第20课《古诗三首·枫桥夜泊》讲义2026-2027学年统编版语文五年级上册

本讲义聚焦部编版五年级上册《枫桥夜泊》，系统梳理诗意理解、诗眼“愁”的体会、动静描写（以动衬静）及借景抒情写法等核心知识点。通过预习任务清单（读通节奏、想象画面）、字词过关（生字多音字）、任务群探究（所见所闻分析）等学习支架，为单元习作《我最喜爱的季节》铺垫方法。 资料以核心素养为导向，文化自信方面通过作家小档案及“封桥变枫桥”等趣味故事，展现诗歌文化影响力；思维能力上设计“品诗眼”“以动衬静分析”等任务，培养学生联想想象与辩证思维；语言运用和审美创造体现在写作迁移小练笔与情境解说词任务，提升表达与审美能力。课中辅助教师落实“体会景物动静描写”要素，课后分层练习与名校真题助力学生查漏补缺。

部编版五年级上册语文 第20课古诗三首《枫桥夜泊》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：五年级（上）第七单元｜人文主题：四时之景，感受自然风物之美｜语文要素：初步体会景物的静态描写和动态描写；学习描写景物的变化｜文体：七言绝句 【设计理念】一首二十八字的七言绝句，写尽了一个秋夜、一只孤舟、一位羁旅诗人的愁绪——“月落乌啼霜满天”的凄清，“江枫渔火对愁眠”的孤独，“夜半钟声到客船”的空灵。默读想象画面→品“愁”字诗眼→体会以景衬情、以动衬静→学习“借景抒情”的写法，为单元习作《我最喜爱的季节》铺垫。 板块一　预习任务清单 预习《枫桥夜泊》，请同学们按下面的清单一项一项完成，在完成的方框里打“√”。 □ ① 读通古诗：借助拼音把诗读正确、读流利，注意“泊、啼、霜、寺”的读音。 □ ② 读准节奏：按“月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠”的节奏朗读，读出停顿，读出韵味。 □ ③ 读懂诗意：借助注释和课文插图，用自己的话说说每句诗的意思。 □ ④ 想象画面：边读边想象“月落乌啼霜满天”的秋夜画面，分清哪些是所见、哪些是所闻。 □ ⑤ 会背诵：熟读成诵，能正确默写全诗。 板块二　学习目标导航 ① 会认会读：正确认读“泊、啼、霜、愁、寺、眠”等字，读准多音字“泊、落”。 ② 读懂诗意：借助注释理解诗句意思，能用自己的话说出全诗大意。 ③ 分清动静：体会“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫渔火”的景物描写，学习“以动衬静”“以景衬情”的写法。 ④ 体会情感：抓住“愁”字，体会诗人漂泊异乡的孤寂与愁思。 ⑤ 学习迁移：学习“借景抒情”的读诗方法，把景物与心情结合起来写。 板块三　作家小档案 张继（约715—约779），字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人。天宝十二年（753年）进士，做过盐铁判官等小官。他生活的年代经历了安史之乱（755—763年），战乱中许多文人漂泊他乡，张继也在江南漂泊途中写下了《枫桥夜泊》。他的诗爽朗激越、不事雕琢，可惜流传下来的不到五十首，其中最著名的就是《枫桥夜泊》——正是这首诗，让枫桥和寒山寺名扬天下。 【趣味故事】一首诗“捧红”一座桥：枫桥原名“封桥”，是苏州城西一座普通的小桥。自从张继写下《枫桥夜泊》，“封桥”就被人们叫作“枫桥”，枫桥和寒山寺从此成了天下闻名的胜景。一座桥、一座寺、一座城，都因为一首二十八字的诗而名垂千古——这就是诗歌的力量。 板块四　基础预习·字词过关 一、会写字（本课写字表） 本课（《古诗三首》）的写字表共有“孙、泊、愁、寺、润、酥”六个字，其中“泊、愁、寺”正出自本诗——“枫桥夜泊”的“泊”、“对愁眠”的“愁”、“寒山寺”的“寺”。请认真书写这三个字：“泊”左右结构，左边三点水，右边“白”；“愁”上下结构，上面“秋”，下面“心”；“寺”上下结构，上面“土”，下面“寸”。（“孙”出自《山居秋暝》，“润、酥”出自《早春呈水部张十八员外》，将在另两讲中学习。） 生字 拼音 部首 组词 泊 bó 氵 夜泊（枫桥夜泊）、停泊 愁 chóu 心 愁眠（对愁眠）、忧愁 寺 sì 寸 寺（寒山寺）、寺庙 二、诗内重点字（会认会读） 下列加点的字都出现在诗中，请读准读音，记住字形，理解意思： 生字 拼音 部首 组词（诗中） 提醒 泊 bó 氵 泊（枫桥夜泊） 右边是“白”；与“柏”区分 啼 tí 口 啼（乌啼） 与“蹄”（马蹄）区分 霜 shuāng 雨 霜（霜满天） 雨字头，下方“相”；与“雪”区分 愁 chóu 心 愁（对愁眠） 上面“秋”，下面“心”；与“秋”区分 寺 sì 寸 寺（寒山寺） 与“侍”（服侍）区分 眠 mián 目 眠（对愁眠） 与“眼”区分 三、多音字 本诗有两个多音字，都来自课内原句——请读准它们在不同词语中的读音： 多音字 读音一 例词（课内） 读音二 例词 泊 bó 泊（枫桥夜泊、停泊） pō 湖泊、水泊 落 luò 落（月落乌啼、落叶） là／lào 丢三落四、落枕 四、诗句默写自检区（情景式默写，检测背诵与理解） 根据提示，在横线上写出相应的诗句或内容（14条，请独立完成后再对照答案）： 01. 写月亮西沉、乌鸦啼叫、寒霜弥漫，渲染秋夜凄清气氛的诗句： 02. 写江边枫树与船上渔火相对、诗人伴着忧愁入眠的诗句： 03. 写苏州城外寺庙的诗句： 04. 写半夜钟声传到客船、以动衬静的诗句： 05. 全诗的诗眼（点明诗人情感的字）是“＿＿”；直接点出这个字的诗句是“＿＿＿＿，＿＿＿＿”。 06. 写诗人“所闻”（听到的声音）的诗句： 07. 写诗人“所感”（感到寒气弥漫）的诗句： 08. 写诗人“所见”（江枫、渔火）的诗句： 09. 全诗写“江枫”“渔火”，一明一暗、相映成趣的诗句是： 10. 诗中连用“姑苏”“寒山寺”两个真实地名，使情景更真切的诗句是： 11. 用自己的话描绘“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”所展现的画面（不少于40字）： 12. 解释词语：“泊”＿＿＿＿；“渔火”＿＿＿＿；“姑苏”＿＿＿＿。 13. 默写《枫桥夜泊》全诗： 五、即时检测（每题2分，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 啼（tí）　霜（shuāng）　泊（bó） B. 愁（chóu）　渔（yú）　寺（shì） C. 眠（mián）　枫（fēng）　钟（zōng） D. 姑苏（gū）　寒山（hán）　客船（chuàn） ②（2分）下列各组加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 停泊／湖泊 B. 泊船／漂泊 C. 月落／落枕 D. 落叶／丢三落四 ③（2分）下列词语字形完全正确的一项是（　　　　） A. 枫桥夜泊　乌鸦　渔火　寒山寺 B. 枫桥夜泊　乌雅　渔火　寒山寺 C. 枫桥夜泊　乌鸦　鱼火　寒山寺 D. 枫桥夜泊　乌鸦　渔火　寒山侍 📌 小贴士　读古诗可以按“解诗题—知作者—懂诗意—悟诗情”四步走：《枫桥夜泊》的诗题就是“夜晚把船停泊在枫桥边”——一个“泊”字，点出了诗人在异乡的漂泊。 板块五　任务群·快乐探究 任务一：读准节奏，分清“所见”与“所闻”（读诗第一步） 按下面的节奏朗读古诗，圈出诗中写到的景物，再完成表格，说说哪些是眼睛看到的、哪些是耳朵听到的： 月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。 诗句 写到的景物 所见还是所闻 月落乌啼霜满天 月亮、乌鸦、霜 所见（月落、霜满天）；所闻（乌啼） 江枫渔火对愁眠 江枫、渔火 所见（江枫、渔火） 姑苏城外寒山寺 姑苏城、寒山寺 所见（城外寺庙） 夜半钟声到客船 钟声、客船 所闻（夜半钟声） 读完表格你发现：前两句写“景”——月落、乌啼、霜、江枫、渔火，一句一景，最后落在一个“愁”字上；后两句写“声”——夜半钟声，以动衬静，把夜的寂静写到了极致。 任务二：咬文嚼字，读懂“愁”（诗眼探秘） 古人说“诗眼”，就是一首诗里最传神的那个字。《枫桥夜泊》的“诗眼”是哪个字？为什么？请把你的想法写在横线上。 提示：可以从“诗人为什么愁”“哪些景物让诗人更愁”“‘愁’字在全诗中的作用”三个角度想开去。 任务三：品析名句，感受“以景衬情”（“愁”从哪里来） “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是千古传诵的名句。请完成下面的填空： ① 这句诗写了＿＿种景物：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 ② 这些景物共同营造了一种＿＿＿＿（热闹/清冷）的氛围，烘托了诗人＿＿＿＿的心情。 ③ “对愁眠”的“对”字，把江枫、渔火写得好像＿＿＿＿一样，陪着诗人一同忧愁。 任务四：品读“钟声”，体会“以动衬静”（读诗想开去） 夜半时分，寒山寺的钟声悠悠传来——这“夜半钟声”在全诗中有什么作用？先完成下面的品析表，再和同桌交流： 诗句 你听到的声音 这声音让夜色显得 月落乌啼霜满天 乌鸦的啼叫声 更寂静（以声衬静） 夜半钟声到客船 寒山寺的钟声 更空旷、更清冷 想一想：诗人一夜未眠，他“听”到的只是钟声吗？这钟声一下一下，敲在诗人心上，他想起的又是什么呢？ 板块六　课文全景与阅读锦囊 一、课文全景 《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的一首七言绝句，写的是他漂泊江南、秋夜泊舟苏州枫桥时所见所闻所感。深秋的夜晚，月亮西沉，乌鸦啼叫，寒霜弥漫；江边的枫树、渔船上的灯火，都陪着满怀愁绪的诗人。夜半时分，姑苏城外寒山寺的钟声悠悠传来，传到诗人停泊的客船上。全诗以“愁”字为诗眼，前两句写所见（月落、江枫、渔火）与所闻（乌啼）、所感（霜满天），后两句写夜半钟声，以动衬静、以景衬情，把羁旅之愁、漂泊之思写得含蓄而深沉，成为千古传诵的“写愁”名篇。 二、逐句对照翻译 【原句】月落乌啼霜满天。 【译文】月亮西沉，乌鸦啼叫，寒霜弥漫，天地一片清冷。（月落：月亮西沉，指后半夜；乌啼：乌鸦啼叫；霜满天：寒霜弥漫，是空气极冷的形象说法。） 【原句】江枫渔火对愁眠。 【译文】江边的枫树和渔船上的灯火相对着，伴着我这个满怀愁绪的人难以入眠。（江枫：江边的枫树；渔火：渔船上的灯火；对：相对、相伴；愁眠：伴着忧愁入睡。） 【原句】姑苏城外寒山寺。 【译文】姑苏城外的寒山寺。（姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名；寒山寺：枫桥附近的寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。） 【原句】夜半钟声到客船。 【译文】半夜里敲响的钟声，传到了我停泊的客船上。（夜半钟声：当时寺院有半夜敲钟的习惯，称“无常钟”；客船：诗人乘坐的船，因诗人漂泊异乡，故称“客”。） 三、阅读锦囊（跟着老师读古诗） 锦囊一：借助注释想画面。读懂“枫桥、夜泊、乌啼、霜满天、江枫、渔火、姑苏、寒山寺”等词，边读边在脑中画一幅“秋江夜泊图”。 锦囊二：分清“所见”“所闻”想画面。