新生入学水平模拟练习卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 聚焦小升初衔接，以“新起点”为情境主线，融合小学基础与初中能力要求，通过经典诗文默写、生活素材探究及真实情感表达，培养文化自信、语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|38分|小学易错多音字、病句、课标必背古诗文|基础巩固与情境应用结合，如“新起点”仿写与口语交际| |古诗文阅读|16分|《学弈》文言字词、《山居秋暝》炼字|文言基础与审美体悟并重，考查动词赏析与心境分析| |现代文阅读|26分|记叙文线索、说明文说明方法|生活素材驱动，如《老槐树》情感寄托与《蜜蜂》科普探究| |作文|40分|成长感悟表达|真实情境写作，引导对新校园、新自我的深度思考|

2026—2027 学年统编版语文七年级上册新生入学水平模拟卷 满分：120 分 考试时长：120 分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 积累与运用（共 38 分） 一、字音字形辨析（每题 2 分，共 12 分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.炽热（zhì） 伫立（zhù） 匀称（chèn） B. 发酵（jiào） 阻挠（náo） 剥削（xuē） C. 粗糙（zào） 教诲（huì） 魁梧（wú） D. 胆怯（què） 粗犷（kuàng） 刹那（chà） 考点：小学高段易错多音字、平翘舌辨析 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.焕然一新 实事求是 焕然一新 B. 走头无路 金壁辉煌 川流不息 C. 迫不急待 再接再厉 兴高采烈 D. 众志成诚 言简意该 谈笑风生 考点：小学高频同音字、形近字错别字 3. 下列成语使用恰当的一句是（ ） A. 周末集市人声鼎沸，到处荒无人烟。 B. 我读书不求甚解，逐字逐句细细品读。 C. 春天花园百花齐放，繁花似锦，美不胜收。 D. 他上台演讲夸夸其谈，赢得全场安静。 考点：小学高频成语语境判断 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次入学培训，使我明白了初中学习的要求。 B. 能否养成课前预习的习惯，决定语文成绩好坏。 C. 同学们讨论并认真聆听了班主任的开学寄语。 D. 夏天的池塘，是观赏荷花的好季节。 考点：三大必考病句：缺主语、语序、两面对一面 5. 标点符号使用规范的一项是（ ） A. 我不知道怎样快速适应初中？内心十分迷茫。 B. 超市售卖青菜、萝卜、土豆…… 等多种新鲜蔬菜。 C. “别紧张，” 老师轻声安慰，“慢慢来，你可以做好。” D. 我读过《草房子》、《城南旧事》、《鲁滨逊漂流记》。 考点：标点基础：问号、省略号、引号、顿号 6. 文学名著常识说法正确的一项是（ ） A. 《西游记》作者施耐庵，讲述唐僧师徒取经。 B. 《草房子》主人公是青铜，家境贫寒却善良。 C. 《三国演义》是我国第一部神话长篇小说。 D.《鲁滨逊漂流记》主人公流落荒岛，自力更生。 考点：小学课标必读书目，无初中单元名著 二、古诗文默写（每空 1 分，共 10 分） 1. 不知细叶谁裁出，________。（贺知章《咏柳》） 2. 举头望明月，________。（李白《静夜思》） 3. 独在异乡为异客，________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 4. 飞流直下三千尺，________。（李白《望庐山瀑布》） 5. 莫愁前路无知己，________。（高适《别董大》） 6. 黑云翻墨未遮山，________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 7. 《游子吟》中赞美母爱的千古名句：________，________。 8. 《题西林壁》蕴含哲理句：________，________。 9. 少壮不努力，________。（《长歌行》） 三、综合性学习：新起点，新征程（共 16 分） 1. 仿写（4 分） 例句：成长是清晨的朝阳，照亮前行的小路； 成长是________________，________________。 2. 口语交际（6 分） 刚上初中，你的小学好友担心科目变多、学习压力变大，十分焦虑。请你温和开导他，不少于 50 字。 3. 材料探究（6 分） 材料一：小学每日语文作业约 30 分钟，初中科目增多，课后学习时长增至 60 分钟左右。 材料二：调查显示，65% 小升初学生不会合理规划时间，写作业拖拉，难以适应节奏。 请简洁概括两则材料反映的共同问题。 第二部分 古诗文阅读（共 16 分） （一）古诗鉴赏 山居秋暝（节选）王维（6 分） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 1. 赏析 “照”“流” 两个动词的妙处。（3 分） 2. 这首诗表达诗人怎样的心境？（3 分） （二）小古文《学弈》（10 分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 1. 解释加点词（4 分） （1）通国之善弈者________ （2）使弈秋诲二人弈________ （3）思援弓缴而射之________ （4）弗若之矣________ 2. 翻译句子：虽与之俱学，弗若之矣。（3 分） 3. 短文告诉我们怎样的学习道理？（3 分） 第三部分 现代文阅读（共 26 分） （一）记叙文《老槐树》（14 分） ①老家小院立着一棵老槐树，从我记事起，它就静静站在院墙旁。 ②春天，槐花开满枝头，一串串雪白，淡淡的清香飘满整个院子。奶奶总搬小板凳坐在树下，一边择菜，一边给我讲古时候的小故事。 ③夏天，浓密的枝叶撑开巨大绿伞，遮住毒辣的太阳。傍晚一家人围坐树下乘凉，摇着蒲扇闲话家常。 ④去年搬家离开老家，我特意摘了一小串干槐花收好。每当看见它，就想起小院、奶奶和无忧无虑的童年时光。 1. 文章以老槐树为线索，概括全文主要内容。（4 分） 2. 赏析第②段画线句：春天，槐花开满枝头，一串串雪白，淡淡的清香飘满整个院子。（4 分） 3. 文末写收藏槐花，寄托了作者怎样的情感？（6 分） （二）科普说明文《蜜蜂》（12 分） ①蜜蜂是群居昆虫，一个蜂群分为蜂王、工蜂、雄蜂三类，分工明确。 ②工蜂负责采蜜、筑巢、看护幼虫，一生十分辛劳；蜂王专门产卵，繁衍蜂群后代；雄蜂仅负责和蜂王交配。 ③蜜蜂依靠舞蹈传递信息：圆圈舞代表近处有花蜜，八字舞代表蜜源距离很远。 ④蜜蜂采集花蜜时传播花粉，帮助植物结果，是大自然重要的授粉小帮手。 1. 短文从哪三方面介绍蜜蜂？（6 分） 2. 下列说法不符合原文的是（ ）（3 分） A. 蜂群内三类蜜蜂分工各不相同 B. 雄蜂承担采蜜、筑巢所有工作 C. 蜜蜂通过不同舞蹈传递蜜源位置 D. 蜜蜂可以帮助植物传播花粉 3. 第②段主要使用什么说明方法？作用是什么？（3 分） 第四部分 作文（40 分） 题目：新起点，我想对你说 要求： 1. 文体记叙文，书写规范，不少于 500 字； 2. 可写给新校园、新老师、新自己，抒发小升初内心想法； 3. 内容真实，有真情实感，不出现真实校名、姓名。 参考答案与阅卷细则 第一部分 积累与运用（38 分） 一、字音字形（每题 2 分，共 12 分） 1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 解析： 1.A 糙 cāo；C 炽 chì；D 怯 qiè，犷 guǎng 2.A 迫不及待；B 走投无路、金碧辉煌；D 众志成城、言简意赅 4.A 删 “通过” 或 “使”；C 语序：聆听并讨论；D 搭配：夏天池塘是赏荷好地方 6.A《西游记》吴承恩；C《三国演义》历史小说；D 青铜出自《青铜葵花》 二、古诗文默写（每空 1 分，共 10 分） 1. 二月春风似剪刀 2. 低头思故乡 3. 每逢佳节倍思亲 4. 疑是银河落九天 5. 天下谁人不识君 6. 白雨跳珠乱入船 7. 谁言寸草心，报得三春晖 8. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 9. 老大徒伤悲 三、综合性学习（16 分） 1. 示例：成长是甘甜的清泉，滋润少年的心田。（修辞句式一致即可，4 分） 2. 示例：别太担心啦！初中科目虽多，但每天合理分配时间，按时完成任务就不会很累。我们可以一起制定学习计划，互相监督，慢慢适应新节奏，不用过度焦虑。（得体、有开导逻辑，6 分） 3. 初中学习时长增加，多数小升初学生不会规划时间，学习效率低，难以适应初中节奏。（6 分） 第二部分 古诗文阅读（16 分） （一）山居秋暝（6 分） 1.“照” 写出月光洒落松林的静谧画面；“流” 写出清泉在山石间缓缓流动的灵动，一动一静，勾勒山间清幽美景。（3 分） 2. 表达诗人喜爱山林清幽、恬淡闲适，远离尘世的愉悦心境。（3 分） （二）《学弈》（10 分） 1.（1）擅长下棋 （2）教导 （3）引、拉 （4）不如（4 分） 2. 虽然两个人一同跟随弈秋学习下棋，后者的棋艺却比不上专心的那个人。（3 分） 3. 学习必须一心一意，专心致志，三心二意只会一事无成。（3 分） 第三部分 现代文阅读（26 分） （一）记叙文《老槐树》（14 分） 1. 老家院里的老槐树陪伴作者童年，春日赏花、夏日乘凉，搬家后作者珍藏槐花，以此怀念老家、奶奶与童年生活。（4 分） 2. 视觉写槐花雪白繁茂，嗅觉写花香清淡，多角度描绘槐花盛开的美好，营造温馨的童年氛围。（4 分） 3. 寄托对老家小院的留恋，对奶奶的思念，以及对无忧无虑童年生活的怀念。（6 分） （二）说明文《蜜蜂》（12 分） 1. 蜂群三类蜜蜂的分工；蜜蜂传递信息的方式；蜜蜂对大自然的作用。（6 分） 2.B（3 分）工蜂负责采蜜筑巢，雄蜂不参与劳作 3. 分类别，条理清晰地写出蜂王、工蜂、雄蜂各自不同职责。（3 分） 第四部分 作文（40 分） 一类文（34—40）：中心鲜明，细节具体，情感真挚，550 字以上，书写工整无错字； 二类文（28—33）：中心明确，语句通顺，有少量错别字，不少于 500 字； 三类文（20—27）：内容单薄，字数不足 450，语病较多； 四类文（20 以下）：跑题、抄袭、字数严重不足、字迹潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $