1.3 噪声及其控制 同步分层练习（培优版） 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 《噪声及其控制》同步分层练习（培优版）通过基础巩固、综合应用、探究拓展三层设计，实现从声现象概念辨析到科学探究能力的进阶，适配新授课分层教学需求，强化物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音产生传播、特性（音调/响度/音色）|选择题（1-7）、填空题（10-14），聚焦单一知识点直接应用，夯实物理观念| |提升层|噪声控制原理、声现象综合分析|多选题（8-9）、综合题（15），跨知识点整合（如声波传播与温度关系），培养科学推理| |拓展层|实验设计与数据分析|实验探究题（16）、科普阅读题（17），结合隔音材料实验、路面噪声研究，提升科学探究与社会责任|

1.3《噪声及其控制》同步分层练习（培优版） 2026-2027学年（苏科版新教材）物理八年级上册 一、选择题 1．口技是优秀的民间表演技艺，高超的艺人可以用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，使听者如身临其境。下列说法正确的是（ ） A．口技声都是由艺人声带振动产生的 B．口技声通过空气传入听者的耳朵 C．口技艺人模仿的是声音的音调 D．口技声一定不会成为噪声 2．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 B．“余音绕梁”是声音遇到障碍物后反射形成回声造成的 C．“掩耳盗铃”故事说明盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生 D．“不敢高声语恐惊天上人”的“高“是指声音的响度大 3．小忠被室友大勇的打鼾声吵得无法入眠，因此决定用手机测量大勇睡着时的打鼾声，以实际数据来呈现此问题，其过程如图：以上对话中处小忠说出下列哪一句话，最符合他想呈现的问题(　　) A．你发出分贝的打鼾声 B．你发出的打鼾声 C．你发出的打鼾声每秒传播米 D．你发出的打鼾声振动一次只需秒 4．如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是（　　） A．语音助手切换不同人的声音，主要是改变了声音的音色 B．语音助手能对用户指令回应，说明声音可以传递能量 C．语音助手属于科技产品，发声时不需要振动 D．语音助手的音量减小，实质是降低音调 5．西汉二十五弦瑟（如图）是汉代主流弹拨弦鸣乐器，也是中国古代重要的雅乐器。下列有关说法正确的是（　　） A．弹弦时发出的声音是由空气振动产生的 B．人们能够分辨出瑟的声音主要根据声音的音色 C．用大小不同的力弹弦，发出的声音在空气中传播速度不同 D．弹弦发出的声音一定不是噪声 6．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是(　　) A．乒乓球被发声的音箱弹开表明音箱在振动，且声音越大，音调越高 B．用大小相同的力弹不同钢琴键，发出声音的响度相同 C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D．防噪声耳罩是在声源处控制噪声 7．关于声现象，下列说法中不正确的是（　　） A．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 B．声音在真空中传播速度是340m/s C．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 D．音调越高，说明声源振动的频率越快 二、多选题 8．关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．声音的传播速度与介质的种类无关 B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的 C．调节电视机的音量是为了改变响度 D．在道路两旁植树可以从声源处减弱噪声 9．下列各图关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．编钟发出的声音强弱等级可用分贝来表示 B．钢尺振动得越快、响度越大 C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声 D．B型超声波诊断仪可以传递信息 三、填空题 10．在《西游记》“夺宝莲花洞”一集中有这样一段剧情：唐僧派猪八戒探路，猪八戒却偷懒睡大觉，孙悟空变成苍蝇把他吵醒了。苍蝇发出的声音把猪八戒吵醒了，说明声音能传递　 　（选填“信息”或“能量”）。那孙悟空为什么不变成蝴蝶去吵醒猪八戒呢?原来是因为蝴蝶翅膀振动时的频率　 　（选填“低于”、“高于”或“等于”）苍蝇发出的声音频率。 11．如图为中国古代的“计程车”——记里鼓车。当车行驶一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于　 　发声；当车行驶十里时，木人就敲一下镯，人能区分鼓声和镯声，是依据声音的　 　不同（选填“响度”“音调”或“音色”）；听鼓声或镯声可判断鼓车行驶距离，利用了声音传递　 　（选填“信息”或“能量”）。 12．如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的　 　。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在　 　处减弱噪声。 13．小明接听电话时，一听就知道是章阿姨的声音，这主要是根据声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的　 　，“女高音”中的“高”是指　 　（选填“响度大”或“音调高”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛标志，这是从　 　处减弱噪声。 14．小明在“制作隔音房间模型”时，将同一电铃放在四个铺有厚度相同、隔音材料不同的鞋盒内，在电铃工作时测量出刚好听不见声音的距离，并记录在下图表格中.由数据分析，隔音效果最好的是　 　(填材料种类).听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，减小的是指声音的　 　(填声音的特性)；隔音房间控制噪声的方法是　 　(选填“防止噪声产生”或“阻断噪声传播”). 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 四、综合题 15．在学习了有关声波传播的知识后，小叶尝试用此解释一些身边的现象。 （1）最近，小叶常会在洗漱的时候唱歌来放松，他发现歌声带有混音效果。对于这一现象，小叶分析后给出的解释是：浴室的墙壁贴着坚硬的瓷砖，表面平整光滑，容易　 　声波（选填“吸收”或“反射”）；反射的声波与原声叠加，可以　 　原声（选填“增强”或“减弱”），使声音听起来更浑厚；浴室空间比较小，反射的声波与原声传入耳朵的时间间隔很短，小于0.1秒。所以，耳朵　 　（选填“能”或“不能”）区别自己的原声和回声，使声音听起来更加绵长。 （2）这个夏天特别热，小叶打开书房的窗户换气，却感受到楼下的噪声扑面而来，这是怎么回事呢?小叶赶紧打开物理课本，并结合其他课外读物，找到3条有用的信息：①声波在空气中的传播速度与温度有关，数据如表一所列；②夏天，地表的温度较高，热空气在上升过程中温度逐渐降低。 表一：声波在不同温度空气中的传播速度 温度（℃） 0 10 20 30 40 速度（m/s） 331 337 343 349 355 （3）根据表一可知，当温度升高时，空气中的声速　 　（填“变大”“变小”或“不变”） （4）根据声波在空气中的传播速度和温度的数量关系可以推测：当空气的温度达到45℃时，声波的传播速度为　 　米/秒； （5）在打开窗户时，小叶戴上了降噪耳机，噪声一下减小了很多。降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的频率，如图甲所示；然后发出相同频率的新噪声，恰能将原噪声的振动抵消。图中能够抵消噪声源振动的新噪声的振动图像是　 　 五、实验探究题 16．在“制作隔音房间模型”实践活动中，小明将手机放置在球形盒子中央，先后用不同的隔音材料将盒子塞满进行实验。 （1）他通过刚听不到声音时人与声源的距离来反映材料的隔音性能，这种研究方法叫　 　。 （2）小明在空间较小的房间里开展探究，他应将手机铃声的响度　 　（选填“调大”或“调小”）。 （3）在比较不同材料的隔音性能时，实验中材料的厚度应　 　，手机铃声的响度应　 　（以上均选填“相同”或“不相同”）。 （4）实验数据如下表： 材料 棉布 纸 塑料 刚听不见声音的距离/m 2.1 2.8 5.2 以上3种材料中隔音性能最好的是　 　。 （5）生活中用纸代替棉布做隔音材料，要达到相同的隔音效果，可采取的办法是　 　。 六、科普阅读题 17．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面.小明发现汽车走过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢?如表是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的试验数据： 试验次数 试验车型 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 桑塔纳轿车 72 85.4 78.5 2 桑塔纳轿车 108 92.6 80.6 （1）在表格中出现了一个不足之处：没有写出噪声的单位；人们以　 　为单位来表示声音强弱的等级. （2）根据表中的数据，你可以得出汽车通过路面产生的噪声大小除了与路面材料有关外，还与　 　有关，你可以得出的结论是　 　. （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶路面上产生噪声的大小还可能跟　 　有关.(写出一个因素) 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】B,C 9．【答案】D 10．【答案】信息；低于 11．【答案】振动；音色；信息 12．【答案】音调；人耳 13．【答案】音色；响度；音调高；声源 14．【答案】聚酯棉；响度；阻断噪声传播 15．【答案】反射；增强；不能；变大；358；D 16．【答案】（1）转换法 （2）调小 （3）相同；相同 （4）棉布 （5）增加纸的厚度 17．【答案】（1）分贝 （2）车速；同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大 （3）车轮的粗糙程度 1 学科网（北京）股份有限公司 $