月落、江枫、渔火是“所见”，乌啼、钟声是“所闻”，霜满天是“所感”——眼耳并用，画面就立体了。 锦囊三：抓住“诗眼”想情感。一个“愁”字，是全诗的情感主线——诗人为什么愁？哪些景物让愁更深？都从它想开去。 锦囊四：体会“以动衬静”想妙处。夜半钟声、乌鸦啼叫，不但没有打破夜的寂静，反而让夜色显得更加清冷——这就是“以动衬静”的妙处。 四、语言特色速览 ① 以景衬情：全诗直接点明情感的只有一个“愁”字——其余全靠景物说话，通过月落、乌啼、霜、江枫、渔火、钟声等景物，把愁绪写得含蓄深沉。 ② 以动衬静：“乌啼”“钟声”这些声音，反而衬托出秋夜的寂静与清冷——“蝉噪林逾静”，正是这个道理。 ③ 所见·所闻·所感结合：首句“月落”写所见，“乌啼”写所闻，“霜满天”写所感——多感官写景，画面立体。 ④ 一明一暗·远近结合：“江枫”与“渔火”一暗一明，城、寺、船由远及近——镜头推移，意境空灵。 这四句各有所长，合在一起，便是一幅“有声有色的秋江夜泊图”——读写景诗，就要这样一句一句品，再合成一个整体来赏。 五、关键句批注（跟着张继看枫桥） 关键句 我的批注 “月落乌啼霜满天” 所见（月落）、所闻（乌啼）、所感（霜满天）结合，一句写出秋夜的清冷，为“愁”蓄势。 “江枫渔火对愁眠” “对”字用得好——江枫、渔火仿佛陪着诗人一同忧愁；明暗对照，烘托愁绪。 “姑苏城外寒山寺” 点出真实地名，让诗中的情景更加真切；姑苏、寒山叠韵，读来音韵动听。 “夜半钟声到客船” “到”字把钟声写活了——钟声悠扬，以动衬静，一下一下敲在旅人心上。 板块七　分层练习（共16分） 一、基础达标（每题2分，共8分） 1.（2分）看拼音写汉字：wū tí（　　　）　jiāng fēng（　　　）　yú huǒ（　　　） 2.（2分）给加点字选择正确的读音，用“√”标出： 泊（bó pō）　啼（tí dī）　霜（shuāng shāng）　愁（chóu cóu） 3.（2分）解释加点字的意思： 枫桥夜泊（　　　）　对愁眠（　　　）　姑苏城外（　　　） 4.（2分）默写填空：“月落乌啼霜满天，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 二、能力提升（每题3分，共6分） 5.（3分）“月落乌啼霜满天”一句写了哪些景象？分别从哪些角度（所见/所闻/所感）来写？ 6.（3分）“夜半钟声到客船”——钟声本来没有感情，诗人为什么觉得它“到”客船？这一句表达了怎样的情感？ 三、拓展挑战（2分） 7.（2分）读诗想开去：试着用“以动衬静”的方法，写一两句话描写一处宁静的夜景（如月光下的校园、夜晚的公园……）。 板块八　名校期末真题链接（共10分） 【说明】以下题目为按名校期末命题规律编写的范式真题，供检测掌握程度。 一、（4分）古诗默写。 （1）（2分）《枫桥夜泊》中写苏州城外寺庙的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）（2分）《枫桥夜泊》中写夜半钟声、以动衬静的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、（3分）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”历来为人称道。请从“景物与情感”的角度赏析这一名句。 三、（3分）《枫桥夜泊》的“诗眼”是哪个字？结合诗句，说说这个字在全诗中的作用。 板块九　写作迁移·小练笔 张继用二十八个字，把秋夜的孤寂与愁思写得含蓄动人。请你学习他的写法，把《枫桥夜泊》改写成一段120字左右的写景短文。 小练笔要求：① 抓住诗中的景物（月、乌鸦、霜、江枫、渔火、寒山寺、客船）展开想象；② 用上“借景抒情”的写法——景物的清冷，映衬着诗人的愁绪；③ 结尾可以写写诗人的心情，或你的感受。 （提示：可以写“月亮西沉了，江面上笼罩着一层薄霜……”“远处的寒山寺传来一声钟响……”——把你看到的、听到的、感到的都写进去。） 板块十　文化拓展·趣味故事 一、“封桥”变“枫桥” 枫桥原名“封桥”，是苏州城西一座普通的小桥。自从张继写下《枫桥夜泊》，“封桥”便被人叫作“枫桥”。如今，枫桥、寒山寺都成了苏州最著名的景点，每年都有无数游客来寻找诗里的那个秋夜——一首诗，让一座桥名扬千年。 二、寒山寺的钟声 寒山寺始建于南朝梁代，原名“妙利普明塔院”，相传唐代高僧寒山、拾得曾在这里居住，所以叫“寒山寺”。当时寺院有半夜敲钟的习俗，叫“无常钟”。张继笔下的“夜半钟声”，写的就是这悠远的钟声——如今每到新年，寒山寺还会敲响钟声，人们都说，那是从唐诗里传来的钟声。 三、一首诗与三处名胜 因为《枫桥夜泊》，枫桥成了“苏州三百余座桥之首”，寒山寺成了中外游客向往的名刹，姑苏城也随着诗句传遍天下。人们常说“文以景生，景以文传”——好的诗文，能让一处风景活在千百年后的人们心中。 四、苏州为什么叫“姑苏” “姑苏”是苏州的别称，因为城西南有姑苏山而得名。苏州自古就是江南水乡，小桥流水、园林名胜，是文人墨客最爱吟咏的地方。张继的《枫桥夜泊》，为这座古城留下了一缕穿越千年的诗香。 五、千古“愁”字 “愁”是《枫桥夜泊》的诗眼。张继的愁，是漂泊异乡的孤寂；而千百年来，多少诗人也写过“愁”——北宋的苏轼被贬黄州，在月夜写下“缺月挂疏桐，漏断人初静”，同样的月、同样的夜、同样的孤寂。原来，孤独是相通的，诗心也是相通的。 【课堂批注】同学们，读到“夜半钟声到客船”，你是不是也听到了那悠远的钟声？一愁一钟声，写尽了旅人的心事——读古诗，读懂诗人笔下的“景”，就读懂了诗人藏在景里的“情”。 🌟 小语点　九百年前，苏轼在月夜写下“缺月挂疏桐，漏断人初静”；九百年前更早的张继，在枫桥写下“月落乌啼霜满天”——不同的夜晚，同样的孤寂。原来，每个时代都有人把心事写进月色里，让千年后的我们，依然读得懂。 板块十一　单元整合视角 本单元的人文主题是“四时之景，感受自然风物之美”，语文要素是“初步体会景物的静态描写和动态描写；学习描写景物的变化”。第七单元三首古诗，都写“四时之景”，却各有各的美： 篇目 作者 景物 写法与情感 《山居秋暝》 王维 雨后秋山（月、松、泉、竹、莲） 动静结合，喜爱山居，向往归隐 《枫桥夜泊》 张继 秋江夜泊（月落、乌啼、霜、渔火） 以景衬情，愁思满怀 《早春呈水部张十八员外》 韩愈 早春细雨（小雨、草色） 抓住早春特征，喜爱早春 同样是写景：王维写“静”，张继写“愁”，韩愈写“新”——读不同诗人的诗，就是在和不同的心灵对话。 板块十二　情境实践·奇思妙想 情境任务：为“枫桥夜泊图”配解说词 学校要举办“古诗配画展”，《枫桥夜泊》的插画已经画好了——画面上是西沉的月亮、啼叫的乌鸦、弥漫的寒霜、江边的枫树、闪烁的渔火、夜色中的寒山寺和一只小小的客船。请你当“小小讲解员”，为这幅画配一段60字左右的解说词，讲清画面内容，点出诗中的“愁”。 参考思路：先介绍画面（月落、霜天、江枫、渔火）→再点出“夜半钟声”的以动衬静→最后说出诗人的羁旅之愁——景是清冷的，情是深沉的，这就是这幅画最美的语言。 思辨题：说说你的想法 有人说，“夜半钟声”以动衬静，让夜色更美；也有人说，这钟声让诗人的愁绪更浓、更睡不着了。你同意哪一种说法？请结合诗句，说说你的理由。 🌟 小语点　愿我们在读诗的时候，也能像张继一样，把心事放进一片月色、一声钟响里——学会观察生活，学会把心里的“愁”与“喜”说给风景听，文字就有了温度。 板块十三　参考答案 一、会写字答案 泊：bó，部首：氵，组词：停泊、漂泊。