第7单元 复习与关联 第1课时（课件）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“数与运算”，核心涵盖更大数的认识（计数单位、数位顺序表、读写、改写与近似数）及多位数乘两位数，通过引导学生整理知识结构图，关联已学内容，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于用表格呈现数位顺序表培养抽象能力（数学眼光），分解乘法竖式算理发展运算能力（数学思维），结合现实数据练习强化应用意识（数学语言）。如改写汽车产量为“万”作单位，助学生用数学表达现实，提升数感与运算能力，为教师提供结构化教学资源。

第1课时 复习与关联 7 1 数与运算 这学期我们认识了更大的数，学习了多位数乘两位数，下面是小明整理“知识结构图”，你也来整理一下吧！ 数与运算 你有哪些收获？ 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 6 0 1 7 4 6 9 0 0 0 0 数与运算 你有哪些收获？ 数与运算 你有哪些收获？ 巩固练习 1.读出下面各数。 三万零六百 五十万四千二百 巩固练习 1.读出下面各数。 七百零五万六千二百 一千二百万零九百 巩固练习 1.读出下面各数。 一千三百八十二万 四亿零六百零九万八千 巩固练习 2.写出下面横线上各数。 17013874 107320594 6609421 (1)2022年，我国普通小学招生一千七百零一万三千八百七十四人，在校生总数一亿零七百三十二万零五百九十四人。 (2)截至2022年12月，我国普通小学专任教师有六百六十二 万九千四百二十一人。 巩固练习 3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 2718万 700万 44万 383万 120万 19亿 17亿 巩固练习 4.计算下面各题并验算。 39×84= 43×125= 207×22= 420×64= 605×30= 15×340= 75×40=3000 150×40= 75×20= 43×7=301 43×21= 43×700= 巩固练习 5.不计算，直接写出下面两题的积。 903 30100 6000 1500 巩固练习 5.不计算，直接写出下面两题的积。 360 20 ×☆=180 （×2）×☆= （÷9）×☆= 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 $