精品解析：2025广东省阳江市初中学业水平模拟考试语文试卷（二）

2025年广东省初中学业水平模拟考试（二） 语文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）子在川上曰：“逝者如斯夫，________。”（《〈论语〉十二章》） （2）________，神弗福也。（《曹刿论战》） （3）我报路长嗟日暮，________。（《渔家傲·天接云涛连晓雾》） （4）秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“________？________”两句表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了忧国忧民的热切情怀。 （5）人要有志气。为此，青少年应该有“________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的敢攀顶峰、俯视一切的气概；应有“长风破浪会有时，________”（李白《行路难》）的永存希望、坚定理想、奋发进取的豪情壮志；还应有像大鹏鸟振翅南飞时“水击三千里，________”庄子（《北冥有鱼》）的磅礴气势和远大志向。 （6）“灯”“烛”，在古诗中常承载着丰富情感。李商隐在《夜雨寄北》中，想象与妻子相聚时的情景，描绘出“________，________”的温馨画面，借灯寄托对未来团聚的期待。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“________，________”通过对自己酒后行为细节的刻画，流露出渴望杀敌报国的雄心。 【答案】 ①. 不舍昼夜 ②. 小信未孚 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 莽红尘何处觅知音 ⑤. 青衫湿 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 抟扶摇而上者九万里 ⑨. 何当共剪西窗烛 ⑩. 却话巴山夜雨时 ⑪. 醉里挑灯看剑 ⑫. 梦回吹角连营 【解析】 【详解】注意“孚”“谩”“莽”“济”“抟”等字词的写法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 当今世界正经历百年未有之大变局。单边主义的坚冰尚未完全 ，保护主义的yīn mái又笼罩天空。某些国家仍在奉行“零和博弈”的陈旧思维。这种以邻为壑，恰似被全球化的陆地切割成无数孤岛，只会让所有航船最终都困在各自的水洼里。但历史早已证明，任何试图líng jià于人类命运共同体之上的强权政治终将在时代的浪潮中fēn bēng-lí xī。 中华文明五千年的智慧宝库中， ＿ 的哲学始终闪耀着璀璨光芒。郑和七下西洋时，宝船载着瓷器而非枪炮；丝绸之路上，驼铃伴着佛经与《古兰经》的和鸣。这种求同存异的智慧，恰如交响乐团中不同乐器的共鸣-提琴的婉转、号角的雄浑、长笛的清越，唯有遵循共同乐谱，方能演绎 的华章。 2. 根据文中的拼音，依次写出相应的汉字。 （1）yīn mái（ ） （2）líng jià （ ） （3）fēn bēng-lí xī（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 消融 和而不同 震撼人心 B. 消融 不约而同 震撼人心 C. 清除 不约而同 叹为观止 D. 清除 和而不同 叹为观止 4. 语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这种以邻为壑，恰似被全球化的陆地切割成无数孤岛，最终只会让所有航船都困在各自的水洼里。 B. 这种以邻为壑，恰似把全球化的陆地切割成无数孤岛，只会让所有航船最终都困在各自的水洼里。 C. 这种以邻为壑的做法，恰似把全球化的陆地切割成无数孤岛，最终只会让所有航船都困在各自的水洼里。 D. 这种以邻为壑的做法，恰似全球化的陆地被切割成无数孤岛，只会让所有航船都最终困在各自的水洼里。 【答案】2. ①. 阴霾 ②. 凌驾 ③. 分崩离析 3. A 4. C 【解析】 【2题详解】 略。 【3题详解】 第一空： 消融：（冰、雪等）融化。 清除：扫除干净，全部去掉。 此处用来形容单边主义的坚冰，坚冰与消融搭配最为恰当，指冰雪融化，比喻隔阂、困难等消除，而清除一般不与坚冰搭配，应选：消融。 第二空： 和而不同：和睦地相处，但不随便附和。 不约而同：事先没有约定而相互一致。 此处用来形容中华文明中求同存异的哲学智慧，强调在保持各自特色的基础上和谐共处，应选：和而不同。 第三空： 震撼人心：指某件事对人的思想感情有很大的触动。 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 此处用来形容不同乐器遵循共同乐谱所演绎出的华章带给人的心灵触动，强调其思想与艺术上的感染力，应选：震撼人心。 【4题详解】 原句有两处语病： 成分残缺。“以邻为壑”是动词性成语，不能直接充当主语中心语，应当补充“的做法”。 不合逻辑。“以邻为壑的做法”是主动的破坏行为，它应该是“切割”的施动者，而不是“被切割”的受动者。原句表达成了“做法被陆地切割”，显然不符合逻辑。应改为主动句式“恰似把全球化的陆地切割成无数孤岛”。 A.保留了“被全球化的陆地切割”的错误逻辑，且主语依然缺少中心语“的做法”，修改不彻底。 B.虽然修正了“把全球化的陆地切割”的逻辑问题，但主语“这种以邻为壑”依然缺少中心语，成分残缺的问题未解决。 D.“全球化的陆地被切割”被动句式逻辑不通，被动“被切割”仅仅陈述客观状态，丢失了“某些国家主动制造隔阂”这一批判重心；“都最终”语序不当，正确语序为“最终都”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 本报和田11月28日电（记者赵明昊、靳昊、孙金行）28日上午，在塔克拉玛干沙漠南缘的新疆和田地区于田县万花园防沙治沙区，随着最后宽50米、长100米的沙地栽上树苗，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。 …… 新疆维吾尔自治区林业和草原局相关负责人表示，锁边“合龙”的顺利完成，极大强化了生态屏障功能，为经济社会发展提供了坚实保障。近年来，随着生态环境的持续改善，野生动物种群数量稳步增长，植物种类更加多样，形成良性的生态群落。同时，农业生产稳定性得到保障，城镇人居环境显著改善，区域经济社会发展得到促进，绘就了人与自然和谐共生的美好图景。 5. 请根据新闻的导语给上面的新闻拟一个标题。 6. 上面的新闻及图片激发了国人的自豪感，不少人纷纷抒发自己的情感，请你也写一句来抒发自己的感想，要求至少用到比喻、排比、对偶、对比等修辞手法中的一种。 【答案】5. 塔克拉玛干沙漠实现锁边“合龙”（此为原标题） 6. 示例一：塔克拉玛干沙漠锁边合龙成功，恰似在黄沙漫漫的战场上筑起了一道绿色长城，昔日肆虐的风沙被牢牢束缚，曾经的不毛之地如今焕发出勃勃生机。 示例二：从黄沙滚滚、寸草不生的荒芜之地，到如今锁边合龙、绿意渐浓，塔克拉玛干沙漠的巨变，是人类与自然不懈抗争的壮丽史诗，也是生态治理奇迹的生动写照，对比之下，更显人类智慧与勇气的伟大。 示例三：锁边合龙，让塔克拉玛干沙漠的狂风不再肆虐，绿色的希望在沙海中蔓延，这是一场人类与自然的博弈，更是一次生态与文明的胜利，昔日的“死亡之海”，如今正向着“希望绿洲”华丽转身。 【解析】 【5题详解】 根据新闻导语“环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边‘合龙’”可知，新闻导语包含核心事件：地点、主体工程、关键成果。拟写新闻标题需要提炼导语核心信息，精简修饰词句，保留关键要素，清晰概括整则新闻主要内容。 示例：塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现锁边“合龙” 【6题详解】 语句需要抒发内心自豪感，并且至少运用一种修辞手法。先选取新闻核心事件：塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带锁边合龙。接着选定比喻修辞，将成片防护林比作绿色长城，贴合防沙治沙的作用。再结合沙漠前后环境变化进行拓展，描绘风沙被遏制、荒漠焕发生机的景象，紧扣生态治理成就，自然流露自豪之情，满足全部答题条件。 示例一：塔克拉玛干锁边合龙，茫茫沙海矗立起一道绿色长城。 示例二：曾经荒寂的死亡之海，如今涌动盎然绿意。 示例三：绿带横亘拦狂沙，生机铺展润荒原。 示例四：是治沙人的坚守，是荒漠的新生，是大地的希望。 二、阅读（49分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 丞相征南方，孟获率众降，遂至滇池，南方平。亮皆即其渠率①而用之。或谏曰：“公天威所加，南人率服，然夷情叵测，今日服，明日复叛。宜乘其来降立汉官分统其众使归约束渐染政教，十年之内，辫首②可化为编氓③，此上计也。”亮曰：“若立汉官，则当留兵，兵留则无所食，一不易也；加夷新伤破，父兄死丧，立汉官而无兵者，必成祸患，二不易也；又吏累有废杀之罪，自嫌衅众，若立汉官，终不相信，三不易也。今吾欲使不留兵，不运粮，而纲纪初定，夷汉初安故耳。”卒如亮策。 （摘编自《智品》） 注：①渠率：首领。②辫首：夷狄。③编氓：良民。 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 故五月渡泸／既克，公问其故 B. 至于斟酌损益／香远益清 C. 孟获率众降／遂率子孙荷担者三夫 D. 若立汉官／若屈伸呼吸 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （2）或谏曰：“公天威所加，南人率服。” 9. 请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。 宜乘其来降立汉官分统其众使归约束渐染政教 10. 【甲】【乙】两文都提到同样的一件事，这件事是什么？诸葛亮完成这件事的目的是什么？ 11. 陆游在《书愤》一诗中用“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”（《出师表》真可谓名不虚传，千年来，有谁能和诸葛亮相提并论呢！）盛赞诸葛亮鞠躬尽瘁。请结合【甲】【乙】两文的内容说说陆游为什么会这样叹服。 【答案】7. C 8. （1）这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。 （2）有人劝谏道：“您强大的威望施加到的地方，南人都服从。” 9. 宜乘其来降/立汉官分统其众/使归约束/渐染政教 10. 两文都提到同一件事是：诸葛亮带兵征服（平定）南方（蛮人）。 这件事的目的就是要稳定蜀国的后方，为北伐（北定中原）做好准备。 11. 【甲】文中，诸葛亮为实现北定中原的目标，夙夜忧叹，不辞劳苦持续带兵征伐，稳定蜀国后方，还叮嘱后主要虚心接纳意见。【乙】文中，诸葛亮为了稳定南方，一个策略都要多层思考斟酌。由此，可见他真的是为实现统一鞠躬尽瘁，因此才被陆游如此推崇敬仰。 【解析】 【导语】【甲】片段情辞恳切，诸葛亮自述平定南方后的北伐志向，明晰君臣各自职责，饱含报先帝、忠陛下的赤诚。【乙】记述诸葛亮平定南中后的治理抉择，展现其务实深远的政治谋略。两文围绕南征一事互为印证，一文抒心志，一文载行事，让诸葛亮忠义形象与理政智慧相得益彰，史料与文辞结合，立体呈现人物胸襟与远见。 【7题详解】 A.所以/缘故、原因； B.益处/更加； C.都意为“带领”； D.如果/代词，你。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）所以：用来……的；职分：职责本分。 （2）或：有人；谏：劝谏；率：全都；服：归服。 【9题详解】 句意：应当趁着他们前来归降，设立汉人官员，分别统领他们的部众，使民众遵守法令，渐渐受到政治教化熏陶。 从内容上看，“宜乘其来降”提出时机，“立汉官分统其众”是举措，“使归约束”是初步目标，“渐染政教”是长远成效。 故断句为：宜乘其来降／立汉官分统其众／使归约束／渐染政教。 【10题详解】 第一问： 由【甲】第①段“故五月渡泸，深入不毛。今南方已定”、由【乙】“丞相征南方，孟获率众降，遂至滇池，南方平”可知，两文都记述诸葛亮出兵征讨南方、平定南中这件事。 第二问： 由【甲】第①段“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，平定南方，消除后方隐患，稳定后方，积蓄物资兵力，为北上北伐、兴复汉室扫除后顾之忧。 【11题详解】 由【甲】第①段“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮夙夜忧劳，率军南征安定后方，志在北定中原、兴复汉室。由【甲】第②段“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”可知，诸葛亮临行劝谏后主广纳良言，恪尽辅佐之责。由【乙】“若立汉官，则当留兵，兵留则无所食，一不易也……若立汉官，终不相信，三不易也”可知，平定南方后，诸葛亮反复权衡治理方案，思虑长远，谋求南方长治久安。诸葛亮为国事殚精竭虑，一心实现统一大业，鞠躬尽瘁，所以陆游对他由衷叹服。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝深知我做事谨慎，所以临去世前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，担心托付的事情不能办好，以致损害先帝的知人之明，所以五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。如今南方已经平定，武器装备充足，应当鼓励并率领全军，向北平定中原，竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的势力，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。至于权衡利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我，如果没有成效，就惩治我的罪过，用来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的建议，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我受恩感激不尽。如今我即将远离陛下，面对这份奏表，禁不住流下眼泪，不知道自己说了些什么。 【乙】诸葛亮率军征讨南方，孟获带领部众投降，大军于是抵达滇池，南方得以平定。诸葛亮就地任用当地部族首领。有人劝谏说：“依靠丞相的神威，南方人全都归服，但夷人心思难以揣测，今天归顺，明天又可能反叛。应当趁着他们前来归降，设立汉人官员，分别统领他们的部众，使民众遵守法令，渐渐受到政治教化熏陶，十年之内，少数民族百姓就能转变为朝廷编户百姓，这是上策。”诸葛亮说：“如果设置汉族官员，就必须留下军队驻守；留下军队，粮草难以供应，这是第一点难处；夷人刚刚遭受战乱创伤，不少人父兄丧生，若只设置汉官却不留军队，必定滋生祸患，这是第二点难处；加之以往官吏常有擅杀夷人的过错，彼此心存嫌隙，若设立汉官，终究难以相互信任，这是第三点难处。如今我打算不留下驻军、不转运粮草，只因大局刚刚安定，夷、汉初步和睦罢了。”最终按照诸葛亮的策略施行。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学校拟开展“体重管理”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。 材料一 ①今年全国两会期间，国家卫健委主任雷海潮在记者会上专门用7分钟谈体重管理，并表示国家有关部门将持续推进“体重管理年”行动。体重管理频频登上热搜，各地医院也纷纷设立体重门诊，“体重管理”成为消费热词之一。 ②数据显示，中国成人中已经有超过一半的人存在超重或肥胖，成年居民(≥18岁）超重率为34.3％、肥胖率为16.4％。按照绝对人口数来计算，全国已经有6亿人超重和肥胖，达到全球第一。有研究预测，到2030年我国归因于超重肥胖的医疗费用或将达4180亿元人民币，约占全国医疗费用总额的21.5％。 材料二 ①《欧洲临床营养学杂志》通过对109万人的跟踪研究证实：成年人每胖10斤，死亡风险就会增加11％。目前全国约20％的公立医院设立减重中心／门诊，其中75％为减重门诊，18％为隶属于某科室下的减重中心，7％为独立运营的肥胖诊疗中心／科室，这一数字还在持续上升。国家如此重视全民体重管理，源于肥胖对人体健康危害多多： ②肥胖的危害，从头到脚，可能导致脑卒中、心肌梗死、睡眠呼吸暂停低通气综合征、高血压、高血糖、动脉粥样硬化、痛风、脂肪肝、胆结石、性激素异常导致女性月经不调、男性阳痿、超重负荷导致的变形性膝关节炎等。 ③超重或肥胖是糖尿病的重要危险因素，不仅会增高糖尿病的发病风险，还会导致病程加快，预后不良。科学的体重管理是糖尿病管理的重要措施，减重不只是体重数字的变化，更是对身体健康的重塑。 ④肥胖可能导致气道狭窄，造成呼吸不畅和夜间呼吸暂停，从而影响睡眠质量。 材料三 BMI指数，是评判一个人是否肥胖的重要指标。BMI值的计算方法是：以体重的千克数除以身高的平方（米为单位），其公式为：BMI＝体重（千克）÷身高2（米²）。 分类 BMI范围 健康风险 正常体重 18.5-23.9kg/㎡ 代谢综合征风险最低 超重 23.9-28kg/㎡ 糖尿病风险↑1.5倍，高血压风险↑2倍 肥胖 >28kg/㎡ 冠心病风险↑3倍，膝关节退变风险↑4倍 注：BMI≥24需启动医学干预 材料四 ①体重管理“七分靠饮食，三分靠锻炼”，注重吃动平衡是管理与维持健康体重的关键。健康体重有利于慢性病的预防，更有利于我们健康生活的维持。 （1）控制总能量摄入 ②健康体重取决于能量摄入与消耗的平衡。在控制总能量的基础上，保持平衡膳食模式并长期坚持，是保持健康体重的关键。每日能量的摄入，推荐根据总消耗量减少500-1000千卡，或减少30％总能量摄入，同时保持碳水化合物、脂肪、蛋白质的均衡摄入，供能占比分别为50％-60％、20%-30%、15%-20%。 ③（2）合理膳食 在控制总能量摄入的同时保障食物摄入多样化和膳食平衡。一日三餐合理分配，鼓励主食以全谷类食物为主，减少精白米面摄入；充足摄入新鲜、血糖生成指数低的水果和蔬菜；优先选择瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等脂肪含量低的肉类，以及低脂脱脂奶类。 （3）清淡饮食，少吃高能量食物 ④高能量食物通常指400kcal／100g以上能量的食物（如油炸食品、含糖烘焙糕点、糖果、肥肉等），限制摄入高能量食物有助于控制总能量摄入。清淡饮食应严格控制油、盐、糖的摄入，多选用蒸、煮、少油快炒等烹饪方式。 （4）养成健康饮食习惯 ⑤合理计划每日餐次和能量，确保摄入足够的能量和营养素，定时定量规律进餐，三餐的食物能量分配及间隔时间要合理，一般早、晚餐各占30％，午餐占40％。 ⑥充足饮水，减少高糖、高油、高盐食物的摄入。进餐宜细嚼慢咽、减缓进餐速度，按照汤→蔬菜→肉类→主食的顺序进餐，谨记减少情绪化进食。 ——《科学减重从“管住嘴”开始，今天你吃对了吗？》 12. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. 国家卫健委主任雷海潮之所以在两会记者会上专门用7分钟谈体重管理，是因为当前超重肥胖问题已敲响警钟。 B. 数据显示，中国人中已经有超过一半的人存在超重或肥胖，耗费巨大的医疗费用。 C. 成年人每胖10斤，死亡风险就会增加11％，这是经过欧洲的跟踪研究证实的结论，值得我们警醒。 D. 肥胖的危害是多方面的，越来越多的医院开设体重门诊，反映出国家重视全民体重管理。 13. 请根据材料四和下面宣传画的内容，把宣传画中的第（1）点空缺的内容补充完整。 14. 你的邻居小明哥哥身高为1.75米，体重为86千克，经常胡吃海喝，也不担心自己的体重，请你结合材料的内容，给他提醒。 【答案】12. B 13. 严控油、糖、盐 14. 小明哥，①根据评判一个人是否肥胖的重要指标BMI指数计算公式计算，②你的BMI指数达到了28.08kg/㎡,③属于肥胖（BMI≥24需启动医学干预），④会使你得冠心病的风险提高3倍，膝关节退变的风险提高4倍（会多方面危害到你的健康/会提高你患病的风险）你得及时减肥。 【解析】 【导语】本文以“体重管理”为主题，围绕国家政策背景、肥胖危害数据、BMI判定标准及科学饮食建议四部分展开，构建了“问题呈现—危害警示—标准界定—方法指导”的完整逻辑链条。材料兼具政策高度、科学深度与生活指导性，数据翔实、层次分明，既回应社会热点，又具实用价值，是一篇典型的科普性实用文。 【12题详解】 B.根据材料一第②段“数据显示，中国成人中已经有超过一半的人存在超重或肥胖……肥胖率为16.4％”可知，中国人中已经有超过一半的人存在超重或肥胖的限定范围是中国成人（≥18岁成年人），并非全体中国人。 【13题详解】 图片内容：海报主题为平衡膳食巧烹调，设置三条烹调小贴士，画面配有带禁止标识的高油、高盐、高糖图标，已经给出的两条小贴士句式统一，都是围绕清淡烹调提出饮食建议。 结合材料四第④段“清淡饮食应严格控制油、盐、糖的摄入，多选用蒸、煮、少油快炒等烹饪方式”可知，清淡饮食核心要求就是严控油、盐、糖摄入，海报中给出的两点已经说明了烹饪方式的选择，空缺处需要补充食材调味控制的要点，对应严控油、糖、盐的摄入。 【14题详解】 劝说邻里，语气要礼貌自然，层层递进，结合材料内容先说明小明的BMI指数，点明健康隐患，再提醒其重视体重管理。 根据材料三可知，BMI计算公式：BMI＝体重（千克）÷身高²（米²）； 根据题干中所给的小明的身高和体重，结合BMI计算公式可知，小明的BMI指数大约达到了28.08kg/㎡； 根据材料三表格可知，当BMI≥24时需启动医学干预，小明的BMI＞28kg/㎡属于肥胖，需启动医学干预，并且肥胖人群冠心病风险提高3倍，膝关节退变风险提高4倍； 根据材料二第②-④段可知，肥胖会诱发多种疾病，可建议小明及时减肥。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝在飞 熊君红 ①阿荟老是做梦，梦同样一件事。 ②梦见自己扎风筝，放风筝，放着放着，风筝飞得老高，她使劲拽着线，拽着拽着，线断了，风筝飞得只看到一个点。 ③这天半夜又梦见放风筝。梦醒，阿荟想，莫不是丈夫托梦？ ④“女儿是风筝，不管飞多远，线要拽紧。”这句话常挂在丈夫嘴边。 ⑤十年前，丈夫患肺癌去世那会儿菲菲才五岁。为给丈夫治病，家里的积蓄全扔进了医院，手里还捏着一大把欠条。菲菲从“小公主”变成了“灰姑娘”。那天，安放好丈夫的骨灰盒，阿荟回到家往床上一躺，不吃不喝，一个劲儿流泪。菲菲泡了包方便面，小手捧着纸碗，嘴里“吸呼吸呼”端过来，哭着说：“妈妈要是饿死了，我怎么办？”阿荟一下子撑起身子靠在枕头上，接过碗大口吃面大口喝汤。 ⑥接下来的日子，阿荟送菲菲上学后，就挎着提包到街边摆地摊。嘴里喊：一元俩发夹送仨皮筋，一元一双袜，半卖半送！遇到天气好，还会来回跑一趟郊区。后来，县里干部上门点对点扶贫，帮扶阿荟开了一家“荟荟女饰”店。不到三年，“荟荟女饰”成为这座小县城的名店，线上线下销售火热。只是，阿荟不知道，重新成了“小公主”的菲菲却成了同学们口中的“小怪兽”。 ⑦直到有一天，阿荟接到派出所的电话，才知道自己眼里的乖乖女因妈妈疏于管教，变坏了。她与坏同学一起，敲诈同学，打骂同学。 ⑧警察说，这次菲菲伙同几个人堵住同学小简要钱。见没钱，菲菲扯破了小简口袋，还不解气，几个人围上去痛打了小简一顿，把小简的门牙给打掉一颗。小简妈妈气得冲到学校门口，堵住菲菲伸手要打，小简爸爸出面制止了。小简爸爸是律师，他调取了事发地旁边店铺的监控，找到菲菲打小简的证据，然后报警。 ⑨警察通知了阿荟。阿荟迷茫了半天，向警察求助：“怎样处理才好？”警察说：“菲菲的行为构成了轻度违法，重度违反治安管理。有两条路：一、取得小简家长的谅解，赔偿医药费，免予治安处罚；二、带回派出所，行政拘留，并处罚金。” ⑩阿荟是生意人，怕与对方家长纠缠不清，想公了，让派出所处理。警察说：“菲菲一旦拘留，档案中就留下案底，将来升学、入党、参军、提干都会受到严重影响。” ⑪阿荟吓出了一身冷汗。赶紧买了慰问品，还包了一沓钱，带着菲菲登门向小简和他父母道歉。小简父母连门都没给开，只丢下一句话：公了！第二次干脆不搭理。第三次，阿荟说，我下跪，求您了。小简家的门这才开了。阿荟拉着女儿站在门口，讲了许多好话，赔了许多不是，终于取得了小简父母的谅解。小简父母到底还是通情达理，不想毁了菲菲的一生，同意出具《谅解书》。 ⑫回家的路上，菲菲的泪水没干过。进了家门，菲菲在阿荟面前跪下，哭道：“妈妈，我再也不犯浑了。看到你的样子，我的心好痛。” ⑬母女俩抱在一起，哭得一塌糊涂。 ⑭阿荟抚摸着女儿的头发，暗自决定，宁可店铺关门，也要把女儿管好！ ⑮“起来吧，我去做饭。有你喜欢的红烧鸡翅。”阿荟给菲菲抹干眼泪，“来，给妈妈打下手。” ⑯正忙着，阿荟接到店员来的电话，说抓到一个偷头饰的女孩，十二三岁的样子。阿荟说：“放了她。不过得罚她周六来店里看书。” ⑰饭后，阿荟在网上下单买了两本《青少年法律基本常识》。 ⑱这天夜里，阿荟又做了梦，梦着同样的场景。 ⑲她梦见自己扎风筝，放风筝……放着放着，风筝飞得老高，她使劲拽着线…… ⑳还好，线没有断。 15. 请根据小说的内容，把下表补充完整。 菲菲的变化 小公主 灰姑娘 小怪兽 变化的原因 父母呵护 （1）______ （2）______ 16. 请结合上下文，赏析第⑤段中画横线的句子。 阿荟一下子撑起身子靠在枕头上，接过碗大口吃面大口喝汤。 17. 小说中阿荟的梦境多次出现，风筝和风筝线分别象征着什么？请结合文章内容进行分析。 18. 对偷头饰的女孩，阿荟没有选择报警或严厉惩罚，而是决定放了她，并罚她周六来店里看书。请结合小说的内容分析阿荟为什么要那样处理？ 【答案】15. ①. 父亲病逝，家里欠债 ②. 母亲忙于赚钱，疏于管教 16. “一下子”突出动作很快，表现了阿荟醒悟到自己不能长久悲痛，要承担起作为母亲的责任，“撑起”“大口吃面”“大口喝汤”正是她要担起责任的具体表现。 17. ①风筝象征着女儿菲菲，风筝线则象征着母亲对女儿的管教和约束。 ②阿荟的梦境反映了她对女儿的担忧和期望。 ③在梦中，风筝飞得很高，但线始终没有断，这象征着阿荟希望女儿能够自由成长，但又不能失去母亲的管教和引导。 ④最终，线没有断，也象征着阿荟通过自己的努力，成功地将女儿拉回了正途。 18. ①菲菲的事让她认识到报警或严厉惩罚可能会对女孩造成更大的心理伤害，甚至可能导致她产生逆反心理，进一步走向错误的道路。 ②阿荟意识到，教育需要更多的引导和理解，通过要求女孩周六来店里看书，购买《青少年法律基本常识》书籍，让她和菲菲学习法律知识，认识到自己的错误，并在阅读中获得成长和启发。 【解析】 【导语】《风筝在飞》以反复出现的风筝梦境作为核心意象，将女儿比作风筝，丝线象征母亲的监护与引导。小说讲述阿荟艰难创业却疏忽教养，致使女儿误入歧途，历经风波后幡然醒悟的故事。文章情节质朴真切，借前后两场梦境形成对照，寓意家庭教育不可缺位。作者以生活化叙事，道出亲情管教的真谛，引人反思亲子陪伴的重要意义。 【15题详解】 （1）根据题干“灰姑娘”“变化的原因”，定位在第⑤段，由本段“十年前，丈夫患肺癌去世那会儿菲菲才五岁。为给丈夫治病，家里的积蓄全扔进了医院，手里还捏着一大把欠条。菲菲从‘小公主’变成了‘灰姑娘’”可知，父亲病逝，家中负债，生活骤然困苦。故填：父亲病逝，家里欠债。 （2）根据题干“小怪兽”，定位在第⑥⑦段，由第⑥段“不到三年，‘荟荟女饰’成为这座小县城的名店”、第⑦段“直到有一天，阿荟接到派出所的电话，才知道自己眼里的乖乖女因妈妈疏于管教，变坏了”可知，母亲专心经营店铺忙于生计，缺少对菲菲的陪伴与教育。故填：母亲忙于赚钱，疏于管教。 【16题详解】 画线句中“一下子撑起身子”“接过碗”“大口吃面”“大口喝汤”是刻画阿荟的动作描写。遭遇丈夫离世的打击，阿荟原本沉浸在绝望悲痛之中，菲菲的一番话点醒了她。“一下子撑起身子”体现阿荟瞬间从消沉中惊醒；“大口吃面大口喝汤”，写出她强迫自己振作起来。这一系列动作，表明阿荟意识到自己不能沉沦，为了年幼的女儿，必须走出悲伤，扛起养育女儿的重担。句子借助连贯的动作细节，生动刻画出阿荟坚韧的品性，凸显母爱的力量，让人物形象真实动人。 【17题详解】 由第④段“女儿是风筝，不管飞多远，线要拽紧”可知，风筝象征女儿菲菲，风筝线象征母亲对女儿的管教、约束与陪伴引导。这是丈夫生前留下的话，点明核心意象，预示女儿的成长离不开母亲的管束。 由第②段“放着放着 ，风筝飞得老高，她使劲拽着线，拽着拽着，线断了，风筝飞得只看到一个点”可知，前期阿荟梦见风筝线断裂，这是她内心担忧的投射。当时她一心忙于经营店铺，忽视对菲菲的教育，潜意识害怕缺少管束的女儿会脱离正轨，误入歧途。 由第⑲段“她梦见自己扎风筝，放风筝……放着放着，风筝飞得老高，她使劲拽着线……”、第⑳段“还好，线没有断”可知，菲菲犯错、母女和解之后，梦中风筝线没有断开。风筝高飞代表孩子可以拥有成长的空间，不断向外探索；没有断裂的风筝线，象征阿荟及时醒悟，用心教育女儿，将误入歧途的菲菲拉回正道，实现了对女儿的守护。 多次出现的梦境依托风筝意象，寄托阿荟的心愿：希望女儿自由成长，但永远不能缺少母亲的引导与约束。 【18题详解】 由第⑩段“菲菲一旦拘留，档案中就留下案底，将来升学、入党、参军、提干都会受到严重影响”可知，阿荟亲身经历菲菲闯祸一事，清楚严苛处罚会给年少孩子留下长久印记，毁掉孩子未来，所以不愿报警、施以重罚，避免女孩滋生逆反心理，越走越偏。 由第⑯段“放了她。不过得罚她周六来店里看书”、第⑰段“饭后，阿荟在网上下单买了两本《青少年法律基本常识》”可知，阿荟明白少年犯错重在教化。她让女孩到店里看书，搭配法律读物，想用温和的方式引导女孩认清错误，学习法律知识，在阅读中自省成长，实现教育感化的目的。 综上分析可知，阿荟吸取教育菲菲的教训，秉持宽容引导的理念，选择柔性方式教育犯错的少女。 （四） 按要求完成下面小题。 19. 小语准备根据不同同学的需要，向他们推荐阅读《经典常谈》的相关篇目，其中有错的一项是（ ） 选项 同学的需要 推荐的篇目 A 小王对太极八卦有疑问 《周易》第二 B 小张想了解屈原的爱国情感 《诸子》第十 C 小李对游说策士有兴趣 《战国策》第八 D 小蔡对古代造字用字有兴趣 《说文解字》第一 A. A B. B C. C D. D 20. 小语在参观中国核潜艇先驱黄旭华的事迹展览时，认识到黄旭华既有对潜艇技术不断研究的“痴迷”，也有为祖国海防事业发展的海军伟大“志向”。她发现不少名著中也有“痴”与“志”结合的人物，请帮她从下面两个选项中任选一个，结合名著内容分析人物的“痴”与“志”。 A.《海底两万里》尼摩船长 B.《红星照耀中国》毛泽东 【答案】19. B 20. A示例： ①尼摩船长的“痴”是对海洋的探索与热爱，为此，他建造“诺第留斯号”，在海底世界中追求自由与科学真理，痴迷研究海洋生物、地质和海底资源，甚至将海洋视为自己的家园。这种“痴”不仅是对科学的热忱，更是对自由与理想的坚守，尼摩船长也在海洋中找到了自己的使命与快乐。 ②尼摩船长的“志”体现在他对人类压迫的反抗与对正义的支持和追求。他利用“诺第留斯号”帮助被压迫的民族，打击殖民者和侵略者，展现了他对自由与正义的坚定信念。他的“志”不仅是对个人理想的追求，更是对人类命运的关怀，尼摩船长的“志”是为了人类的解放与进步。 B示例： ①毛泽东的“痴”是对革命事业有着近乎痴迷的执着。他将自己的一生都奉献给了共产主义事业，从领导农民起义、创建红军，到长征途中克服重重困难，始终对革命事业保持着高度的热情和专注。他对共产主义理想的追求，是一种深入骨髓的热爱和执着。 ②毛泽东的“志”体现在对正义和人类解放的追求上。他反抗压迫，与国民党反动派和帝国主义作斗争，支持劳动人民的利益。他的目标是建立一个没有压迫、没有剥削的社会。 【解析】 【19题详解】 A.小王对太极八卦有疑问，《周易》第二重点解说阴阳、八卦相关内容，包含太极八卦的相关知识，能够解答小王的疑惑，推荐合理。 B.小张想了解屈原的爱国情感，《诸子》第十介绍先秦诸子百家思想，并无屈原相关内容；屈原是楚辞代表人物，相关内容见于《辞赋》第十一，推荐篇目不匹配。 C.小李对游说策士有兴趣，《战国策》第八记录战国策士游说君王的各类事迹，契合小李的阅读喜好。 D.小蔡对古代造字用字有兴趣，《说文解字》第一讲解汉字起源、六书造字方法，讲解古代文字相关知识，满足小蔡的需求。 【20题详解】 A.尼摩船长（《海底两万里》） 尼摩船长的“痴”，是痴迷探索海洋、钻研海洋科学。他耗费巨大心血秘密建造鹦鹉螺号潜水艇，装备先进科研设备；长久栖身海底，穿梭海底森林、探访海底遗迹、采集海洋生物样本，持续观测海洋水文、地质，全身心投入深海探索，沉醉于浩瀚的海洋世界。尼摩船长的“志”，是反抗殖民侵略，追求自由与正义。他有着惨痛的遭遇，亲人死于殖民统治者之手。他驾驶鹦鹉螺号袭击压迫人民的战舰，打捞沉船中的金银珠宝，支援世界各地被奴役民族的解放斗争；主动救下遭受鲨鱼袭击的采珠人。他对海洋探索的痴迷，让他拥有隐匿海底、积蓄力量的条件，支撑他实现反抗压迫的远大志向，“痴”是行动根基，“志”是最终追求。 B.毛泽东（《红星照耀中国》） 毛泽东的“痴”，是痴迷研读典籍、坚持实地调查研究。在延安艰苦简陋的环境中，他想尽办法搜集各类书籍，日夜研读马列著作、中外历史；为认清中国国情，他徒步走访乡村，开展农民调查，细致记录底层民众生存状况，不断思考适合中国的革命道路。即使战事紧张，依旧坚持读书思考，从未中断理论研究。毛泽东的“志”，是挽救民族危亡，实现民族独立、人民解放。目睹广大百姓饱受军阀、帝国主义双重压迫，他立志开展革命。他发动工农群众，建立革命根据地，带领红军完成长征，不断探索救国道路，一心想要建立人民当家作主的新中国。长久不断学习调研的“痴”，让他认清中国革命实际，形成正确革命思想，支撑他践行救国救民的宏伟志向。 示例一：选择A.《海底两万里》尼摩船长 尼摩船长的“痴”体现在痴迷海洋探索与海洋科学研究。他耗费巨资建造鹦鹉螺号，常年遨游深海，观测海底地貌、收集海洋生物标本，潜心探索海底奥秘。他的“志”是反抗殖民压迫，追求正义与自由。亲人惨遭殖民者迫害，他打捞海底财宝支援被压迫民族抗争，勇救遇险采珠人。他依托对海洋探索的这份痴迷，藏身海底积蓄力量，以此践行反抗侵略、扶助弱者的远大追求。 示例二：选择B.《红星照耀中国》毛泽东 毛泽东的“痴”体现在痴迷读书学习、坚持实地调研。在艰苦的革命环境中，他广泛研读各类书籍，深入乡村考察，认真分析中国社会现状，不断探寻革命道路。他的“志”是挽救民族危亡，谋求民族独立与人民解放。目睹百姓深受压迫，他投身革命，发动工农，建立革命根据地，带领红军坚持斗争。正是这份刻苦钻研的痴迷，让他摸索出适合中国的革命道路，支撑他实现救国救民的宏伟志向。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中我们经常会去旅游、研学等，很多时候都会有“不虚此行”的感想。其实，生活中还有很多让我们感到“不虚此行”的事情。 请以“不虚此行”为标题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 不虚此行 人生路上，总有一些看似平凡的经历，在落幕之时，让人由衷感叹：不虚此行。于我而言，那次山间研学的经历，便是如此。 从前的我总觉得，研学只是简单的外出游玩，枯燥又奔波，不如在家安逸闲适。出发那天，天色阴沉，山路蜿蜒，我拖着沉重的脚步，满心都是不情愿，甚至有些后悔参加这次活动。 登山的过程远比想象中艰难。石阶陡峭，两旁草木丛生，闷热的空气裹着汗水，浸湿了我的衣衫。爬到半山腰时，双腿酸胀无力，呼吸急促，看着望不到尽头的山路，我彻底萌生了退意。我停下脚步，坐在石阶上，看着身边不断向上攀登的同学，心里满是纠结与疲惫，只想转身下山。 就在我想要放弃时，老师的话语萦绕耳边：旅途的意义，从不是轻松抵达终点，而是坚持向上的过程。我咬牙站起身，调整呼吸，一步一步慢慢向上挪动。不再急于奔赴终点，而是静静欣赏沿途的风景：清风穿过林间，树叶沙沙作响，山花悄然绽放，山野间满是清新治愈的气息。 终于，我站上了山顶。微风拂过，吹散了满身疲惫，云海翻涌，群山连绵，壮阔的风景尽收眼底。俯瞰脚下的漫漫山路，所有的疲惫和不甘都烟消云散。 这次研学之旅，没有轰轰烈烈的奇遇，却让我收获满满。我终于明白，所有的坚持都有意义。成长从不是一蹴而就的坦途，那些咬牙坚持的时光，那些跨越困境的瞬间，都是成长最好的馈赠。 回望这段漫漫征途，我心底满是庆幸。不负跋涉，不负坚持，这场独一无二的经历，真的不虚此行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “不虚此行”本义指这一趟出行没有白走，有所收获。导语提示“此行”不限于旅游、研学，可以是生活里任意一段经历。“不虚”是核心，代表这段经历带来收获、感悟、成长，拥有独特价值。行文需要细致刻画心理活动：出发前的期待或迟疑、过程中的疲惫与动摇、想要放弃时的纠结、最终有所感悟的欣喜与释然。立意：一段经历是否值得，不在于是否达成预想的目标，而在于过程中的感悟、自我成长、眼界拓宽或是心灵得到滋养；用心投入的奔赴，终会让人感慨不虚此行。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则。可选素材：登山研学、练习特长、一次社会实践、拜访长辈、独自挑战难题等。构思上，开头简洁交代这次经历的缘由，写出最初的心态，或许心存抵触、抱有怀疑，埋下伏笔，为后文感悟“不虚此行”铺垫。中间详写经历的全过程，重点刻画细节与心理起伏。描写途中遇到的困难、萌生退意的挣扎，记录自己坚持下去的过程，借助环境、动作细节丰富内容。结尾写经历结束后的收获，可以是意志得到磨炼、眼界得到开阔、懂得某个生活道理。升华主旨，点明感悟，呼应标题，明白真正的收获蕴藏在亲身经历之中，由衷感慨不虚此行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年广东省初中学业水平模拟考试（二） 语文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）子在川上曰：“逝者如斯夫，________。”（《〈论语〉十二章》） （2）________，神弗福也。（《曹刿论战》） （3）我报路长嗟日暮，________。（《渔家傲·天接云涛连晓雾》） （4）秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“________？________”两句表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了忧国忧民的热切情怀。 （5）人要有志气。为此，青少年应该有“________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的敢攀顶峰、俯视一切的气概；应有“长风破浪会有时，________”（李白《行路难》）的永存希望、坚定理想、奋发进取的豪情壮志；还应有像大鹏鸟振翅南飞时“水击三千里，________”庄子（《北冥有鱼》）的磅礴气势和远大志向。 （6）“灯”“烛”，在古诗中常承载着丰富情感。李商隐在《夜雨寄北》中，想象与妻子相聚时的情景，描绘出“________，________”的温馨画面，借灯寄托对未来团聚的期待。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“________，________”通过对自己酒后行为细节的刻画，流露出渴望杀敌报国的雄心。 阅读下面的文字，完成下面小题。 当今世界正经历百年未有之大变局。单边主义的坚冰尚未完全 ，保护主义的yīn mái又笼罩天空。某些国家仍在奉行“零和博弈”的陈旧思维。这种以邻为壑，恰似被全球化的陆地切割成无数孤岛，只会让所有航船最终都困在各自的水洼里。但历史早已证明，任何试图líng jià于人类命运共同体之上的强权政治终将在时代的浪潮中fēn bēng-lí xī。 中华文明五千年的智慧宝库中， ＿ 的哲学始终闪耀着璀璨光芒。郑和七下西洋时，宝船载着瓷器而非枪炮；丝绸之路上，驼铃伴着佛经与《古兰经》的和鸣。这种求同存异的智慧，恰如交响乐团中不同乐器的共鸣-提琴的婉转、号角的雄浑、长笛的清越，唯有遵循共同乐谱，方能演绎 的华章。 2. 根据文中的拼音，依次写出相应的汉字。 （1）yīn mái（ ） （2）líng jià （ ） （3）fēn bēng-lí xī（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 消融 和而不同 震撼人心 B. 消融 不约而同 震撼人心 C. 清除 不约而同 叹为观止 D. 清除 和而不同 叹为观止 4. 语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这种以邻为壑，恰似被全球化的陆地切割成无数孤岛，最终只会让所有航船都困在各自的水洼里。 B. 这种以邻为壑，恰似把全球化的陆地切割成无数孤岛，只会让所有航船最终都困在各自的水洼里。 C. 这种以邻为壑的做法，恰似把全球化的陆地切割成无数孤岛，最终只会让所有航船都困在各自的水洼里。 D. 这种以邻为壑的做法，恰似全球化的陆地被切割成无数孤岛，只会让所有航船都最终困在各自的水洼里。 阅读下面的文字，完成下面小题。 本报和田11月28日电（记者赵明昊、靳昊、孙金行）28日上午，在塔克拉玛干沙漠南缘的新疆和田地区于田县万花园防沙治沙区，随着最后宽50米、长100米的沙地栽上树苗，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。 …… 新疆维吾尔自治区林业和草原局相关负责人表示，锁边“合龙”的顺利完成，极大强化了生态屏障功能，为经济社会发展提供了坚实保障。近年来，随着生态环境的持续改善，野生动物种群数量稳步增长，植物种类更加多样，形成良性的生态群落。同时，农业生产稳定性得到保障，城镇人居环境显著改善，区域经济社会发展得到促进，绘就了人与自然和谐共生的美好图景。 5. 请根据新闻的导语给上面的新闻拟一个标题。 6. 上面的新闻及图片激发了国人的自豪感，不少人纷纷抒发自己的情感，请你也写一句来抒发自己的感想，要求至少用到比喻、排比、对偶、对比等修辞手法中的一种。 二、阅读（49分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 丞相征南方，孟获率众降，遂至滇池，南方平。亮皆即其渠率①而用之。或谏曰：“公天威所加，南人率服，然夷情叵测，今日服，明日复叛。宜乘其来降立汉官分统其众使归约束渐染政教，十年之内，辫首②可化为编氓③，此上计也。”亮曰：“若立汉官，则当留兵，兵留则无所食，一不易也；加夷新伤破，父兄死丧，立汉官而无兵者，必成祸患，二不易也；又吏累有废杀之罪，自嫌衅众，若立汉官，终不相信，三不易也。今吾欲使不留兵，不运粮，而纲纪初定，夷汉初安故耳。”卒如亮策。 （摘编自《智品》） 注：①渠率：首领。②辫首：夷狄。③编氓：良民。 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 故五月渡泸／既克，公问其故 B. 至于斟酌损益／香远益清 C. 孟获率众降／遂率子孙荷担者三夫 D. 若立汉官／若屈伸呼吸 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （2）或谏曰：“公天威所加，南人率服。” 9. 请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。 宜乘其来降立汉官分统其众使归约束渐染政教 10. 【甲】【乙】两文都提到同样的一件事，这件事是什么？诸葛亮完成这件事的目的是什么？ 11. 陆游在《书愤》一诗中用“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”（《出师表》真可谓名不虚传，千年来，有谁能和诸葛亮相提并论呢！）盛赞诸葛亮鞠躬尽瘁。请结合【甲】【乙】两文的内容说说陆游为什么会这样叹服。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学校拟开展“体重管理”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。 材料一 ①今年全国两会期间，国家卫健委主任雷海潮在记者会上专门用7分钟谈体重管理，并表示国家有关部门将持续推进“体重管理年”行动。体重管理频频登上热搜，各地医院也纷纷设立体重门诊，“体重管理”成为消费热词之一。 ②数据显示，中国成人中已经有超过一半的人存在超重或肥胖，成年居民(≥18岁）超重率为34.3％、肥胖率为16.4％。按照绝对人口数来计算，全国已经有6亿人超重和肥胖，达到全球第一。有研究预测，到2030年我国归因于超重肥胖的医疗费用或将达4180亿元人民币，约占全国医疗费用总额的21.5％。 材料二 ①《欧洲临床营养学杂志》通过对109万人的跟踪研究证实：成年人每胖10斤，死亡风险就会增加11％。目前全国约20％的公立医院设立减重中心／门诊，其中75％为减重门诊，18％为隶属于某科室下的减重中心，7％为独立运营的肥胖诊疗中心／科室，这一数字还在持续上升。国家如此重视全民体重管理，源于肥胖对人体健康危害多多： ②肥胖的危害，从头到脚，可能导致脑卒中、心肌梗死、睡眠呼吸暂停低通气综合征、高血压、高血糖、动脉粥样硬化、痛风、脂肪肝、胆结石、性激素异常导致女性月经不调、男性阳痿、超重负荷导致的变形性膝关节炎等。 ③超重或肥胖是糖尿病的重要危险因素，不仅会增高糖尿病的发病风险，还会导致病程加快，预后不良。科学的体重管理是糖尿病管理的重要措施，减重不只是体重数字的变化，更是对身体健康的重塑。 ④肥胖可能导致气道狭窄，造成呼吸不畅和夜间呼吸暂停，从而影响睡眠质量。 材料三 BMI指数，是评判一个人是否肥胖的重要指标。BMI值的计算方法是：以体重的千克数除以身高的平方（米为单位），其公式为：BMI＝体重（千克）÷身高2（米²）。 分类 BMI范围 健康风险 正常体重 18.5-23.9kg/㎡ 代谢综合征风险最低 超重 23.9-28kg/㎡ 糖尿病风险↑1.5倍，高血压风险↑2倍 肥胖 >28kg/㎡ 冠心病风险↑3倍，膝关节退变风险↑4倍 注：BMI≥24需启动医学干预 材料四 ①体重管理“七分靠饮食，三分靠锻炼”，注重吃动平衡是管理与维持健康体重的关键。健康体重有利于慢性病的预防，更有利于我们健康生活的维持。 （1）控制总能量摄入 ②健康体重取决于能量摄入与消耗的平衡。在控制总能量的基础上，保持平衡膳食模式并长期坚持，是保持健康体重的关键。每日能量的摄入，推荐根据总消耗量减少500-1000千卡，或减少30％总能量摄入，同时保持碳水化合物、脂肪、蛋白质的均衡摄入，供能占比分别为50％-60％、20%-30%、15%-20%。 ③（2）合理膳食 在控制总能量摄入的同时保障食物摄入多样化和膳食平衡。一日三餐合理分配，鼓励主食以全谷类食物为主，减少精白米面摄入；充足摄入新鲜、血糖生成指数低的水果和蔬菜；优先选择瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等脂肪含量低的肉类，以及低脂脱脂奶类。 （3）清淡饮食，少吃高能量食物 ④高能量食物通常指400kcal／100g以上能量的食物（如油炸食品、含糖烘焙糕点、糖果、肥肉等），限制摄入高能量食物有助于控制总能量摄入。清淡饮食应严格控制油、盐、糖的摄入，多选用蒸、煮、少油快炒等烹饪方式。 （4）养成健康饮食习惯 ⑤合理计划每日餐次和能量，确保摄入足够的能量和营养素，定时定量规律进餐，三餐的食物能量分配及间隔时间要合理，一般早、晚餐各占30％，午餐占40％。 ⑥充足饮水，减少高糖、高油、高盐食物的摄入。进餐宜细嚼慢咽、减缓进餐速度，按照汤→蔬菜→肉类→主食的顺序进餐，谨记减少情绪化进食。 ——《科学减重从“管住嘴”开始，今天你吃对了吗？》 12. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. 国家卫健委主任雷海潮之所以在两会记者会上专门用7分钟谈体重管理，是因为当前超重肥胖问题已敲响警钟。 B. 数据显示，中国人中已经有超过一半的人存在超重或肥胖，耗费巨大的医疗费用。 C. 成年人每胖10斤，死亡风险就会增加11％，这是经过欧洲的跟踪研究证实的结论，值得我们警醒。 D. 肥胖的危害是多方面的，越来越多的医院开设体重门诊，反映出国家重视全民体重管理。 13. 请根据材料四和下面宣传画的内容，把宣传画中的第（1）点空缺的内容补充完整。 14. 你的邻居小明哥哥身高为1.75米，体重为86千克，经常胡吃海喝，也不担心自己的体重，请你结合材料的内容，给他提醒。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝在飞 熊君红 ①阿荟老是做梦，梦同样一件事。 ②梦见自己扎风筝，放风筝，放着放着，风筝飞得老高，她使劲拽着线，拽着拽着，线断了，风筝飞得只看到一个点。 ③这天半夜又梦见放风筝。梦醒，阿荟想，莫不是丈夫托梦？ ④“女儿是风筝，不管飞多远，线要拽紧。”这句话常挂在丈夫嘴边。 ⑤十年前，丈夫患肺癌去世那会儿菲菲才五岁。为给丈夫治病，家里的积蓄全扔进了医院，手里还捏着一大把欠条。菲菲从“小公主”变成了“灰姑娘”。那天，安放好丈夫的骨灰盒，阿荟回到家往床上一躺，不吃不喝，一个劲儿流泪。菲菲泡了包方便面，小手捧着纸碗，嘴里“吸呼吸呼”端过来，哭着说：“妈妈要是饿死了，我怎么办？”阿荟一下子撑起身子靠在枕头上，接过碗大口吃面大口喝汤。 ⑥接下来的日子，阿荟送菲菲上学后，就挎着提包到街边摆地摊。嘴里喊：一元俩发夹送仨皮筋，一元一双袜，半卖半送！遇到天气好，还会来回跑一趟郊区。后来，县里干部上门点对点扶贫，帮扶阿荟开了一家“荟荟女饰”店。不到三年，“荟荟女饰”成为这座小县城的名店，线上线下销售火热。只是，阿荟不知道，重新成了“小公主”的菲菲却成了同学们口中的“小怪兽”。 ⑦直到有一天，阿荟接到派出所的电话，才知道自己眼里的乖乖女因妈妈疏于管教，变坏了。她与坏同学一起，敲诈同学，打骂同学。 ⑧警察说，这次菲菲伙同几个人堵住同学小简要钱。见没钱，菲菲扯破了小简口袋，还不解气，几个人围上去痛打了小简一顿，把小简的门牙给打掉一颗。小简妈妈气得冲到学校门口，堵住菲菲伸手要打，小简爸爸出面制止了。小简爸爸是律师，他调取了事发地旁边店铺的监控，找到菲菲打小简的证据，然后报警。 ⑨警察通知了阿荟。阿荟迷茫了半天，向警察求助：“怎样处理才好？”警察说：“菲菲的行为构成了轻度违法，重度违反治安管理。有两条路：一、取得小简家长的谅解，赔偿医药费，免予治安处罚；二、带回派出所，行政拘留，并处罚金。” ⑩阿荟是生意人，怕与对方家长纠缠不清，想公了，让派出所处理。警察说：“菲菲一旦拘留，档案中就留下案底，将来升学、入党、参军、提干都会受到严重影响。” ⑪阿荟吓出了一身冷汗。赶紧买了慰问品，还包了一沓钱，带着菲菲登门向小简和他父母道歉。小简父母连门都没给开，只丢下一句话：公了！第二次干脆不搭理。第三次，阿荟说，我下跪，求您了。小简家的门这才开了。阿荟拉着女儿站在门口，讲了许多好话，赔了许多不是，终于取得了小简父母的谅解。小简父母到底还是通情达理，不想毁了菲菲的一生，同意出具《谅解书》。 ⑫回家的路上，菲菲的泪水没干过。进了家门，菲菲在阿荟面前跪下，哭道：“妈妈，我再也不犯浑了。看到你的样子，我的心好痛。” ⑬母女俩抱在一起，哭得一塌糊涂。 ⑭阿荟抚摸着女儿的头发，暗自决定，宁可店铺关门，也要把女儿管好！ ⑮“起来吧，我去做饭。有你喜欢的红烧鸡翅。”阿荟给菲菲抹干眼泪，“来，给妈妈打下手。” ⑯正忙着，阿荟接到店员来的电话，说抓到一个偷头饰的女孩，十二三岁的样子。阿荟说：“放了她。不过得罚她周六来店里看书。” ⑰饭后，阿荟在网上下单买了两本《青少年法律基本常识》。 ⑱这天夜里，阿荟又做了梦，梦着同样的场景。 ⑲她梦见自己扎风筝，放风筝……放着放着，风筝飞得老高，她使劲拽着线…… ⑳还好，线没有断。 15. 请根据小说的内容，把下表补充完整。 菲菲的变化 小公主 灰姑娘 小怪兽 变化的原因 父母呵护 （1）______ （2）______ 16. 请结合上下文，赏析第⑤段中画横线的句子。 阿荟一下子撑起身子靠在枕头上，接过碗大口吃面大口喝汤。 17. 小说中阿荟的梦境多次出现，风筝和风筝线分别象征着什么？请结合文章内容进行分析。 18. 对偷头饰的女孩，阿荟没有选择报警或严厉惩罚，而是决定放了她，并罚她周六来店里看书。请结合小说的内容分析阿荟为什么要那样处理？ （四） 按要求完成下面小题。 19. 小语准备根据不同同学的需要，向他们推荐阅读《经典常谈》的相关篇目，其中有错的一项是（ ） 选项 同学的需要 推荐的篇目 A 小王对太极八卦有疑问 《周易》第二 B 小张想了解屈原的爱国情感 《诸子》第十 C 小李对游说策士有兴趣 《战国策》第八 D 小蔡对古代造字用字有兴趣 《说文解字》第一 A. A B. B C. C D. D 20. 小语在参观中国核潜艇先驱黄旭华的事迹展览时，认识到黄旭华既有对潜艇技术不断研究的“痴迷”，也有为祖国海防事业发展的海军伟大“志向”。她发现不少名著中也有“痴”与“志”结合的人物，请帮她从下面两个选项中任选一个，结合名著内容分析人物的“痴”与“志”。 A.《海底两万里》尼摩船长 B.《红星照耀中国》毛泽东 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中我们经常会去旅游、研学等，很多时候都会有“不虚此行”的感想。其实，生活中还有很多让我们感到“不虚此行”的事情。 请以“不虚此行”为标题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $