第2章 §2.2 从函数观点看一元二次方程(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一数学必修第一册学习笔记(湘教版)
2026-08-10
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.2 从函数观点看一元二次方程 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.57 MB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59146413.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦二次函数零点概念、与一元二次方程的关系、参数范围及表达式求解等核心知识点,从回顾一元二次方程求根公式和根与系数关系切入,通过问题引导建立函数零点与方程根、图象交点的联系,经知识梳理表格系统化,再结合例题和跟踪训练形成完整学习支架。
该资料亮点在于融入数学文化激发兴趣,导语提及祖冲之、《九章算术》培养数学眼光中的创新意识。问题设计层层递进,引导学生用数学思维推理函数与方程关系,例题中分类讨论参数提升逻辑思维,课时对点练帮助学生用数学语言表达,课中辅助教学,课后助力查漏补缺。
内容正文:
学习目标 1.理解函数零点的概念.2.掌握一元二次函数的表达式与图象.3.理解二次函数与一元二次方程的关系.
导语
同学们,我国历史上有很多杰出的数学家,比如祖冲之、秦九韶等,我们古代的数学重点在于“算”,可以说算学是异常的发达.既然要算,那么对于“二次方程”必然有所涉猎!比如我们所熟悉的《九章算术》,但是《九章算术》的一贯作风是给个问题,配个答案,剩下的自己去想,至于如何解方程,这就需要大家来解决了,实际上,对于求解一元二次方程的方法很多,比如我们所熟悉的求根公式、配方法,而比较好用的还是十字相乘法,请同学们看下面的问题1.
一、二次函数的零点
问题1 请同学们写出一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式以及根与系数的关系?
提示 x=x1+x2=-
x1x2=.
问题2 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的判别式Δ有什么关系?
提示 当判别式Δ分别为Δ>0,Δ=0,Δ<0时,二次函数的图象与x轴分别有2个交点,1个交点,0个交点.
知识梳理
当a>0时,一元二次方程ax2+bx+c=0的根、二次函数y=ax2+bx+c的图象、二次函数y=ax2+bx+c的零点之间的关系如表所示:
判别式Δ=b2-4ac
Δ>0
Δ=0
Δ<0
二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象
一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根
有两个相异实根x1,x2(x1<x2)
有两个相等实根x1=x2=-
没有实根
一般地,我们把使得ax2+bx+c=0(a≠0)成立的实数x叫作二次函数y=ax2+bx+c的零点.一元二次方程ax2+bx+c=0的实数根就是二次函数y=ax2+bx+c的零点,也就是函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标.
注意点:
(1)函数的零点不是点,而是一个实数.
(2)当一元二次方程有两个相等的实数根时,对应的二次函数有唯一零点.
例1 求下列函数的零点.
(1)y=2x2-3x-2;(2)y=ax2-x-1.
解 (1)由2x2-3x-2=0得(2x+1)(x-2)=0,
所以x=-或x=2.
所以函数y=2x2-3x-2的零点为-和2.
(2)①当a=0时,y=-x-1,由-x-1=0得x=-1,所以函数的零点为-1.
②当a≠0时,由ax2-x-1=0得Δ=1+4a,
当Δ<0,即a<-时,相应的方程无实数根,函数无零点;
当Δ=0,即a=-时,x1=x2=-2,函数有唯一的零点-2.
当Δ>0,即a>-且a≠0时,
由ax2-x-1=0得x=或x=
函数有两个零点和.
综上,当a=0时,函数的零点为-1;
当a<-时,函数无零点;
当a=-时,函数的零点为-2;
当a>-且a≠0时,函数有两个零点和.
反思感悟 (1)求函数的零点就是解相应的方程,相应方程的实数根就是函数的零点.
(2)函数的图象与x轴交点的横坐标就是函数的零点.
(3)求含有参数的函数y=ax2+bx+c的零点分类讨论的步骤:
①若二次项系数中含有参数,则讨论二次项系数是否为零;
②若二次项系数不为零,讨论对应方程的根的判别式的符号,判定方程是否有实数根,若可以因式分解,则一定存在零点;
③若二次项系数不为零,且相应方程有实数根,讨论相应方程的实数根是否相等.
跟踪训练1 求下列函数的零点.
(1)y=x2+x-1;
(2)y=ax2+(a+1)x+1(a≠0).
解 (1)令x2+x-1=0,Δ=1-(-4)=5>0,
所以方程有两个不相等的实数根,为x=
所以函数y=x2+x-1的零点为.
(2)令ax2+(a+1)x+1=0,
即(ax+1)(x+1)=0,得x=-或x=-1,
当-=-1即a=1时,方程有两个相等的实数根x=-1,
当a≠1时,方程有两个不相等的实数根x=-和x=-1,
所以当a=1时,函数的零点为-1,
当a≠1时,函数的零点为-和-1.
二、由方程的根的个数求参数的范围
例2 (课本例1)二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,顶点坐标为(2,2).
根据图象解答下列问题:
(1)写出方程ax2+bx+c=0的两个根;
(2)若方程ax2+bx+c=k有两个不相等的实数根,求k的取值范围.
解 (1)观察图象可知,二次函数的图象与x轴交于(1,0),(3,0)两点,故方程ax2+bx+c=0的两个根是x1=1,x2=3.
(2)若方程ax2+bx+c=k有两个不相等的实数根,则二次函数y=ax2+bx+c的图象与直线y=k有两个不同的交点.如图,作直线y=k,可以发现只有k<2时才能使二次函数的图象与直线y=k有两个不同交点,于是k<2.
例2 已知二次函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,则k的取值范围是( )
A.k<4 B.k≤4
C.k<4且k≠3 D.k≤4且k≠3
答案 D
解析 由题意可知k-3≠0,
且(k-3)x2+2x+1=0有实数根,
∴Δ=4-4(k-3)≥0,即k≤4,综上,k≤4且k≠3.
延伸探究1 若把例题中的“二次函数”去掉,求k的取值范围.
解 此时k-3可以为0,故有k≤4.
延伸探究2 若函数与x轴有两个交点,求k的取值范围.
解 Δ>0,故有k<4且k≠3.
延伸探究3 若函数与x轴无交点,求k的取值范围.
解 Δ<0,故有k>4.
反思感悟 (1)会通过Δ的符号判断二次函数的图象与x轴交点的个数.
(2)二次项含参数时,要注意题目中是否强调是二次函数,如没有强调,需分类讨论.
跟踪训练2 若函数y=ax2-(2a-1)x+a有两个不同的零点,求实数a的取值范围.
解 令ax2-(2a-1)x+a=0,
因为函数y=ax2-(2a-1)x+a有两个不同的零点,所以
解得a<且a≠0,
所以实数a的取值范围是a<且a≠0.
三、求二次函数的表达式
例3 (课本例2)已知二次函数y=x2+bx+c的图象与y轴交于点A(0,-3),与x轴的两个交点的横坐标的平方和为15,求该二次函数的表达式.
解 由二次函数的图象与y轴交于点A(0,-3)知,c=-3.
设二次函数的图象与x轴交点的横坐标为x1,x2,则x1,x2是一元二次方程x2+bx-3=0的两个根,由根与系数的关系知
x1+x2=-b,x1x2=-3,
所以=(x1+x2)2-2x1x2=b2+6=15,
解得b=±3.
故所求二次函数的表达式为y=x2+3x-3或y=x2-3x-3.
例3 已知关于x的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)满足条件:
①对称轴为x=1;
②y的最大值为15;
③ax2+bx+c=0的两个根立方和为17.
求二次函数的表达式.
解 根据条件①②设二次函数的表达式为
y=a(x-1)2+15=ax2-2ax+a+15(a<0).
设方程ax2-2ax+a+15=0的两个根为x1,x2,
则x1+x2=2,x1x2=1+.
由=(x1+x2)[(x1+x2)2-3x1x2]=17,
可得2=17,解得a=-6.
所以所求函数表达式为y=-6x2+12x+9.
反思感悟 二次函数解析式的求法,注意两根式的设法,常见的还有一般式,顶点式,要熟练掌握二次函数的相关性质.
跟踪训练3 已知二次函数y=ax2+bx+c,当x=时,y取最小值-且方程ax2+bx+c=0的两根之差为7,求此二次函数的解析式.
解 依题意,设y=a(a>0),
即y=ax2-ax+a-
设其两个零点为x1,x2,
则x1+x2=1,x1·x2=
依题意,|x1-x2|=7,
两边平方并化简得(x1+x2)2-4x1x2=49,
所以12-4=49,解得a=1.
所以二次函数解析式为y=x2-x-12.
1.知识清单:
(1)二次函数的零点.
(2)由方程的根的个数求参数的范围.
(3)求二次函数的表达式.
2.方法归纳:观察法、图象法.
3.常见误区:二次项含参数时,要注意是否需要对二次项系数进行分类讨论.
课时对点练
[分值:100分]
单选题每小题5分,共35分;多选题每小题6分,共18分
1.函数y=x2-4x+4的零点是( )
A.(2,0) B.(0,4) C.±2 D.2
答案 D
2.若二次函数y=x2+2x-a只有一个零点,则a的值是( )
A.1 B.-1
C. D.-
答案 B
解析 由题意得,关于x的一元二次方程x2+2x-a=0有两个相等的实数根,
∴Δ=22+4a=0,解得a=-1.
3.已知x1,x2是方程x2-2x-1=0的两个根,则的值为( )
A.- B.2
C. D.-2
答案 D
解析 ∵x1,x2是方程x2-2x-1=0的两个根,
∴x1+x2=2,x1x2=-1.
∴=-2.
4.已知函数y=2x2+bx+c的两个零点分别为-2,1,则函数的解析式为( )
A.y=2x2-2x-4 B.y=2x2+2x-4
C.y=2x2-2x+4 D.y=2x2+2x+4
答案 B
解析 由题意知2x2+bx+c=0的两个根为-2,1,
由根与系数的关系可知
解得
∴函数的解析式为y=2x2+2x-4.
5.若关于x的一元二次方程x2-(m-1)x-m-2=0中m为实数,则该方程( )
A.没有实数根 B.有两个相等实数根
C.有两个不相等实数根 D.可能有实数根
答案 C
解析 x2-(m-1)x-m-2=0,
∴Δ=(m-1)2+4(m+2)=m2+2m+9=(m+1)2+8>0,
故方程有两个不相等实数根.
6.(多选)若函数f(x)=x2-4x+a的两个零点都在区间(1,+∞)内,则a的取值可以为( )
A.2 B.3
C.3.4 D.3.6
答案 CD
解析 二次函数f(x)=x2-4x+a的对称轴为直线x=2,
要使f(x)的零点都在(1,+∞)内,
需
解得3<a<4,结合选项可知,C,D正确.
7.(5分)已知二次函数的图象的顶点坐标为(1,1),且过点(2,2),则该二次函数解析式为 .
答案 y=(x-1)2+1
解析 设二次函数的解析式为
y=a(x-1)2+1(a≠0),
将(2,2)代入上式,得2=a(2-1)2+1得a=1,
所以y=(x-1)2+1.
8.(5分)已知a,b,c满足a+c=2b,那么二次函数y=ax2+2bx+c(a≠0)的零点的个数为 .
答案 1或2
解析 ax2+2bx+c=0,∵2b=a+c,
∴Δ=4b2-4ac=(a+c)2-4ac=(a-c)2≥0,
∴二次函数y=ax2+2bx+c的零点的个数为1或2.
9.(10分)已知函数y=x2+ax+b的图象与x轴分别交于点(1,0),(2,0),求函数y=x2+bx+a的零点.
解 由题意,1,2是函数y=x2+ax+b的零点,
所以x1=1,x2=2是方程x2+ax+b=0的根,
所以所以
所以方程x2+2x-3=0的两个根为x1=1,
x2=-3,
即函数y=x2+2x-3的零点为1,-3.
10.(10分)已知关于x的一元二次方程x2-(2k-1)x+k2+k-1=0有实数根.
(1)求k的取值范围;(4分)
(2)若此方程的两个实数根x1,x2满足=11,求k的值.(6分)
解 (1)由题意,方程x2-(2k-1)x+k2+k-1=0有实数根,
则满足Δ=[-(2k-1)]2-4(k2+k-1)
=-8k+5≥0,解得k≤
即实数k的取值范围是.
(2)由(1)可知k≤
又由一元二次方程中根与系数的关系,
可得x1+x2=2k-1,x1x2=k2+k-1,
因为=(x1+x2)2-2x1x2
=(2k-1)2-2(k2+k-1)
=2k2-6k+3=11,
所以k=4或k=-1,
又因为k≤所以k=-1.
