第一单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 统编版语文四年级上册第一单元测试卷，聚焦“自然奇观与观察”主题，整合基础积累（40分）、阅读鉴赏（30分）、书面表达（30分），注重语言运用与审美创造，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识梳理|7题/40分|含字词（看拼音写词语、辨字组词）、成语（补充并运用）、句子（改写、仿写）、课文理解（《观潮》《繁星》）、口语交际（环保建议）|情境化设计，如口语交际联系生活提环保建议，成语题结合课文语境填空| |阅读鉴赏|2篇/30分|课内《观潮》《繁星》片段（16分）、课外《泰山观日出》（14分），考查描写顺序、修辞、情感体会|对比阅读设计，如《观潮》与《泰山观日出》均按时间顺序，分析比喻手法作用| |书面表达|1题/30分|半命题作文“推荐一个好地方”，要求用比喻、夸张修辞，按顺序描写|结合单元观察方法，引导运用课内所学（如《观潮》比喻）描写景物特点|

统编版语文四年级上册 第一单元测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 第一部分 基础知识梳理（40分） 一、看拼音，写词语。（8分） 1. ɡuān cháo __________ 2. jù shuō __________ 3. zhú jiàn __________ 4. rén shān rén hǎi __________ 5. yóu rú __________ 6. shà shí __________ 7. qí tóu bìng jìn __________ 8. shān bēng dì liè __________ 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（4分） 1.薄雾（bó báo） 2.鼎沸（dǐng dǐn） 3.半明半昧（mèi wèi） 4.屹立（yì qí） 5.横贯（guàn gàn） 6.霎时（shà chà） 7.怀抱着（zhe zháo） 8.眼睑（jiǎn liǎn） 三、先把下列成语补充完整，再完成练习。（8分） ①（ ）（ ）鼎沸 ② 山崩（ ）（ ） ③（ ）（ ）欲坠 ④ 漫天（ ）（ ） ⑤ 风（ ）浪（ ） ⑥ 人（ ）人（ ） 1.形容声音巨大，像山倒塌、地裂开一样的成语是______（填序号），我还能再写一个形容声音大的成语：__________。（2分） 2.选词填空（填序号）：（4分） （1）钱塘江大潮来了，观潮的人群____________，好不热闹。 （2）午后一点左右，从远处传来____________般的响声。 （3）海上的夜是柔和的，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星，真是________呢！ （4）潮水____________地涌上江岸，溅起几丈高的浪花。 四、辨字组词。（6分） 1. 盐（ ）—— 监（ ）—— 盆（ ） 2. 堤（ ）—— 提（ ）—— 题（ ） 3. 罩（ ）—— 照（ ）—— 卓（ ） 4. 怀（ ）—— 坏（ ）—— 环（ ） 5. 眺（ ）—— 跳（ ）—— 桃（ ） 6. 崩（ ）—— 棚（ ）—— 蹦（ ） 五、按要求完成句子练习。（6分） 1. 钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句） ________________________________________________ 2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（用加点的词仿写句子） ________________________________________________ 3.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（用优美的语言描述这句诗所描绘的画面） ________________________________________________ 六、根据所学内容判断与填空。（8分） 1.判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） ( )（1）《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮过后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。 ( )（2）“秋晚的江上”中，“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用了比喻的修辞手法。 ( )（3）《花牛歌》中，“白云霸占了半个天”一句写出了花牛在草地上睡觉时的悠闲自在。 ( )（4）《繁星》中，作者在不同时期、不同地点观看繁星，感受各不相同，但都表达了对大自然的热爱。 2. 根据课文内容填空。（4分） （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地____________；那声音如同____________，好像大地都被震得____________起来。（2分） （2）深蓝色的天空里，悬着无数____________的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是____________呢！（1分） （3）__________的配合，__________的大小，一切都很适宜。（1分） 七、口语交际：我们与环境。（4分） 我们周围的环境问题越来越受到人们的关注。请你联系生活实际，回答以下问题。 1.你身边存在哪些环境问题？请列举出两个。（2分） （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 2.针对上面提到的问题，请你提出两条可行的环保建议。（2分） （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 第二部分 阅读鉴赏（30分） 八、课内语段阅读。（16分） （一）《观潮》片段（8分） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.选段从_____和_____两个方面描写了钱塘江大潮的壮观景象。（2分） 2.选段中把浪潮比作____________，把潮水的声音比作____________，这样写的好处是________________________。（3分） 3.“一堵两丈多高的水墙”写出了浪潮的什么特点？（1分） ________________________________________________ 4.如果你站在钱塘江边观看大潮，你会发出怎样的感叹？（2分） ________________________________________________ （二）《繁星》片段（8分） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲怀里了。 1.“半明半昧”中“昧”的意思是______，这个词语写出了星星________________的特点。（2分） 2.选段中画“_____”的句子运用了______和______的修辞手法，表达了作者__________________。（3分） 3.作者说“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲怀里了”，你从中体会到了什么？（3分） ________________________________________________ 九、课外阅读。（14分） 泰山观日出 ①泰山之巅，观日出是一大奇观。 ②凌晨四点，我们便来到日观峰。天还是黑沉沉的，四周的群山像一个个沉默的巨人。东方的天际泛起一丝鱼肚白，渐渐地，那白色慢慢扩大，染上了一层淡淡的橘黄。云海在脚下翻涌，像无边的白色海洋，远处的山峰只露出一点尖顶，像海中的小岛。 ③突然，人群中有人喊了一声：“快看！”我急忙抬头，只见东方天际的云层被染成了金红色，像一块巨大的绸缎在燃烧。橘黄变成了橙红，橙红又变成了深红，色彩越来越浓，越来越亮。一会儿，云层被撕裂了一道口子，万道金光从缝隙中喷涌而出，把整个天际照得通亮。 ④就在我们屏息凝神之际，太阳终于露出了它的笑脸——先是一个小小的红点，像一枚红宝石镶在天边。慢慢地，红点变成了半圆，像一只火红的巨蛋从云海中升起。最后，太阳猛地一跳，整个儿跳出了云海，刹那间光芒万丈，天地间一片辉煌。群山被镀上了一层金边，云海变成了金色的海洋。 ⑤人群中爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。我静静地站着，只觉得心胸开阔，无比感动。泰山日出，果真名不虚传！ 1.短文是按照_______顺序来描写泰山日出的，从文中“____________”“____________”“____________”等词语可以看出。（2分） 2.短文第③段中，作者从哪两个方面描写了日出前天空的变化？（2分） （1）____________ （2）____________ 3.用“____”画出短文中描写太阳升起过程中颜色变化的句子。（2分） 4.短文第④段中，作者把刚升起的太阳比作______和______，生动形象地写出了太阳____________的特点。（3分） 5.本文与《观潮》在写法上有什么相似之处？请写出两点。（3分） （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 6.如果你也在泰山之巅看日出，你会怎样表达你的感受？（2分） ________________________________________________ 第三部分 书面表达（30分） 十、习作：推荐一个好地方。（30分） 题目：我推荐的好地方——____________ 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返……你一定去过许多地方，哪里给你留下了最深刻的印象？请把它推荐给大家吧！ 要求：1.将题目补充完整，写出推荐的地方名称。 2.写出这个地方的特别之处（风景、美食、活动等），说清楚推荐理由。 3.按照一定的顺序描写，运用本单元学到的比喻、夸张等修辞手法。 4.语句通顺，书写工整，不少于350字。 