黑龙江省齐齐哈尔市甘南县2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末教学质量测查语文试卷

2025—2026学年度下学期期末教学质量监测六年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟。 2．全卷共三道大题，试题95分，书写5分，总分100分。 亲爱的同学们，即将踏入中学的门槛，站在新的起跑线上，你准备好了吗？希望你们从小立志：为中华之崛起而努力读书！为此，我们开展了“不忘恩师，不负青春，为国争光”的综合实践活动。 积累与运用。 活动一 难忘小学快乐时光 1. 读下面这段话，看拼音写词语。 六年的小学生活即将画上句点。回望这段时光，我们曾在课堂上mái tóu（ ）学习，从yòu zhì（ ）走向成熟；也曾因dān diào（ ）的课堂感到wú liáo（ ），却又被老师的引导点燃兴趣。面对学习中的kùn nan（ ），我们不再kǒng jù（ ），学会了jiàn wēi zhī zhù（ ），也懂得了xīn píng qì hé（ ）地解决问题。毕业不是结束，而是新的开始，奔赴属于自己的舞台。 2. 小乐参加了汉字听写大赛。在一次训练中，老师拿出下面四组词语，没有写错的一组是（　　） A. 顽强不屈 各抒已见 天崖海角 B. 百炼成刚 走头无路 胸有成竹 C. 实事求是 迫不及待 舍本逐末 D. 落慌而逃 养尊处优 川流不息 3. 今年夏天新建成的甘南县的人民公园，是县城内一处风景优美的休闲去处。下面哪个词语与“风景优美”意思相近（　　） A. 青山绿水 B. 景色宜人 C. 湖光山色 D. 五湖四海 4. 小乐想选一则名言挂在书房的墙壁上，时刻提醒自己坚持读书。你认为最恰当的一项是（　　） A. 人非生而知之者，孰能无惑？ B. 一日读书一日功，一日不读十日空。 C. 机不可失，时不再来。 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 5. 小芳写了四句话，有一句用词不当，下列带点词语运用不当的是（　　） A. 毛主席的诗文博大精深，读后令人回味无穷。 B. 只要我们群策群力，没有什么攻克不了的困难。 C. 小学要毕业了，我们德高望重的班长决定发动同学举办一场汇报演出。 D. 我们班主任非常和蔼可亲，大家都喜欢他。 6. 小乐想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法修改“六年的时间过得很快”这句话。下列符合要求的句子是（　　） A. 六年的时光就这样一眨眼溜走了。 B. 六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗？ C. 六年的时光如细沙从指缝溜走了。 D. 六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。 7. 六年里，我们拥有了很多美文佳句的积累。 （1）牛郎织女隔河相思：______________，脉脉不得语，寥寥十字写尽星河两岸的深情；中秋望月，牵挂亲友：今夜月明人尽望，______________，月色里藏着每个人的思念；坚守本心，清白做人：______________，______________石灰历经磨难仍初心不改。 （2）在战斗紧要关头，我们致敬董存瑞的__________________；面对敌人的严刑拷打，李大钊始终__________________，用生命坚守革命信仰；流落荒岛的鲁滨逊没有消沉绝望，凭着__________________的品质，独自在岛上生活多年。 （3）这次考试你觉得自己复习得很早，可没想到还有同学比你更认真，真是“__________________，更有早行人”；现在生活宽裕，也要记得节约，“常将有日思无日，____________”，不要等困难来了才后悔；学生不一定永远不如老师，后辈也能超过前辈，《荀子》中“____________”，就说明了这个道理。 8. 毕业前夕，六年级（1）班针对“在电子书非常普及的现在，还用不用阅读纸质书”这个问题举行了一场辩论赛。请将双方的发言补充完整。 正方观点：虽然电子书非常普及，但还是需要阅读纸质书。 正方理由：_________________________________________________________________________________ 反方观点：电子书已经非常普及，不用再阅读纸质书。 反方理由：_________________________________________________________________________________ 活动二 礼敬师长心怀家园 阅读与鉴赏。 阅读一： ①局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 ②可怕的一天果然来了。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 9. 写出下列词语的近义词 坚决——（ ） 果然——（ ） 10. “被难日”中“难”读____________，意思是__________________。 11. 选段中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？从中你体会到李大钊是一个怎样的人？ __________________________________________________________________________________________ 12. 将“我哪能离开呢？”改为陈述句。 __________________________________________________________________________________________ 13. “可怕的一天果然来了”中的“果然”一词可以去掉吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 阅读二： 【材料一】 《草船借箭》（节选） 选自《三国演义》 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 【材料二】 《草船借箭》原型 公元213年正月，曹操与孙权对垒。一天，孙权乘轻舟从濡须口入曹军前沿，观察曹军部署。曹操下令弓弩齐发射击吴船。不一会，孙权轻舟因一侧中箭太多，船身倾斜，有翻沉的危险。孙权下令调转船头，使另一侧再受箭。一会，箭均船平，安全返航。由此可见，草船借箭并非诸葛亮所为。 【材料三】 《三国志·蜀书·诸葛亮传》 《三国志》完整地记叙了汉末至晋初近百年间的历史全貌。《三国志·蜀书·诸葛亮传》详细写了诸葛亮的一生。纵观《诸葛亮传》未发现《草船借箭》的记载。史官评论：“诸葛亮担任宰相，抚恤百姓，揭示法规，精简官职，权事制宜，诚心待人，公正无私。然而他连年劳师动众，都未能成功，大概临机应变，作大将的策略，并非他所擅长的吧！” 14. 仔细阅读鲁肃和诸葛亮的对话，判断借箭成功的原因。 鲁肃：如果曹兵出来，怎么办？ 诸葛亮：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。 借箭成功的原因：（1）___________________________________________； （2）___________________________________________。 15. 阅读【材料一】画横线部分以及回忆《三国演义》，完成下列题目。 小芳：认真地读了他们说的话，我会用__________________这个词语来形容诸葛亮。 小乐：“鲁肃吃惊地说”“诸葛亮笑着说”，面对同样的情况，两个人物说话的语气却是不一样。作者这样写的好处是： _______________________________________________________________________________________。 16. 阅读【材料一、二、三】，关于诸葛亮的描述正确的一项是（　　） A. 诸葛亮是神仙，能掐会算。 B. 诸葛亮就是会耍一些小聪明。 C. 诸葛亮没什么了不起的。 D. 小说中的诸葛亮形象进行了艺术加工，和历史上的诸葛亮存在一些差异。 17. 小乐是个说书爱好者，现在有《三国演义》和《三国志》这两本书，你觉得哪本书最适合小乐用来说书表演？请你推荐给他。 推荐__________________，因为______________________________________________________。 18. 综合阅读关于诸葛亮的三个材料，让“我”更了解诸葛亮。后来，小乐也想仔细地去了解曹操，你会推荐他阅读什么？下面最恰当的一项是（　　） A. 认真地只读《三国演义》。 B. 读各种关于三国的故事。 C. 读关于曹操的各类书籍。 D. 认真地阅读《水浒传》。 写作与表达。 活动三 不负时光磨炼自我 19. 回忆自己成长中一次遇到挫折或困难，又是怎样努力克服的经历，写一篇记叙文。要求：题目自拟，把事情经过写清楚，写出自己的感受和变化，不少于400字。书写工整，不出现真实校名、人名。 2025—2026学年度下学期期末教学质量监测六年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟。 2．全卷共三道大题，试题95分，书写5分，总分100分。 亲爱的同学们，即将踏入中学的门槛，站在新的起跑线上，你准备好了吗？希望你们从小立志：为中华之崛起而努力读书！为此，我们开展了“不忘恩师，不负青春，为国争光”的综合实践活动。 积累与运用。 活动一 难忘小学快乐时光 【1题答案】 【答案】 ①. 埋头 ②. 幼稚 ③. 单调 ④. 无聊 ⑤. 困难 ⑥. 恐惧 ⑦. 见微知著 ⑧. 心平气和 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 不知秋思落谁家 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 舍生忘死 ⑥. 坚贞不屈 ⑦. 积极乐观、不畏艰难 ⑧. 莫道君行早 ⑨. 莫待无时思有时 ⑩. 青，取之于蓝而青于蓝 【8题答案】 【答案】 ①. 纸质书翻阅手感更好，阅读时不容易被弹窗、消息打扰，能深度沉浸式思考；可以直接在书页上批注勾画，方便复盘回顾；长期翻看电子屏幕容易近视，纸质书刊更有利于保护视力，也有珍藏纪念的价值。 ②. 电子书体积小巧，出门随身携带毫无负担，海量书籍一键收纳；能快速检索文章段落，还能自动调节亮度字体；无纸化阅读减少树木砍伐，践行低碳环保理念，通勤、等候时都能随时翻看。 活动二 礼敬师长心怀家园 阅读与鉴赏。 【9~13题答案】 【答案】9. ①. 坚定 ②. 果真 10. ①. nàn ②. 灾祸、祸患 11. 运用反问修辞手法。 作用：加强语气，突出李大钊认为北京革命工作无比重要，绝不离开的坚定决心。 人物形象：忠于革命、责任感极强、舍小家为大家的革命者。 12. 我不能离开。 13. 不能去掉。“果然”说明家人早有预感局势危险，内心早已担忧，凸显当时形势残酷，暗示灾难早已潜伏，删去后失去这种铺垫效果 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 大雾漫天，曹军看不清江面虚实 ②. 曹操生性多疑，不敢贸然出兵，只会远程射箭。 15. ①. 神机妙算 ②. 对比手法，以鲁肃的慌张衬托诸葛亮胸有成竹、料事如神。 16. D 17. ①. 《三国演义》 ②. 它作为章回体小说，情节跌宕曲折，人物刻画极具传奇色彩，故事感染力强，非常适合改编成说书段子进行表演，而《三国志》是严谨史书，叙事偏平实枯燥。 18. C 写作与表达。 活动三 不负时光磨炼自我 【19题答案】 【答案】例文： 我终于学会骑自行车 楼前的香樟树落了半地碎金似的叶子时，我盯着邻居家哥哥骑着山地车掠过去的背影，攥着爸妈刚送我的天蓝色自行车把，暗下决心一定要把它学会。 可我原本以为只要跨上座椅蹬踏板就能往前冲，真试起来才知道全不是那么回事——脚刚蹬半圈，车把就像条滑溜溜的泥鳅往旁边歪，我攥得指节都发白，还是连人带车往路边的灌木丛撞，裤腿勾出好几个线头，膝盖也蹭破了皮。我把自行车往单元门墙边一扔，赌气说再也不学了，低头看到裤脚还沾了好几片香樟树叶子，我狠狠地拿手把它们打到了地下。 之后好几天我看着楼下小朋友骑着车风一样跑，心里又羡慕又不服气：别人能学会，我怎么就不行呢？暗暗下定了决心，我拉着爸爸当教练，他先扶着后座让我慢慢找平衡，我眼睛紧紧盯着前方的路，脚稳稳踩着车踏板，一开始车还晃得像个醉汉，我就停下来反复练滑行、找车感，摔了两次也没喊疼，拍掉灰接着练。后来我发现爸爸早就悄悄松了手，我居然自己骑出了十几米远！风从耳边吹过，凉丝丝的特别舒服。 现在我骑着车能追着风绕遍整个小区的小路，又快又稳。风灌进我校服袖子里的时候，我总想起那天沾在我裤腿上的樟树叶，那是我成长里最鲜活的一枚小奖章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $