第3章 (声的世界) 测试卷 2026-2027学年物理八年级上册教科版

**基本信息** 本单元卷聚焦“声的世界”核心内容，以唐诗、京剧、抖音APP等文化与生活情境为载体，全面考查声音的产生传播、特性及应用，适配初中物理单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题/26分|声音传播介质、声速、音色|结合桌面传声实验考查介质作用，融入《梨花颂》情境辨析音色| |填空题|9题/36分|音调影响因素、噪声控制|用抖音APP情境考查频率与音调关系，联系唐诗《枫桥夜泊》分析声音产生| |计算题|1题/14分|超声波应用|以超声波测速仪为背景，考查声速计算与科学推理| |实验与探究题|2题/24分|声音产生、音调影响因素|通过音叉振动实验（转换法）、弦音计探究（控制变量法），培养科学探究能力|

第3章测试卷 (声的世界) (满分100分，答题时间40分钟) 一、选择题(每小题2分，共26分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲轻刮桌子(不要让附近的同学听到声音)。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现 ( ) A.声音由物体的振动产生 B.声音的传播需要介质 C.桌子可以传播声音 D.空气不能传播声音 2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 ( ) A.物体不振动时能产生声音 B.声音可以从月球直接传播到地球 C.声音传播的速度一定是340 m/s D.利用声呐可获得水中鱼群的信息 3.“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”下列关于声音的产生的描述中正确的是( ) A.乐器分为打击乐、弦乐和管乐，打击乐的声音是靠空气柱振动产生的 B.中秋吃月饼赏月，在月球上的物体可以发声 C.物体停止振动后，声音立即停止 D.只有固体振动才能产生声音 4.下列有关声现象的说法错误的是 ( ) A.超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量 B.音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声 C.吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的 D.航天员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体 5.将电铃放在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法正确的是 ( ) A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由空气的振动产生的 B.真空能传声，此实验的方法叫做实验+推理法 C.此实验直接验证了真空不能传声 D.此实验用到了实验+推理的方法间接地验证了真空不能传声 6.《梨花颂》是京剧经典《大唐贵妃》的主题曲，李玉刚是观众喜爱的歌唱演员，当同时播放他和其他歌手演唱的歌曲《梨花颂》时，听众仍能分辨出他们的声音，这是因为他们的歌声具有不同的 ( ) A.声速 B.音色 C.响度 D.音调 7.控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是 ( ) A.在立交桥两侧部分路段设有 3m 左右高的透明板墙 B.在城市街道两旁种草植树 C.汽车排气管上安装消声器 D.在主要街道设置噪声监测系统 8.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是 ( ) A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 C.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 9.如表是人和几种动物的发声频率和听觉频率范围，从表中看出，可以发出次声的是 ( ) 人 蝙蝠 大象 狗 发声 85 Hz~1100 Hz 10000 Hz~120000 Hz 14 Hz~24 Hz 452 Hz~1800 Hz 听觉 20 Hz~20000 Hz 1000 Hz~120000 Hz 1 Hz~20000 Hz 15 Hz~50000 Hz A.人 B.蝙蝠 C.大象 D.狗 10.对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是 ( ) A.“但余钟磬音”中的钟声是根据音色辨别的 B.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”是笛子的振动产生的 C.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，说明声音可以传递能量 D.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都不是噪声 11.我国民族乐器历史悠久、品类繁多，按演奏方式可分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四大类。如图分别为四类乐器中的代表：笛子、琵琶、鼓、二胡。下列关于乐器说法正确的是 ( ) A.笛子和鼓通过空气柱的振动发声，琵琶和二胡通过弦的振动发声 B.人们听到声音就能区分出不同的乐器，是由于各类乐器的音调不同 C.同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器，有利于在传播过程中减弱演奏声，减轻对他人的影响 D.悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递能量 12.在下列关于声的说法中，正确的是 ( ) A.人们感觉不到振动的物体不会产生声 B.人们利用超声波清洗镜片是因为声波能传递信息 C.人们能感受到回声的条件是回声和原声至少相差0.1s以上 D.人们能区分鸡、牛、狗、猪等动物的声音是因为这些声音的音调、音色均不同 13.已知空气、水、铝管中的声速分别为 340 m/s、1500 m/s、5000 m/s,并且两次声音的时间间隔大于0.1 s,人们才能把两次声音区分开，那么，当含水铝管的长度至少为下列哪个数据的时候，敲击铝管的一端，耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声? ( ) A.约36.5m B.约44 m C.约214.3m D.约294.8m 二、填空题(每空2分，共36分) 14.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，钟声是通过 传到人耳的。 15.甲物体1m in内振动60次，乙物体10s内振动1000次，则 物体振动产生的声音的音调高， 物体振动产生的声音人耳听不到。 16.“抖音” App软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍，则“抖音”改变了声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)；忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 17.控制噪声这种公害，我们可以从以下三种方式着手：①在噪声的声源处减弱；②在噪声的传播过程中减弱；③在人耳处减弱。以下两种情形是通过哪种方式控制噪声的(填序号)?摩托车的消声器： ；城市道路旁的隔声板： 。 18.小歆同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他对山崖大喊一声，5s后听到回声(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)。若汽艇静泊在水面上，他离高崖 m；若汽艇以10m/s的速度正对山崖驶去，他喊时离山崖 m。 19. B超可用来检查、治疗人体的疾病，它是利用 有很强的穿透能力；自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生 。 20.城市广场安装有噪声自动监测显示屏。如图所示，显示屏上的分贝数值指的是声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)，广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。 21.如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音是通过 传入我们的耳中的。 22.儿童公园中设置了如图甲所示的金属管传音筒，如图乙所示的a、b、c分别是从金属管一端传到另一端的三个声音的波形图，其中， 两个声源发声时的频率相同， 的响度最小。 三、计算题(共14分) 23.为了监测超速行驶这种违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪。如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小汽车与测速仪间的距离sω为45 m时(如图甲)，测速仪向小汽车发出超声波，超声波“追上”小汽车时，小汽车刚好运动到 B点(如图乙)，测速仪从发出超声波到接收到反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。求： (1)超声波在0.3s内传播的距离。 (2)图乙中小汽车运动的路程s。 (3)小汽车在此路段是否超速。 四、实验与探究题(每空2分，共24分) 24.如图甲所示，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；如图丙所示，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。 (1)图甲实验中，乒乓球的作用是将看不见的 转化为看得见的乒乓球跳动，实验说明声音是由物体 产生的。 (2)图乙是在探究声音 (选填“产生”或“传播”)的条件，进一步推理可以得出 不能传声。 (3)图丙是在探究声音的音调跟 的关系，钢尺振动得越快，音调越 (选填“高”或“低”)。 25.古筝是中国独特的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关，于是她利用弦音计(如图甲所示)做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。 (1)若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系。若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择 两弦线做实验，这种实验方法叫作 。 (2)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发出声音的 偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”(如图乙所示)，这是通过改变琴弦的 来实现的。 (3)小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的 不同。 第二单元测试卷 答案版 (声的世界) (满分100分，答题时间40分钟) 一、选择题(每小题2分，共26分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲轻刮桌子(不要让附近的同学听到声音)。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现 (C) A.声音由物体的振动产生 B.声音的传播需要介质 C.桌子可以传播声音 D.空气不能传播声音 2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 (D) A.物体不振动时能产生声音 B.声音可以从月球直接传播到地球 C.声音传播的速度一定是340 m/s D.利用声呐可获得水中鱼群的信息 3.“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”下列关于声音的产生的描述中正确的是(B) A.乐器分为打击乐、弦乐和管乐，打击乐的声音是靠空气柱振动产生的 B.中秋吃月饼赏月，在月球上的物体可以发声 C.物体停止振动后，声音立即停止 D.只有固体振动才能产生声音 4.下列有关声现象的说法错误的是 (C) A.超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量 B.音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声 C.吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的 D.航天员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体 5.将电铃放在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法正确的是 ( D ) A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由空气的振动产生的 B.真空能传声，此实验的方法叫做实验+推理法 C.此实验直接验证了真空不能传声 D.此实验用到了实验+推理的方法间接地验证了真空不能传声 6.《梨花颂》是京剧经典《大唐贵妃》的主题曲，李玉刚是观众喜爱的歌唱演员，当同时播放他和其他歌手演唱的歌曲《梨花颂》时，听众仍能分辨出他们的声音，这是因为他们的歌声具有不同的 (B) A.声速 B.音色 C.响度 D.音调 7.控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是(D) A.在立交桥两侧部分路段设有 3m 左右高的透明板墙 B.在城市街道两旁种草植树 C.汽车排气管上安装消声器 D.在主要街道设置噪声监测系统 8.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是 (B) A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 C.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 9.如表是人和几种动物的发声频率和听觉频率范围，从表中看出，可以发出次声的是 (C) 人 蝙蝠 大象 狗 发声 85 Hz~1100 Hz 10000 Hz~120000 Hz 14 Hz~24 Hz 452 Hz~1800 Hz 听觉 20 Hz~20000 Hz 1000 Hz~120000 Hz 1 Hz~20000 Hz 15 Hz~50000 Hz A.人 B.蝙蝠 C.大象 D.狗 10.对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是 (A) A.“但余钟磬音”中的钟声是根据音色辨别的 B.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”是笛子的振动产生的 C.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，说明声音可以传递能量 D.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都不是噪声 11.我国民族乐器历史悠久、品类繁多，按演奏方式可分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四大类。如图分别为四类乐器中的代表：笛子、琵琶、鼓、二胡。下列关于乐器说法正确的是 ( C ) A.笛子和鼓通过空气柱的振动发声，琵琶和二胡通过弦的振动发声 B.人们听到声音就能区分出不同的乐器，是由于各类乐器的音调不同 C.同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器，有利于在传播过程中减弱演奏声，减轻对他人的影响 D.悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递能量 12.在下列关于声的说法中，正确的是 (C) A.人们感觉不到振动的物体不会产生声 B.人们利用超声波清洗镜片是因为声波能传递信息 C.人们能感受到回声的条件是回声和原声至少相差0.1s以上 D.人们能区分鸡、牛、狗、猪等动物的声音是因为这些声音的音调、音色均不同 13.已知空气、水、铝管中的声速分别为340m/s、1500 m/s、5000 m/s,并且两次声音的时间间隔大于0.1s,人们才能把两次声音区分开，那么，当含水铝管的长度至少为下列哪个数据的时候，敲击铝管的一端，耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声? ( C ) A.约36.5m B.约44 m C.约214.3m D.约294.8m 二、填空题(每空2分，共36分) 14.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 振动 发出的，钟声是通过 空气 传到人耳的。 15.甲物体1min内振动60次，乙物体10s内振动1000次，则 乙 物体振动产生的声音的音调高， 甲 物体振动产生的声音人耳听不到。 16.“抖音” App软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍，则“抖音”改变了声音的 音调 (选填“音调”“响度”或“音色”)；忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 17.控制噪声这种公害，我们可以从以下三种方式着手：①在噪声的声源处减弱；②在噪声的传播过程中减弱；③在人耳处减弱。以下两种情形是通过哪种方式控制噪声的(填序号)?摩托车的消声器： ① ；城市道路旁的隔声板： ② 。 18.小歆同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他对山崖大喊一声，5s后听到回声(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)。若汽艇静泊在水面上，他离高崖 850 m；若汽艇以10m/s 的速度正对山崖驶去，他喊时离山崖 875 m。 19. B超可用来检查、治疗人体的疾病，它是利用 超声波 有很强的穿透能力；自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生 次声波 。 20.城市广场安装有噪声自动监测显示屏。如图所示，显示屏上的分贝数值指的是声音的 响度 (选填“音调”“响度”或“音色”)，广场周边禁止汽车鸣笛是在 声源 处减弱噪声。 噪声 63.0dB 21.如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 振动 产生的，音叉发出的声音是通过 空气 传入我们的耳中的。 22.儿童公园中设置了如图甲所示的金属管传音筒，如图乙所示的a、b、c分别是从金属管一端传到另一端的三个声音的波形图，其中， a、b 两个声源发声时的频率相同， b 的响度最小。 三、计算题(共14分) 23.为了监测超速行驶这种违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪。如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小汽车与测速仪间的距离sox为45 m时(如图甲)，测速仪向小汽车发出超声波，超声波“追上”小汽车时，小汽车刚好运动到B点(如图乙)，测速仪从发出超声波到接收到反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。求： (1)超声波在0.3s内传播的距离。 (2)图乙中小汽车运动的路程s。 (3)小汽车在此路段是否超速。 解:(1)由 可得超声波在0.3s内传播的距离Sp= vpt=340m/s×0.3s=102m (2)测速仪与小汽车的距离SOB等于超声波传播距离的一半，即 小汽车运动的路程 (3)小汽车通过路程s所用的时间 小汽车的速度 由144 km/h>80 km/h可知,小汽车在此路段超速了 四、实验与探究题(每空2分，共24分) 24.如图甲所示，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；如图丙所示，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。 (1)图甲实验中，乒乓球的作用是将看不见的 音叉振动 转化为看得见的乒乓球跳动，实验说明声音是由物体 振动 产生的。 (2)图乙是在探究声音 传播(选填“产生”或“传播”)的条件，进一步推理可以得出 真空 不能传声。 (3)图丙是在探究声音的音调跟 频率的关系，钢尺振动得越快，音调越 高(选填“高”或“低”)。 25.古筝是中国独特的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关，于是她利用弦音计(如图甲所示)做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。 (1)若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线粗细的关系。若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择 a、b两弦线做实验，这种实验方法叫作控制变量法。 (2)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发出声音的 音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”(如图乙所示)，这是通过改变琴弦的 松紧程度来实现的。 (3)小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的响度 不同。 学科网（北京）股份有限公司 $