参考答案 第一部分 基础知识梳理 一、看拼音，写词语 1.观潮 2.据说 3.逐渐 4.人山人海 5.犹如 6.霎时 7.齐头并进 8.山崩地裂 二、给加点字选择正确读音 1. bó（√） 2. dǐng（√） 3. mèi（√） 4. yì（√） 5. guàn（√） 6. shà（√） 7. zhe（√） 8. jiǎn（√） 三、成语填空 ①人声鼎沸 ②山崩地裂 ③摇摇欲坠 ④漫天卷地 ⑤风号浪吼 ⑥人山人海 1. ②；示例：震耳欲聋 2.（1）① （2）② （3）③ （4）④ 四、辨字组词（答案不唯一，合理即可） 1. 盐（食盐）——监（监督）——盆（花盆） 2. 堤（河堤）——提（提高）——题（题目） 3. 罩（笼罩）——照（照耀）——卓（卓越） 4. 怀（怀抱）——坏（好坏）——环（环境） 5. 眺（远眺）——跳（跳高）——桃（桃树） 6. 崩（崩塌）——棚（大棚）——蹦（蹦跳） 五、按要求完成句子练习 1.钱塘江大潮难道不被（被称为）天下奇观吗？ 2.示例：我望着满天的繁星，我仿佛看见它们在对我微笑，我仿佛听见它们在轻声歌唱。 3. 示例：花牛在柔软的草地上酣然入梦，洁白的云朵悠闲地飘浮在天空中，仿佛占据了半边天幕。 六、根据所学内容判断与填空 1. 判断 （1）√ （2）×（应为“拟人”） （3）√ （4）√ 2. 填空 （1）齐头并进；飞奔而来；山崩地裂；颤动 （2）半明半昧；摇摇欲坠 （3）色素；身段 七、口语交际：我们与环境 1. 示例： （1）学校附近的小河污染严重，河水浑浊发臭。 （2）小区里垃圾分类执行不到位，垃圾随意堆放。 2. 示例： （1）建议相关部门加强污水处理，定期清理河道。 （2）加大垃圾分类的宣传力度，增设分类垃圾桶。 第二部分 阅读鉴赏 八、课内语段阅读 （一） 1. 声音；形态 2. 千万匹白色战马；山崩地裂；生动形象地写出了钱塘江大潮的壮观气势和巨大声响，让读者如临其境。 3. 写出了浪潮高大、凶猛、气势磅礴的特点。 4. 示例：太壮观了！钱塘江大潮果然名不虚传，真不愧是天下奇观！ （二） 1. 昏暗；时明时暗、闪烁不定 2. 拟人、想象；对星星的喜爱和与星星之间亲密默契的情感 3. 体会到了星空让作者感到无比温暖、安宁和亲切，仿佛回到了童年被母亲呵护的时光，表达了对星空的依恋和热爱。 九、课外阅读 1. 时间；“凌晨四点”“一会儿”“渐渐地”“最后”（写出三个即可） 2.（1）色彩的变化（颜色）；（2）光亮的变化（亮度） 3. 橘黄变成了橙红，橙红又变成了深红，色彩越来越浓，越来越亮。 4. 一枚红宝石；一只火红的巨蛋；从云海中升起时的美丽、壮观和神奇 5.（1）都按照时间顺序描写了景象从开始到高潮的变化过程； （2）都运用了比喻等修辞手法，生动形象地写出了景物的特点。 6. 示例：泰山日出太震撼了！从黑暗到光明，从云海到霞光万丈，仿佛亲眼见证了天地诞生的时刻。 第三部分 书面表达 十、习作 评分标准： - 内容具体，能写出地方的特别之处和推荐理由：10分 - 能按一定顺序描写，运用比喻、夸张等修辞手法：8分 - 结构完整，语句通顺：6分 - 书写工整，不少于350字：6分 参考范文一： 我推荐的好地方——西湖 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我要推荐的好地方，就是杭州西湖。 西湖的水真静啊，静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和四周的山峦。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪，像奶奶笑起来的皱纹，温柔极了。湖边的垂柳像一位位少女，在风中梳理着长长的发辫。 西湖最有名的要数“三潭印月”了。三个小石塔立在湖中心，每当月圆之夜，塔中点上蜡烛，烛光透过小孔映在水面上，像一个个小月亮，美得让人心醉。 沿着苏堤漫步，两旁的桃花开得正艳，粉的像霞，白的像雪。远处雷峰塔静静伫立在山腰上，诉说着许仙和白娘子的传说。 西湖不仅风景如画，还有让人垂涎三尺的美食。西湖醋鱼酸甜可口，龙井虾仁清香扑鼻，坐在湖边品尝这些美味，真是人生一大享受！ 西湖是一首无声的诗，是一幅流动的画。如果你还没去过，一定要去看看，相信你也会像我一样，爱上这个人间天堂！ 参考范文二： 我推荐的好地方——书店 如果有人问我推荐一个好地方，我会毫不犹豫地说：“去书店吧！” 走进书店，一股淡淡的油墨香味扑鼻而来，让人一下子安静下来。高大的书架上整整齐齐地摆满了书，像一列列等待检阅的士兵。文学区、科普区、漫画区……分门别类，应有尽有，简直是一个巨大的知识宝库。 我常常在书店里一待就是半天。翻开一本《海底两万里》，我仿佛跟着尼摩船长潜入了神秘的海底世界，和海豚一起游泳，和鲨鱼一起探险；捧起一本《中国历史故事》，我又穿越到了古代，看见了秦始皇统一六国的威武，听见了赤壁之战的战鼓隆隆。在书店里，我可以上天入地，可以穿越古今，可以结交无数朋友。 书店里还有一个小小的阅读角，几把舒适的椅子，几张矮矮的桌子，光线明亮而柔和。周末的时候，总能看到许多小朋友坐在那里，有的皱着眉头思考，有的嘴角微微上扬，有的轻轻笑出声来，大家都沉浸在书的世界里。 书店是我最爱去的地方。如果你想寻找一片宁静，如果你想遇见一个更广阔的世界，那就来书店吧，一定不会让你失望！ 学科网（北京）股份有限公司 $