1.1冲量 动量 课件-2026-2027学年高二上学期物理粤教版选择性必修第一册

该高中物理课件聚焦“冲量”和“动量”核心知识点，通过飞鸟撞飞机、铺软垫等生活现象导入，结合钢球碰撞不同垫块的实验观察，引导学生从作用力与时间关系分析过渡到冲量概念，再经牛顿定律推导建立动量概念，形成现象到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为基础，通过实验数据对比（硬垫块与软垫块的力-时间图像）和科学思维（冲量与功、动量与动能的对比分析），深化物理观念。典例设计注重矢量性和状态量理解，助力学生构建知识体系，教师可借助清晰框架提升教学效率。

授课教师：物思理 粤教版高中物理选择性必修第一册课件 第一章 动量和动量守恒定律 第1节 冲量 动量 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 目录 第1节 冲量 动量 探究新知 2、动量 1、冲量 3、总结与练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2 一把重锤不一定能将静止的飞机机头砸扁，而一只飞鸟却能将高速飞行的飞机机头撞扁，为什么看似柔弱的小鸟的破坏性比重锤还大呢?如何描述其碰撞过程? 物体碰撞效果究竟与什么因素有关? 课堂引入 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 【问题思考】 生活中这些常识蕴含了哪些物理知识呢? 为什么要铺上细沙？ 为什么要铺上海绵垫？ 课堂引入 为什么体操运动员落地瞬间要弯一下腿？ 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 一、冲量 将一个钢球从同一高度分别自由下落到坚硬的木板和垫有海绵的木板上，用力传感器测出钢球碰撞时作用力的大小，用与力传感器相连的数据采集器记录下力随时间的变化，如图所示是某次实验获得的钢球从同一高度落下碰撞不同材质垫块的实验结果。 【观察与思考】 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 面积： 软垫块： 硬垫块： 结论：碰撞效果与作用力和作用时间有关系。作用力在时间上的积累 Ft 是一个常量。 一、冲量 由图数据可知：落在软垫上作用时间（t）长，碰撞力（F）小； 落在硬垫上作用时间（t）短，碰撞力（F）大。 (F为平均作用力） 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 1、冲量：力与力的作用时间的乘积。用“ ”表示。 2、定义式： 3、单位：牛秒，符号为 N·s 4、冲量反映力的作用对时间的累积效应。 5、冲量是矢量，它的方向与力的方向一致。计算遵守矢量的平行四边形法则。 一、冲量 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 比较冲量和功 冲量 功 单位 公式 标矢性 意义 正负 N·s J 矢量 标量 力的作用对时间的累积效应 力的作用对空间的累积效应 正负表示方向与正方向相反 正负表示动力做正功或阻力做负功 一、冲量 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 【典例1】关于冲量，下列说法中正确的是（　　） A．作用在物体上的力越大，力的冲量越大 B．力的作用时间越长，冲量越大 C．冲量是矢量 D．物体静止不动，受到重力的冲量为零 一、冲量 C 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 【典例2】质量为m的物体在倾角为θ的光滑固定斜面顶端由静止释放，经时间t，物体从斜面顶端滑到斜面底端，在此过程中（　　） A．物体所受支持力的冲量为零 B．物体所受重力的冲量方向沿斜面向下 C．物体所受合外力的冲量大小为mgtsinθ D．物体所受重力的冲量大小为mgtsinθ 一、冲量 C 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 二、动量 设钢球的质量为m，从高处下落至与海绵垫块相碰前的速度为v ，碰撞t秒后静止，碰撞过程中平均作用力为F。视碰撞过程为匀减速直线运动，请用牛顿运动定律和运动学公式，探究钢球下落到海绵垫块时相互作用力、作用时间、质量和速度的关系。 【想一想】 根据牛顿第二定律得： 根据运动学公式得： 钢球与海绵垫块相碰最终的速度为零，可以得到： 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 1. 定义：在物理学中，把物体的质量 m 和速度 ʋ 的乘积叫做物体的动量p，用公式表示为：p=mv 2. 单位：千克·米每秒 (kg·m/s) 3. 三个性质： (2) 瞬时性:是状态量，与某一时刻相对应 (1) 矢量性:方向由速度方向决定，与该时刻的速度方向相同 (3) 相对性:物体的动量与参考系的选择有关，中学阶段常以地球为参考系 v m 二、动量 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 （1）某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p ' 跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即 （2）动量变化的三种情况： 大小变化、方向改变或大小和方向都改变。 P P′ p = p' - p （3）同一直线上动量变化的运算： ΔP P P′ ΔP P′ P P′ ΔP P′ P′ 4.动量的变化p 二、动量 (4)不在同一条直线上动量变化的运算，遵循平行四边形定则。 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 5.物体的动量改变，其动能是否一定改变？物体的动能改变，其动量是否一定改变？ 【问题思考】 提示：动能是标量，动量是矢量。动量改变，动能不一定改变；动能改变动量一定改变。 二、动量 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 动能 动量 区别 定义 物体由于运动而具有的能 物体质量与速度的乘积 公式 Ek＝ mv2 p＝mv 单位 焦耳（J） 千克米每秒（kg·m/s） 标、矢量 标量 矢量 时空对应 状态量 状态量 与V的关联程度 v 变化（方向），Ek 不一定变化 v 变化，p 一定变化 联系 6. 动量和动能的区别与联系 二、动量 Ek＝p＝ 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 【典例3】关于物体的动量，下列说法中正确的是（　　） A．不同物体中动量越大，速度一定越大 B．（-8kg·m/s）的动量大于（+6kg·m/s）的动量 C．物体的动能不变，其动量一定不变 D．物体的动量越大，动量的改变量一定越大 二、动量 B 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 【典例4】一个质量为m=1kg的钢球，以v1=3m/s的速度水平向右运动，碰到障碍物后被弹回，沿着同一直线以v2=3m/s的水平速度向左运动。设钢球碰前的动量为p1，碰后的动量为p2，取碰撞后弹回的方向为正方向，关于钢球动量变化的下列计算式，正确的是 （　　）    二、动量 B 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 【典例5】冬奥会速滑比赛中，甲、乙两运动员的质量分别为m和M，若他们的动能相等，则甲、乙动量大小之比是（　　）   二、动量 C 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 四、课堂小结 一、冲量 二、动量 1. 定义：作用在物体上的力与力的作用时间的乘积； 2. 公式：I=Ft 3. 单位：牛·秒， 符号是N·s 4. 矢标性：矢量 5.冲量时过程量，反应了力对时间的积累。 1. 定义：物体的质量与物体速度的乘积； 2. 公式：p=mv 3.单位：千克·米每秒， 符号是kg·m/s 4. 矢标性：矢量 5.动量是个状态量。动量变化，动能不一定变化；但动能变化，动量一定变化。 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 See you later! 物思理 $