提醒：左右结构，左边三点水，右边“白”，不要写成“柏”。 愁：chóu，部首：心，组词：忧愁、发愁。提醒：上下结构，上面“秋”，下面“心”，不要写成“秋”。 寺：sì，部首：寸，组词：寺庙、寺院。提醒：上下结构，上面“土”，下面“寸”，不要写成“侍”。 二、诗内重点字答案 泊：bó，部首：氵，停泊（枫桥夜泊）。　　啼：tí，部首：口，啼叫（乌啼）。 霜：shuāng，部首：雨，寒霜（霜满天）。　　愁：chóu，部首：心，忧愁（对愁眠）。 寺：sì，部首：寸，寺庙（寒山寺）。　　眠：mián，部首：目，睡眠（对愁眠）。 三、多音字答案 泊：bó（停泊、漂泊）；pō（湖泊、水泊）。　　落：luò（月落、落叶）；là（丢三落四）；lào（落枕）。 四、诗句默写答案 01. 月落乌啼霜满天 02. 江枫渔火对愁眠 03. 姑苏城外寒山寺 04. 夜半钟声到客船 05. 愁；江枫渔火对愁眠 06. 月落乌啼霜满天（乌啼）；夜半钟声到客船 07. 月落乌啼霜满天（霜满天） 08. 江枫渔火对愁眠（江枫、渔火） 09. 江枫渔火对愁眠 10. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 11. （示例）月亮西沉，乌鸦在夜色里啼叫，寒霜弥漫，天地一片清冷；江边的枫树在风中摇动，渔船上的灯火一闪一闪——面对这样的景象，我满腹愁绪，怎么也睡不着。 12. 泊：停泊；渔火：渔船上的灯火；姑苏：苏州的别称（因城西南有姑苏山而得名）。 13. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 14. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 五、即时检测答案 ① A。解析：A项“啼t픓霜shuāng”“泊bó”全部正确；B项“寺”读sì，不读shì；C项“钟”读zhōng，不读zōng；D项“客船”的“船”读chuán，不读chuàn。故选A。 ② B。解析：A项“停泊”读bó、“湖泊”读pō；B项“泊船”“漂泊”的“泊”都读bó，完全相同；C项“月落”读luò、“落枕”读lào；D项“落叶”读luò、“丢三落四”读là。故选B。 ③ A。解析：A项四个词语均正确；B项“乌雅”应为“乌鸦”；C项“鱼火”应为“渔火”；D项“寒山侍”应为“寒山寺”。故选A。 六、任务群参考答案 任务一：① 所见：月亮（月落）、霜、江枫、渔火、姑苏城、寒山寺、客船；所闻：乌鸦啼叫、夜半钟声；所感：霜满天（寒气）。② 前两句写景、后两句写声，以动衬静，把秋夜的清冷写到了极致。 任务二：（示例）诗眼是“愁”字。理由：①全诗写的就是一个“愁”——漂泊异乡、孤枕难眠；②“江枫渔火对愁眠”直接点出“愁”；③月落、乌啼、霜、江枫、渔火、钟声，所有的景物都在为这个“愁”字服务，以景衬情。 任务三：① 五种景物：月、乌（鸦）、霜、江枫、渔火。② 清冷；孤寂愁闷。③ 人一样（拟人化）——江枫、渔火仿佛陪着诗人一同忧愁。 任务四：① 夜半钟声的作用：以动衬静——钟声悠扬，反而衬托出秋夜的寂静与清冷；② “到”字把钟声写活了，仿佛一下一下敲在诗人心上，让愁绪更深；诗人听到的不仅是钟声，还有自己的孤寂——他想起了远方的家乡，想起了漂泊的艰难。（答出“以动衬静”“愁”即可得满分。） 七、关键句批注答案 ① “月落乌啼霜满天”——所见（月落）、所闻（乌啼）、所感（霜满天）结合，一句写出秋夜的清冷，为“愁”蓄势。② “江枫渔火对愁眠”——“对”字用得好，江枫、渔火仿佛陪着诗人一同忧愁；明暗对照，烘托愁绪。③ “姑苏城外寒山寺”——点出真实地名，让情景更真切；姑苏、寒山叠韵，音韵动听。④ “夜半钟声到客船”——“到”字把钟声写活了，以动衬静，一下一下敲在旅人心上。 八、分层练习答案 1. 乌鸦　江枫　渔火（注意“鸦”右边是“鸟”、“枫”是木字旁、“渔”是三点水。） 2. 泊（bó）　啼（tí）　霜（shuāng）　愁（chóu）。 3. 泊：停泊；愁：忧愁、愁绪；姑苏：苏州的别称。 4. 江枫渔火对愁眠。（解析：次句——江边的枫树和渔船上的灯火相对着，伴着满怀愁绪的我。） 5. 景象：月亮西沉、乌鸦啼叫、寒霜弥漫。角度：月落是“所见”，乌啼是“所闻”，霜满天是“所感”——眼、耳、身多种感官结合，写出了秋夜的清冷。（答出三种角度即可得满分。） 6. 因为诗人一夜未眠，满腹愁绪，这半夜的钟声显得格外清晰，仿佛一下一下敲在诗人心上——“到”字把钟声写活了，以动衬静，让夜的寂静和诗人的孤寂更深。表达了诗人漂泊异乡的羁旅之愁、思乡之情。（答出“以动衬静”“愁”即可得满分。） 7.（示例）夜晚的公园静悄悄的，月光洒在湖面上，像铺了一层银子。忽然，草丛里传来几声虫鸣，轻轻的、细细的——虫鸣声一响，夜色反而显得更静了。（用上“以动衬静”即可。） 九、名校期末真题答案 一、（1）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 二、（示例）这一联以景衬情：“月落”“霜满天”写出秋夜的清冷，“乌啼”写声音，“江枫”“渔火”一暗一明——诗人把所见、所闻、所感都写进诗句，用清冷的景物烘托出自己漂泊异乡的孤寂与愁思，景与情高度融合。 三、（示例）诗眼是“愁”字。全诗没有一句直说“我多么忧愁”，却通过月落、乌啼、霜、江枫、渔火、钟声等景物，把“愁”写得含蓄而深沉——“对愁眠”直接点出“愁”，所有的景物都围绕这个“愁”字展开，以景衬情，情景交融。（答出“愁”字及作用即可得满分。） 十、写作迁移·小练笔示例 （示例）月亮西沉了，江面上笼罩着一层薄薄的霜气，天地间一片清冷。乌鸦在远处的树梢上啼叫了几声，又归于寂静。我独自站在船头，看着江边的枫树在风中轻轻摇动，渔船上的灯火一闪一闪，像谁的眼睛，在夜色里眨着。夜深了，我却怎么也睡不着。忽然，姑苏城外寒山寺的钟声悠悠传来，一下、两下……敲在江面上，也敲在我心上。这一夜，枫桥的水，凉凉的；我的愁，也凉凉的。 （写法点评）示例抓住了诗中的景物（月、霜、乌鸦、江枫、渔火、寒山寺、客船）展开想象，用“薄霜”“清冷”“凉凉”等词写出景物的清冷，用“像谁的眼睛”“敲在我心上”写出诗人的孤寂——借景抒情，景与情融为一体；结尾“枫桥的水凉凉的，我的愁也凉凉的”点题，含蓄动人。 十一、情境实践参考答案示例 情境任务示例（解说词）：大家看，这幅画画的是一个深秋的夜晚——月亮西沉，乌鸦在夜色里啼叫，江面上霜气弥漫；江边的枫树在风中摇动，渔船上的灯火一闪一闪。诗人站在船头，望着这一切，满腹愁绪。夜半时分，姑苏城外寒山寺的钟声悠悠传来，让这个夜晚显得更加寂静——景是清冷的，情是深沉的，这就是《枫桥夜泊》。 思辨题（示例）：我同意“钟声让愁更浓”的说法。诗人一夜未眠，满腹愁绪，这半夜的钟声在寂静的夜里显得格外清晰，一声一声敲在诗人心上——钟声不仅没有让他安宁，反而提醒他身在异乡、有家难归，愁绪更浓了。（当然，从写法上看，钟声正是“以动衬静”的妙笔，两种说法可以同时成立；言之有理即可。） 十二、全诗速记 枫桥夜泊 〔唐〕张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 背诵口诀：望月（月落乌啼霜满天）→对愁（江枫渔火对愁眠）→听钟（姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船）——由景到情，由静到声，一愁一钟，千古名篇。 学科网（北京）股份有限公司 $