4 田家四季歌 课堂练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以“基础建构—任务驱动—素养拓展”三层递进设计，覆盖生字词积累、课文理解到思辨创造，适配新授课知识巩固与核心素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础建构|生字认读、读音辨析、部首结构|情境化生字闯关，如“四季生字大闯关”连线与选择巩固字词基础| |任务驱动|课文理解、词句应用、农事活动|结合季节场景分析文本，如春季动作词圈画、夏季农事辨析提升阅读能力| |素养拓展|农事逻辑、思辨表达、审美创造|农事顺序排序、“肥”与“胖”辨析、绘画写话融合思维与审美创造|

4 田家四季歌 · 课堂练习 亲爱的小朋友，田家四季的风景真美呀！让我们跟着课文，走进田野，认识美丽的四季，和农民伯伯一起感受劳动的快乐吧！ 一、基础建构（生字乐园） 任务一：四季生字大闯关 【情境】田家四季的风景美如画，生字朋友正等着我们！读一读，连一连，闯过生字关！ 1. 把词语和对应的音节连起来。 蝴蝶 mài miáo 麦苗 nóng shì 农事 xīn qín 辛勤 hú dié 归来 guī lái 2. 读句子，给加点字选择正确的读音。 (1) "麦苗儿多嫩"中的"嫩"(            ) A. nèi B. nèn C. nùn (2) "虽然辛苦"中的"虽"(            ) A. suī B. shuī C. suí (3) "归来戴月光"中的"归"(            ) A. guī B. kuī C. jiù (4) "新制棉衣"中的"制"(            ) A. zhì B. zì C. chì 3. 读一读，连一连，帮季节找到自己的景象。 春季 农事忙 夏季 雪初晴 秋季 春风吹 冬季 稻上场 任务二：制作生字积累卡 【情境】我们要制作一张"田家四季歌"生字积累卡，请帮小明完成吧！照样子，把卡片补充完整。 4. 照样子，填写生字卡片。 生字 读音 部首 结构 组词       季 jì 禾 上下 四季       肥 féi (            ) (            ) (            )       农 nóng (            ) (            ) (            )       辛 xīn (            ) (            ) (            )       苦 kǔ (            ) (            ) (            )       谷 gǔ (            ) (            ) (            ) 5. 读一读，在横线上填上正确的生字。 (1) 一年有春、夏、秋、冬四个        节。 (2) 农民在田里做        。 (3) 农民劳动很        。 (4) 农民每天劳动，身        很健康。 (5) 秋天到了，        子丰收了。 (6) 春天，桑叶儿正        。 (7)         然很辛苦，大家却很高兴。 (8) 雪        晴，大家笑盈盈。 任务三：多音字乐园 【情境】"场"和"了"是多音字，在不同的词语里读音不同。请仔细辨别，选出正确的读音！ 6. 选择正确的读音。 (1) "一年农事了"中的"了"(            ) A. le B. liǎo (2) "稻上场"中的"场"(            ) A. cháng B. chǎng (3) "放学了"中的"了"(            ) A. le B. liǎo (4) "广场"中的"场"(            ) A. cháng B. chǎng 二、任务驱动（阅读与表达） 任务四：春季美景我来读 【情境】春天来了，田野里一片生机勃勃。让我们读一读，找一找，感受春天的美好！ 7. 读一读，圈一圈，填一填，写一写。 (1) 读句子："春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。"用"○"圈出句子中表示动作的词语。 (2) 圈出的动作词语一共有        个。 (3) "蝴蝶"这两个字的部首都是            旁，我还认识这样的字：            、            。 (4) 春天真美呀！照样子，写一写春天里的美景。 例：花开草长蝴蝶飞。 我的句子：                         任务五：夏季农事忙 【情境】夏天，农民伯伯在田里忙个不停。让我们一起去看看他们做了什么！ 8. 读一读，想一想，说一说。 (1) 读句子："夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。用“        ”画出农民在夏天做的农事。 (2) "早起勤耕作，归来戴月光"这句话的意思是(            ) A. 农民伯伯早上起得很早，晚上月亮出来了才回家。 B. 农民伯伯早上不起床，晚上戴着月光出去玩。 C. 农民伯伯早上干活，晚上回家睡觉。 (3) 你觉得"归来戴月光"中的"戴"字用得好吗？为什么？说说你的想法。 我的想法：                                                  9. 下面的词语中，哪一个不是农事活动？(            ) A. 采桑 B. 写字 C. 插秧 任务六：秋季丰收乐 【情境】秋天来了，稻谷丰收啦！金色的田野像一幅画，让我们一起欣赏吧！ 10. 品读句子，完成练习。 (1) "谷像黄金粒粒香。"这句话把"谷"比作             。 (2) "粒粒香"写出了稻谷的(            ) A. 颜色 B. 气味 C. 形状 11. 读一读，选一选。 (1) "身体虽辛苦"中的"虽"意思是(            ) A. 虽然 B. 即使 C. 因为 (2) 农民身体辛苦，心里却喜洋洋，这是因为(            ) A. 稻谷丰收了，劳动有了成果。 B. 农民不用劳动了。 C. 农民喜欢辛苦。 任务七：冬季农事了 【情境】冬天，雪后初晴。农民伯伯终于可以歇一歇啦！他们的心情怎么样呢？ 12. 读一读，选一选。 (1) "雪初晴"中的"初"正确读音是(            ) A. chū B. cū C. chú (2) "新制棉衣"中"制"的意思是(            ) A. 制度 B. 做 C. 制订 (3) "一年农事了"中"了"的读音是(            ) A. le B. liǎo (4) 冬天，农民们的心情是(            ) A. 生气 B. 笑盈盈 C. 难过 三、素养拓展（思辨与创造） 任务八：农事活动小侦探 【情境】农民伯伯一年到头要做很多农事。让我们当一回小侦探，理一理这些农事活动的顺序吧！ 13. 按时间顺序给下面的农事活动排队。（填序号） ①插秧 ②打谷 ③播种 ④割麦 (            ) → (            ) → (            ) → (            ) 14. 课文说农民"身体虽辛苦，心里喜洋洋"，你觉得这句话说得对吗？为什么？ 我的想法：                                                  15. "桑叶儿正肥"中的"肥"能换成"胖"吗？为什么？ 我的想法：                                                  任务九：田家四季小画廊 【情境】学完《田家四季歌》，你最喜欢哪个季节的田家风景？请你当小画家，画一画，再说一说！ 16. 选一个你最喜欢的季节，画一画田家的景色，并用一两句话描述你的画。 我最喜欢的季节是            。 我画了：                                                  任务十：我想对农民说 【情境】农民伯伯一年四季都在辛勤劳动，让我们丰收了粮食，过上了好日子。你有什么心里话想对他们说？ 17. 写两三句话，对农民伯伯说说你的心里话。 我的心里话：                                                                           答案与解析 1. 蝴蝶—hú dié，麦苗—mài miáo，农事—nóng shì，辛勤—xīn qín，归来—guī lái。 解析：认读词语，注意"蝴蝶""麦苗"的拼音，都是本课要求认识的生字。 易错提示：容易把"蝴蝶"与"麦苗"的拼音搞混，多读几遍，借助汉字读音记忆。 2. (1) B (2) A (3) A (4) A 解析：(1)"嫩"读nèn，前鼻音，不要读成nèi。(2)"虽"读suī，平舌音。(3)"归"读guī，不要和"旧"混淆。(4)"制"读zhì，翘舌音，整体认读音节。 易错提示："嫩"容易受方言影响漏掉韵尾n；"虽"容易读成翘舌音shuī。 3. 春季—春风吹，夏季—农事忙，秋季—稻上场，冬季—雪初晴。 解析：根据课文内容连线，抓住每个季节最显著的特点。 易错提示："稻上场"是秋季，不要和"雪初晴"（冬季）混淆。 4. 肥：部首月，左右结构，组词肥嫩、化肥、肥胖。农：部首冖（或丶），独体字，组词农事、农民。辛：部首辛，独体字（或上下），组词辛苦、辛劳。苦：部首艹，上下结构，组词辛苦、苦瓜。谷：部首谷，独体字（或上下），组词稻谷、山谷。 解析：生字积累卡重点掌握部首和结构。"农"的部首书写时注意是秃宝盖"冖"。"辛"的部首就是它自己。 易错提示："农"与"衣"容易混淆，注意"农"中间是"冖"，没有"人"字；"辛"与"幸"字形相近，注意区分。 5. (1) 季 (2) 农、事 (3) 辛、苦 (4) 体 (5) 谷 (6) 肥 (7) 虽 (8) 初 解析：在具体语境中填写会写字，注意每个字的字形。"农事"指农业生产活动；"虽然"表示转折；"初"是衣字旁，右边是"刀"。 易错提示："辛"和"幸"要区分，"辛苦"是"辛"不是"幸"；"虽"字上半部分是"口"，下半部分是"虫"。 6. (1) B (2) A (3) A (4) B 解析："了"在"农事了"中表示结束，读liǎo；在"放学了"中读le。"场"在"稻上场"中指打谷场，读cháng；在"广场"中指处所，读chǎng。 易错提示：根据字义判断读音，"了"表示完成时读liǎo；"场"表示平坦空地时读cháng。 7. (1) 吹、开、长、飞 (2) 4 (3) 虫；蚁、蛙（答案不唯一） (4) 示例：柳绿桃红燕子归。 解析：(1)动作词是句子中表示做什么的词。(2)数一数共有4个。(3)"蝴蝶"是虫字旁的形声字，左形右声。(4)仿写时注意句式：景物+特点+动作。 易错提示：仿写句子容易漏掉"飞"这样的动词，要写出景物的动态美。 8. (1) 采桑、养蚕、插秧 (2) A (3) 用得好。"戴"字写出了月光洒在农民身上的样子，像戴了一顶月光做的帽子，表现了农民早出晚归的辛劳。 解析：(2)"早起勤耕作"是早上起来干活，"归来戴月光"是晚上月亮出来才回家，合起来就是早出晚归。(3)"戴"字富有想象力，让月光有了画面感。 易错提示：理解"戴月光"时，不要真的理解成"戴着月光做的帽子"，而是月光照在身上的形象说法。 9. B 解析：采桑、插秧都是农民在田里干的农事，写字是学习活动，不是农事。 易错提示：注意"采桑"和"养蚕"都属于农事活动，不要误选。 10. (1) 黄金 (2) B 解析：(1)"谷像黄金粒粒香"把谷粒比作黄金，写出了稻谷的颜色和珍贵。(2)"粒粒香"是从气味上写的，所以选"气味"。 易错提示：比喻句中"像"字前面是本体（谷），后面是喻体（黄金），不要弄反。 11. (1) A (2) A 解析：(1)"虽"是"虽然"的意思，表示承认辛苦但后文转折。(2)农民丰收了，所以开心，这叫"苦尽甘来"。 易错提示："虽"在课文中不是"因为"，要结合句子前后关系理解。 12. (1) A (2) B (3) B (4) B 解析：(1)"初"读chū，是前鼻音还是翘舌音要分清。(2)"制"在这里是"做"的意思，如"制衣"就是"做衣服"。(3)"农事了"的"了"是结束、完成，读liǎo。(4)课文最后一句"大家笑盈盈"写出了农民开心的心情。 易错提示："初"是衣字旁，不是示字旁，注意和"祝福"的"福"区分。 13. ③ → ① → ④ → ② 解析：先播种，再插秧，然后割麦，最后打谷。这是农民一年中主要的农事顺序。 易错提示：割麦和打谷的顺序容易颠倒，先割下来才能打谷。 14. 示例：说得对。因为农民虽然劳动很辛苦，但是秋天稻谷丰收了，看着金灿灿的谷子，心里特别开心。 解析：围绕"丰收的喜悦"来回答，言之有理即可。 易错提示：不能只说"对"或"不对"而不说理由，要结合课文内容说明文原因。 15. 不能。"肥"常用来形容动植物脂肪多、养分足，如"桑叶肥"是说桑叶长得好；"胖"一般形容人肉多。桑叶是植物，用"肥"更合适。 解析：体会近义词的细微差别，在具体语境中选择恰当的词语。 易错提示："肥"和"胖"都可以表示"肉多"，但"肥"更常用于动植物，用在这里更准确。 16. 示例：我最喜欢的季节是秋季。我画了金黄的稻田，农民伯伯在田里割稻子，脸上笑眯眯的。 解析：画出季节特点，描述画面时用上课文中的词语如"金黄""笑盈盈"等，表达对田家四季的喜爱。 易错提示：描述画面时不要只说"我画了花"，要加入颜色、人物活动等细节。 17. 示例：农民伯伯，你们辛苦了！谢谢你们种出那么多粮食，我们一定要爱惜粮食，不浪费一粒米。 解析：表达感谢之情，可以结合课文内容，如"早起勤耕作""身体虽辛苦"等，写出对劳动的理解和尊重。 易错提示：写话要完整，至少写两三句，不要只写"谢谢"两个字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $