读背清单 界大战和第二次世界大战3三大影响：两次世界大战后民族民主意 最撞和交流 现多样化特征 形成了 一、一战与民族民主意识的觉醒 识的发展：世界殖民休系的瓦解：第二次世界大战后新兴民族国家的 第二次世 当地 概念、背景、表现影响 文化发展4第一次世界大战进一步激发了欧洲亚洲非洲和拉丁美 族文化 每%民 的东方文化 二二战与世界殖民休系的瓦解 洲民族民主意识的觉醒战后，出现了第一次民族民主运动的高潮5 司装的文 文化相 代及食化是 第二次世界大战后，构建了儿个世纪之久的世界殖民休系洞底前清 化发展 1背景表现意义 有非洲特直自 所文 这是20世纪的伟大变化，是人类历史的巨大进步6第二次世界大战 阿拉伯文化 1三二战后新兴民族国家的文化发展 后的新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了当地民获文化与 特点表现 西方文化相结合的新文化 在第一次世界大战中，殖民宗主国把大量殖民地人民 投入战场。在为宗主国的生存而战的过程中，殖民地人民 的民族独立意识进一步觉醒。 ▲在第一次世界大战中为英国作战 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 的印度骑兵 1民族民主意识觉醒的背景 )第一次世界大战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已 ⊙学习聚焦 经有不断高涨的民族独立愿望和行动。然而它们国小力弱， 第一次世界大战进一步 内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己民族的命运。 激发了欧洲、亚洲、非洲和 (2)第一次世界大战以极其残酷的方式，给世界各国人民 拉丁美洲民族民主意识的觉 醒。20世纪第一次民族民主 带来了深重的灾难，但它客观上将自由、民主与民族独立 运动的高潮出现了。 公学思之窗 苏 联 法 尼 西肝 地 欧洲新兴的民族 地区界 一国界一地区界 中 1阿尔萨斯 一洛林 1网尔防断一洛林 ▲第一次世界大战前的欧洲 ▲第一次世界大战后的欧洲 观察上面两幅地图，说一说第一次世界大战后，欧洲出现了哪些新的国家。 爱尔兰芬兰爱沙尼亚拉脱维亚立陶宛波兰捷克斯洛伐 克奥地利创牙利塞尔维亚克罗地亚斯洛文尼亚除爱尔 兰外，它们都是在俄罗斯帝国奥匈帝国德意志帝国和奥斯 第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流73 曼帝国的废墟上建立起来的 人反系有乐领社 ▲反法战争中的胡志明 (1890-1969) 74文化交流与传播第五单元战 人辰产育出领社 的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争后期， 俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解 体，在这些帝国的废墟上诞生了一系列民族独立国家，改 变了欧洲、西亚和北非的政治版图。 第一次世界大战对欧洲的殖民帝国也产生了重要影 响。英国将其殖民地印度的士兵，法国将其北非殖民地阿 尔及利亚、突尼斯和摩洛哥的士兵，大量投入战场。但是， 21 正是在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民 认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。 民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独 立、民主而斗争的武器。 ①史料阅读 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万 非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。” 法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在 血泊中的战争已经…唤醒了远离我们的土地上人民的独立意 识…过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲 本身都变了。” 转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球 分裂：第三世界的历史进程》 2民族民主意识觉醒的表现 在亚洲，这种变化和斗争尤为深刻。在十月革命的感 召下，作为对西方侵略和殖民统治的回应，亚洲大地上出 现了争取民族独立和解放的斗争⊙在中国，巴黎和会上收 回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发，中国先进的 知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。这一思想文化 上的巨大变化，以中国共产党的成立为标志。从此，中国 共产党一直领导着中国革命的进程。2在法属印度支那，胡 志明也曾指望宗主国法国给予印度支那独立和民主，遭遇 失败后，他在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争 来争取国家独立。3在印度，甘地领导的非暴力不合作运动 持续开展。受到甘地影响与信任的尼赫鲁比甘地更加明确 地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。 争与文化交锋 人反嘉肩少饭社 人反产育出领秋 与此同时(2)非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西 哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。这 些斗争形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。经过第 次世界大战，3欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击 世界殖民体系开始解体， ①历史纵横 泛非会议 1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表 在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问 题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的 非洲”的口号，形成了泛非主义思想。第一次世界大战后，泛 非运动日益活跃。从1919年到1945年，连续召开了5次泛非大 会，这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1世界殖民体制瓦解的背景 )第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。2战争期 间，为了彻底打败法西斯侵略者，3反法西斯联盟通过一系 列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了民族自决原 (4联合国非殖 则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地 民化活动的推 动 的独立要求。 储著音新薇酸舒癣获得了独立，中国收 复了台湾。 0 史料阅读 尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。 各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以 恢复。 1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》 …协助从纳粹德国统治下获得解放的各国人民，以及欧 洲的前轴心附庸国人民，用民主方式解决他们迫切的政治问题 和经济问题。 … …要和其他爱好自由的各国合作以建立一种在法治下的 第13课 人辰嘉有出领社 ?思考点 第一次世界大战对殖民 地、半殖民地产生了怎样的 影响？ 1.一战加深了帝国主义和被压迫民族的矛盾 矛盾激化 2.一战期间殖民地半殖民地的民族资本主义 经济得到了一定程度的发展经济发展) 3.一战使殖民主义列强的力量大为削弱（综 主国衰落 4,一战客观上促进了自由民主民族独立与 民族自决思想的传播 思想解放) 5.俄国十月苹命爆发鼓舞了被压迫民族的解 放斗争（成功案例 学习聚焦 第二次世界大战进一步 从政治理论上确立了民族自 决原则与废除殖民主义的正 义性，是对殖民主义的致命 打击。战后世界殖民体系土 崩瓦解。 代战争与不同文化的碰撞和交流75 ①随着日本的战败，朝鲜获得了独立，中国收复了台湾； 亚洲 ②1947年，印巴分治，英帝国很快解体； ③印度尼西亚(1949年)等也纷纷独立； ①1953年，埃及成立共和国， 1956年收回苏伊士运河主权： ②1962年， 阿尔及利亚独立： 非洲 ③1960年，有17个非洲国家独立， 被称为“非洲年”： ④1990年，纳米比亚独立， 殖民体系最终瓦解。 ①1959年， 古巴革命力量（卡斯特罗)推翻美国的傀儡政权，1 1961年成立社会主义国家： 拉丁美洲 ②1999年， 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权。 人反轻育出饭社 世界秩序，致力于全人类的和平、安全、自由与普遍的福利。 一1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上通过 的《关于被解放的欧洲的宣言》 发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好 关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。 促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人 类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增 进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 一1945年6月通过的《联合国宪章》 战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区 经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族 民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民 地。对英国首相丘吉尔来说，尽管他极力维护英帝国，不 愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”，但是英帝国还是很快 (3) 解体了。对法国总统戴高乐来说，面对阿尔及利亚人民的 武装反法斗争，他不得不签署《埃维昂协议》，承认阿尔 及利亚独立。 (4)第二次世界大战后，构建了几个世纪之久的世界殖民 体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。 2世界殖民体制瓦解的意义 1)有利于建立新的世界政治秩序(2有利于第三世界的崛起3有利于世界民主与和平进程。 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列 1.特在 新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的 新文化。 2表现 独立后，)印度的统治精英接受来自西方的自由主义、 民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时注 重发展传统文化，使印度走上了独特的发展道路。印度的 政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政 治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。印度也崇尚 甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。此外，历史传统中的 种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化 呈现多样化特征。 与文化交锋 人反嘉有出领社 人反店有出领社 。印度国家博物馆 印度独立后建立的国 家博物馆位于新德里，是 NATIONAL MUSEUM 一座具有现代风格的建筑 物，有着丰富的藏品。 (2 20世纪60一80年代，新加坡、韩国作为亚洲的新兴 工业国，引人注目。它们有类似的儒家文化背景，在经济 发展过程中，都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐 重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等，同时又注 意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意 识、高效率作风等，努力创造一种现代的东方文化。 ①历史纵横 新加坡的经济增长与儒家文化的关系 20世纪60一80年代，新加坡经济快速发展。新加坡前总理 李光耀认为新加坡的经济发展离不开儒家文化的影响。他在回 忆录中写道：东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的 差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整 个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加 坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻 苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产 力的人民，推动了经济增长。 第二次世界大战后，埃及成立了共和国。共和国进一 步消除殖民主义影响，复兴民族文化。现代埃及文化是具 有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化 元素。3在埃及，伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基 督教等其他宗教。阿拉伯语为官方语言、但英语和法语也 被广泛使用，英语中的“埃及”一词，是从古希腊语演变 而来的。古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的 文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。 ①汉城，韩国首都的旧称，现改用其韩语音译，称“首尔”，英文为Soul。 第13课到 人反系有乐领社 ▲1988年汉城奥运会的宣传海报 1988年汉城奥运会的宣传海报 是以韩国传统舞蹈扇子舞为基础设计 的。五个扇子象征奥运的五环，体现 了世界和平的臭林匹克精神，明亮的 色彩和简洁的线条营造了一种活泼生 动的气氛，具有现代的设计感。 ?思考点 第一，文化复 怎样理解新兴民族国家兴一定是在 国家独立之 的文化复兴？ 后，处于殖民 地半殖民地 状态的国家 无法实现真 正的文化复 兴： 第二，新兴民 族国家主动 发展自己的 文化，使之复 兴这是国家 主权的表现 第三，受到历 ▲塔哈·侯赛因(1889一1973) 史因素的影 塔哈·侯赛因是埃及育人作白，斯兴民族 国家的文化 家，被誉为“阿拉伯文学之柱”。复兴往往呈 他的自传体小说《日子》，描绘了现出木土文 1设吧纪衣2》学纪物埃双的牡会生化名高务 活，体现了当时具有新思想的知识征 分子要求进步与改革的强烈愿望， 也标志着埃及现代新文学的诞生。 侯赛因也成为埃及要求民族复兴的 新兴力量的代表。 代战争与不同文化的碰撞和交流77 人尽在有：领社 3、二战后新兴民族国家文化复兴的特点 重视继承发扬木民族文化的特色如：狄立后的印度注重发扬传统文化，崇尚甘地精神，薄重宗教 信仰的多样性：新加坡韩国都注意发杨儒家文化的精神：埃及复兴民族文化时汲取古埃及优秀文 探究与拓展 化遗产。 (2)同时吸收借鉴外来文化。如：印度文化接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一 些基木价值取向：新加坡韩国都汲取儒家文化的精华学习西方文化的精华现代埃及文化带有 欧洲和西亚等地的文化元素。 (8) 问题探究 (3在传统与现代的碰撞交流中创新发展。如：印度在吸收借鉴基础上走上独特的发展道路新加 坡韩国务力创造出新的东方文化埃及在吸收的基础发展出具有非洲特点的阿拉伯文化。 1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地 说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民 族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这 个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。” 这段话反映了怎样的政治文化现象？导致这种现象发 生的动力是什么？战后民族意识高涨追求民族秘立和解放已经成为非 洲大陆普遍的攻治文化现象。 动力：1非洲人民的民族自觉意识进一步提高： 2民族独立，自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运 学习拓展 动的支持：3非殖民化是历史发展大势，不可阻挡，英国 收府在制定国家攻策时必须考虑非殖民化因素 查找资料，结合所学，选择若干案例，谈谈现代战争 是如何影响文化的碰撞、交流与发展的。 ①第一次世界大战中，俄国爆发十月革命，建立起苏维埃攻权，人类历史上由北诞生了一种新的社会制 度社会主义制度社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的发展 (2小一战后，民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量，尤其是在印度和中国，产生了一大批受层 族自决观念影响的仁人志士 3)一战促进了欧洲大陆现代主义的发展。一战使得美国文化进一步发展，战后很多国家的人移民到了 美国，为其带米了多元化的文化。 78文化交流与传播第五单元战争与文化交锋 人及嘉有乐领社 人反居有乐领社 保存古物推 世界遗 自然历史博 产公约 中国出现简 胶泥活宇 广方法 蔡侯纸 策和吊书 天一阁 印刷术 物院 南通博 京师图 中国国家 第木单元 物宛 书馆 博物馆 约公元 元前 公元2世 公元11 公元17 公元19 公元20 公元21 前30世纪 前8世纪 世纪 世纪 世纪 世纪 世纪 世纪 文化的传承与保护 阿什莫林 埃及出现 古罗乌庞贝 亚历山大 博物馆 纸草书卷 古城遗址 博物园 中华人民共 金属活 保护非物质 和国文物保 字印刷 化遗产公 古埃及历 古希腊罗马 护法 约 史遗产 历史遗迹 文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出 线家：文化的传承保 )文化的传承与保护起初以山头传说和史 现。其后，学校、书籍，以及图书馆、博物馆等逐渐发展 诗的形式出现其后，学校书籍图书馆博 物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主 成为文化传承与保护的主要载体。然而，难以抵御的自然 要载休。 2文化遗产对保持民族文化的传承维护世 灾害，频频发生的战争，以及对资源的过度消耗，使得这 界文化多样性和创造性有着重要意义，世界 各国采取了种种措施，以保护全人类的共同 些遗产不断遭受破坏。正是认识到文化遗产对保持民族文 财富。 化的传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义， 世界各国采取了种种措施，以保护全人类的共同财富。 通过本单元的学习，了解历史上学校教育、留学、书 刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播 中的作用，认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世 界文化多样性和创造性具有的重要意义。 古代的官学（太学国子监与私学学垫村学蒙学等） 学校教育的发展 近代的大学：法国德国美国 人中国近现代教有的发展 文化传承 书籍的发展及演变简策吊书茶侯纸印刷书) 科学研究 文化传承的多 印刷书的诞生 培养人才 雅版印刷术活宇印刷术 种载体及其发 金属活字印刷进一步推动了报纸杂志的普及 服务公众 展 图书馆的成长一中外图书馆的发展变迁：私家藏书国家就书 化 博物馆的建设与发展一古今中外博物馆的发展过程 传 1964年国际古迹保护与修复宪章 文化遗产的保护与利用 1982年中华人民共和国文物保护法 保 1972年保护世界文化和自然遗产公约 保持文化的 文化遗产：企 世界遗产公约 文化遗产自然遗产文化与自然双重遗产 传承 人类共同的 、中国对世界文化遗产及非物质文化遗产的保护 维护文化多 样性 财富 各国的历史遗迹与文化遗产 古代文明遗迹 佛罗伦萨 人中国的长城明清皇宫等 了解历史上学权教有智学书刊出版翻译事业以及人尽系有出领社 3.6文化的传承与保护 学校 古代中 官学、私学 传承儒学、支撑 国牧育 科举考试 图书馆、博物馆在文化传承与传橘中的作用 的发 近代西法国、德国 传承文化、发扬 重点教育出版与文化的传承：文博事业与文化的传承 方教育 美国、中国 科学、培养人才 难点：教有与文化的传承与保护 第14课 产生 印刷书的诞生 意义 文化的传播 文化传承的多种载体及其发展 类型 图书馆、博物馆的成长 读背清单 上.一个主题：文化传承的载休及其发展 学校教有的发展 2两个角度教育书刊出版和文化的传承与传橋：文博事业和文化的传承与传橋 1中国西方学校教有历程 3.四大载休：学校教有印刷书图书馆博物馆 2印刷书的诞生的地位过程意义 4春秋时期私学产生改变了学在官府"的情形 3中国、西方图书馆的成长近代中国图书馆出 5.学校教有在文化传承科学研究人才培养等方而发挥了重要作用 现的原因 6.印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播 4.博物馆的建设与发展 .图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能 8博物笑孳号置学鳌供是串简音农教臂鹊量要标志。位于北 京的国子监，是元、明、清三代国家最高学府兼教育行政 机构。图为北京国子监的琉璃牌坊。 ▲北京国子监的琉璃牌坊 学校教育的发展 ○官学 1.中国古代学校教育的生要形式是官学与私学。b汉朝设 a西周：学 父学习聚焦 在官府（惟 学校教育在文化传承 立的太学，C以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最 官有书，而 民无书惟 科学研究、人才培养等方面 高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始 官有器，而 民无器惟 发挥了重要作用。 设立的地方官学。 官有学，而 2私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。 民无学) 其中儒家的代表孔子影响最大，其他诸子的思想也各有特 色。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾 村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度的建 立，更推动了私学的发展。c宋代是书院产生和发展的重要 时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。 ▲《白鹿洞书院揭示》 无论官学还是私学， 普代文化的保存与传播上，都 朱熹制定的《白鹿洞书院揭 示》，亦称《白鹿洞书院学规》《白 发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科 鹿洞书院教条》，是中国书院发展 举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 (2)中世纪的大 史上一个纲领性学规。 瓷最初的浮霰獎是野分科教育 3过代百方的种字教育1渊源 学具有代表性 且影响较大者 2功7能 的基础。近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展 是萨莱诺大学 3表现 博洛尼亚大学 人类文化的重要场所。法国拿破仑建立的“大学区”制度， 和巴黎大学。 确立了保留至今的国民教育制度。德国人洪堡秉持“研究 教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变， 将教学与研究结合在一起。美国大学则逐渐倾向于世俗化 与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。 80文化交流与传播第六单元文化的传承与保护 人尽系有乐领社 人及嘉桑有出领社 4近代西方的学校教育 北京大学。京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国 历史纵横 第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行 留学教育 政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。京 古代世界的文明中心， 师大学堂的建立，是中国教育近代化的标志。21912年，京 吸引了来自异域的学生， 师大学堂改名为“北京大学”。31917年蔡元培就任北京大 这是留学教育的发端。近 学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”， 代以后，留学教育更得到 大力发展。1872一1875年， 很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 泽刹办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，21928年 由容闳倡议，清政府先后 派出4批共120名学生赴美 组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教， 留学。新文化运动时期兴 迅速发展成为全国高水平的大学。 起的留法勤工俭学运动， 为中国革命和国家建设培 学思之窗 养了一大批栋梁之材。 大学者，研究高深学问者也…果欲达其做官发财之目的， 则北京不少专门学校，入法科者尽可肆业法律学堂，入商科者 亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨， 为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 —蔡元培《就任北京大学校长之演说》 阅读材料，概括蔡元培的观点。 将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂 ▲清华学校招收的第一批学生合影 清华学校于1925年设立大学部，第一批招收学生95人，称为“一级”。 5现代中国的学校教育(1背景 新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各 类学校猴，繁家婴有股肾委汉召开，会议 决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大 力提高人民的文化水平。后来，国家还提出了受教育者要 在德、智、体等方面全面发展的教育方针。经过十几年的 第14课文化传承的多种载体及其发展81 人反系有乐领社 留学教育的发展 1古代留学教育：古代世界的文明中心，吸引了 来自异城的学生，这是留学教有的发端如：日木 朝鲜等向中国店朝派遣留学生。 (2洋务运动时期：近代以后，留学数有更得到大 力发展以官费为主留学欧美主要学习军事和 工艺技术、自然科学：洋务运动时期，1872年一 1875年，由容闲倡议，清政府先后派出4批共120名 学生赴美留学推动了我国近代化进程 (3)所文化运动时期： 为了探索救国救民道路，以到美国法国俄国 留学为主： 2以俄为师政治色彩浓厚，主要学习马克思主 义等，为中国苹命和回家建设培养了一大批栋 梁之才。 4)改苹开放以后：受社会主义现代化建设对高 层次人才的迫切雷要社会主义市场经济休制 逐步确立全球化潮流等因素影响留学教育规 模空前以留学欧美经济文化发达国家为主，自 费留学逐浙占主流促进了我国经济科技发展， 加快现代化进程。 学习聚焦 印刷书的诞生，极大地 推进了文化的传承与传播。 82文化交流与传播第六单元文 人尽嘉京出饭社 成就a 努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、 大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、 业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和 德才兼备的建设人才。“文化大革命”爆发后，2教育事业受 取得举世嘱目的成就政華并放后举琳 到很大破坏。“文化大革命”结束后，ā中断十年的高考制度 恢复，教育事业重新走上正轨。1983年，邓小平提出“教 育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教 育改革的步伐加快。c20世纪90年代，国家开始实行“科教 兴国”发展战略，大量增加教育投入。 成就ā改革开放以来，中国教育迈入历史新征程，取得举世 瞩目的成就。着眼于满足不同年龄、不同领域、不同职业 群体学习和深造的愿望与需求，学前教育、义务教育、高 爱教幕意等教育、特殊教育、民办教育不断发展， 教育公平的步伐加速推进，每个人受教育权利得到更有力 的保障 5.意义 学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传 承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重 的作用。 印刷书的诞生 (1)世界 1书籍是文化传承的主要载体。约在公元前30世纪，埃 (2)中国 及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的维形。中国早期的 书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料 的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 ▲竹简 ▲帛书 化的传承与保护 人瓦系有出领社 人反表京出领社 (1条件 2书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活 字印刷术的发明琴亮骄避绕中国已出现用植物纤维 制成的纸。2105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制 成整侯纸”。材竹木、缣帛逐新过湾为纸，促进 了文化的传播。唐制已有雕版印刷品。的毕昇发明 用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。2约15世纪 中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活 字印刷。这成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件， 直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步 推动了报纸、杂志的普及。 (4意义O印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的 不再是少数人②这大大有助于文化的大众化，对提高人们 的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 3极大地推动了文化的传承与传播 ①历史纵横 翻译活动的开展 翻译书籍对促进文化之间的交流、扩大文化的影响力，发 挥着重要作用。明末清初来到中国的耶稣会士，翻译、撰写 了许多介绍天文、历算等方面知识的书籍，还把中国的优秀 文化典籍介绍到西方，促进了中西文化的交流。 图书馆的成长 1起源 图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字 资料的收藏。者受明暖串保食跷露窥模最宏大、书 籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立 的。这里收藏有约25000块泥版文书，几乎囊括了当时亚 述的全部知识。 (2)中世纪 在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图 书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私 人图书馆也随之兴起。图书馆的作用不仅限于保存古籍和 文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。书纪下半 叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义 的公共图书馆。 第14议 人辰轻有出领社 ▲发现于山西应县木塔的辽代雕版 印刷书《蒙求》书影 ?思考点 印刷书为什么被视作 “新一代的书籍”？ 有助于文化的大众化，对提高人民的 文化修养和促进各民族的发展具有重 要意义 父学习聚焦 图书馆的作用不仅限于 保存古籍和文化遗产，而且逐 渐发展出服务公众的职能。 ▲美国国会图书馆 文化传承的多种载体及其发展83 ①史料阅读 周道废，秦拔去古文， 焚灭诗书，故明堂石室金 匮玉版图籍散乱。于是汉 兴，萧何次律令，韩信申军 法，张苍为章程，叔孙通定 礼仪，则文学彬彬稍进，诗 书往往间出矣。自曹参荐盖 公言黄老，而贾生、晁错明 中、商，公孙弘以儒显，百 年之间，天下遗文古事靡不 毕集太史公。太史公仍父子 相续纂其职。 —《史记·太史公自序》 学习聚焦 博物馆全方位向公众提 供关于自然、文化各领域的 知识。 ▲阿什莫林博物馆 84文化交流与传播第六单元文 人民系有领社 2.国内图书馆 。中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门 掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书 之所。除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发 展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏 书楼。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的 代表。 2近代1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡 在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书 馆的职能开始体现。垫人民共和国成立后，京师图书馆 改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。党和 国家高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立 各级各类的图书馆。3作用不仅保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展 出服务公众的职能 司同细云回国氨 ▲中国国家图书馆 截至2019年底，中国国家图书馆馆藏文献超过4000万册件，其中古籍 文献200余万册件，尤以“四大专藏”即“敦煌遗书”、“赵城金藏”、《永 乐大典》和文津阁《四库全书》最受瞩目。 博物馆的建设与发展 1.古代博物馆 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城 创建的亚历山大博学园，有图书馆、动植物园，还有专门 收藏文化珍品的缪斯宫。缪斯宫后来被称为“亚历山大博 物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆 ○}朵实竖的向公众和学者开放的阿什莫 林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。到18世 纪，博物馆建设迈出重要的一步，2英国的不列颠博物馆、 法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期。 比的传承与保护 人天表角出饭社 人及嘉有出领社 (2)国内博物馆©晚清时期 19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然 历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。