Unit 3 Best Friends Forever（知识清单）-2026-2027学年教科版英语五年级上册

该小学英语知识清单围绕“朋友关心、情绪安慰、友谊支持”主题，系统梳理核心词汇与语块、句型及语法。从描述情绪的词汇（如sad、worried）和表达关心的语块（如be here for you、cheer up）入手，结合询问感受、表达理解的句型，通过语法精讲（look/feel+形容词、建议表达等）搭建基础，再以语篇阅读对比有效与无效安慰方式，最终落实到口语交际和书面表达（写信），形成从输入到输出的学习支架。 知识链路按“语言要素—语篇理解—语用实践”逻辑递进，特色在于通过对比阅读（Two ways to respond）培养思维品质，引导学生分析不同回应的效果；口语和书面表达提供具体模板与表达清单，提升语言能力；语法精讲结合易错点提醒，助力学习能力发展，符合新课标对真实情境中语言运用和思维发展的要求。

广州教科版五年级上英语 Unit 3 Best Friends Forever 知识清单 主题：朋友关心 · 情绪安慰 · 友谊支持 一、单元学习目标 能够理解并运用描述情绪、表达关心和安慰朋友的核心词汇与语块。 能够询问朋友的感受，表达理解、同情和陪伴，并提出合适的建议。 能够阅读朋友间的对话，判断哪些表达温暖有效，哪些表达可能让对方更难过。 能够通过对话、角色扮演和书信，向朋友表达真诚的关心和支持。 二、核心词汇与语块 词语/语块 中文意思 例句或搭配 sad 难过的；伤心的 You look sad. worried 担心的 I’m so worried about her. miss 想念 I miss my grandpa. feel bad 感觉糟糕；难过 I feel bad. feel sad about 因……感到难过 I feel sad about it. lose the game 输掉比赛 We lost the game. moving away 搬走；迁居别处 My best friend is moving away. hometown 家乡 He went back to his hometown. ill 生病的 My grandma is ill. be bad at 不擅长 Maybe I’m just bad at it. give up 放弃 I want to give up. worry too much 想太多；过度担心 You worry too much. a big deal 大不了的事 It’s not a big deal. have a hard time 感到困难；过得艰难 I have a hard time learning English. keep forgetting 总是忘记 I just keep forgetting words. study together 一起学习 We can study together. cheer up 振作起来；使开心 Cheer up! Be happy! be here for you 陪伴并支持你 I’m here for you. give it a try 试一试 Should I give it a try? mean a lot to me 对我意义重大 It means a lot to me. 三、核心句型 句型 功能 示例 What’s wrong? / What’s going on? 询问发生了什么 What’s wrong? You look + 形容词. 观察并表达对方状态 You look sad. How are you feeling now? 询问现在的感受 How are you feeling now? Do you want to talk about it? 主动提供倾听 Do you want to talk about it? I’m sorry to hear that. 表达遗憾和同情 I’m sorry to hear that. I know how you feel. 表达理解和共情 I know how you feel. How about + 动词-ing ...? 提出一起做某事的建议 How about we get something to eat? It’s okay to ... 安慰并说明某事是正常的 It’s okay to feel sad. I’m here for you. 表达陪伴和支持 I’m here for you. 四、核心语法精讲：表达关心、感受与建议 本单元的语言重点不是单纯描述“开心或难过”，而是学会在真实交往中先了解朋友的感受，再表达理解，最后给出合适的陪伴或建议。 1. look / feel + 形容词：描述状态和感受 结构 含义 例句 主语 + look + 形容词 看起来…… You look sad. 主语 + feel + 形容词 感觉…… I feel bad. How are you feeling? 你感觉怎么样？ How are you feeling now? look 后面接形容词，说明从外表观察到的状态；feel 后面接形容词，说明人物自己的内心感受。常见搭配：look sad、feel bad、feel better。 2. I’m sorry to hear that. 表达同情 I’m sorry to hear that. 不是“我为听见那件事道歉”，而是“听到这个消息我很遗憾/难过”。当朋友遇到坏消息时，可以用它表示关心，再接 I know how you feel. 表达理解。 3. How about ...? 提出建议 How about + 名词 / 动词-ing ...? 表示“……怎么样？”。教材中 How about we get something to eat? 是口语中常见的建议表达；更规范的学习表达还可说 How about getting something to eat? 表达 作用 示例 How about ...? 提出建议 How about getting some food? Do you want to ...? 询问对方是否愿意 Do you want to talk about it? Maybe you can ... 给出温和建议 Maybe you can give it a try. You can also ... 补充建议 You can also join other clubs. 4. It’s okay to ...：正常化情绪 It’s okay to feel sad. 表示“感到难过是正常的”，能够让朋友感到被理解。注意 to 后接动词原形：It’s okay to cry / talk / feel sad。 5. 易错点与交往提醒 feel 后接形容词：feel sad、feel better，不能写 feel sadly。 How about 后接名词或动词-ing；如果使用完整句子，口语中可说 How about we ...?。 表达关心要先倾听，不要马上说 It’s not a big deal. / You worry too much. 这些话可能会否定对方的感受。 “我懂你的感受”用 I know how you feel，不要写 I know how do you feel。 