精品解析：湖北武汉市硚口区2025-2026学年九年级下学期中考调考语文试题

2026年硚口区下学期九年级语文五月调考测试 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 当生命走向终点，留下的除了实体财产，还有大量以数据形式存在的“数字遗产”。从社交账号、电子邮箱到游戏装备、虚拟货币，这些承载着回忆与劳动的数字信息，已成为个人合法财产的一部分。随着互联网深度融入日常生活，我国网民人均拥有超过10个网络账号，数字遗产的总量和价值正逐年攀升。我国民法典将数据、网络虚拟财产纳入保护，迈出了重要一步，但具体继承细则尚待明确。在现实中，数字遗产的处置常陷入困境：多数互联网平台的用户协议约定账号仅限本人使用，严禁继承或转让，导致家属即便持有逝者手机，也常因无法获取密码而难以提取照片、资料等信息。部分平台虽提供逝者账号纪念化服务，但通常仅保留公开内容展示权限，不支持家属登录查看私密信息或进行账号操作。有地方法院受理过子女诉请继承父母社交账号的案例，但因缺乏直接法律依据和平台配合，审理面临难题。与此同时，隐私保护与继承权之间的冲突也日益凸显，家属希望查看逝者通信记录以理清财务关系，而平台则常维护用户生前可能不愿公开的隐私。为此，有专家建议可借鉴域外立法经验，设立数字遗产执行人，允许用户在生前通过遗嘱或平台内部工具，自主决定部分数字信息的去留，从而在尊重逝者意愿、保障隐私和满足家属合理需求之间寻求平衡。 【材料二】 在数字时代，逝者留在网络上的文字、声音和影像，正成为生者独特的情感寄托。与传统遗物不同，这些数字内容可以无限复制、永久保存，能够完整还原逝者生前的生活片段和思想轨迹，成为连接生死的特殊纽带。那些不曾删除的聊天记录、持续存在的社交主页、云盘里的家庭相册，构成了一种“数字记忆”，其精神价值有时远超物质财富。一项调查显示，超过六成的年轻人认为，数字遗产中包含了对亲人的珍贵回忆，值得妥善保存。有人会在亲人生日时到其主页留言倾诉，也有人将聊天记录反复回看，从中获得慰藉。还有人会将逝者的社交账号设置为纪念状态，让亲友们可以在同一个空间里共同缅怀，延续彼此的情感联结。心理学者指出，这种数字记忆打破了时空限制，为哀伤疗愈提供了具体的落脚点，具有积极的心理意义。但与此同时，持续存在的数字痕迹也可能带来复杂心理，令人难以告别。面对这一课题，一些人开始主动规划自己的“数字身后事”，比如委托亲友管理账号，或使用数字遗产托管服务，甚至出现了“数字遗物整理师”这一新兴职业。处理数字记忆的过程，既是技术问题，更是一个关乎情感、伦理和生命意义的现代命题。 1. 读材料一，关于“数字遗产的继承与处置”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 社交账号、虚拟货币等数字信息，已成为个人合法财产的一部分。 B. 民法典将虚拟财产纳入保护，但数字遗产继承细则尚不明确。 C. 平台多禁止账号继承，家属实际上难以真正继承逝者的账号。 D. 为化解隐私保护与继承权的冲突，专家主张优先保护逝者通信记录的隐私。 2. 读材料二，关于“数字记忆的情感价值”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 逝者网络痕迹成为生者情感寄托，精神价值有时远超物质财富。 B. 很多年轻人认为数字遗产包含对亲人的珍贵回忆，值得保存。 C. 数字记忆为哀伤疗愈提供具体落脚点，但也可能令人难以告别。 D. 数字遗物整理师职业的催生，反映数字身后事已形成普遍规划。 3. 两则材料围绕“数字遗产”这一话题，共同关注了哪些核心内容？请简要概括。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 做一枚小满的叶子 ①我始终钟情小满的叶子。 ②此时，它的绿不像春天那般柔软，露着懵懵懂懂的鹅黄色；也不像盛夏一样老道、圆滑。它绿得恰到好处，既清纯，又妩媚；既童真，又知性。它处在过渡阶段，还没有在生命中某一个阶段长久地停留过，所以身上并没有老气横秋的感觉，一切都是鲜的，是刚出炉的。 ③这样的叶子，有小满的阴凉。它不是能在墙角滋生出青苔的阴凉，而是光斑跳动，有可爱的童话在其间翩然起舞的阴凉。它不像盛夏时节严实的绿荫，一丝阳光也溜不进来——这样的阴凉是静止的，长久不动的，里面尚有昨日的阴凉留下的痕迹，散发着陈旧的气息。若是庄周笔下不知晦朔的朝菌生活在这样的阴凉里，那可谓一生都不见天日。而小满的绿荫挡不住阳光，或也不愿挡，而是热情地迎接阳光在大地上和阴凉相互嬉闹。你看，它们在草叶间奔跑、闪烁、摇晃，就像两小无猜的孩子在打滚，让人忍不住也愉悦起来。这样的阴凉是每时每刻都在更新的，充满了勃勃的生机，而谁不喜欢崭新的东西呢？ ④很多人总把自己当成一枚成熟的、绿油油的叶子，拒绝风雨阳光，藏在树冠中，被其他叶子簇拥着。而真正有能力的人，始终认为自己是一枚小满的叶子。他当然有相当的才华，但必然没有到顶，所以他渴望一切养分，热烈地欢迎风雨，对每一丝阳光都敞开怀抱，倾听它在远方的邂逅与借过。 ⑤我曾疑惑，叶子为什么不能一下子变绿呢，为什么要从嫩绿、翠绿，一步步地变成深绿、墨绿？后来想，可能是怕自己控制不住满的速度和量。它知道，满招损，谦受益，当它彻底变绿之后，就不可避免地要迎来凋零、年老色衰的命运，它当然不愿意让那一天提前。此时，它还在上升期，它正拥有着宝贵的、鲜嫩的青春，它要享受小满带给它的朝气蓬勃，它要尽情炫耀小满带给它的翡翠般的质地和色泽，所以它从内而外都透露着欣喜。在春天做春天的事，不让秋风提前冒出头，打乱四季的节奏。等到生命的智慧在岁月中沉淀出墨韵，等到沉稳从青春的躁动中破茧而出，它再从容地面对衰老与死亡，于是它的一生都在沿着优雅的弧度完成。 ⑥这也是为什么，小雪之后有大雪，小满之后却没有大满。满是一种顶点，但顶点本身也意味着它是转折点。它的后面不会再有上升路，只有下坡路。所以大满容易让人倦怠，他已经无路可走了，只能百无聊赖地消磨时光，这无疑是对生命的辜负。 ⑦而小满不同，它只相当于一个小山头，并不是最高峰。它给人以信心，给人阶段性的成就感，却不封顶，它鲜明地告诉你向上还有更高的山峰等着你去攀登，你所选定的这条路还远远没有到达终点，所以你还要再接再厉，用你的脚印定义满山的层林尽染，用你的青春唤醒整座山林的蕴藏与繁盛。 ⑧于是我理解了史铁生在《病隙碎笔》中所说：“人可以走向天堂，不可以走到天堂。走向，意味着彼岸的成立。走到，岂非彼岸的消失？彼岸的消失即信仰的终结，拯救的放弃。因而天堂不是一处空间，不是一种物质性的存在，而是道路，是精神的恒途。”我们每一个人何尝不是一枚小满的叶子？这世界上，从不存在绝对完美的人，全知全能只属于神，人的身上总有各种物质性与精神性的残缺，但这并不影响我们矢志不渝地走在通往完美的道路上，我们用知识、用劳动、用种种的技艺提高自己的能力，陶冶自己的情操，我们永远向阳而笑，我们永远热泪盈眶，我们永远平凡而不足，我们永远都在趋近于完美。 ⑨所以我想，小满就是有自己的真才实学，但并不自视甚高；是对自己的生活感到一定的满足，但还有追求的空间；是一种始终积极向上的进取心，一路高歌一路行。做一枚小满的叶子吧，满而不盈，盈而不溢，用恰到好处的绿色，为夏季的第二个节气加冕。我们的青春，将在绿树荫浓的夏日里悠长地传颂。 4. 读第②③段内容，说说小满的叶子的生机体现在哪些方面。 5. 根据文章第④段内容，请简要概括“真正有能力的人”将自己看作小满的叶子的具体表现。 6. 根据第⑤段内容，分析叶子不愿意一下子变绿，要逐步变化的原因。 7. 结合文章第⑧⑨段的内容，简要概括作者希望人们以怎样的人生态度面对成长？ 三、（7分） 阅读《西游记》节选部分，完成下面小题。 ①却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”玉帝道：“所举者何神？”菩萨道：“乃陛下令甥显圣二郎真君。陛下可降一道调兵旨意，着他助力，便可擒也。”玉帝闻言，即传调兵的旨意，就差大力鬼王赍调。 ②那鬼王领了旨，即驾起云，径至灌江口。早有把门的鬼判，传报至里道：“外有天使，捧旨而至。”二郎即与众弟兄，出门迎接旨意，焚香开读。旨意上云：“花果山妖猴齐天大圣作乱。今特调贤甥同义兄弟即赴花果山助力剿除。成功之后，高升重赏。”真君大喜道：“天使请回，吾当就去拔刀相助也。”这真君即唤梅山六兄弟——乃康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，点本部神兵，驾鹰牵犬，搭弩张弓，纵狂风，霎时过了东洋大海，径至花果山。 ③四大天王与李天王俱出辕门迎接。相见毕，问及胜败之事，天王将上项事备陈一遍。真君笑道：“小圣来此，必须与他斗个变化。列公将天罗地网，不要幔了顶上，只四围紧密，让我赌斗。若我输与他，不必列公相助，我自有兄弟扶持；若赢了他，也不必列公绑缚，我自有兄弟动手。只请托塔天王与我使个照妖镜，住立空中。恐他一时败阵，逃窜他方，切须与我照耀明白，勿走了他。”天王各居四维，众天兵各挨排列阵去讫。 8. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9. 从选文内容看，二郎真君具有什么突出的特点？请选取其中一个，并结合具体情节说说你的理由。 四、（3分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 饯别王十一南游 [唐]刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了诗人挥手远望友人离去的画面，流露出诗人的不舍之情。 B. 颔联中“飞鸟没”“青山空”描绘诗人与友人重逢时的悲寂画面。 C. 颈联想象友人乘舟远去行程的起止，暗含对友人的关切与牵挂。 D. 尾联借“汀洲”“白蘋”传递离愁，暗含诗人送别后的孤寂惆怅。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①帝性孝友节俭，不事矫饰。受禅之初，颇好微行，或谏其轻出。曰：“帝王之兴，自有天命，周世宗见诸将中有大耳者皆杀之，我终日侍侧，不能害也。”既而微行愈数有谏辄语之曰有天命者任自为之不汝禁也。 ②一日，罢朝，坐于便殿，不乐者久之。左右请其故。曰：“尔谓为天子容易耶？早朝乘快误决一事，故不乐耳。”汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右曰：“此如我心，少有曲，人皆见之。” ③吴越钱俶来朝，自宰相以下咸请留俶而取其地，帝不听，遣俶归国。及辞，取群臣留俶章疏数十轴遣俶，戒以途中密观，俶届途启视，皆留己不遣之章也。俶自是感惧，江南平，遂乞纳土。南汉刘鋹在其国，好置鸩以毒臣下。既归朝，从幸讲武池，帝酌卮酒赐鋹。鋹疑有毒，捧杯泣曰：“臣罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿为大梁布衣，观太平之盛，未敢饮此酒。”帝笑而谓之曰：“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶？”即取鋹酒自饮，别酌以赐鋹。 ④晚好读书，尝读二典，叹曰：“尧、舜之罪四凶，止从投窜，何法网之密乎！”谓宰相曰：“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。人命至重，姑息藩镇，当若是耶？自今诸州决大辟，录案闻奏，付刑部覆视之。”遂著为令。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 我终日侍侧 侍：服侍 B. 左右请其故 故：原因 C. 俶届途启视 届：抵达 D. 尧、舜之罪四凶 罪：罪过 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 既而微行愈数有谏辄语之曰有天命者任自为之不汝禁也 A. 既而微行/愈数有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也 B. 既而微行愈数/有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也 C. 