5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“文明有礼”核心知识点，通过《长安三万里》电影片段如李白高适初遇行叉手礼等情境导入，搭建“观盛唐言行悟礼仪之本—品细节明礼之价值—承礼韵践礼之行”的学习支架，引导学生探究内涵、重要性及践行方法。 其亮点是以电影情境为载体，融合道德修养与政治认同。通过高适守礼得敬重、长安市井和谐、万国仰慕大唐等实例，将抽象知识具象化。采用情境教学法，学生能增强情感体验，教师可高效开展探究活动。

一帧长安礼，半部华夏史 究竟是什么，撑起赖大唐的盛世格局？ 5.1文明有礼 ——道不可坐论，德不能空谈—— 要求：阅读教材P34-38，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.文明有礼的含义 2.文明有礼的重要性（个人、社会、国家）？ 3.如何做一个文明有礼的人？ 目录 总议题--品读盛唐礼韵，涵养文明修养 议题一：观盛唐言行，悟礼仪之本 ---何为礼 议题二：品盛唐细节，明礼之价值 ---为何要文明有礼 议题三：承千年礼韵，做时代少年 ---如何践行礼 议题一：观盛唐言行，悟礼仪之本 ---何为礼 李白初遇高适是影片极具代表性的礼仪名场面，彼时二人行走在茫茫芦苇荡，在此之前素未谋面，不清楚对方出身门第，也不知彼此满腹才情，没有人情羁绊，更不存在利益往来。虽说是不打不相识，但误会解除之后二人不约而同而按照唐代传统礼仪行标准叉手礼，左手抱右手，躬身微微俯首，体态谦卑庄重。寒暄交谈之时语速舒缓、措辞谦和，即便性格一豪放一沉稳，言语之中始终保有分寸与敬意。 探究一“李高”二人初相遇 结合材料思考，礼是什么？ 礼 笔记一 1.文明有礼的内涵？P35 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 议题二：品盛唐细节，明礼之价值 --- ---为何要文明有礼 高适一生清贫、常年落魄、屡试不第、身处底层。但他终身守礼、尊师敬长、待人诚恳、从不傲慢、出言温和。 无论面对长辈、友人、后辈，始终谦卑有礼。因此，天下文人皆敬重高适，哪怕他无权无势，依然收获一生挚友、一世美名。 探究二 “盛唐细节感文明价值 ” 长安城人山人海、商贩林立、车马穿梭、南来北往流动人口极多。但全城百姓行路礼让、商贩谦和、老少有序、不争不抢、不吵不闹。街头从无谩骂争执、从无插队拥挤、从无喧哗乱象。靠全民守礼，实现了百万人口大城市的长治久安、市井祥和。 探究二 “盛唐细节感文明价值 ” 盛唐长安汇聚胡人商旅、异域舞者、外国留学生、边疆使者。 唐人面对所有外来宾客：包容谦和、以礼相待、真诚友善、平等尊重。异域宾客看到的不仅是城市繁华，更是大唐国民彬彬有礼、大国温润有度。因此四海归心、万国仰慕，让唐朝稳稳屹立为世界公认的礼仪之邦、天朝上国。 探究二 “盛唐细节感文明价值 ” 盛唐长安汇聚胡人商旅、异域舞者、外国留学生、边疆使者。 唐人面对所有外来宾客：包容谦和、以礼相待、真诚友善、平等尊重。异域宾客看到的不仅是城市繁华，更是大唐国民彬彬有礼、大国温润有度。因此四海归心、万国仰慕，让唐朝稳稳屹立为世界公认的礼仪之邦、天朝上国。 小组讨论：文明有礼的重要性？ 长安城人山人海、商贩林立、车马穿梭、南来北往流动人口极多。但全城百姓行路礼让、商贩谦和、老少有序、不争不抢、不吵不闹。街头从无谩骂争执、从无插队拥挤、从无喧哗乱象。靠全民守礼，实现了百万人口大城市的长治久安、市井祥和。 高适一生清贫、常年落魄、屡试不第、身处底层。但他终身守礼、尊师敬长、待人诚恳、从不傲慢、出言温和。 无论面对长辈、友人、后辈，始终谦卑有礼。因此，天下文人皆敬重高适，哪怕他无权无势，依然收获一生挚友、一世美名。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐发展。（社会） ③文明有礼塑造良好国家形象。（国家） 笔记二 文明有礼的重要性？P35-36 议题三：承千年礼韵，做时代少年 ---如何践行礼 探究三 结合材料思考如何做文明有礼的人？ 《电影细节》解析 对应影片细节：李白高适相交，纵使观点不同、性格迥异，依然言语温和、礼貌对话、尊重对方。 对应影片细节：盛唐文人无论贫富，衣冠整洁、姿态端正、行礼庄重，举止合乎场合。 对应影片细节：唐代孩童从小习礼、市井人人守礼、礼仪代代相传。 对应影片细节：高适常年孤独落魄、境遇艰难，无人监督、身处低谷依然谦逊守礼、不改本心。 ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 ②言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 ③不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 笔记三 如何做文明有礼的人？P37-38 文明有礼 文明有礼 的重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐发展。（社会） ③文明有礼塑造良好国家形象。（国家） 如何做文明有礼的人 ①增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 ②言谈文明、举止端庄。 ③不断学习、观察、思考和践行。 文明有礼的内涵 课后作业 结合《长安三万里》中高适逆境守礼、长安市井尚礼的细节，写出三条校园文明践行行动。 $