五、语篇阅读：Get Started 入门导学 教材原文与译文：Cheering up a friend Yafei: Hey, Sam. You look sad. 亚飞：嘿，山姆。你看起来很难过。 Sam: We lost the game today. 山姆：我们今天输了比赛。 Yafei: I’m sorry to hear that. I know how you feel. 亚飞：听到这个消息我很遗憾。我懂你的感受。 Sam: I can’t believe it. We played so well. 山姆：真不敢相信。我们明明踢得那么好。 Yafei: That must be hard. How about we get something to eat? 亚飞：那肯定很难受。我们去吃点东西怎么样？ Sam: OK. 山姆：好。 语篇精讲 对话按照“观察情绪—说明原因—表达同情—提出陪伴建议”的顺序展开，是安慰朋友的基本交际框架。 That must be hard. 表示“那一定很难受”，比直接说“别难过”更能体现理解。 How about we get something to eat? 通过邀请一起做事，帮助朋友从难过的情绪中慢慢走出来。 阅读抓取：围绕 who、what happened、how does the friend respond、what suggestion 四个问题提取信息。 六、语篇阅读：Close Reading 精读探究 教材原文与译文：Two ways to respond Lucas: You are sad again, Alice? 卢卡斯：爱丽丝，你又不开心了？ Alice: Chinese is so difficult. I want to give up. 爱丽丝：中文太难了。我想放弃了。 Lucas: How can you think it’s hard? It’s not! 卢卡斯：你怎么会觉得难？一点都不难啊！ Alice: Maybe I’m just bad at it. 爱丽丝：也许我就是不擅长吧。 Lucas: You worry too much. It’s not a big deal! 卢卡斯：你想太多了。这没什么大不了的！ Mulan: Alice, you look sad. Do you want to talk? 木兰：爱丽丝，你看起来不开心。想聊聊吗？ Alice: Chinese is so difficult. I want to give up. 爱丽丝：中文太难了。我想放弃了。 Mulan: I have a hard time learning English. I know how you feel. 木兰：我学英语也很费劲，我懂你的感受。 Alice: I just keep forgetting words. 爱丽丝：我就是总记不住单词。 Mulan: Me, too! We can study together. I can teach you Chinese, and you can teach me English. 木兰：我也是！我们可以一起学。我教你中文，你教我英语。 Alice: Sounds good! Thanks, Mulan! I feel better now. 爱丽丝：听起来不错！谢谢你，木兰！我现在感觉好多了。 阅读对比与主旨 不够合适：How can you think it’s hard? It’s not! → 更有帮助：You look sad. Do you want to talk? → 先关注情绪，不否定对方感受。 不够合适：You worry too much. It’s not a big deal! → 更有帮助：I have a hard time learning English. I know how you feel. → 分享相似经历，表达共情。 不够合适：只告诉对方“没什么” → 更有帮助：We can study together. → 提供具体陪伴和解决办法。 阅读方法：先比较两个人的回应，再找出能让 Alice 感觉更好的关键词；重点关注 look、feel、talk、together 等表达关心和陪伴的词语。 七、口语交际：安慰与陪伴朋友 教材表达：Cheer someone up You look sad. What’s wrong? 你看起来很难过。怎么了？ I’m sorry to hear that. Do you want to talk? 听到这个我很遗憾。你想聊聊吗？ I know how you feel. I’m here for you. 我懂你的感受。我会陪着你。 It’s okay to feel sad. How about taking a walk together? 感到难过是正常的。我们一起散步怎么样？ Cheer up! Give it a try! 振作起来！试一试吧！ Are you feeling better now? 你现在感觉好点了吗？ 对话结构：观察状态 → 询问原因 → 表达理解 → 提出陪伴或建议 → 关心结果。建议要结合情境，如 take a walk together、watch a film together、talk to the teacher。 八、书面表达：写一封关心朋友的信 部分 写作内容 可用表达 称呼 写清写信对象 Dear Emma, 表达同情 回应朋友遇到的困难 I am sorry to hear that. I know it must be very hard. 提出支持 给时间，也给出可行建议 When you are ready, maybe you can try ... 提供倾听 告诉朋友你愿意陪伴 If you want to talk, I am a very good listener. 结尾 表达祝福 Best wishes, 写作模板：Dear ______, I am sorry to hear that ______. I know it must be very hard. When you are ready, maybe you can try ______. You can also ______. If you want to talk, I am a very good listener. I hope you will feel better soon. Best wishes, ______ 中文提示：亲爱的____：听到____这件事我很遗憾。我知道这一定很难熬。等你准备好了，也许你可以试试____。你也可以____。如果你想聊聊，我是很好的倾听者。希望你很快感觉好些。祝好，____。 九、关心朋友的表达清单 交际目的 推荐表达 使用提醒 询问情况 What’s wrong? / What’s going on? 先了解发生了什么 表达理解 I know how you feel. / That must be hard. 承认对方的感受 提供陪伴 I’m here for you. / Do you want to talk? 告诉对方你愿意倾听 提出建议 How about ...? / Maybe you can ... 建议具体、温和 鼓励行动 Cheer up! / Give it a try! 在充分理解后再鼓励 避免伤害 不要轻易说 It’s not a big deal. 不要否定或轻视对方的困难 学科网（北京）股份有限公司 $