18.3 跨学科实践：为家庭节约用电提建议 课件--2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“电功率与家庭节约用电”，核心知识点涵盖电能计算（W=Pt）、用电器功率与耗电关系及节电方法。通过调查家中用电器用电情况导入，衔接电功率概念，以练习题、电能表测量、铭牌计算为学习支架，构建知识脉络。 其亮点是融合科学探究与科学态度，通过“调查-测量-建议-评估”项目式学习，应用W=Pt分析节电原理体现物理观念。如计算待机能耗、改进楼道灯电路等实例，提升学生实践能力与节能意识，为教师提供中考连接和跨学科教学案例。

授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（2024）物理九年级全册教学课件 第十八章 电功率 18.3跨学科实践：为家庭节约用电提建议 18.3 跨学科实践：为家庭节约用电提建议 同步练习题（人教版九年级全册） 适用年级：九年级 考查知识点：家庭用电能耗分析、用电器功率与耗电关系、日常节电方法、用电安全与节电结合、跨学科节能理念、生活实践应用 满分：100分 一、选择题（每题4分，共32分） 1. 家庭电路中，决定用电器耗电快慢的物理量是（） A. 电压 B. 电流 C. 电功率 D. 电阻 2. 相同工作时间下，下列电器耗电量最大的是（） A. LED节能灯 B. 台式空调 C. 手机充电器 D. 台式风扇 3. 关于家庭节约用电的意义，下列说法错误的是（） A. 减少电能消耗，节约能源 B. 降低家庭用电开支 C. 减少发电带来的环境污染 D. 会降低用电器使用寿命 4. 下列用电行为中，属于不规范、浪费电能的是（） A. 人走灯灭 B. 电器长期处于待机状态 C. 合理调节空调温度 D. 使用节能型电器 5. 相比于传统白炽灯，LED灯的主要节能优势是（） A. 电压更低 B. 电功率更小、发光效率高 C. 无需通电 D. 电阻更大 6. 根据电能公式W=Pt，家庭节电的核心思路是（） A. 增大功率，缩短时间 B. 减小用电器工作电压 C. 减小电功率或缩短工作时间 D. 增大电路电流 7. 空调使用中最科学的节电做法是（） A. 频繁开关空调 B. 温度设置适中，避免过高或过低 C. 长期开启不关闭 D. 遮挡出风口阻碍散热 8. 关于电器待机耗电，下列说法正确的是（） A. 待机完全不耗电 B. 待机有微弱电流，长期累积耗电较多 C. 待机功率极大 D. 只有大功率电器待机耗电 二、填空题（每空3分，共30分） 9. 家庭用电器消耗电能的多少由电功率和________共同决定，计算公式为________。 10. 节约用电的两大核心方法：一是选用________的节能电器，减小工作功率；二是________用电器工作时间。 11. 白炽灯工作时大部分电能转化为________，少量转化为光能，能耗高；LED灯电能主要转化为光能，更加节能。 12. 家用电器长期________会产生待机能耗，日常生活中不用的电器应及时________电源。 13. 夏天空调温度不宜设置过低，冬天不宜设置过高，温度每合理调节1℃，可以有效________电能消耗。 14. 电能属于二次能源，节约用电不仅节约________，还能减少火力发电带来的空气污染。 15. 相同时间内，功率越小的用电器，消耗的电能越________，节能效果越好。 三、实践填空题（每空4分，共20分） 16. 结合家庭用电实践完成填空： （1）日常生活中践行“________”的用电习惯，杜绝长明灯、长开机等浪费行为。 （2）更换老旧高能耗电器，选用________、低功率的新型节能电器，从源头节电。 （3）电视机、电脑等电器，不用时关闭电源，避免________耗电，减少无效能耗。 （4）根据电能公式可知，在保证使用需求的前提下，缩短电器________可直接减少电能消耗。 （5）节能用电是绿色生活方式，体现了________、低碳环保的生活理念。 四、简答题（18分） 17. 结合电学知识与生活实践作答：（1）从电学公式角度说明家庭节电的原理；（2）列举四条家庭日常节约用电的具体可行措施。 参考答案与解析 一、选择题 1.C 解析：电功率表示电流做功快慢，也就是用电器耗电快慢，是衡量耗电速度的核心物理量。 2.B 解析：台式空调电功率远大于灯具、充电器、风扇，相同时间内消耗电能最多。 3.D 解析：规范节约用电不会损坏电器，反而能减少电器长期超负荷工作，延长使用寿命。 4.B 解析：电器长期待机存在无效能耗，属于浪费电能的不良用电习惯。 5.B 解析：LED灯发光效率高、电功率小，相同亮度下耗电量远低于白炽灯，节能效果显著。 6.C 解析：由W=Pt可知，减少电能消耗可通过减小电功率、缩短通电时间两种方式实现。 7.B 解析：频繁开关空调会增大启动能耗，合理设置温度可稳定工作状态，有效节约电能。 8.B 解析：所有电器待机时均有微弱电流，功率虽小，但长期累积会消耗大量电能。 二、填空题 9. 通电时间；W=Pt 10. 低功率；缩短 11. 内能 12. 待机；断开 13. 减少 14. 能源 15. 少 三、实践填空题 16.（1）人走电断 （2）高效率 （3）待机 （4）通电时间 （5）节约能源 四、简答题 17. 答：（1）电学节电原理：根据电能计算公式W=Pt，家庭用电器消耗的电能由电功率和通电时间共同决定。在保证正常使用的前提下，减小用电器的工作电功率，或缩短用电器的通电工作时间，都可以有效减少电能消耗，达到节电目的。 （2）具体节电措施：①养成人走灯灭习惯，不用灯具及时关闭；②电器不用时断开电源，杜绝待机耗电；③选用LED灯、节能空调等低能耗电器；④合理调节空调、热水器温度，避免无效耗能。 （全文共计1222字） 2026年8月9日 学习目标 1.根据家庭电路中的各种用电器的耗电情况，能应用电功、电功率的知识，为家庭节约用电提建议。 2.能通过分析家庭用电数据，了解高耗电环节，能结合跨学科知识综合判断节约用电的措施，提出自己的见解 3.在实践活动中能与他人协作，经历信息收集、建议提出、交流评估等过程，提升实践操作与团队协作能力。 学习目标 1.观察和记录:家中各用电器的工作状态、工作时长和消耗的电能等，设计表格进行记录。 三个任务： 调查和研究家中各用电器的用电情况 2.建议和总结：根据调查结果，从用电器的时长、使用状态等角度，提出一些节约用电的建议。 3.描述和评估：按照节电建议实施一段时间，观察家中消耗的电能是否减少，并评估其效果。 利用电力监测仪直接测量 利用电能表计算 通过用电器的铭牌或说明书计算 测量和计算家庭中各用电器消耗的电能 　　各用电器在低挡位、高挡位下消耗的电能不同，利用电力监测仪直接测量即可。 　由电能表上指示灯闪烁的次数和电能表参数N imp/（kW·h）计算，即W=。 利用电能表计算电能 　如某电能表上标有“3000 imp/（kW·h）” 的字样，一段时间内该电能表的指示灯闪烁 了60次，则这段时间内用电器消耗的电能为 W=。 1kw·h=3.6×106J 31.62 220V 5（10）A 50Hz 3000imp/（kW·h） 用电器铭牌或说明书上一般标有该用电器的额定电压、额定功率、工作电流等信息，根据电功率的计算公式及变形式W=Pt可计算出某段时间内用电器消耗的电能。 通过用电器的铭牌或说明书计算电能 电饭锅 额定容量：4.5L 额定电压：220V 工作频率：50Hz 额定功率：700W 空调 额定电压：220V 工作频率：50Hz 制冷制热电流：3.8A/3.6A 提出并评估节电建议 节电建议： ·先串后并随手关灯； ·家用电器用完及时拔掉电源插头； ·夏季、冬季空调温度调节适中，避免过高或过低； ·冰箱内的食物不要装太满； ·使用节能灯具、电具等。 评估节电效果：制作表格，把用电情况、节电建议、实施效果等整理汇总，形成综合性研究报告，与同学分享。 1.（广安中考）小强家上月的电能表显示为 ，本月电能表的示数如图所示，下列说法正确的是（ ） A.电能表是测量电功率的仪表 B.这段时间内消耗的电能为792kW·h C.小强家同时工作的用电器的总功率不能 超过2200W D.只将一台标有“220V 1000W”的热水器 接入电路中，正常工作5min,电能表的指示灯闪烁300次 连接中考 0 8 5 5 3 2 D 电功 × 8632.4kW·h-8553.2kW·h= 79.2kW·h × P最大=UI最大=220V×20A=4400W × W=Pt=1kW×=kW·h，n=3600imp/kW·h×kW=300imp √ （2025·连云港模拟）如图是某同学家电能表上个月底的示数。如果他家这个月消耗了100 kW·h的电能，则本月底电能表示数应该为 kW·h。他家同时工作 的用电器总功率不超过 W，单 独接入某用电器工作一段时间，电能表 的指示灯闪烁了320次，该用电器消耗 kW·h的电能。 0.1 7324.15 7224.15 W=100kW·h+7224.15kW·h=7324.15kW·h P总=UI=220V×40A=8800W 8800 W= 2.（2015•徐州）如图是电饭锅的简化电路，开关S控制“1”“2”两个挡位。做饭时先高温，后焖饭、保温。则做饭过程中，开关S挡所处的挡位（ ） A.一直在“1”挡 B.一直在“2”挡 C.先在“1”挡，后在“2”挡 D.先在“2”挡，后在“1”挡 连接中考 电功率较大 电功率较小 S在“1”挡：为只有R1的简单电路，电路总电阻小 S在“2”挡：R1与R2串联，电路总电阻大 根据知，在“1”挡时，电路消耗的电功率大，电饭锅处于高温烧煮状态，在“2”挡时，电功率小，处于焖饭、保温状态。 C （2025•威海）某汽车加热座椅的工作原理如图所示，R1、R2均为发热电阻，通过控制开关通断，实现高、中、低三挡加热功能，其中高中单位的电功率分别为60W、30W，电源电压为12V。处于低挡位时开关的通断情况为 ，此时电路消耗的总功率为 W。 15 S2连接2，S1断开 请点击此处 解：当S2连接2，S1断开时，R1、R2串联； 当S1闭合，S2连接1时，R1、R2并联； 当S1闭合，S2连接2，电路为R1的简单电路； 由P=可知，R1、R2并联时，电阻最小，电功率最大，空气炸锅为高温挡； R1、R2串联时，电阻最大，电功率最小，为低温挡，R低温=R1+R2=4.8Ω+4.8Ω=9.6Ω，P低温=； 电路中电阻越并越小，越串越大 电路为R1的简单电路时，空气炸锅为中温挡，R1= 高温挡时两电阻并联，R1两端的电压与中温挡R1两端的电压相等，故电功率不变，而总功率是中温挡的2倍，说明两个电阻电功率相等，电阻大小相等。 √ √ 【项目提出】 电能是生产生活中所需要的重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起， 注意节约用电。请你了解家中的用电情况并提出节约用电的建议。 【项目分析】 收集生活中浪费电的现象，然后讨论该如何节约用电。 考试考法 13 【项目实施】 1.收集生活中浪费电的现象 同学们了解到，家里的电灯不能及时关掉，是一种很普遍的浪费电的现 象。另外，家庭生活中家电待机耗电问题常常被忽视，待机通常是指电 器停止使用后，只用遥控器关机，不关闭电源开关或是没有拔掉电器插 头，让电源指示灯一直亮着。#1.1 考试考法 14 实践小组的同学所在城市以家庭为单位约 户，用电器平均每天 按待机 计算，参考下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费 电的总量约为__________________。#1.2 常用电器 电视机 洗衣机 空调 电脑 数量/台 1 1 2 1 待机功耗/台 10 2 3 10 返回 考试考法 15 2.讨论该如何节约用电 实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可行。 （1）随手关灯：根据公式 可知，这样可以节约用电的理由是 ______________。 减少通电时间 （2）不让用电器处于待机状态。 （3）尽量使用节能灯。根据公式 可知，这样可以节约用电的理 由是____________________，实践小组同学所在的学校共有电灯300盏， 都是的日光灯，若都改用的节能灯，按平均每天用电 计算， 则该学校更换节能灯后一天可节约用电____ 。 减小用电器的电功率 48 返回 考试考法 16 【展示交流】 3.阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。 为了提高大家的节约用电意识，某城市实施分时电价，具体方案如下表： 用电时段 时段范围 电价 高峰期 第一天 0.55元/ 低谷期 第二天8:00 0.30元/ 考试考法 17 小华留心观察了一下自家电能表，分别记录了她家第一天早8:00、21:00 和第二天早8:00这三个时刻的示数，如图所示。则她家这一天应付电费 ____元。 5.6 返回 考试考法 18 4.小敏家住某5层公寓楼的4楼，当他在1楼按下楼道灯开关，5盏“ ”的楼道灯全部点亮，然后延时 均自动关闭。小敏正 常每登一层楼所需时间为 ，他意识到楼道灯这样的工作方式有些浪 费电能，于是对楼道电路进行改进，改进后的电路如图所示， 为启动 延时开关，为感应跳转开关，按下时接通触点1、2， 感应到人到2 楼，跳转至触点2、3，感应到人到3楼，跳转至触点3、 跳转后若 后感应不到人，则 断开。 （1）按照原先楼道灯的工作方式，小敏正常上楼回家一 次，楼道灯一共消耗电能_______ 。 3 000 考试考法 19 （2）改进后的方案中， 跳转前后，通过启动延时开关的电流大小 ______（填“增大”“减小”或“不变”），小敏正常上楼回家一次，比原来 节约多少电能？ 不变 解：改进后小敏正常上楼回家一次，消耗的电能 ，故比原来节 约电能 。 返回 考试考法 20 调查家中用电器的耗电情况 测量和计算各用电器消耗的电能 交流、分享节电建议和效果，制作研究报告 为家庭节约用电提建议 提出节约用电的建议并实施 谢谢观看 THANKS $