开学收心测试题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年统编版七年级语文入学水平测试模拟卷，90分钟100分，衔接小学与初中，以基础积累、经典阅读与生活写作构建梯度，强化语言运用与文化传承。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题15分|字音（如“称职”“粗犷”）、字形（如“云霄”“决别”）、词语运用（如“花枝招展”“临危不惧”）等基础|聚焦易混点，考查规范使用能力| |默写题|6空12分|李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》等课标必背古诗文|强化经典积累，夯实文化自信| |阅读题|13题38分|文言文《陈太丘与友期行》（诚信礼义）、现代文《秋天的怀念》（母爱与生命）《春》（自然审美）|精选经典文本，融合思维能力与审美创造| |作文题|1题30分|《我的小学回忆》|贴近生活体验，引导真情实感表达|

2026-2027学年统编版七年级语文入学水平测试模拟卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、积累与运用（32分） 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 徘徊（huái） 称职（chèng） 静谧（mì） 哄堂大笑（hōng） B. 狡黠（xiá） 庇护（bì） 蜷伏（quán） 参差不齐（cēn） C. 称职（chèn） 模样（mó） 热忱（chén） 拈轻怕重（niān） D. 着落（zhuó） 粗犷（kuàng） 狭隘（ài） 咄咄逼人（duō） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 决别 贮蓄 翻来复去 美不胜收 B. 云宵 缥缈 见异思迁 惊慌失措 C. 坍塌 勋章 怪诞不经 神采奕奕 D. 殉职 怂勇 骇人听闻 麻木不人 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） （1）春天来了，校园里的樱花______，引得同学们纷纷驻足观赏。 （2）面对敌人的威胁，他______，毫不畏惧。 （3）学习上遇到困难，我们不能______，要积极寻求解决办法。 A. 花枝招展 从容不迫 拈轻怕重 B. 花团锦簇 临危不惧 见异思迁 C. 花枝招展 临危不惧 拈轻怕重 D. 花团锦簇 从容不迫 见异思迁 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次活动，使同学们的团队合作意识得到了增强。 B. 能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 C. 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 D. 他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B. 我最喜欢的作家有：鲁迅、老舍、巴金……等。 C. 他看上去才十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 D. 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。” 6. 古诗文默写（12分） （1）________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2）________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）子曰：“________________，可以为师矣。”（《论语·为政》） （6）子曰：“三人行，必有我师焉。________________，其不善者而改之。”（《论语·述而》） 7. 名著阅读（5分） 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》等篇目都很经典。请结合你对《朝花夕拾》的阅读，回答下列问题： （1） 《阿长与<山海经>》中，阿长是一个怎样的人？（2分） ________________________________________________________________________________ （2） 《藤野先生》中，藤野先生对鲁迅的学业有什么影响？（3分） ________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（38分） （一）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成8-11题。 《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1. 解释下列加点词的意思（4分） （1）陈太丘与友期行 期：________________ （2）太丘舍去 去：________________ （3）下车引之 引：________________ （4）元方入门不顾 顾：________________ 2. 翻译下列句子（4分） （1） 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ________________________________________________________________________________ （2） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ________________________________________________________________________________ 3. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. “期日中”是故事的关键时间点，为后文友人“无信”“无礼”做铺垫。 B. 友人“怒”是因为陈太丘“舍去”，没有考虑自己“过中不至”的过错。 C. 元方“入门不顾”，体现了他对友人“无信”“无礼”行为的不满。 D. 选文通过对话描写，突出了友人的无礼和元方的不懂事。 4. 结合选文，谈谈你从这个故事中得到的启示。（2分） （二）现代文阅读（26分） 阅读下面的文章，完成12-16题（14分） 《秋天的怀念》（节选） 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 1. 选文开头写“我”的脾气变得暴怒无常，有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________ 2. 选文中母亲“悄悄地躲出去”“又悄悄地进来”，这两个“悄悄地”分别表现了母亲怎样的心理？（3分） ________________________________________________________________________________ 3. 选文中画横线的句子“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，母亲说这句话的用意是什么？（2分） ________________________________________________________________________________ 4. 选文中母亲的病已经很严重，但她却一直瞒着“我”，这体现了母亲怎样的品质？（3分） ________________________________________________________________________________ 5. 结合选文，谈谈你对“好好儿活”的理解。（3分） ________________________________________________________________________________ 阅读下面的文章，完成17-20题（12分） 《春》（节选） 朱自清 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1. 选文第一段中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”字有什么表达效果？（3分） ________________________________________________________________________________ 2. 选文第二段中画横线的句子“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________ 3. 选文第三段中“吹面不寒杨柳风”一句，在文中有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________ 4. 选文第四段描写春雨，突出了春雨的什么特点？（3分） ________________________________________________________________________________ 三、作文（30分） 1. 题目：《我的小学回忆》 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、积累与运用（32分） 1. B 2. C 3. A 4. C 5. D 6. （1）峨眉山月半轮秋 （2）岐王宅里寻常见 （3）应傍战场开 （4）一夜征人尽望乡 （5）温故而知新 （6）择其善者而从之 7. （1）阿长是一个善良、朴实、迷信、唠叨，又非常关心“我”的人。（2）藤野先生没有民族偏见，关心鲁迅的学业，认真修改他的讲义，纠正他的解剖图，这种严谨的治学态度和对学生的关爱，影响了鲁迅，让他在异国他乡感受到温暖，也激励他努力学习。 二、阅读理解（38分） （一）文言文阅读（12分） 1. （1）约定 （2）离开 （3）拉，牵拉 （4）回头看 2. （1）过了中午朋友还没到，陈太丘丢下他离开了，（陈太丘）离开后朋友才到。（2）正午没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 3. D 4. 做人要讲诚信、懂礼貌，否则会失去他人的尊重；同时，面对他人的无礼，要像元方一样坚守原则，但也可适当给予他人改过的机会。（意思对即可） （二）现代文阅读（26分） 《秋天的怀念》（节选）（14分） 1. 表现了“我”双腿瘫痪后的痛苦和绝望，为下文母亲的关爱做铺垫，突出母亲的坚强和对“我”的爱。 2. 第一个“悄悄地”表现了母亲既担心“我”又不想打扰“我”的心理；第二个“悄悄地”表现了母亲担心“我”，想了解“我”的情况又怕被“我”发现的心理。 3. 母亲想让“我”振作起来，不要因为双腿瘫痪而失去生活的信心，要好好生活下去。 4. 体现了母亲坚强、无私、关爱孩子的品质。 5. “好好儿活”是母亲对“我”的期望，也是“我”对生命的感悟，意味着要珍惜生命，坚强面对生活中的困难，热爱生活。（意思对即可） 《春》（节选）（12分） 1. “钻”字生动形象地写出了小草破土而出的挤劲，表现了小草顽强的生命力。 2. 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的热闹景象。 3. 引用诗句，点明春风的特点，引出下文对春风的描写。 4. 突出了春雨细密、轻盈、绵长的特点。 三、作文（30分） （略，按中考作文评分标准酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $