黑龙江省黑河市嫩江市2023-2024学年六年级下学期期末学业测试语文试卷

**基本信息** 立足六年级毕业情境，融合文化传承与生活实践，通过拼音写词、古诗鉴赏、材料分析及情感习作，全面考查语言积累、阅读思辨与表达能力，凸显文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |知识与积累|3题/32分|含拼音写词（如“qīng cuì”）、古诗文理解（如“熟为汝多知乎”）、名著辨析（如鲁滨逊人物判断）|结合毕业情境设题，考查词语运用与文化积累| |阅读与理解|3篇/38分|含《竹石》托物言志分析、“舌尖上的浪费”材料解读、“功夫不负有心人”议论文阅读|梯度设计，从古诗画面描述到材料数据解读，培养思维能力| |习作与生活|1题/30分|半命题作文“毕业了，我很（ ）”|聚焦毕业情感，要求通过具体事件表达真情实感，提升审美创造|

2023-2024 学年下学期期末学业测试六年级语文试卷 知识与积累（32分） 1.结合语境，根据拼音写词语。（6分） 教室墙上的钟发出 qīng cuì（ ）嘀嗒声，一zhǎ yǎn（ ），我们小学毕业了。想到这儿，我的内心 bù jīn（ ）泛起淡淡的yōu shāng（ ）。再见，我可爱的同学：再见，我稍显yòu zhì（ ）的童年。然而，这六年的点点滴滴，岂是能qīng yì（ ）忘却的? 2. 选择题。（每题有一个正确答案，请将序号填在括号里。）（20分） （1）下列词语中的“缘”只有一个与“不解之缘”中的“缘”意思相同，是（ ） A. 缘故 B. 缘分 C. 边缘 D. 缘由 （2）下列画横线字的读音，哪一项不完全正确。（ ） A. 染缸rǎn 褐色hè 花蕊ruǐ B. 粉碎 suì 模样mú 徘徊 huái C. 残暴 cán 湖泊 pō 尖锐 ruì D.间断jiān 领域lǐng 僻静pì （3）下列画横线字中解释有误的一项是（ ）。 A. 熟为汝多知乎? 知：知识。 B.弈秋，通国之善弈者也。 通：全。 C.纤纤擢素手。 擢：伸出。 D.轻烟散入五侯家。 五侯：泛指权贵豪门 （4）姐姐一心想成为一名服装设计师,为此努力了很久却没有得偿所愿，可却在这过程中成了一位知名的模特儿，这真是（ ）。 A. 有意裁花花不发，无心插柳柳成荫。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 B.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 D.命里有时终须有，命里无时莫强求。 （5）你知道“除夕吃年夜饭”的寓意吗 A. 驱魔降福，追求光明，期盼美好生活 C. 吉祥团圆，阖家欢乐，辞旧迎新。 B. 万事吉祥如意，一年更比一年好。 D. 万事如意年年高。 （6）适用于不列语境的名句是（ ）。 习近平总书记指出：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“（ ）”。 A青，取之于蓝，而青于蓝。 B.苟日新，日日新，又日新。 C.听君一席话，胜读十年书。 D. 苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循旧。 （7）下列句子中标点符号使用有错的是（ ）。 A.《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一说。 B. 春归何处?寂寞无行路。 C.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 D. 心灵是一方广表的天空，它包容着世间的一切，心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵连漪，心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界…… （8）“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。”这个片段中的人物是（ ）。 A. 汤姆•索亚 B. 鲁滨逊 C. 笛福 D. 尼尔斯 （9）下列与其它三句意思不同的一项是（ ）。 A.生活富裕了，我们也不能铺张浪费。 B.生活富裕了，我们同样不能铺张浪费啊！ C.生活富裕了，我们为什么不能铺张浪费? D.生活密裕了，难道我们就能铺张浪费吗? （10）下面是四大名著中的相关人物与情节，其中对应不当的一项是（ ）。 A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫 C.诸葛亮—一桃园三结义 D.刘姥姥——三进荣国府 3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《为人民服务》这篇课文是毛泽东在张思德同志追悼会上作的演讲。（ ） （2）《十六年前的回忆》一文是黄继光同志的女儿在他遇难十六周年的时候写的一篇回忆性散文。（ ） （3）在读书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。（ ） 阅读与理解（38分） 一、阅读古诗，回答问题。（14分） 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1.《竹石》是清代诗人郑燮为自己的画作《 》所题的诗。（2分） 2.用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”所展示的画面。（2分） 3. 咬定青山不放松中的“咬”运用了（ ）修辞手法，突出了竹的特点。（2分） 4. 下列诗句中，没有运用托物言志写作手法的一项是（ ）（2分） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 5.这首诗在赞颂竹子（ ）的品格的同时，表达了诗人（ ）的人生态度。（4分） 6. “岁寒三友”是（ ）、竹（ ）（2分） 二、材料阅读。（10分） 【材料一】 舌尖上的浪费 近年来，“舌尖上的浪费”逐渐成热议话题。下面是不同年龄段打包（指在外就餐将吃不完的食物用饭盒装好带走）比例和浪费比例调查统计表。 不同年龄段打包比例和浪费比例调查统计表 20岁及一下 21-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 60岁以上 打包比例 38.60％ 43.20％ 56.50％ 58.70％ 53.30％ 56.50％ 浪费比例 16.10％ 12.60％ 13.00％ 10.30％ 11.60％ 10.50％ 【材料二】 “一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费不仅意味 着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动成果的尊重。古人尚懂得“（ ），（ ）”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起，外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”吃不了“兜着走”！ 1.文中的“必期客”指（ ） “光盘族”指（ ） “兜着走”指（ ）（6分） 2.根据材料一，节约意识最强的年龄段是（ ），最需要接受节约教育的年龄段是（ ）（2分） A.20 岁及以下 B.21-30岁 C.31-40岁 D.41-50 岁. E.51-60 岁 F.60岁以上 3. 联系上下文，在文中横线处填写两句关于珍惜粮食的诗句。（2分） 三、阅读短文，回答问题。（14分） 功夫不负有心人 ①功夫不负有心人。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，然而他们迎难而上，锲而不會，最终取得了成功。 ②据传，唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，他趁老师不在悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷儿，上前问老婆婆在做什么。老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，问老婆婆：“铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李自听后，想到自己，心中衛愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，最终成了唐代的大诗人。 ③西汉的匡衡，小时候家里很穷，但他非常喜欢读书。他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以国衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是凿壁偷光的故事。 ④不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演说家。他的成功在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，学他们如何辩论，如何做手势。他一边听那些政治家、演说家声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。回家后，林肯对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师，并最终踏入政界。 ⑤南未理学家朱熹说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”少年只有认真努力，方能有所成就。不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是在经历失败或准备放弃的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。 1.文中作者的观点是：（ ） （简要概括）具体事例是：①（ ） ②（ ） ③（ ）（8分） 2.第④段中画横线句子的作用是：（ ）（2分）。 3.联系上下文理解“锲而不舍”的意思。（ ）（2分）。 4. 联系短文内容，说说文中第⑤段引用画横线的句子的好处。（2分） 习作与生活（30分） 将要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，此时，你有什么别样的情绪在心头？是难过，还是喜说？是不舍，还是兴奋？请将题目“毕业了，我很“（ ）”补充完整，并通过具体的事件表达自己的真情实感，不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $