2027届高三英语一轮复习 热点时事语法填空专项（19-21）

**基本信息** 以热点时事为载体，系统整合语法填空核心考点，通过典型语篇提炼非谓语、时态、从句等解题方法，强化语言能力与思维品质的协同发展。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |Passage 19（极端高温）|10题|现在分词作状语、虚拟语气（suggest）、be to blame固定句型|从非谓语动词到从句应用，构建“语法规则-语境判断”逻辑链| |Passage 20（数字社交）|10题|现在完成时、Only倒装、so...that句型|以时态和句式为核心，形成“时态标志-句式结构-语义逻辑”推导路径| |Passage 21（屏幕时长）|10题|so倒装、强调句型（It is...that）、现在分词作结果状语|整合倒装、强调与非谓语，体现“基础语法-篇章功能”的应用拓展|

2027届高三英语一轮复习—热点时事语法填空专项（19-21） 本期导读 语篇编号 核心话题 文章体裁（高考标准表述） 新课标主题语境（含主题群） 高考核心命题落点 适配高考题型 Passage 19 欧洲极端高温热浪事件 事理说明文 人与自然 （环境保护、灾害防范主题群） 全球气候变暖、极端天气成因与影响、人类活动与自然环境的关系 阅读理解细节理解、推理判断、观点态度题；语法填空、读后续写素材迁移 Passage 20 数字时代对人类社交方式的重塑 辩证议论文 人与社会 （科学与技术、人际沟通主题群） 社交媒体对人际交往的双重影响、线上社交与现实社交的思辨 阅读理解主旨概括、作者观点、词义猜测题；七选五、议论文写作素材 Passage 21 屏幕时长对儿童心理想象能力的影响 研究类说明文 人与自我 + 人与社会 （生活与学习、青少年身心健康主题群） 电子产品使用对青少年认知发展的影响、数字时代儿童成长、健康生活方式 阅读理解细节比对、深层推断题；七选五、完形填空话题适配 语法填空：阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Passage 19欧洲遭遇极端高温热浪 A severe heat wave is sweeping across Western Europe, 1 (bring) record‑breaking high temperatures to several countries. France, 2 worst‑hit nation, has ordered emergency teams to stand by for forest fires. Rather 3 hold public outdoor activities, local authorities have put off some sports games. Without enough safe drinking water, the elderly are much 4 (easy) to suffer from heat‑related diseases. The nation has banned alcohol sales at a music festival, an approach 5 (intend) to cut the risk of dehydration. Local governments have prepared plenty of drinking water, 6 no amount of preparation can fully prevent heat‑related illnesses. Experts suggest workers 7 (stay) indoors during the hottest hours of the day. The number of people dying of extreme heat 8 (rise) sharply over the past few years. Human activity is largely 9 (blame) for frequent high‑temperature weather worldwide. People should form the habit of saving energy. This simple act 10 (actual) helps cut down greenhouse gas release. Passage 20数字时代改变了人们的社交方式 The arrival of the computer age 1 (revolutionize) our lives in the way we live and work. However, some hold the view that digital progress may lead to loneliness and a fall in our social 2 (capable). One of the main reasons 3 people feel lonely is the disappearance of casual face‑to‑face communication. Years ago, going shopping allowed people 4 (exchange) simple greetings with strangers, 5 was a small pleasure for the elderly. Nowadays, digital technology has become 6 widespread that those unwilling to learn new skills may feel left behind. Yet computer tools make it possible for staff 7 (finish) work at home and keep in touch with distant friends. Only when we try new communication tools 8 we realize the Internet does not cut our social ties. 9 (general) speaking, technology has enriched our ways of connection. 10 the old‑style daily chats reduce, we gain more long‑distance communication chances. Passage 21屏幕时长影响孩子的心理想象能力 We use our screens a lot and so 1 our children. Estimates suggest that screen time for some age groups 2 (double) in the last two decades. A new study has found that long screen time reduces children’s mental imagery skills, 3 is a key ability for creativity. When watching videos on screens, producers offer ready‑made images for kids, leaving no room for their own 4 (create). However, reading a book requires readers to visualize scenes actively, 5 (make) it great training for imagination. During childhood, kids’ sensory abilities are still being fine‑tuned, 6 this period is vital for development. Parents should place much 7 (emphasize) on playful learning and real‑world activities instead of keeping children staring at screens all day. Although screens are unavoidable in modern life, they should be treated 8 a tool rather than a simple pastime. Only by engaging in real activities 9 children develop rich imagination. It is real‑life experiences 10 help children build vivid inner pictures in their mind. 2027届高三英语一轮复习—热点时事语法填空专项（19-21） 【参考答案】+【详细解析】 Passage 19欧洲遭遇极端高温热浪 【参考答案】 1. bringing 2. the 3. than 4. easier 5. intended 6. but/yet 7. (should) stay 8. has risen 9. to blame 10. actually 【详细解析】 1. bringing 考点：现在分词作伴随状语 解析：空格前句子主干结构完整，因此空格处为非谓语形式，逻辑主语a severe heat wave与bring构成主动关系，因此使用现在分词作伴随状语，描述热浪席卷欧洲时同步产生的结果。故填 bringing。 2. the 考点：定冠词用于形容词最高级前 解析：worst‑hit为形容词最高级形式。根据语法规则：形容词最高级前通常必须加定冠词the，限定特指受灾最严重的国家法国。故填the。 3. than 考点：固定搭配 rather than 解析：根据固定短语rather than意为“而不是”，用于取舍对比两个行为，后接动词原形，属于高考高频固定短语识记考点。故填than。 4. easier 考点：形容词比较级 解析：much为程度副词，专门用来修饰形容词或副词的比较级，表示“……得多”。本句暗含老人与普通人群对比，故easy变为比较级easier。故填easier。 5. intended 考点：过去分词作后置定语 解析：空格前的名词approach是同位语，空格处的intend 与 an approach之间为被动关系，根据固定搭配be intended to do表示“旨在；目的在于”。本句去掉be动词，使用过去分词作后置定语修饰前面名词，是高考语法填空高频难点结构。故填intended。 6. but/yet 考点：并列转折连词 解析：逗号前后为两个完整的简单句，需要并列连词连接。前句说明政府已经做好准备，后句表达准备仍无法完全规避高温疾病，前后语义存在转折关系，故填but或yet。 7. (should) stay 考点：虚拟语气（表建议类动词引导宾语从句） 解析：动词suggest作“建议”讲时，其后宾语从句需要使用虚拟语气，谓语动词形式为(should) + 动词原形，should可以省略。注意区分suggest表示“表明、暗示”时不使用虚拟语气。故填(should) stay。 8. has risen 考点：现在完成时 + 主谓一致 解析：根据时间标志短语over the past few years是现在完成时的典型提示词；主语the number of…表示“……的数量”，作主语时谓语动词使用单数形式，综合判断填has risen。 9. to blame 考点：固定句式 解析：根据固定结构be to blame for sth，该结构用不定式主动形式表达被动含义，意为“应对……承担责任；该为……负责”，属于高考常考特殊非谓语固定句型，需要单独记忆。故填to blame。 10. actually 考点：词性转换 解析：空格修饰谓语动词helps，修饰动词必须使用副词形式。故填actually。 Passage 20数字时代改变了人们的社交方式 【参考答案】 1. has revolutionized 2. capability 3. why 4. to exchange 5. which 6. so 7. to finish 8. can 9. Generally 10. While/Although/Though 【详细解析】 1. has revolutionized 考点：现在完成时 解析：本句强调计算机时代到来之后，对人们生活产生延续至今的深远影响，动作发生在过去，结果持续到现在，符合现在完成时的使用语境。主语 the arrival of the computer age 为单数概念，谓语动词使用单数形式`has revolutionized。解题时抓住“过去动作对当下产生持续影响”这一特征，区分一般过去时与现在完成时的用法差异。故填has revolutionized。 2. capability 考点：词性转换 解析：形容词 social 修饰名词，括号给出形容词 capable ，变形为名词 capability ，意为“能力”。高考命题常设置冠词、形容词、物主代词后填词形转换题，备考时要系统整理同词根的动词、名词、形容词、副词变化形式。故填capability。 3. why 考点：关系副词引导限制性定语从句 解析：先行词是 reasons ，从句主谓结构完整，先行词表原因， why 在从句中充当原因状语。判断技巧：从句不缺主语和宾语时，优先选用关系副词 when / where / why ，而非关系代词。故填why。 4. to exchange 考点：不定式作宾语补足语 解析：根据固定搭配 allow sb to do sth ，不定式在句中作宾语补足语。高考高频同类动词还有 ask, permit, force 等，后面都用不定式充当宾补，需要集中记忆。故填to exchange。 5. which 考点：非限制性定语从句 解析：空格前为完整的句子，空格处的句子 指代前面整件事情，在从句中缺少主语。非限制性定语从句由逗号隔开，不能使用 that ，作用是补充附加信息，这是高三高频语法考点。故填which。 6. so 考点： so…that… 引导结果状语从句 解析：根据固定句型 so + 形容词 / 副词 + that‑clause ，表示“如此……以至于……”， so 修饰形容词 widespread ，引出结果状语从句。该句式在语法填空和书面表达中考查频率很高。同学们应该引起足够的重视。故填so。 7. to finish 考点：非谓语动词 解析：根据句式 make it possible for sb to do sth ，其中 it 是形式宾语，不定式才是句子真正的宾语。学生要能够快速识别 it 充当形式宾语的经典句式。故填to finish。 8. can 考点： Only + 状语 置于句首引起部分倒装 解析：根据 Only + 时间状语从句⁄副词⁄介词短语， 放在句首时，主句需要采用部分倒装，结构为“情态动词/助动词 + 主语 + 谓语”。结合句意，此处用情态动词 can 表示“能够”。倒装句式属于高考重难点，是学生的高频失分点。故填can。 9. Generally 考点：形容词转换为副词，评注性状语 解析：根据固定短语 generally speaking 意为“一般来说”，副词放在句首修饰整个句子，作评注性状语。形容词变副词是词形转换的基础考点。故填 Generally。 10. While/Although/Though 考点：让步状语从句引导词 解析：根据句意：尽管传统的日常闲聊变少了，我们却拥有了更多远距离沟通的机会。前后两句构成让步逻辑，引导让步状语从句时， while / although / though 不能和并列连词 but 连用，这是答题易错点。学生容易受汉语思维的影响，总觉得加上but才表转折，实际上， while / although / though本身就表达″虽然……但是‶。故填While/Although/Though。 Passage 21屏幕时长影响孩子的心理想象能力 【参考答案】 1. do 2. has doubled 3. Which 4. Creation 5. making 6. so 7. emphasis 8. as 9. can 10. that 【详细解析】 1. do 考点：倒装结构 解析：本句考查“so + 助动词 + 主语”的倒装结构，用于表达前面所述情况同样适用于后者。前句时态为一般现在时，后句主语our children是复数概念，因此选用助动词do。该句式在高考语法填空中属于高频基础考点，学生需要区分so do sb与so sb do的语义差异。 2. has doubled 考点：动词时态与主谓一致 解析：根据时间标志短语in the last two decades是现在完成时的典型标志。从句主语screen time为不可数名词，谓语动词需要使用单数形式，因此填has doubled。在做题中要提醒学生捕捉in the past/last＋时间段这类时间提示词，快速判定时态。故填has doubled。 3. which 考点：非限制性定语从句 解析：逗号隔开的分句用来补充修饰先行词mental imagery skills，关系词在从句中充当主语，且不能用that引导非限制性定语从句，故填which。解题关键在于判断句子主从句结构，区分限制性与非限制性定语从句的用法区别。 4. creation 考点：词形转换 解析：形容词性物主代词their后面必须接名词，括号给出动词create，转换为名词形式creation，含义为“创造力”。高考词形转换题是必考题，平时学生要积累同词根的名词、动词、形容词变形。 5. making 考点：非谓语动词 解析：逗号前是完整主句，此处用现在分词作自然而然的结果状语，表示“主动想象画面这件事带来的结果就是锻炼想象力”。现在分词作结果状语常用来描述前文动作带来的顺理成章的后果，区别于不定式引出的意外结果。这是高考高频考点。故填making。 6. so 考点：并列连词 解析：根据句意：儿童感官能力还在完善，因此童年阶段对成长至关重要。前后两个分句各自结构完整，存在因果逻辑so作为并列连词，表因果关系，连接两个独立分句。做题时可通过上下文逻辑判断连词类型。故填so。 7. emphasis 考点：词形转换 解析：根据固定短语place emphasis on表示“重视……”，much修饰不可数名词，括号内动词emphasize需要变形为名词emphasis。这类搭配类词性转换是高考命题热点，需要学生熟记动词与名词构成的固定短语。故填emphasis。 8. as 考点：介词 解析：根据搭配treat … as …，意为“把……看作……”。介词类考题侧重固定短语积累，没有过多语法变化，要求学生平时熟记高频动词‑介词搭配。故填as。 9. can 考点：倒装句式（Only + 状语置于句首） 解析：Only＋方式状语置于句首时，主句需要使用部分倒装，结构为“情态动词/助动词＋主语＋谓语”。结合语义“只有参与真实活动，孩子们才能培养丰富的想象力”，情态动词can符合语境。该倒装句型属于高考重难点，学生容易忽略倒装规则丢分。故填can。 10. that 考点：强调句型 解析：本句为It is…that…强调句式，被强调部分是主语real‑life experiences。判断强调句的方法：去掉It is与that，剩余句子成分依然完整通顺。无论被强调对象是人还是事物，强调句一律使用that。故填that。 2 学科网（北京）股份有限公司 $