5.2.2北方地区和南方地区 南方地区 课件2025-2026学年湘教版地理八年级下册

该初中地理课件系统呈现南方地区的位置范围、自然环境特征、农业生产及矿产资源等核心内容，通过西湖、桂林、三亚景观图片提问导入，衔接北方地区知识，搭建区域对比的学习支架，引导学生构建区域地理认知体系。 其亮点在于以综合思维和人地协调观为导向，结合梯田农业与旅游开发、“南船北马”成因分析等案例，探究自然条件对人类活动的影响。采用地图分析与活动探究结合的教学方法，课堂小结梳理知识脉络，既提升学生区域认知和地理实践力，也为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

第二节 北方地区和南方地区 课时2 南方地区 八年级全│XJ 第五章 中国的地域差异 目 录 新课引入 2 新知学习 3 课堂小结 4 学习目标 1 随堂练习 5 1.【区域认知】通过南方地区地图，了解南方地区的位置、范围等区域概况。 2.【区域认知、综合思维】通过阅读图文资料，归纳南方地区主要的自然地理特征和人文地理特征。 3.【综合思维、人地协调观】运用地图和相关资料，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。 学习目标 西湖 九寨沟 桂林 三亚 你知道以下图片是我国哪个区域的景观吗？它们又反映出了什么样的自然环境特征？ 新课引入 一、位置与范围 1.位置 指中国东部季风区的南部，秦岭—淮河线以南、青藏高原以东的地区，东部与南部濒临东海和南海。 读图，请你说出南方地区的位置。 图 5-15 南方地区 秦岭—淮河线 青藏高原 东海 南海 新知学习 图 5-15 南方地区 一、区域概况 2.范围 西部分布有30多个少数民族，云南是中国少数民族最多的省级行政区。 南部的广东省和海南省，行政区域还包括南海诸岛及其海域。 南方地区面积约占全国陆地总面积的26.2%，人口约占全国的55%。 读图，说出南方地区主要包括我国的哪些省级行政区划？ 新知学习 1.地形 试着在图中找出我国南方地区主要地形区吧！ 二、自然环境特征 图 5-15 南方地区 四川盆地 东南丘陵 云贵高原 长江中下游平原 西部有云贵高原和四川盆地，东部有长江中下游平原和东南丘陵。 地势西高东低！ 雪峰山 平原地区河湖众多，水网纵横，有“水乡”之称。 山地丘陵区大多植被繁茂，郁郁葱葱，景色秀丽。 新知学习 读图，说出南方地区主要气候类型和气候特征。 中国气候类型的分布 主要气候类型： 气候特征： →热带、亚热带季风气候 →热量充足，降水丰沛 2.气候 二、自然环境特征 青藏地区 西北地区 南方地区 北方地区 新知学习 南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越； 地势低平，平原面积广阔，便于耕种 河湖密布，灌溉条件良好。 1.农业发展条件 有利条件 位于季风气候区域，降水季节变化较大，旱涝灾害频发。 不利条件 三、农业生产特征和主要农产品 新知学习 2.耕地类型 三、农业生产特征和主要农产品 以水田为主 水田 新知学习 3.主要农作物及作物熟制 三、农业生产特征和主要农产品 成都平原-天府之国 长江中下游平原－鱼米之乡 南方地区物产丰饶，是全国主要的水稻、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、生猪、淡水鱼产区。江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原是中国重要的商品粮基地。 新知学习 3.主要农作物及作物熟制 中国温度带的划分 我国南方地区位于亚热带和热带地区，作物熟制为一年两熟或三熟。 三、农业生产特征和主要农产品 新知学习 阅读教材P12活动内容，完成下列问题 2.近年来，梯田景观成了旅游打卡景点。结合相关资料，说一说，梯田之“美”主要体现在哪些方面？如何将农业生产与旅游开发相结合，实现对土地资源的保护与高效利用呢？ 图 5-17 南方梯田景观 梯田之“美” 自然美：梯田随地形层层叠叠，与山水、森林等自然景观融合，四季景色各异。 文化美：承载着当地农耕文化。 活动 新知学习 农业与旅游结合实现土地资源的保护与高效利用： 发展生态农业，种植特色农作物。 开发农耕体验游，增加旅游互动性，同时传播农耕文化。 建设观景设施，完善旅游服务。通过旅游收益反哺梯田维护，实现保护与开发良性循环，高效利用土地资源。 活动 新知学习 中国的热带作物 南方地区南部是中国重要的热带作物产区。海南岛、雷州半岛、台湾岛南部和云南省南部属于热带季风气候，降水丰沛，雨热同期，活动积温在8 000℃以上，最冷月平均气温高于16℃，这就为热带作物的生长提供了适宜条件。我国的热带经济作物主要有橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕等。 剑麻 油棕 咖啡 阅读 新知学习 四、有色金属矿产资源 如云南东川和江西德兴的铜、广西平果的铝土、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南冷水江锡矿山的锑和常宁水口山的铅锌等，在全国都占据突出地位。 南方地区的有色金属矿产资源相当丰富。 铜矿石 钨矿石 汞矿石 铅锌矿石 新知学习 云南的旅游资源 云南的旅游资源非常丰富，如丽江、大理的古老建筑，滇池、洱海的湖光山色，西双版纳的热带雨林，石林的喀斯特地貌，泸沽湖畔的摩梭文化……云南把旅游业作为本省的支柱产业，一些与旅游业相关的产业获得迅速发展。“七彩云南”正在发展成为旅游胜地。 新知学习 阅读 阅读教材P14活动内容，完成下列问题 1.下面是某超市水果区货架上的水果品名及其产地标签，其中产地标注可能错误的是哪一个？为什么？ 品名:石榴 产地:陕西 品名:荔枝 产地:海南 品名:柑橘 产地:吉林 品名:苹果 产地:山东 柑橘的产地标注错误，柑橘是南方地区的水果，吉林属于北方地区，不产柑橘。 √ × √ √ 活动 新知学习 阅读教材P15活动内容，完成下列问题 2.“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色，试从自然地理环境的角度解释其原因。 图 5-27 20世纪40年代，南方运输以船为主 图 5-28 20世纪前，北方运输以马为主 南方地区属亚热带及热带季风气候，降水丰沛，平原地区河湖众多，水网纵横，有“水乡”之称； 北方地区属温带季风气候，降水相对较少，河流湖泊较少，平原广阔，地形平坦。 为适应当地的自然地理环境特点，传统交通工具形成了“南船北马”的地域特色。 活动 新知学习 阅读教材P15活动内容，完成下列问题 3.南方地区中西部的水能资源极为丰富，具备较为理想的水电开发条件。目前已建成的特大型水电站主要有长江三峡、葛洲坝、白鹤滩、溪洛渡、向家坝、乌东德等。读图5-29，完成相关任务。 图 5-29 南方地区主要水电站分布 活动 新知学习 阅读教材P15活动内容，完成下列问题 （1）想一想，为什么南方地区中西部的水能资源极为丰富？ 图 5-29 南方地区主要水电站分布 南方地区中西部地处我国地势第一级阶梯向第二级阶梯、第二级阶梯向第三级阶梯的过渡地带，地势高低悬殊，河流落差很大，加上大江大河众多，河流水量很大，因而蕴藏着极为丰富的水能资源。 活动 新知学习 阅读教材P15活动内容，完成下列问题 （2）玲玲和贝贝的说法有道理吗？试举例说明。 水能发电不污染环境，是一种清洁能源。 修建水坝可能会影响所在流域的生态环境。 玲玲和贝贝的说法都有道理。 水能是清洁能源，发电时不产生污染物，比如三峡水电站，利用水能发电，为区域提供大量清洁电力。 修建水坝可能破坏流域生态，如某些河流建坝后，洄游鱼类繁殖受影响，流域生物多样性降低。这就要求人们在修建过程中注意生态环境保护。 活动 新知学习 南方地区 位置与范围 位置：中国东部季风区的南部，秦岭—淮河线以南的地区 地形：西部有云贵高原和四川盆地，东部有长江中下游平原和东南丘陵 气候：热带、亚热带季风气候，热量充足，降水丰沛 有色金属矿产资源 耕地类型：多为水田 作物熟制：一年两熟或三熟 主要农作物：水稻、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗 自然环境特征 农业生产特征和主要农产品 热带经济作物：橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕等 有色金属矿产资源相当丰富 课堂小结 1. 我国南方地区位于 (　　) A. 横断山脉以西 B. 秦岭—淮河以南 C. 渤海、黄海以西 D. 高纬度地区 B 秦岭 淮河 横断山脉 我国南方地区是一个富有诗意的地方，“小桥流水，船渡人家，杏花微雨，山水如画……”。读我国南方地区省区分布图，完成1～3题。 随堂练习 2.“小桥流水，船渡人家”说明南方地区（ ） A. 山区广布 B. 炎热干燥 C. 地势崎岖 D. 河网密布 D 我国南方地区是一个富有诗意的地方，“小桥流水，船渡人家，杏花微雨，山水如画……”。读我国南方地区省区分布图，完成1～3题。 随堂练习 3.结合南方地区的自然环境特征，据此推测南方地区的传统民居为下图中的（ ） D 我国南方地区是一个富有诗意的地方，“小桥流水，船渡人家，杏花微雨，山水如画……”。读我国南方地区省区分布图，完成1～3题。 随堂练习 4.该照片拍摄地种植的主要粮食作物是（ ） A. 水稻 B. 小麦 C. 青稞 D. 小米 A 如图为水牛春耕景观照片，读图完成4～6题。 5. 该照片拍摄地点可能位于（ ） A. 柴达木盆地 B. 东北平原 C. 内蒙古高原 D. 江南丘陵 D 随堂练习 6.该地区发展农业的优势自然条件有（ ） ①水热条件优越 ②地势起伏大 ③河湖密布 ④灌溉条件良好 ⑤旱涝灾害频发 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ③④⑤ C 如图为水牛春耕景观照片，读图完成4～6题。 随堂练习 $