第3讲 秦统一多民族封建国家的初步建立 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

2027届 高三历史一轮复习 第3讲 秦统一多民族封建国家的初步建立 课标要求：①通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。②了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。③了解秦朝官员选拔方式，知道秦朝官员考核和监察制度。④了解秦朝赋税制度的演变。⑤了解秦朝户籍制度、基层管理组织。⑥了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。⑦通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 部编《中外历史纲要》（上） 第一单元 中华文明起源到统一多民族国家的建立与巩固 通览 阶段特征 夯实 基础知识 探讨 高考真题 2 3 4 扫描 考情分析 1 链接 模块选必 5 2027年高考一轮通史复习 时间 全国卷 地方卷 2021 全国乙卷·25·汉代经济发展 全国甲卷·25·汉代监察制度 浙江·2·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制 2022 湖北·2·秦朝的建立过程; 江苏·2·西汉建立与 文景之治” 天津·2·汉武帝加强中央集权的措施; 山东·2·两汉的文化 广东·2·东汉的兴衰; 河北·2·秦汉文书行政与集权体制; 浙江·4·刺史 2023 全国甲卷·25·两汉经济发展 全国新课标卷·25·刺史制度 山东·2·两汉政治 湖北·2·史学认知 2024 甘肃卷：秦朝的文书行政制度；湖北卷：秦朝的政策与统治理念； 广东卷：秦朝的乡里制度；山东卷：秦朝巩固统一的措施（驰道、迁徙 豪强）；天津卷：秦朝统一的历史定位 2025 山东·距离问题·国家治理 北京·出土遗迹·秦统一的进程 云南·林业保护·巩固统一的措施 湖南·秦长城•巩固统一的措施 广东·文字的使用·秦灭亡的原因 重庆·琅琊石刻·社会治理 河北•出土封泥·手工业发展 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 第3讲 秦统一多民族封建国家的初步建立 高考备考 考查内容：本单元是高考高频考点，大题小题都有涉及。复习时注意与三本选择性必修知识点的关联 近三年高考中，秦朝相关试题聚焦于“统一多民族国家的建立与治理” 这一核心主线，高频考查国家治理、 巩固统一的措施、基层治理与文书行政等主题。试题情境多元，注重利用出土文献、考古遗迹等一手史料，引导学生在具体地域背景中理解制度实践。整体上，命题突出时 空观念与史料实证能力，强调对秦朝兴衰进行制度分析与历史解释。 备考中应紧扣统一与治理两条主线， 强化出土文献与制度关联的理解， 关注秦朝兴衰的多维视角。 考查方式：呈现新的历史情境，以提出新问题的形式考查秦朝的政治、民族等对历史发展的重大影响。 考查趋势：注重对核心素养的考查，尤其渗透对唯物史观的理解和运用，如主要围绕大一统国家的建立与巩固主题，尤其是秦始皇巩固和加强大一统的措施，其次秦朝崩溃的原因，民族政策和边疆的管理制度等。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 重点关注： 皇帝制度、三公九卿制、郡县制、乡里制度、上计制、文书制度、君主专制中央集权制、统一多民族国家、大一统 秦汉时期 阶段特征 总体特征 政治 经济 民族关系 文化 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 ①加强对边疆少数民族的有效管辖,拓展了疆域，修筑长城； ②促进各民族交往交流交融。 ①中国统一多民族封建国家建立，确立专制主义中央集权制度; ②官僚政治取代贵族政治，奠定后世大一统中央集权国家治理的基本模式。 秦朝(公元前221年—公元前202年)，秦开创了中国大一统的局面，促进了民族交融，推动了统一多民族封建国家的发展。 加强思想控制，奉行法家思想，“以法为教，以吏为师”，实行“焚书坑儒” ①小农经济初步发展，厉行重农抑商政策； ②统一车轨、文字、货币和度量衡； ③构成以咸阳为中心的全国性道路网等 一、军事统一：统一六国和开疆拓土 1、背景： 客观条件 主观努力 军事表现 长沙晚报2019年9月13日讯《秦王扫六合》画面定在“征战”这一历史环节，但不表现任何一次具体的战役，只是以兵马列阵的构图横向一字展开，头顶上旌旗猎猎、黄尘蔽日。隐约间，秦王嬴政头戴冕旒、居中立于马车之上，统帅全军。 【探究思考】阅读教材，结合所学分析秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？ 公元前1046年（西周） 公元前770年（春秋） 公元前475年（战国） 血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 ①人民渴望统一；②经济发展需要；③秦国地理位置优越； ④兼并战争促进局部统一；⑤民族交融增强凝聚力 材料 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。 ——樊树志《国史概要》 关中为沃野， 无凶年， 秦以富强， 萃并诸侯。 ——《史记 ·河渠书》 1、背景： 客观条件 主观努力 军事表现 ①人民渴望统一；②经济发展需要；③秦国地理位置优越； ④兼并战争促进局部统一；⑤民族交融增强凝聚力 材料:王不如远交而近攻；得寸则王之寸；得尺亦王之尺也 ——《战国策·秦策三》 ①变法图强和数代励精图治；②战争策略得当(远交近攻) 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； 一、军事统一：统一六国和开疆拓土 【探究思考】阅读教材，结合所学分析秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？ 客观条件 主观努力 军事表现 ①人民渴望统一；②经济发展需要；③秦国地理位置优越； ④兼并战争促进局部统一；⑤民族交融增强凝聚力 ①变法图强和数代励精图治；②战争策略得当(远交近攻) 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 前221年建立秦朝 1、背景： ①东灭六国(公元前230—前221年)； 咸阳 秦 一、军事统一：统一六国和开疆拓土 【探究思考】阅读教材，结合所学分析秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？ 客观条件 主观努力 军事表现 ①人民渴望统一；②经济发展需要；③秦国地理位置优越； ④兼并战争促进局部统一；⑤民族交融增强凝聚力 ①变法图强和数代励精图治；②战争策略得当(远交近攻) 置三郡、 修灵渠 北击匈奴，收复河套 疆域的统一：奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 东至海曁朝鲜 人口达到2000多万， 疆域320万平方公里 灵渠在今广西桂林兴安境内，全场30余千米，是世界上现存最古老的人工运河之一。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 南至北向户 北据河为塞，并阴山至辽东 百越，是指古代中国南方沿海一带古越族人分布的地区。 万里长城,对于抵御匈奴侵袭,保障内地人民生命财产和生活安定起了重要作用。 1、背景： 西到临洮、羌中 ①东灭六国(公元前230—前221年)；②南征越族，控制云贵西南夷； ③北击匈奴，修筑长城 一、军事统一：统一六国和开疆拓土 【探究思考】阅读教材，结合所学分析秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？ 1. (2025·重庆卷，1)秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”“尊卑贵贱，不逾次行”“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝 A.重建西周等级制度 B.重视整顿社会风俗 C.确立儒家意识形态 D.首创重农抑商政策 2. (2025北京高考)据《史记》记载，“秦每破诸侯，写放(仿)其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现(　　) ①秦国统一进程促进了文化交流　②丝绸之路的开辟便利了交通　③考古发现可与文献记载相印证　④当时各地建筑风格实现统一 A. ①③ B.②④ C. ①④ D. ②③ 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 【重要概念】·君主专制和中央集权 君主专制是指决策方式： 与民主对立，指强调皇帝的专断独裁，集国家最高权力于一身，即皇帝从决策到行使军、政、财等大权具有很大的随意性和独断性，这往往体现在中央官制的变迁上 中央集权是指管理方式： 是针对中央与地方的关系而言，是一种政权组织形式。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央，地方绝对听命于中央，没有任何对立性。往往体现在地方行政机构的变革上。 【探究思考】春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？ 王室衰微 诸侯争霸 专制主义 需要加强什么权利？ 需要加强什么权利？ 中央 地方 中央集权 皇帝 权臣 VS 地方 中央 VS 二、制度统一：建立中央集权制度 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 【重要概念】·君主专制和中央集权 1、原因： 2、发展历程： 隋唐 宋元 （顶峰）明清 辛亥革命 秦朝 两汉 3、基本矛盾： 4、趋势： 5、特点： ①君权与相权的矛盾； ②地方分权与中央集权的矛盾 ①皇权不断加强,相权不断削弱,直到废除； ②中央权力不断加强,地方势力不断削弱。 ①以皇权(或君主专制)为核心； ②地方服从中央、服从皇帝,皇帝专制独裁； ③家国同治,人治色彩浓厚。 君主 中央政府 地方政府 中央集权 君主专制 建立 发展 完善 加强 强化 结束 (1)经济: (2)政治: (3)思想: ①小农经济具有分散性，以维护国家的统一和社会的安定; ②维护国家统一的需要； ③新兴地主阶级维护自身利益的需要。 ④法家思想奠定理论基础; 二、制度统一：建立中央集权制度 皇帝制度 (决策系统) 三公九卿制 (中央政府) 郡县制 (地方行政 区划) 二、制度统一：建立中央集权制度 1、中央和地方主要政治制度 百代都行秦政法 秦朝政治制度的核心。 皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭 ⑴地位：⑵特点： 德高三皇，功过五帝 秦阳陵虎符： 专制皇权的象征 右在皇帝， 左在阳陵 材料1 “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上 材料2 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。 材料3 “朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 皇帝的特定称号或特定的称谓(如：朕) 命令称“制”或“诏”，印称“玺”； 特殊的礼仪；避讳(为尊者讳)； 特殊的用色规定(不同朝代有不同的规定)；特定的用品有特定的称号； 特定名词的专用；建筑的理念等。 皇帝制度 (决策系统) 三公九卿制 (中央政府) 郡县制 (地方行政 区划) 二、制度统一：建立中央集权制度 1、中央和地方主要政治制度 秦朝政治制度的核心。 皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭 ⑴地位：⑵特点： ⑴设置： ⑵程序： ⑶特点： 丞相、太尉、御史大夫 先由公卿廷议，后由皇帝裁断。 分工明确，互相牵制，家国同治，家国不分 太 尉 奉 常 皇 帝 御史大夫 丞 相 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 执掌中央和宫廷各项要务 奉常(负责宗庙、礼仪和教化) 郎中令(宫中警卫) 卫尉(宫门警卫) 廷尉(负责司法和首都警卫)典客(主管少数民族事务) 宗正(负责皇室宗族事务) 治粟内史(负责国家财政) 少府(负责皇家财政及官府手工业) 太仆(负责宫廷车马) 百官之首，辅佐皇帝 副相，监察百官 掌军事（虚衔） 【认识】 廷议制度 是中国封建社会统治阶级内部的一种“民主”制度，在一定程度上保障决策合理性。廷议制度虽对君主权力有一定制约，但其作用有限，廷议结果是否被采纳，仍然取决于君主意志。 二、制度统一：建立中央集权制度 1、中央和地方主要政治制度 皇帝制度 (决策系统) ⑴地位：秦朝政治制度的核心。 ⑵特点：皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭 三公九卿制 (中央政府) 郡县制 (地方行政 区划) ⑴设置： ⑵程序： ⑶特点： 丞相、太尉、御史大夫 先由公卿廷议，后由皇帝裁断。 分工明确，互相牵制，家国同治，家国不分 主要官吏由中央直接任免和考核。 ⑴设置： ⑵影响： ①中央垂直管理地方(加强中央集权)； ②官僚政治取代贵族政治； ③利于政治稳定，经济发展，维护国家统一； ④开创我国历代王朝地方行政基本模式 二、制度统一：建立中央集权制度 1、【概念辨析】“贵族政治”与“官僚政治” “贵族政治”是指国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的一种统治形式。如:夏、商、周“三代”封邦建国,爵位、官位由贵族世袭垄断。 “官僚政治”是指具有机能专业化、职务凭资格、行动按固定规章、权力分等级等特点的系统行政管理。官员由君主任命,实行任期制。   分封制 郡县制 相同点 时代 性质 官员 地位 影响 2、【比较】 分封制与郡县制异同 奴隶社会 封建社会 贵族政治 官僚政治 世袭产生 皇帝任免 地方独立性较强 中央垂直管理地方 易形成割据 利于中央集权 ①为了巩固统治阶级的统治； ②中国古代重要的地方行政制度；③在维护国家的统一等方面起了积极作用 二、制度统一：建立中央集权制度 2、其他统一制度和措施 ⑴文书管理： ①条件： ②成果： ③作用： 书同文(统一官职、法律、名物等用语)。 建立以邮传为中心的文书传送系统。 提升行政效率，推动国家治理体系化 (成为后世官僚体系运作的核心范式) ◎睡虎地秦墓竹简 【链接选必1】·第1课 材料： 有事请殹（也），必以书，毋口请，毋 （羁）请。 ——《睡虎地秦墓竹简·内史杂》 行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕）勿敢留。留者以律论之。 ——《睡虎地秦墓竹简·行书》 ①保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地； ②提高行政效率，加强专制主义中央集权制； ③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。【链接选必1】 二、制度统一：建立中央集权制度 2、其他统一制度和措施 ⑵官员选拔： ⑶官员考核： ⑷官员监察： “以法为教”“以吏为师” 上计制 户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等。 【链接选必1】·第5课 ①内容： ②程序： ③作用： 县和侯国→郡国→中央(御史审核)。 考核结果是官员赏罚的依据 选拔 以法为教，以吏为师 即向官吏学习律令而为官。“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，；“法吏”也担负起宣讲法律、执行君王旨意的使命。 考核 上计制 以考课结果优劣来决定对官员的赏罚升降 中央御史大夫，负责监察朝廷百官。各郡派驻一名御史，称“监郡御史”。标志着我国古代地方监察制度正式确立。 监察 建立以御史大夫为首的中央监察体系 二、制度统一：建立中央集权制度 2、其他统一制度和措施 ⑸法律制度： ⑹民族关系： ⑺赋役制度： ⑻户籍制度： ①以法家思想治国。 ②内容：编订秦律；令(文告)具有法律效力。 ③特点：律令并行，严刑峻法，轻视教化 【链接选必1】 设典客、典属国等； 官职： 管理： ①北逐匈奴，修筑长城；②南抚夷、越，设岭南三郡 分田赋、人头税和徭役。 实行分类登记制度； 田赋 税率极高(田租、刍稿),史称“收泰半之赋”，即缴纳田地产量的三分之二作为田赋 人头税 秦朝向人民征收极重的口赋，即人头税。 更卒：法定服务期限是一个月，服务地点是在本郡或本县,承担修筑城垣、道路、河渠、宫室、陵寝以及运输粮食等繁重劳动； 正卒：指到郡国和京城服兵役，役期一般是两年。 戍卒：指到边塞屯戍，役期一般是一年。 徭役 二、制度统一：建立中央集权制度 【概念】 认识赋役制度 含义 统治者向人民征收一定数量的赋税和徭役而形成的基本制度 地位 是统治阶级赖以维持其统治的基础 特点 具有无偿性、强制性、固定性等 种类及其 隶属关系 ①赋役：包括赋税和徭役。 ②赋税：包括田赋、丁税、户税等。 ③田赋：以田亩为征收依据的土地税。 ④丁税：以人丁为依据的人头税。 ⑤户税：以户为依据的财产税。 ⑥其他：关税、市税等。 ⑦徭役：以成年男子为依据的各种劳役，包括力役、兵役和杂役等 二、制度统一：建立中央集权制度 2、其他统一制度和措施 ⑼基层组织： ⑽社会治理： ⑾交通成就： ⑿优抚政策： ⒀其他措施： 乡里制度 【链接选必1】 什伍组织 ①修筑驰道、直道和五尺道等，开凿灵渠； ②构成以咸阳为中心的全国性道路网 ①统一车轨、文字(小篆)、货币(半两钱)、度量衡。 ②迁徙六国贵族豪强。③整顿社会风俗。 ④秦始皇巡游和泰山封禅(强化政权合法性) 对高龄老人有优抚政策 车同轨：马车两轮之间距离为六尺 驰道宽67.5米，中间三丈是皇帝专用的道路。驰道主要用于交通，方便皇帝出行。著名的驰道有9条，驰道以咸阳为中心，通往全国各地。这是中国历史上最早的正式“国道” 直道，但一点都不直，而且是典型的军事公路。直道位于今内蒙古自治区、甘肃省和陕西省境内。这个“直道”九曲十八弯，目的是对付和防范匈奴。 五尺道，五尺不足两米，道路很窄，是秦朝时连接云贵与蜀的重要商道。 材料：以五家为伍，十家为什，百家为里，互相监督。 3、秦统一多民族封建国家建立意义 二、制度统一：建立中央集权制度 统一 版图 政治 经济 民族 文化 结束分裂，实现统一，奠定中国古代统一多民族封建国家的基础 建立幅员辽阔的国家，奠定历代疆域的基本版图 创立专制主义中央集权制，奠定中国两千多年中央集权封建国家政治体制的基本模式 有利于国家对经济的整合和管理，促进各地经济的交流和发展 促进各民族的交往交流交融，逐步增强民族认同感 有利于文化的交流与发展，推动文化认同，促进中华文明的延续 材料1 撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》 秦朝地图 明朝地图 北宋地图 材料2 从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的文字，而代之以全中国都能理解的文字。这种统一文字由于中国文字所具有的性质被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①最高权力由分散到集中： ②地方权力由独立到集权： ③权力执掌由贵族到官僚： ★☆☆“周秦之变” 由独立性较强的分封制到集权于中央的郡县制。 由商周时期的世官制到秦朝由皇帝任命的官僚执掌。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 探究·知识拓展 由商周时期最高统治者权力分散到秦朝专制独裁的皇帝制度。 二、制度统一：建立中央集权制度 ④国家观念由“天下共主”到真正“大一统”，统一多民族封建国家正式形成。 视角1　国家政治理念(2024重庆高考节选) 史料　始皇二十六年(公元前221年)，秦以咸阳所在地区为“内史”，建立以咸阳为中心的京畿区域，并“徙天下富豪于咸阳十二万户”，以充实京师。二十七年“作信宫渭南，已更命信宫为极庙，象天极(北极星)”。三十五年，秦始皇锐意经营渭南，拟将咸阳重心置于丰镐古都之间，故令建新天极——阿房宫，并扩大城址直达南山，即以山为宫阙，视渭河为“天汉”。 ——摘编自贺业钜《中国古代城市规划史》 根据史料，概括咸阳城规划所体现的政治理念。(6分) ①突出大一统意识(巩固国家统一)； ②体现君主权威(皇权至上、中央集权)； ③反映天人合一思想(君权神授)。(6分) 二、制度统一：建立中央集权制度 视角2　国家基层管理(2024广东高考节选) 史料　大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律答问》记载，里典(里正)和里老共同负责里中的户口、赋税和治安。其中，里典被称为“率敖”，指乡里豪强有力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定，“置典、老，必里相谁(推)”，且典、老由里中年长无爵者担任。 ——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层统治》等 指出史料所体现的秦乡里制度的变化，(2分)并简析其原因。(2分) ⑴变化： ⑵原因： 二、制度统一：建立中央集权制度 里典和里老的选拔标准从个人能力转向了年龄和社会地位。(2分) ①秦朝统一后，需要建立一套更加规范化和制度化的基层治理体系，以此加强专制主义中央集权； ②秦朝推崇法家思想的影响。(2分) 3.（2022·河北卷·2）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（ ） A. 秦代集权体制有其限度 B. 汉代官吏管理水平提高 C. 汉代交通利于文书传递 D. 秦汉治国思想发生转变 4.(2025湖北高考)岳麓秦简保存了一些秦王政时期颁行的法令，其中规定婚嫁和借贷都需要订立契约文书并在官府备案，否则没有法律效力，在诉讼时不予承认。这些法令旨在(　　) A. 维护等级秩序 B. 鼓励商业发展 C. 加强社会管控 D. 践行法家思想 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 5.(2025重庆高考)秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊刻石载“上农除末，黔首是富”“尊卑贵贱，不逾次行”“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其坊民正俗之意，固未始异于三王也”。这表明秦朝(　　) A. 重建西周等级制度 B. 重视整顿社会风俗 C. 确立儒家意识形态 D. 首创重农抑商政策 6.(2024·甘肃卷，2)秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代 A.统一了文字度量衡 B.依靠严刑峻法统治 C.文书行政的标准化 D.地方治理日趋完善 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 1、秦朝暴政与速亡： 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 三、秦朝暴政与速亡和大一统国家治理 材料1：周之失在于制，不在政; 秦之失在于政，不在制。 ——柳宗元《封建论》 材料2：一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古;田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。 ——《汉书·食货志》 刑者相伴于道，而死人日积于市。 ——《史记·李斯列传》 及至秦之季世，焚诗书坑术士,六艺从此缺焉。 ——《史记·儒林列传》 ⑴原因： 1)根本原因： 2)直接原因： 秦朝暴政激化阶级矛盾和统治阶层内部矛盾： ①阶级矛盾：大兴土木，赋役繁重，刑法严苛，焚书坑儒； ②内部矛盾：对东方六国旧势力缺乏有效的政治和 文化的融合与控制 材料3：秦王朝东部地区的统治力量比较薄弱，六国反秦势力比较强。当时流传“楚虽三户 ,亡秦必楚”,楚人反秦意识最为强烈。因此陈胜起事时，便把国号定为“张楚”,意为“张大楚国”，期望得到楚地人民的拥护和支持，也为了增强起义军的凝聚力。 陈胜吴广起义与反秦势力壮大 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 三、秦朝暴政与速亡和大一统国家治理 天下苦秦久矣 公元前210年 公元前209年 公元前207年 前206—前202年 秦始皇驾崩， 秦二世胡亥继位 陈胜、吴广起义 号为“张楚” 秦朝灭亡 楚汉战争 1)陈胜吴广起义： 前209年,大泽乡,“张楚”,中国历史上第一次农民起义 2)项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大 2、秦朝灭亡： 公元前207年，刘邦的军队进占咸阳 1、秦朝暴政与速亡： ⑴原因： 2)直接原因： 陈胜吴广起义与反秦势力壮大 陈胜、吴广起义 3、楚汉战争： ⑴时间： ⑵性质： ⑶结果： 公元前206-公元前202年 刘邦击败项羽 是地主阶级争夺最高统治权力的斗争； 得民心者，得天下！ 三、秦朝暴政与速亡和大一统国家治理 2、大一统国家治理： 内涵 “大一统”是政治观、民族观与天下观，是指重视和尊重一体、统合的治理制度体系 渊源 春秋末期发展起来的王朝国家理论，“大一统”一词最早出现在战国时期《春秋公羊传》 沿革 ①先秦是理论酝酿时期：出现制度认同(如等级分封制国家结构已包含大一统制度萌芽)、中华民族同源共祖意识(炎黄地位)、血缘认同、文化认同(如诸子百家学说)。 ②秦朝：大一统从思想观念转变为现实。 ③汉朝：董仲舒将大一统上升到天地常理、历史规律的高度 特点 国家统一(是基础)；“要在中央”；郡县体制；因俗而治 视角3　统一业绩的影响(2021浙江高考节选) 史料　秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 ——引自司马迁《史记》 根据史料和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。(2分)从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。(2分) ⑴原因： ⑵意义： 战国时期频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应民心。(2分) 开创中华民族国家统一的新纪元，奠定中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 (2分) 三、秦朝暴政与速亡和大一统国家治理 7.(2025广东高考)秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了(　　) A. 各地文化交流日益加强 B. 统治阶层内部矛盾激化 C. 秦朝统治基础薄弱 D. 新兴士人阶层崛起 8.(2023天津高考)秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽(　　) A. 目光远大 B. 观念传统 C. 审时度势 D. 优柔寡断 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 思维拓展 (1)官僚政治：中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治。 (2)皇权独尊：皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；“家国同治”；皇帝称号和使用的物品都具有专一性。 (3)高度集权：地方绝对服从中央；中央官员以皇权为中心，各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝。 (4)两对矛盾：始终贯穿两对基本矛盾。一是皇权与相权之间的矛盾，二是中央集权与地方分权之间的矛盾。 1.秦朝专制主义中央集权制度的特点 思维拓展 2.秦朝中央集权制度的关键点 一个核心 一个首创 两对矛盾 两层官制 四个统一 皇权至高无上 专制主义中央集权制度 皇权与相权；中央与地方 中央：三公九卿制；地方：郡县制 统一推行郡县制； 统一度量衡、货币和车轨； 统一思想(以法为教，以吏为师)；统一文字 思维拓展 (1)积极： (2)消极： 3.秦朝专制主义中央集权的影响 有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展，维护祖国统一和与领 土完整，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 政治： 经济： 民族关系： 能有效地组织人力、物力和财力，从事大规模的生产活动和经济建 设，有利于社会经济发展。 有利于各民族融合，强化华夏民族的祖先与文化认同。 皇权专制易形成暴政，阻碍社会各方面的发展 政治： 经济： 民族关系： 封建社会末期，束缚了生产力的发展，阻碍了资本主义萌芽，妨碍了中国社会的进步，逐渐落后于西方 文化专制钳制人们思想，民主意识与创造力受到打压，严重阻碍了近代自然科学的产生。 结合所学分析秦亡对中国古代政治的影响 探究·深化思维 2、民本思想 有限回归 秦亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安 3、君主权力 适度制约 秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行。 4、民族问题 羁縻政策 汉代以来，统治阶级反思了秦朝民族政策上的教训，制定了羁縻政策，包含了对民族地区政治现状的宽容和默认，以及通过分化实现“以夷制夷”。 1、儒家独尊 地位确立 鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建议，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，儒学成为学术文化思想的主流。 36 材料： 明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。 “功” “过” ①顺应历史潮流，完成了统一，结束了割据混战的局面，有利于生产发展和社会进步; ②建立了专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度 ③统一文字、货币、度量衡等，有利于各地的经济文化交流； ④北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域 。 ①秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化； ②严刑峻法；赋税繁重； 兵役徭役繁重； ③暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。 探究·深化思维 【探究思考】如何评价秦始皇？ 【深化拓展】如何评价历史人物 ⑴特定的历史背景； ⑵确定评估标准，把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展； ⑶防止以偏概全； ⑷要史论结合，不能空下结论； ⑸克服英雄史观 $