11.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象开口向下,与y轴正半轴相交,则函数的零点个数是( )
A.1 B.2
C.0 D.无法确定
答案 B
解析 因为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象开口向下,所以a<0,
因为图象与y轴正半轴相交,所以c>0,
所以a·c<0,所以Δ=b2-4ac>0,
所以方程ax2+bx+c=0有两个根,故函数有两个零点.
12.已知y=(x-a)(x-b)+2(a<b),且α,β(α<β)是方程y=0的两个根,则α,β,a,b的大小关系是( )
A.a<α<β<b B.a<α<b<β
C.α<a<b<β D.α<a<β<b
答案 A
解析 设y1=(x-a)(x-b),
则y1向上平移2个单位长度得到y的图象,
由图易知a<α<β<b.
13.(多选)函数y=(1-k)x2-2x-1有唯一零点,则实数k的值为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 BC
解析 ①当1-k=0,即k=1时,y=-2x-1,
令-2x-1=0得x=-
此时函数有唯一零点-;
②当1-k≠0时,函数有唯一零点,
则Δ=4+4(1-k)=0,解得k=2.
综上,实数k的值为1或2.
14.(5分)已知二次函数y=x2-3x+m(m为常数)的图象与x轴的一个交点为(1,0),则关于x的一元二次方程x2-3x+m=0的两实数根是 , .
答案 x1=1 x2=2
解析 依题意,1是方程x2-3x+m=0的根,
∴1-3+m=0,∴m=2,∴x2-3x+2=0,
即(x-1)(x-2)=0,∴x1=1,x2=2.
15.(多选)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则下列选项正确的是( )
A.abc>0
B.3a>2b
C.m(am+b)≤a-b(m为任意实数)
D.4a-2b+c<0
答案 ABC
解析 ∵抛物线开口向下,∴a<0,
∵抛物线的对称轴为直线x=-=-1,
∴b=2a,∴b<0,
∵抛物线与y轴的交点在x轴上方,
∴c>0,
∴abc>0,∴A正确;
∵b=2a,
∴2b-3a=4a-3a=a<0,
即2b<3a,∴B正确;
∵抛物线的对称轴为直线x=-1,
∴当x=-1时,y有最大值,
∴am2+bm+c≤a-b+c(m为任意实数),
∴m(am+b)≤a-b(m为任意实数),
∴C正确;
∵抛物线的对称轴为直线x=-1,抛物线与x轴的一个交点在点(0,0)和(1,0)之间,
∴抛物线与x轴的另一个交点在点(-3,0)和(-2,0)之间,
∴当x=-2时,y>0,
∴4a-2b+c>0,∴D错误.
16.(12分)设二次函数y=ax2+bx-(a+b)(a,b是常数,a≠0).
(1)判断该二次函数的图象与x轴交点的个数,说明理由.(4分)
(2)若该二次函数的图象经过A(-1,4),B(0,-1),C(1,1)三个点中的两个点,求该二次函数的表达式.(4分)
(3)若a+b<0,点P(2,m)(m>0)在该二次函数的图象上,求证:a>0.(4分)
(1)解 由题意,
在二次函数y=ax2+bx-(a+b)(a,b是常数,a≠0)中,
当y=0时,ax2+bx-(a+b)=0,
∵Δ=b2-4a[-(a+b)]=b2+4ab+4a2=(2a+b)2≥0,
∴方程有两个不相等的实数根或两个相等的实数根.
∴该二次函数的图象与x轴交点的个数为两个或一个.
(2)解 由题意及(1)得,
在二次函数y=ax2+bx-(a+b)(a,b是常数,a≠0)中,
图象经过A(-1,4),B(0,-1),C(1,1)三个点中的两个点,
当x=1时,y=a+b-(a+b)=0,
∴二次函数的图象不经过点C,经过点A,B,
把点A(-1,4),B(0,-1)分别代入二次函数得
解得
∴该二次函数的表达式为y=3x2-2x-1.
(3)证明 在二次函数y=ax2+bx-(a+b)(a,b是常数,a≠0)中,
点P(2,m)(m>0)在该二次函数的图象上,
∴m=4a+2b-(a+b)=3a+b>0, ①
∵a+b<0,
∴-a-b>0, ②
①②相加得2a>0,
∴a>0.
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