英 国亚洲文会也在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史 与考古类博物馆。中国人自建的第一个公共博物馆，是 1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。 吊晶成立以后，博物馆的建设展现出新的气象。 1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备 处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。1933年，蔡元培 等倡议在南京建立国立中央博物院，由于战争的影响，到 1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。中华人民共和 国成立后，国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物 馆”，国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。 故宫博物院位于北京故宫紫禁城内，成立于1925年 10月10日，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建 立的。中华人民共和国成立后，通过国家调拨、向社会征 集以及接受私人捐赠等方式，故宫博物院在旧藏珍宝的基 础上，极大地丰富了文物藏品。现有藏品总量186万余件， 其中一级藏品8000余件。故宫博物院是中国最大的古代艺 术博物馆，也是世界著名的博物馆。 建成的中国人民革命军事博物馆，是中国 第一个综合类军事博物馆，馆藏特色文物为武器、军服、 证章和军事题材艺术品等。1959年9月，中国历史博物馆、 中国革命博物馆建成。2003年2月，在两馆基础上中国国 家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积 ▲中国国家博物馆 第14课文化传承的多种载体及其发展85 人反嘉有出领社 人及系有乐领社 各种文化介质在文化传承与传糯中的 作用 门)学校教育：在文化传承科学研究、人 才培养等方面发挥了举足轻重的作用。 近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中 2留学教有：传橘了异城文化，促进文化 国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的 交流，推动了社会变苹。 (3印刷书：有助于文化的大众化，对提高 专业博物馆。这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延 人们的文化修养促进各民族文化的发 展，具有重要意义。 与灿烂辉煌 (4翻译书籍：对促进文化之问的交流扩 3近代博物馆的意义 大文化的影响力，发挥着重要作用。“ 近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究 (5图书馆：在保存文献典籍和世界文化 自然和人类文化遗产的重要场所。同时，2博物馆也是进行 遗产，传承文化服务社会等方面，发挥 了重要作用。 国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化 (6博物馆：全方位向公众提供关于自然 文化各领城的知识，以一种特有的方式 各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播 担负着文化传承和传糯的使今。 的使命。 探究与拓展 问题探究 结合史事，谈谈学校教育、留学、印刷书、翻译以及 图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 学习拓展 1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年， 该协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会 发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目 的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传 播和展览”。公益性成为博物馆的首要职责。1977年，国 际博物馆协会又把每年的5月18日定为“国际博物馆日”， 并且每年确定活动主题。 结合某一年国际博物馆日的活动主题，谈谈这一主题 的意义。 86文化交流与传播第六单元文化的传承与保护 人风嘉有出领社 道还行数告家等认秋文化建产保扩对传不金民打泰京绿褚 3.6文化的传承与保护 重点：世界遗产公约的制定难点：文化遗产的保护与利用 联行清单一、文化遗产的保护与利用 保护背景、历程、意义措施 第15课#界意产公为的树定宗旨内容发展中国举描 ◆3历史遗迹文化遗产的代表 何看待中遗热潮 文化遗产 全天类共同的财富 线索 1.一个要义：历史的真实性2两大公约：世界遗产公约保护非物质文化遗产公约3 三类遗产：文化遗产：自然遗产：文化与自然双重遗产，4文化遗产是全人类的共同财富 文物古迹的保护原测和方法以历史的真实性为第一要义5，世界遗产公约旨在集各 国之力，对日益遭到横毁的文化和自然遗产实施有效保护6，文化遗产代表着人类文明 所留下的辉煌，具有“突出的普遍价值”。1.中国是世界遗产保护的重要力量，休现出一个 文明大国守护人类共同财富的黄任担当 2019年7月，在阿塞拜疆首都巴库召开的第43届世界 遗产委员会会议上，中国“良渚古城遗址”被列入《世界 遗产名录》。至此，中国共有55项世界遗产，其中文化遗 产37项，自然遗产14项，文化和自然双遗产4项。改革开 放以后，中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现出 一个文明大国守护人类共同财富的担当。 1、背景(1价 文化遗产的保护与利用 值：○文化价 值：有利于传 承民族文化 文化遗产是全人类的共同财富。 (2现状 这些由各民族售整 维护世界文 年历史进程中创造的文化财富，一直受到严重威胁。针对 化的多样性 和创造性：② 如何保护文化遗产，各国也采取了不少举措，留下了宝贵 学术价值：是 研究历史、语 的经验。 言、民俗建筑 (4传统 和民族学等 世界客国历史上都有保护及研究文物的传统。在古 学科的重要 史料：3政治 代世界，收藏文物，往往是苦强开鏜腴，成为人们 价值增强民 拥有财富与权力的体现。在欧洲各国的皇室、贵族和教会 族认同感和 2中国 国家认同感。 中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。中国历代帝 王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字 画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的金石学还发 展成为专门之学。 (2近现代：立法○世界 大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意 义上的文物保护。O1834年，希腊针对古迹保护制定了法 律。220世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹 的高潮。31964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于 古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历 史的真实性为第一要义，有着深远的意义。 第15业 人民嘉肩出饭社 要意义 文化遗产的 古代：文物收藏、金石学 保护与利用 现代：立法 文化遗产 制定：1972年通过 内容：“突出的普遍价值”，《世界 《世界遗 遗产名录》，三种遗产类型 全人类共同的财富 产公约》 发展完善：非物质文化遗产保护 中国对世界遗产的保护和传承 世界的历史遗产与文化遗产：雅 各国的 典卫城、孟菲斯及其墓地金字塔 历电遗 佛罗伦楼等 迹与文 化遗产 中国的文化遗产：种类多样、数 量众多 ▲良渚古城遗址 学习聚焦 文物古迹的保护原则和 方法以历史的真实性为第 一要义。 ▲庞贝古城遗址 始建于公元前6世纪的古罗马 城市庞贝，在79年毁于维苏威火 山大爆发。1748年，在对庞贝城 进行考古发掘时，由于发掘初期缺 乏必要的保护措施，遗址遭到很大 的破坏。 文化遗产：全人类共同的财富87 人反嘉有出领社 2中国 在中国，由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年 清政府颁布的《保存古物推广办法》。1930年，南京国民 政府公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存 法》。中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并 完成了中国历史上第一次全国性文物普查。1961年3月， 第一批全国重点文物保护单位公布，共180处。到2019 ▲列入第一批全国重点文物保护单 年，国务院已公布8批全国重点文物保护单位，总数为 位的莫高窟 5058处。 ①史料阅读 在《保存古物推广办法》基础上，清政府于1909年拟定 的《保存古迹推广办法章程》提出针对古迹的六条调查事项， 以及五条保存事项，重点说明： 周秦以来碑碣、石幢、石磬、造像及石刻、古画、摩崖 字迹之类，现存何县、何地，及某县某种物共有若千，某物 字迹现存若干，有无断折残缺情形，拟令督抚饬属详查咨部 存案备核。 一上海商务印书馆编译所编纂，蒋传光，点校《大清新法 令(1901一1911)》第6卷 1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护 3、意义 (1)从历史层面看：保护文化遗产就是记录和传 法》，是由国家最高立法机关颁布的法律，致力于加强对 承文明发展史，以史鉴今。 文物的保护、研究和利用，以使中华民族优秀的历史文化 (2)从经济层面看：保护好文化遗产，在扩大对外 交流、发展文化旅游等方面发挥着重要作用。 遗产得到继承。这部法律还特别指出，由国务院将“保存 (3)从地位层面看：文化遗产承载着一个民族的 文化基因折射着一个民族的精神特质。保护文 文物特别丰富并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的 化遗产，有助于增进文化认同增强文化自信。 (4)从社会发展层面看：保护文化遗产为爱国主 城市”核定公布为历史文化名城，从而建立起历史文化名 义和革命传统教育提供基木素材，为发杨优秀 城保护制度。 传统文化和实现民族复兴提供有力支撑。 《世界遗产公约》 1.(世界遗产公约)1)原因 (2)时间 分学习聚焦 任何文化和自然遗产都是人类共同财富。1972年，联 《世界遗产公约》旨在 合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗 集各国之力，对日益遭到损 产公约》。这一公约简称《世界遗产公约》，昌集各国之 毁的文化和自然遗产实施有 力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。截 效保护。 至2024年10月，共有196个国家加入《世界遗产公约》， 88文化交流与传播第六单元文化的传承与保护 人尽系有领社 人尽系育以领社 这是目前拥有缔约国最多的公约之一。 (4)内○ 《世界遗产公约》充芬肯定文化遗产具有“突出的普 遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参 与保护。该公约还规定，2对于一部分全人类的共同遗产】 应列入《世界遗产名录》加以重点保护。1978年，确定的 首批12处世界遗产被列人《世界遗产名录》。截至2024年 7月，列入的遗产数量达到1223处，分布在168个国家。自 1979年以来，联合国教科文组织又将存在严重威胁的遗产2，世界遗产分类 列人《濒危世界遗产名录》 (1物质文化遗产 ○文化遗产：指先人创造并流传下来的所有文化 财富。从历史、艺术和科学的角度看是具有突出 ① 历史纵横 的普遍价值的文物、建筑或遗址。从存在形态上 分为物质文化遗产（有形文化遗产和非物质文化 《世界遗产公约》所定义的“文化遗产” 遗产（无形文化遗产）。 2自然遗产：指从审美或科学的角度看具有突出 文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的 的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景 建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞 观。 ③双重遗产：指既具有突出文化价值又具有突出 以及联合体； 自然价值的景观。 建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均 (2非物质文化遗产 ○提出：1998年联合国教科文组织通过(“人类口 匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的 头和非物质文化遗产代表作“条例)，正式提出 建筑群； “人类口头和非物质文化遗产"这一概念。 2通过：2003年，联合国散科文组织通过（保护非 遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的 物质文化遗产公约)。 普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。 3意义：不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明 文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性 和创造性有着重要意义。 ▲布达拉宫 ▲2001年毁于战火的阿富汗巴米 布达拉宫是世界上海拔最高的古宫殿群，于1994年被列入《世界遗产 扬山谷的文化景观和考古遗址 名录》。 这一遗址于2003年同时被列 入《世界遗产名录》和《濒危世界 遗产名录》。 3《世界遗产公约》确定了文化遗产、自然遗产、文化与 “非物质文化遗产“的主要表现形式山山头传统 和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的 自然双重遗产三种类型。1998年，联合国教科文组织通过 语言：2表演艺术：(3社会实践仪式、节庆活动 《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出 (4)有关自然界和宇宙的知识和实践：5传统手 工艺等。 第15课文化遗产：全人类共同的财富89 人反系有乐领社 ①历史纵横 “非物质文化遗产” “非物质文化遗产”包 括以下几个方面：1.口头传 统和表现形式，包括作为 非物质文化遗产媒介的语 言；2.表演艺术；3.社会实 践、仪式、节庆活动；4.有 关自然界和宇宙的知识和 实践；5.传统手工艺。 ?思考点 为什么要保护“非物质 文化遗产”？ 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要 组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是 连结民族情感维系国家统一的重要基础。 保护好传承好利用好非物质文化遗产，对于 延续历史文脉坚定文化自信推动文明交流互 鉴建设社会主义文化强国具有重要意义 谷学思之窗 2018年9月启动的“故 宫养心殿研究性保护项 目”，强调“最大限度保留 古建筑的历史信息”“不改 变古建筑的文物原状”“在 修缮过程中进行古建筑传统 修缮技艺传承”三大原则。 一摘编自《故宫古 建怎么修》，《人民日报》 2018年9月4日第13版 故宫博物院为什么把养 心殿的修复定位为“研究性 保护项目”？ 1可以保留这里建筑所包含历火信息 2可以保留这里古建筑原样，有利于对文物研究 3可以使古建筑传统的修搭技艺得以传承 90文化交流与传播第六单元文化的 人反在京出领社 人类口头和非物质文化遗产”这一概念。2003年10月， 联合国教科文组织第32届大会又通过《保护非物质文化遗 公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明文 遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有 音重要意义。3中国对文化遗产的保护山精施 o1985年11月，中国正式加人《世界遗产公约》、成为 约国。2004年8月，中国又加入《保护非物质文化遗产 约》，2针对文化遗产及非物质文化遗产的保护，中国还 ]定了具体的实施办法。32006年审议通过的《世界文化遗 保护管理办法》，强调“世界文化遗产工作贯彻保护为 三、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保世界文 遗产的真实性和完整性”。42011年，中国还通过了《中 兰人民共和国非物质文化遗产法》，该法指出中国的“非 )质文化遗产”是“各族人民世代相传并视为其文化遗产 1成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现 乡式相关的实物和场所”。 (3意义 通过上述举措，保护遗产、传承文化的理念日益深人 心，推动了中国文化遗产保护事业的发展。中国成为推 力世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人 共同财富的担当。 北京明清故宫内的养心殿 传承与保护 人辰嘉有出领社 人府 各国的历史遗迹与文化遗产 1.世界的历史遗迹 古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要 入《世界遗产名录》的，都代表着文明所留 且其价值得到世界的肯定。其中，具有代表 遗迹主要包括雅典卫城、古罗马城、阿布辛 菲斯及其墓地金字塔等。 不仅是古代，近代同样留下很多著名的 罗伦萨就成为展示欧洲文艺复兴的重要文化 众多的历史建筑和藏品极为丰富的博物馆， 的艺术之城。 2.中国的历史遗迹及文化遗迹(1)历史遗迹 中国第一批列入《世界遗产名录》的 窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口 五项世界文化遗产、以及作为世界文化与自 泰山务资的装教监头麦彩 化的根基维护文化的多样性和创造性，保护社会不断 象力，是全民族智慧的结品，也是全人类文明的瑰宝 团结和维护世界文化多样性和创造性促进人类共同 发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求，4保 苹命传统数有中有着不可替代的作用：保护文化遗产 扩大对外交流，发展旅游业方面发挥着重要作用。 人及在 角出领社 组成部分。列 )学习聚焦 下的辉煌，并 文化遗产代表着人类文 性的古代文明 明所留下的辉煌，具有“突 拜勒神庙、孟 出的普遍价值”。 。1979年列入《世界遗产名录》 的孟菲斯及其墓地金字塔 埃及金字塔的建造始于公元前 27世纪，是集宗教与世俗权力于一 身的埃及法老为自己修建的巨型陵 墓。位于今天开罗西郊吉萨高地的 金字塔群，是埃及金字塔的代表。 文化遗产，佛 遗产。这里有 堪称包罗万象 ·1982年列人《世界遗产名录》 的佛罗伦萨历史中心 作为文艺复兴的象征，佛罗伦 萨在15世纪和16世纪的美第奇时代 达到经济上和文化上的顶峰。众多 卓越的艺术家在此留下了大量闪耀 着文艺复兴时代光芒的建筑、雕塑 和绘画作品。 有长城、莫高 店北京人遗址 然双重遗产的 结品，它直观的反映了中国社会发展的这一重要过程头有历史的社会 或缺的物证因此，保护文化遗产就是保护人类文化的传承培植社会文 向前发展2我国文化遗产蕴合着中华民族特有的精神价值思维方式想 保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连结民族情感的纽带，是增进民族 发展的前提加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化贯彻落实科学 (化遗产能够帮助各族人民广泛汲取民族精神养分：文物在爱国主义和 沈是保护了各族人民思想道德和科学文化素养的历史根基：文化遗产在 第15课文化遗产：全人类共同的财富91 有出领社 人反店育出领社 ▲昆曲剧照 ▲长城 昆曲，原名“昆山腔”“昆腔”， 长城位于中国北方，绵延万里，对中华民族多元一体格局的形成和发 现又被称为“昆剧”，是现存中国最 展起到重要作用 古老的戏曲声腔、剧种，约在元朝 啡物质文化遗产 末期产生于苏州昆山一带。昆曲于 截至2024年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质 2001年5月成为联合国教科文组织在 文化遗产名录的项目已达44个。中国是目前世界上拥有非物 巴黎宣布的第一批“人类口头和非 质文化遗产数量最多的国家。国务院批准命名的《国家级非 物质文化遗产代表作”，中国因此成 为首批获此殊荣的19个国家之一 物质文化遗产代表性项目名录》，截至2021年共有1557项。 3意义这既表明中国悠久的历史和灿烂的文明留下了极其丰富的文 化遗产，又意味着传承与保护文化遗产的工作任重道远。 探究与拓展 (8) 问题探究 2018年7月6日，由中央全面深化改革委员会第三次会 议审议通过的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》指 出：“文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神， 是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促进经济社会发展 的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦 磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。” 阅读材料，了解这一文件的颁布所具有的重要意义。 学习拓展 截至2024年7月，世界上总计有56项遗产被列入《濒 危世界遗产名录》。查阅资料并结合具体的例证，简要说 明该遗产被列入《濒危世界遗产名录》的原因。 92文化交流与传播第六单元文化的传承与保护 人尽嘉有乐领社