既而微行愈数/有谏语之/曰有天命者/任自为之/不汝禁也 D. 既而微行/愈数有谏辄语之/曰有天命者/任自为之不汝禁也 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 宋太祖喜欢便装私访，相信天命，即便有人劝阻他微服出行，他也并未听从。 B. 宋太祖拒绝了群臣扣留逼迫钱俶的建议，遣其归国，最后钱俶主动献土归降。 C. 面对南汉刘鋹怀疑酒中有毒的猜忌，宋太祖直接取酒自饮，打消了对方的顾虑。 D. 宋太祖因当时朝廷对违法杀人的人置之不问，于是下令规范了死刑审核的流程。 14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曰：“尔谓为天子容易耶？早朝乘快误决一事，故不乐耳。” Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 高效便捷的数字时代，诸多绘画创作可依托高清影像乃至AI生成成果，于画室中闭门完成，但具备精神内核与鲜活生命力的人物塑造，终究离不开面对面的真切交流与灵魂共鸣。 （ ）。艺术的终极力量，不在于绝对的技巧完美或视觉奇观，而在于能否精准传递生命的质感，能否与观众产生深刻的情感共鸣。而这份共鸣[A]只能从与一个个具体[B]鲜活的生命的真诚相遇中共情而得[C]从扎根生活[D]深入人民的实践中汲取而来。 当艺术家的心_______大地，当创作的笔与人民的心跳_______，当绘画的过程成为平等对话与共同确认的交流，艺术便得以超越形式的_______，在时代的沃土中_______出永恒的生命力与感染力。那些与画面共同存在的签名，静静诉说着时代的真相：伟大的工程，由无数平凡的身躯托起；丰富的文化，在普通的日常中传承；而艺术最深刻、最动人的力量，恰恰源自对这份平凡与伟大最深切的注目、尊重与共情。① ②AI可以生成千变万化的图像，却无法复刻生活的真实，无法共情生命的温度。③唯有走出画室、走进现场，用笔墨描摹时代的火热，用真心感受人民的悲欢，让创作成为与时代、与人民的对话，才能让作品拥有真正的灵魂，让艺术在技术的浪潮中始终保持鲜活的生命力，走得更远、更久。④ 15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 便捷 B. 诸多 C. 依脱 D. 塑造 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 紧贴 同频 局限 生长 B. 依附 契合 狭隘 滋生 C. 依附 契合 局限 滋生 D. 紧贴 同频 狭隘 生长 17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ， D. ， 18. 下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（ ） A. 技术应该被人们用于更深入、更自由地探索“人心”与“现实”，而不应让人们疏离真实生活。 B. 技术的发展的目的应该是为了让人更深入、更自由探索“人心”与“现实”，而不应成为疏离真实生活。 C. 技术发展不应成为疏离真实生活的理由，而应成为更深入、更自由探索“人心”与“现实”的工具。 D. 技术的发展不应该以疏离真实生活为代价，相反，它应该帮助人们更深入、更自由地探索“人心”与“现实”。 19. 将“AI时代的艺术，从未改变其生长的土壤——生活与人”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 小棠负责校园广播站的文稿校对，却总觉得只有站上主播台、站在最显眼的台前，才能被大家看见，便一直郁郁寡欢，做事也少了几分热忱。 社团学姐轻声劝慰：“用心守好自己的位置，做好每一件细的事，就算不在耀眼的地方，也一样会被人看见。” 小棠沉下心，认真打磨每篇稿件，细致校对每一处文字。久而久之，大家都夸赞广播站文稿严谨流畅，也渐渐记住了这个默默用心的女孩。 是啊，耀眼的光芒从不只属于顶峰之人，平凡的坚守与认真，同样能让人被看见。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年硚口区下学期九年级语文五月调考测试 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 当生命走向终点，留下的除了实体财产，还有大量以数据形式存在的“数字遗产”。从社交账号、电子邮箱到游戏装备、虚拟货币，这些承载着回忆与劳动的数字信息，已成为个人合法财产的一部分。随着互联网深度融入日常生活，我国网民人均拥有超过10个网络账号，数字遗产的总量和价值正逐年攀升。我国民法典将数据、网络虚拟财产纳入保护，迈出了重要一步，但具体继承细则尚待明确。在现实中，数字遗产的处置常陷入困境：多数互联网平台的用户协议约定账号仅限本人使用，严禁继承或转让，导致家属即便持有逝者手机，也常因无法获取密码而难以提取照片、资料等信息。部分平台虽提供逝者账号纪念化服务，但通常仅保留公开内容展示权限，不支持家属登录查看私密信息或进行账号操作。有地方法院受理过子女诉请继承父母社交账号的案例，但因缺乏直接法律依据和平台配合，审理面临难题。与此同时，隐私保护与继承权之间的冲突也日益凸显，家属希望查看逝者通信记录以理清财务关系，而平台则常维护用户生前可能不愿公开的隐私。为此，有专家建议可借鉴域外立法经验，设立数字遗产执行人，允许用户在生前通过遗嘱或平台内部工具，自主决定部分数字信息的去留，从而在尊重逝者意愿、保障隐私和满足家属合理需求之间寻求平衡。 【材料二】 在数字时代，逝者留在网络上的文字、声音和影像，正成为生者独特的情感寄托。与传统遗物不同，这些数字内容可以无限复制、永久保存，能够完整还原逝者生前的生活片段和思想轨迹，成为连接生死的特殊纽带。那些不曾删除的聊天记录、持续存在的社交主页、云盘里的家庭相册，构成了一种“数字记忆”，其精神价值有时远超物质财富。一项调查显示，超过六成的年轻人认为，数字遗产中包含了对亲人的珍贵回忆，值得妥善保存。有人会在亲人生日时到其主页留言倾诉，也有人将聊天记录反复回看，从中获得慰藉。还有人会将逝者的社交账号设置为纪念状态，让亲友们可以在同一个空间里共同缅怀，延续彼此的情感联结。心理学者指出，这种数字记忆打破了时空限制，为哀伤疗愈提供了具体的落脚点，具有积极的心理意义。但与此同时，持续存在的数字痕迹也可能带来复杂心理，令人难以告别。面对这一课题，一些人开始主动规划自己的“数字身后事”，比如委托亲友管理账号，或使用数字遗产托管服务，甚至出现了“数字遗物整理师”这一新兴职业。处理数字记忆的过程，既是技术问题，更是一个关乎情感、伦理和生命意义的现代命题。 1. 读材料一，关于“数字遗产的继承与处置”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 社交账号、虚拟货币等数字信息，已成为个人合法财产的一部分。 B. 民法典将虚拟财产纳入保护，但数字遗产继承细则尚不明确。 C. 平台多禁止账号继承，家属实际上难以真正继承逝者的账号。 D. 为化解隐私保护与继承权的冲突，专家主张优先保护逝者通信记录的隐私。 2. 读材料二，关于“数字记忆的情感价值”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 逝者网络痕迹成为生者情感寄托，精神价值有时远超物质财富。 B. 很多年轻人认为数字遗产包含对亲人的珍贵回忆，值得保存。 C. 数字记忆为哀伤疗愈提供具体落脚点，但也可能令人难以告别。 D. 数字遗物整理师职业的催生，反映数字身后事已形成普遍规划。 3. 两则材料围绕“数字遗产”这一话题，共同关注了哪些核心内容？请简要概括。 【答案】1. D 2. D 3. ①数字遗产的价值属性与处置问题；②数字遗产背后涉及的隐私、情感、伦理等相关矛盾。 【解析】 【导语】材料一从法律层面切入，点明数字遗产的财产属性，剖析当下继承处置的法律空白、平台限制、隐私与继承权冲突等现实困境，介绍专家解决思路。材料二聚焦精神价值，阐释数字记忆独特的情感疗愈作用，也点出其带来的心理困扰与新兴应对方式。全文兼顾现实难题与人文情感，逻辑清晰，客观理性地探讨数字化时代衍生的全新社会伦理问题。 【1题详解】 D.根据材料一“有专家建议可借鉴域外立法经验……在尊重逝者意愿、保障隐私和满足家属合理需求之间寻求平衡”可知，专家并未提出要优先保护逝者通信隐私，而是追求多方诉求平衡，选项里“优先保护隐私”的说法属于无中生有，不符合文意。 【2题详解】 D.根据材料二“一些人开始主动规划自己的‘数字身后事’……甚至出现了‘数字遗物整理师’这一新兴职业”可知，仅有一部分人主动规划数字身后事，并非大众普遍都会规划，选项中“已形成普遍规划”夸大事实，不符合文意。 【3题详解】 根据材料一“这些承载着回忆与劳动的数字信息，已成为个人合法财产的一部分……数字遗产的处置常陷入困境”可知，材料一先点明数字遗产具备财产价值，同时讲述当下账号继承、平台限制等各类处置难题；根据材料二“逝者留在网络上的文字、声音和影像，正成为生者独特的情感寄托……值得妥善保存”可知，材料二阐释数字遗产独有的精神情感价值，也提及人们主动规划数字身后事这类处置方式，两则材料都探讨数字遗产自带的多元价值，以及现实里如何妥善处理它的各类难题。 根据材料一“隐私保护与继承权之间的冲突也日益凸显……在尊重逝者意愿、保障隐私和满足家属合理需求之间寻求平衡”可知，材料一聚焦数字遗产引发的隐私与继承之间的法律伦理矛盾；根据材料二“处理数字记忆的过程，既是技术问题，更是一个关乎情感、伦理和生命意义的现代命题”可知，材料二围绕数字记忆分析它带给生者的情绪影响，延伸出情感与伦理层面的思考，二者均关注数字遗产衍生出的隐私、情感、伦理相关冲突与思考。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 做一枚小满的叶子 ①我始终钟情小满的叶子。 ②此时，它的绿不像春天那般柔软，露着懵懵懂懂的鹅黄色；也不像盛夏一样老道、圆滑。它绿得恰到好处，既清纯，又妩媚；既童真，又知性。它处在过渡阶段，还没有在生命中某一个阶段长久地停留过，所以身上并没有老气横秋的感觉，一切都是鲜的，是刚出炉的。 ③这样的叶子，有小满的阴凉。它不是能在墙角滋生出青苔的阴凉，而是光斑跳动，有可爱的童话在其间翩然起舞的阴凉。它不像盛夏时节严实的绿荫，一丝阳光也溜不进来——这样的阴凉是静止的，长久不动的，里面尚有昨日的阴凉留下的痕迹，散发着陈旧的气息。若是庄周笔下不知晦朔的朝菌生活在这样的阴凉里，那可谓一生都不见天日。而小满的绿荫挡不住阳光，或也不愿挡，而是热情地迎接阳光在大地上和阴凉相互嬉闹。你看，它们在草叶间奔跑、闪烁、摇晃，就像两小无猜的孩子在打滚，让人忍不住也愉悦起来。这样的阴凉是每时每刻都在更新的，充满了勃勃的生机，而谁不喜欢崭新的东西呢？ ④很多人总把自己当成一枚成熟的、绿油油的叶子，拒绝风雨阳光，藏在树冠中，被其他叶子簇拥着。而真正有能力的人，始终认为自己是一枚小满的叶子。他当然有相当的才华，但必然没有到顶，所以他渴望一切养分，热烈地欢迎风雨，对每一丝阳光都敞开怀抱，倾听它在远方的邂逅与借过。 ⑤我曾疑惑，叶子为什么不能一下子变绿呢，为什么要从嫩绿、翠绿，一步步地变成深绿、墨绿？后来想，可能是怕自己控制不住满的速度和量。它知道，满招损，谦受益，当它彻底变绿之后，就不可避免地要迎来凋零、年老色衰的命运，它当然不愿意让那一天提前。此时，它还在上升期，它正拥有着宝贵的、鲜嫩的青春，它要享受小满带给它的朝气蓬勃，它要尽情炫耀小满带给它的翡翠般的质地和色泽，所以它从内而外都透露着欣喜。在春天做春天的事，不让秋风提前冒出头，打乱四季的节奏。等到生命的智慧在岁月中沉淀出墨韵，等到沉稳从青春的躁动中破茧而出，它再从容地面对衰老与死亡，于是它的一生都在沿着优雅的弧度完成。 ⑥这也是为什么，小雪之后有大雪，小满之后却没有大满。满是一种顶点，但顶点本身也意味着它是转折点。它的后面不会再有上升路，只有下坡路。所以大满容易让人倦怠，他已经无路可走了，只能百无聊赖地消磨时光，这无疑是对生命的辜负。 ⑦而小满不同，它只相当于一个小山头，并不是最高峰。它给人以信心，给人阶段性的成就感，却不封顶，它鲜明地告诉你向上还有更高的山峰等着你去攀登，你所选定的这条路还远远没有到达终点，所以你还要再接再厉，用你的脚印定义满山的层林尽染，用你的青春唤醒整座山林的蕴藏与繁盛。 ⑧于是我理解了史铁生在《病隙碎笔》中所说：“人可以走向天堂，不可以走到天堂。走向，意味着彼岸的成立。走到，岂非彼岸的消失？彼岸的消失即信仰的终结，拯救的放弃。因而天堂不是一处空间，不是一种物质性的存在，而是道路，是精神的恒途。”我们每一个人何尝不是一枚小满的叶子？这世界上，从不存在绝对完美的人，全知全能只属于神，人的身上总有各种物质性与精神性的残缺，但这并不影响我们矢志不渝地走在通往完美的道路上，我们用知识、用劳动、用种种的技艺提高自己的能力，陶冶自己的情操，我们永远向阳而笑，我们永远热泪盈眶，我们永远平凡而不足，我们永远都在趋近于完美。 ⑨所以我想，小满就是有自己的真才实学，但并不自视甚高；是对自己的生活感到一定的满足，但还有追求的空间；是一种始终积极向上的进取心，一路高歌一路行。做一枚小满的叶子吧，满而不盈，盈而不溢，用恰到好处的绿色，为夏季的第二个节气加冕。我们的青春，将在绿树荫浓的夏日里悠长地传颂。 4. 读第②③段内容，说说小满的叶子的生机体现在哪些方面。 5. 根据文章第④段内容，请简要概括“真正有能力的人”将自己看作小满的叶子的具体表现。 6. 根据第⑤段内容，分析叶子不愿意一下子变绿，要逐步变化的原因。 7. 结合文章第⑧⑨段的内容，简要概括作者希望人们以怎样的人生态度面对成长？ 【答案】4. ①绿得恰到好处，清新鲜活；②阴凉灵动常新，充满生机。 5. ①有才华却不自满，仍处成长阶段；②主动汲取养分，接纳风雨与阳光。 6. ①避免“满招损”，防止过早凋零；②珍惜青春，享受小满生机；③顺应生命节奏，从容面对衰老。 7. ①接受自身不完美，持续向完美靠近；②有才谦逊，知足且有追求；③始终保持积极进取的心态。 【解析】 【导语】本文以小满时节的绿叶为核心意象，托物言志，借叶片半青未盛的独特状态阐释“满而不盈”的人生哲思。文章对比春叶、盛夏浓荫，描摹小满叶片鲜活灵动的生机，再由物及人，结合节气文化与史铁生名言升华主旨，倡导保持谦逊、永不止步的进取姿态。文笔清新细腻，写景兼具画面感，情理交融，含蓄道出不追求极致圆满、永远向上求索的生命境界。 【4题详解】 根据第②段“它的绿不像春天那般柔软……一切都是鲜的，是刚出炉的”可知，小满的叶子色泽介于春叶嫩黄与盛夏沉绿之间，兼具清纯与知性，状态鲜活稚嫩，毫无苍老凝滞之感，生机盎然。 根据第③段“这样的阴凉是每时每刻都在更新的……充满了勃勃的生机”可知，小满的绿荫不厚重闭塞，可容纳阳光穿梭嬉戏，光影灵动变幻，阴凉时刻更新，打破沉闷静态，尽显鲜活蓬勃的生命力。 【5题详解】 根据第④段“他当然有相当的才华，但必然没有到顶”可知，真正有本事的人自身具备充足才干，却清醒知晓自身能力尚有提升空间，不会认定自己已经抵达能力上限。 根据第④段“所以他渴望一切养分，热烈地欢迎风雨，对每一丝阳光都敞开怀抱”可知，这类人始终主动接纳外界各类成长力量，坦然接纳磨砺自身的风雨，敞开内心迎接带来滋养的阳光，持续充实自我。 【6题详解】 根据第⑤段“可能是怕自己控制不住满的速度和量……满招损，谦受益，当它彻底变绿之后，就不可避免地要迎来凋零、年老色衰的命运”可知，叶片懂得凡事过满便会招致损耗的道理，若是瞬间完全转深绿，生命顶点会提前到来，衰败凋零的结局也会早早降临，因此不愿一步到位变绿。 根据第⑤段“此时，它还在上升期，它正拥有着宝贵的、鲜嫩的青春……尽情炫耀小满带给它的翡翠般的质地和色泽，所以它从内而外都透露着欣喜”可知，叶片正处在生命力蓬勃上升的阶段，格外珍视这份鲜嫩鲜活的青春状态，想要好好留住小满独有的透亮色泽与鲜活质感，细细感受当下蓬勃鲜活的生命力。 根据第⑤段“在春天做春天的事，不让秋风提前冒出头，打乱四季的节奏……等到沉稳从青春的躁动中破茧而出，它再从容地面对衰老与死亡”可知，叶片遵循四季与生命自然发展的规律，不强行加速自身生长，先充分走完青春成长的阶段，等岁月沉淀出成熟底蕴后，再坦然迎接衰老，让整个生命历程舒展优雅。 【7题详解】 根据第⑧段“这世界上，从不存在绝对完美的人……我们永远都在趋近于完美”可知，作者认为每个人都会存在各方面的缺憾，不必强求自身达到毫无瑕疵的境地，但要始终坚持自我提升，不断打磨自身，长久行走在追逐完善自我的道路上。 根据第⑨段“小满就是有自己的真才实学，但并不自视甚高；是对自己的生活感到一定的满足，但还有追求的空间”可知，作者倡导人们身怀本领却不傲慢自大，对当下生活心怀满足，同时不停止向前探索的脚步，留存持续向上的目标。 根据第⑨段“是一种始终积极向上的进取心，一路高歌一路行……满而不盈，盈而不溢”可知，作者期盼人们长久保有昂扬奋进的状态，永远怀揣热忱向前奔赴，保持适度丰盈却不过分饱和的人生状态，持续奔赴前路。 三、（7分） 阅读《西游记》节选部分，完成下面小题。 ①却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”玉帝道：“所举者何神？”菩萨道：“乃陛下令甥显圣二郎真君。陛下可降一道调兵旨意，着他助力，便可擒也。”玉帝闻言，即传调兵的旨意，就差大力鬼王赍调。 ②那鬼王领了旨，即驾起云，径至灌江口。早有把门的鬼判，传报至里道：“外有天使，捧旨而至。”二郎即与众弟兄，出门迎接旨意，焚香开读。旨意上云：“花果山妖猴齐天大圣作乱。今特调贤甥同义兄弟即赴花果山助力剿除。成功之后，高升重赏。”真君大喜道：“天使请回，吾当就去拔刀相助也。”这真君即唤梅山六兄弟——乃康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，点本部神兵，驾鹰牵犬，搭弩张弓，纵狂风，霎时过了东洋大海，径至花果山。 ③四大天王与李天王俱出辕门迎接。相见毕，问及胜败之事，天王将上项事备陈一遍。真君笑道：“小圣来此，必须与他斗个变化。列公将天罗地网，不要幔了顶上，只四围紧密，让我赌斗。若我输与他，不必列公相助，我自有兄弟扶持；若赢了他，也不必列公绑缚，我自有兄弟动手。只请托塔天王与我使个照妖镜，住立空中。恐他一时败阵，逃窜他方，切须与我照耀明白，勿走了他。”天王各居四维，众天兵各挨排列阵去讫。 8. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9. 从选文内容看，二郎真君具有什么突出的特点？请选取其中一个，并结合具体情节说说你的理由。 【答案】8. 玉帝采纳观音建议，调二郎真君前往花果山降伏孙悟空，真君率部赶到并部署擒猴计策。 9. 示例一：自信果敢。他接玉帝调命前往降妖，独自安排与悟空赌斗、布防，无需其他天兵相助，对自身能力充满信心。 示例二：智勇双全。他深知孙悟空擅长变化逃脱，安排托塔天王用照妖镜紧盯，布下天罗地网，以智取的方式应对。 【解析】 【8题详解】 根据第①段“玉帝拆开表章，见有求助之言……贫僧举一神，可擒这猴……即传调兵的旨意，就差大力鬼王赍调”可知，天庭围剿孙悟空失利，观音向玉帝举荐二郎神捉拿妖猴，玉帝随即下旨派人前往灌江口传召二郎神。 根据第②段“那鬼王领了旨，即驾起云，径至灌江口……点本部神兵……霎时过了东洋大海，径至花果山”可知，鬼王前往灌江口宣读玉帝调兵旨意，二郎神领命，集结梅山六兄弟与麾下兵马奔赴花果山。 根据第③段“四大天王与李天王俱出辕门迎接……恐他一时败阵，逃窜他方，切须与我照耀明白，勿走了他”可知，二郎神抵达军营后，向李天王与众天兵安排作战布置，定下和孙悟空比拼变化、严防其逃脱的擒敌方案。 【9题详解】 根据第③段“若我输与他，不必列公相助，我自有兄弟扶持；若赢了他，也不必列公绑缚，我自有兄弟动手”可知，二郎神抵达花果山后，面对一众天兵天将，直言无论对战胜负都不需他人插手，只依靠自己带来的梅山兄弟便可处理，言语间底气十足，充分体现出他行事果决、对自身实力极度自信的特质。 根据第③段“只请托塔天王与我使个照妖镜，住立空中。恐他一时败阵，逃窜他方，切须与我照耀明白，勿走了他”可知，二郎神提前料到孙悟空战败后会借机变化逃跑，特意安排托塔天王持照妖镜在空中监视，还规划了天罗地网只围四周、留出空间比拼变化的战术，提前做好防备对策，能看出他思虑周全，擅长用计策捉拿对手。 四、（3分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 饯别王十一南游 [唐]刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了诗人挥手远望友人离去的画面，流露出诗人的不舍之情。 B. 颔联中“飞鸟没”“青山空”描绘诗人与友人重逢时的悲寂画面。 C. 颈联想象友人乘舟远去行程的起止，暗含对友人的关切与牵挂。 D. 尾联借“汀洲”“白蘋”传递离愁，暗含诗人送别后的孤寂惆怅。 【答案】B 【解析】 【导语】这首送别诗以“望”字贯穿，借烟水、飞鸟、青山、白蘋等意象，层层渲染离愁。全诗虚实结合，从眼前送别写到想象友人远行，再回到自身伫立凝望，情景交融，将依依惜别之情写得深沉悠远。 【详解】B.根据颔联“飞鸟没何处，青山空向人”可知，这两句描绘的是诗人目送友人乘船远去，友人的身影如飞鸟般消失在茫茫烟水之中，不知归宿何处，只留下岸边的青山徒然面对着送别的诗人。这分明是写友人离去后的孤寂与怅惘，而B项中“描绘诗人与友人重逢时的悲寂画面”的理解，将“离别”错解为“重逢”，与诗歌送别的主题完全相悖。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①帝性孝友节俭，不事矫饰。受禅之初，颇好微行，或谏其轻出。曰：“帝王之兴，自有天命，周世宗见诸将中有大耳者皆杀之，我终日侍侧，不能害也。”既而微行愈数有谏辄语之曰有天命者任自为之不汝禁也。 ②一日，罢朝，坐于便殿，不乐者久之。左右请其故。曰：“尔谓为天子容易耶？早朝乘快误决一事，故不乐耳。”汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右曰：“此如我心，少有曲，人皆见之。” ③吴越钱俶来朝，自宰相以下咸请留俶而取其地，帝不听，遣俶归国。及辞，取群臣留俶章疏数十轴遣俶，戒以途中密观，俶届途启视，皆留己不遣之章也。俶自是感惧，江南平，遂乞纳土。南汉刘鋹在其国，好置鸩以毒臣下。既归朝，从幸讲武池，帝酌卮酒赐鋹。鋹疑有毒，捧杯泣曰：“臣罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿为大梁布衣，观太平之盛，未敢饮此酒。”帝笑而谓之曰：“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶？”即取鋹酒自饮，别酌以赐鋹。 ④晚好读书，尝读二典，叹曰：“尧、舜之罪四凶，止从投窜，何法网之密乎！”谓宰相曰：“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。人命至重，姑息藩镇，当若是耶？自今诸州决大辟，录案闻奏，付刑部覆视之。”遂著为令。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 我终日侍侧 侍：服侍 B. 左右请其故 故：原因 C. 俶届途启视 届：抵达 D. 尧、舜之罪四凶 罪：罪过 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 既而微行愈数有谏辄语之曰有天命者任自为之不汝禁也 A. 既而微行/愈数有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也 B. 既而微行愈数/有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也 C. 既而微行愈数/有谏语之/曰有天命者/任自为之/不汝禁也 D. 既而微行/愈数有谏辄语之/曰有天命者/任自为之不汝禁也 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 宋太祖喜欢便装私访，相信天命，即便有人劝阻他微服出行，他也并未听从。 B. 宋太祖拒绝了群臣扣留逼迫钱俶的建议，遣其归国，最后钱俶主动献土归降。 C. 面对南汉刘鋹怀疑酒中有毒的猜忌，宋太祖直接取酒自饮，打消了对方的顾虑。 D. 宋太祖因当时朝廷对违法杀人的人置之不问，于是下令规范了死刑审核的流程。 14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曰：“尔谓为天子容易耶？早朝乘快误决一事，故不乐耳。” 【答案】11. D 12. B 13. D 14. （皇上）说：“你们认为做天子容易吗？早上上朝时趁一时快意错误地决断了一件事，所以不高兴罢了。” 【解析】 【导语】本文选取宋太祖生平数则轶事，以极简笔墨勾勒出他孝友节俭、坦荡推诚、重惜人命的鲜明形象，无刻意铺陈却细节生动，从微行、决事、待降王、定刑制几个切面，还原出一位兼具雄主气度与仁厚底色的帝王形象，叙事平实却人物立现。 【11题详解】 D.句意：尧、舜惩处四大恶人。罪：惩处。 【12题详解】 句意：不久之后，他微服出行更加频繁，有人劝谏，他就对劝谏的人说：“身负天命的人任凭自己行事，别人阻止不了我。” “既而微行愈数”语意完整，“愈数”是修饰微行，不能拆分；“有谏”独立成句，指有人劝谏；随后“辄语之曰”是太祖回应劝谏者；“不汝禁也”是宾语前置的收尾短句。故断句为：既而微行愈数/有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也。 【13题详解】 D.结合第④段“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问”可知，宋太祖是针对五代时期地方藩镇跋扈，枉法杀人后朝廷置之不问的乱象，才下令规范死刑审核流程，并非选项里所说的“当时朝廷对违法杀人的人置之不问”，该表述混淆了时代背景，属于对文本内容的错误理解。 【14题详解】 注意关键词： 尔：你们；乘快：趁一时快意；故：所以。 【点睛】参考译文： 宋太祖天性孝顺友爱、生活节俭，不刻意矫揉造作、修饰外表。刚接受禅让登基时，十分喜欢私下外出，有人劝谏他不要轻易出宫。太祖说：“帝王兴起，自有天命。周世宗看见将领中有大耳的人，全都杀掉，我整日侍奉在他身边，他却不能加害我。”不久之后，他微服出行更加频繁，有人劝谏，他就对劝谏的人说：“身负天命的人任凭自己行事，别人阻止不了我。” 一天退朝后，太祖坐在便殿，闷闷不乐很久。身边侍从询问缘由。太祖说：“你们以为做天子容易吗？早朝时一时冲动，错误决断一件事，所以我心里不快。”汴京新皇宫建成，太祖坐在正殿，下令敞开所有大门，对身边人说：“这就好比我的内心，稍有偏私曲折，所有人都能看见。” 吴越王钱俶前来朝见，从宰相往下的大臣都请求扣留钱俶，夺取吴越的土地。太祖没有听从，放钱俶回国。等到钱俶辞别，太祖拿出几十卷大臣请求扣留钱俶的奏章交给他，叮嘱他在路上悄悄翻看。钱俶在路上打开阅览，全是挽留、不让他归国的奏疏。钱俶从此心生感激又畏惧。等到江南平定，便主动请求献出国土归顺朝廷。南汉君主刘鋹以前在国内，喜欢用毒酒谋害臣子。归顺大宋之后，跟随太祖来到讲武池，太祖倒一杯酒赐给刘鋹。刘鋹怀疑酒里有毒，捧着酒杯哭着说：“我犯下死罪，陛下既然赦免我，我只求做大梁的普通百姓，观赏太平盛世，不敢喝下这杯酒。”太祖笑着对他说：“我真心诚意对待他人，怎么会做出这种事？”当即拿过刘鋹手中的酒自己喝下，另外倒一杯酒赐给他。 太祖晚年喜爱读书。曾经研读《尧典》《舜典》，感慨道：“尧、舜惩处四大恶人，也只是流放而已，为什么后世法网如此严密！”他对宰相说：“五代时诸侯骄横跋扈，有人违法杀人，朝廷却置之不理。人命最为珍贵，岂能姑息藩镇诸侯？从今往后，各州判决死刑案件，要把案卷上报朝廷，交给刑部复核审查。”这条规定于是定为法令。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 高效便捷的数字时代，诸多绘画创作可依托高清影像乃至AI生成成果，于画室中闭门完成，但具备精神内核与鲜活生命力的人物塑造，终究离不开面对面的真切交流与灵魂共鸣。 （ ）。艺术的终极力量，不在于绝对的技巧完美或视觉奇观，而在于能否精准传递生命的质感，能否与观众产生深刻的情感共鸣。而这份共鸣[A]只能从与一个个具体[B]鲜活的生命的真诚相遇中共情而得[C]从扎根生活[D]深入人民的实践中汲取而来。 当艺术家的心_______大地，当创作的笔与人民的心跳_______，当绘画的过程成为平等对话与共同确认的交流，艺术便得以超越形式的_______，在时代的沃土中_______出永恒的生命力与感染力。那些与画面共同存在的签名，静静诉说着时代的真相：伟大的工程，由无数平凡的身躯托起；丰富的文化，在普通的日常中传承；而艺术最深刻、最动人的力量，恰恰源自对这份平凡与伟大最深切的注目、尊重与共情。① ②AI可以生成千变万化的图像，却无法复刻生活的真实，无法共情生命的温度。③唯有走出画室、走进现场，用笔墨描摹时代的火热，用真心感受人民的悲欢，让创作成为与时代、与人民的对话，才能让作品拥有真正的灵魂，让艺术在技术的浪潮中始终保持鲜活的生命力，走得更远、更久。④ 15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 便捷 B. 诸多 C. 依脱 D. 塑造 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 紧贴 同频 局限 生长 B. 依附 契合 狭隘 滋生 C. 依附 契合 局限 滋生 D. 紧贴 同频 狭隘 生长 17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ， D. ， 18. 下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（ ） A. 技术应该被人们用于更深入、更自由地探索“人心”与“现实”，而不应让人们疏离真实生活。 B. 技术的发展的目的应该是为了让人更深入、更自由探索“人心”与“现实”，而不应成为疏离真实生活。 C. 技术发展不应成为疏离真实生活的理由，而应成为更深入、更自由探索“人心”与“现实”的工具。 D. 技术的发展不应该以疏离真实生活为代价，相反，它应该帮助人们更深入、更自由地探索“人心”与“现实”。 19. 将“AI时代的艺术，从未改变其生长的土壤——生活与人”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】15. C 16. A 17. D 18. B 19. B 【解析】 【15题详解】 C.依托。 【16题详解】 第一空，紧贴：紧紧靠近、贴近；侧重主动贴近、相融，中性偏褒。依附：依靠、附着，带有从属、依赖的意味，多含消极色彩。句中指艺术家内心贴近大地、扎根现实，选“紧贴”； 第二空，同频：频率相同；指情感、节奏保持一致。契合：投合、吻合。句中指艺术家脉搏和人民情感节奏一致，选“同频”； 第三空，局限：名词，指受到限制的范围、边界。狭隘：形容词，一般形容心胸、视野狭小。横线处在“超越……”后，需要名词，选“局限”； 第四空，生长：发育、成长；多用于生命力、美好事物，褒义。滋生：繁殖、产生；常搭配坏事（事端、隐患），多含贬义。沃土孕育生命力，是正向表达，选“生长”。 【17题详解】 D.“扎根生活”与“深入人民”是句中并列短语，中间应使用顿号。 【18题详解】 B.“目的应该是为了”句式杂糅，同时“不应成为疏离真实生活”成分残缺，缺少宾语中心语，句子表达不通顺。 【19题详解】 待还原的句子点明AI时代艺术的核心根基始终是生活与人，放在②的位置最恰当：它承接前文关于艺术生命力源自扎根人民生活的论述，又引出后文“AI可以生成千变万化的图像，却无法复刻生活的真实”的内容，起到承上启下的作用。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 小棠负责校园广播站的文稿校对，却总觉得只有站上主播台、站在最显眼的台前，才能被大家看见，便一直郁郁寡欢，做事也少了几分热忱。 社团学姐轻声劝慰：“用心守好自己的位置，做好每一件细的事，就算不在耀眼的地方，也一样会被人看见。” 小棠沉下心，认真打磨每篇稿件，细致校对每一处文字。久而久之，大家都夸赞广播站文稿严谨流畅，也渐渐记住了这个默默用心的女孩。 是啊，耀眼的光芒从不只属于顶峰之人，平凡的坚守与认真，同样能让人被看见。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 微光，亦可生辉 人们常常向往聚光灯下的璀璨，认定只有站在显眼之处，才能收获他人的目光。可慢慢我发现，光芒从不止于高台之上，安守自己的位置，踏实做好分内之事，平凡的坚持，同样能够被看见。 学校每年都会举办书画展览，我没有出众的绘画功底，没能入选现场展示作品的名单，被安排负责展厅的维护工作。最初，看着同学们带着画作在展厅中央向众人介绍，我心中满是羡慕，觉得自己的工作平淡乏味，很难被人留意。打扫地面、整理展签、提醒参观者爱护作品，重复琐碎的工作，让我提不起兴致。 美术老师察觉到我的低落，轻声对我说：“展台之上的作品固然夺目，但清晰工整的标签、整洁安静的环境，也是展览不可缺少的一部分。用心做好小事，大家自然能感受到你的付出。”老师的话点醒了我。此后，我不再心浮气躁。每天提前到达展厅，仔细摆正歪斜的展签，擦干净玻璃展柜上的污渍，耐心劝导触碰展品的参观者。遇到前来观展的低年级同学，我主动为他们介绍画作背后的故事。 书画展闭幕那天，组委会征集观展感想，不少同学特意提到，展厅干净舒适，展签清晰规整，参观体验十分舒心。美术老师在总结会上，专门表扬了默默值守的我们。一瞬间，所有细碎的付出都有了意义。我恍然醒悟，被人看见从来不止一种方式。站在台前是一种闪耀，在角落认真坚守，亦是另一种绽放。 世间万千岗位，能够站在顶峰受人追捧的终究只是少数。故宫里的古籍修复师，长年埋首书卷，不为人熟知，却以匠心守护文明；马路边的养护工人，日日修整绿植，默默装点城市。他们没有万众瞩目的舞台，却依靠日复一日的认真，创造独有的价值。 不必执着追逐耀眼的高台，不必苦于身处无人关注的角落。真正的光芒，从来不是位置带来的，而是长久的沉淀与坚守孕育而成。沉下心守住当下，用心对待每一件小事。纵使立于僻静之处，持续散发的微光，终会穿过人群，被世界看见。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一则故事类材料作文，审题应当立足材料整体主旨，抓住核心结论句“耀眼的光芒从不只属于顶峰之人，平凡的坚守与认真，同样能让人被看见”。材料以小棠的心路变化为线索，形成鲜明对比：起初小棠执着于台前耀眼的位置，渴望依靠舞台获得关注，心态消极；在学姐点拨后沉心立足校对岗位，专注做好细碎工作，最终凭借严谨认真收获大家认可。写作时要厘清核心思辨关系：光芒不只来自聚光灯下的高光位置，平凡岗位上踏实的坚守、精益求精的付出，同样能够绽放价值。立意需要避开误区，不能片面否定追逐高光，核心是摒弃“只有站在台前才算实现自我”的狭隘认知。可确立这些方向：立足本职，于平凡处发光；沉心深耕，微光亦可被看见；不必追逐顶峰，认真自有分量。行文紧紧围绕“平凡坚守、用心做事、自我价值”展开，保证立意贴合材料整体语意，不脱离情境随意延伸。 二、选材构思。 选材构思可以分为记叙文与议论文两条路径。若选择记叙文，优先选取贴近校园生活的素材，与材料情境呼应。例如运动会默默整理器材的后勤同学、舞台剧幕后负责道具与服装的工作人员、班级里默默打理卫生、整理图书的同学，以第一人称叙事，写出自身心态转变，从羡慕台前风光，到体悟幕后工作的价值，以细节刻画平凡岗位上的坚持。若选择议论文，可以分层搭建论证结构，选取各行各业默默耕耘的普通人作为论据，如古籍校对工作者、文物修复师、基层劳动者，阐释平凡坚守蕴藏的力量。构思行文结构时，记叙文适合运用对比手法，参照材料中小棠前后心境变化设置情节；议论文可开篇概括材料引出中心论点，设置分论点：高光值得向往，但平凡坚守同样珍贵；用心打磨小事，方能绽放微光。无论选择哪种文体，都要落实细节描写或论据分析，避免空洞抒情，紧扣“认真、坚守、平凡处被看见”的核心，做到素材与立意紧密契合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $