第11课《宝葫芦的秘密》（节选） 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕统编三年级上册第四单元“童话想象”主题，以《宝葫芦的秘密（节选）》为载体，通过回顾一二年级学过的《小壁虎借尾巴》等童话导入，搭建“字词学习—整体感知—人物分析—想象拓展”的学习支架，帮助学生逐步理解童话内容与想象特色。 其亮点在于聚焦“想象”核心，通过表格梳理张三、李四等人物得到宝葫芦的经过与结果培养逻辑思维，引导续编故事激发创造思维，结合整本书推荐渗透文化自信。采用问题引导、情境朗读等方法，让学生感受童话真善美，提升语言运用能力，教师可借助结构化资源高效开展教学。

第四单元 乘着想象的翅膀， 游历奇妙的童话王国， 看花儿跳舞， 听星星唱歌。 ▲ 阅读童话，构筑充满童心的精神乐园。 ◎ 感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。 ◎ 试着自己编童话、写童话。 1 《小壁虎借尾巴》 《小蝌蚪找妈妈》 同学们，还记得一二年级我们学过哪些童话故事吗？ 【统编小学语文三上第四单元·第11课】 宝葫芦的秘密（节选） 11 预测： 讲了一个神通广大宝葫芦，它装有很多秘密。 《大林和小林》《罗文应的故事》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》…… （1906—1985），中国作家，曾任《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。 张天翼 代表作品 作者简介 shào pǔ lián xì 少先队员 普通人 联系 kuí 向日葵 shòu 又瘦又长 bà 罢了 gōng 龙宫 规矩 学认字 拼音开关 chòng 冲着 yā 脚丫 jué 掘地 xī 希望 jǔ 少 冲 系 5 少 我是一个少先队员。 shào 少数 shǎo 少见 年纪轻，跟“老”相对。 数量小的。跟“多”相对。 多音字 shǎo 少年 老少 shào shào 多少 shǎo 冲 冲着他摇尾巴，舔他的手。 chòng 冲压 chōng 冲动 chōng 表示对着、向着。 猛烈地撞击。 冲突 冲劲 chòng chòng 冲洗 系 我听了这些故事，常常就联系到自己。 xì 系鞋带 jì 联结。 打结，扣。 关系 xì 体系 星系 系绳 系带 解铃还须系铃人 普通 少先队 规矩 脚丫 龙宫 掘地 希望 冲着 联系 向日葵 瘦长 罢了 葫芦 不错 肯定 字词识记 ju 默读课文，说一说课文讲了一件什么事？ 整体感知 本文讲了普通少先队员王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事，幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦的事。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 16 15 18 19 5 20 21 1.王葆介绍自己。 2.王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事。 3.王葆幻想着自己得到一个无所不能的宝葫芦。 整体感知 再次默读课文，看一看课文的哪些段落写， 王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事？ 课文主要讲了一件什么事？（串联法） 王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事。幻想着自己得到一个无所不能的宝葫芦。 葫芦 不错 普通人 龙宫 冒出 联系 列式子 可怜巴巴 读词串 第二课时 【读故事 思考】 自由读课文，想一想：你觉得故事中的宝葫芦有何神奇之处？ 瞄准“想象” 15上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 16……张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 每个故事都有人物，事情的起因、经过和结果，读读课文的15和16段，试着填一填表格。 人物 起因 经过 结果 李四 张三 劈面遇到神仙得到宝葫芦 要吃水蜜桃 得到水蜜桃 远足游龙宫得到宝葫芦 希望有大花狗 冒出大花狗 王五 肯换衣服得到宝葫芦 ？ ？ 赵六 掘地得到宝葫芦 ？ ？ 续编故事 人物 起因 经过 结果 李四 张三 劈面得到宝葫芦 要吃水蜜桃 得到水蜜桃 游龙宫得到宝葫芦 希望有大花狗 冒出大花狗 王五 换衣服得到宝葫芦 ？ ？ 赵六 掘地得到宝葫芦 ？ ？ 想要穿漂亮的衣服 得到很多漂亮的衣服 希望庄稼长的好 庄稼丰收了 每个人都有丰富的想象，都有当作家的潜质！ 观察表格，说说你的发现？ 劈面遇到神仙得到宝葫芦 远足游龙宫得到宝葫芦 换衣服得到宝葫芦 掘地得到宝葫芦 得到宝葫芦的方式 得到宝葫芦的结果 想要什么就得到什么！！ 人物 起因 经过 结果 李四 张三 劈面得到宝葫芦 要吃水蜜桃 得到水蜜桃 游龙宫得到宝葫芦 希望有大花狗 冒出大花狗 王五 换衣服得到宝葫芦 ？ ？ 赵六 掘地得到宝葫芦 ？ ？ 想要穿漂亮的衣服 得到很多漂亮的衣服 希望庄稼长的好 庄稼丰收了 劈面遇到神仙得到宝葫芦 远足游龙宫得到宝葫芦 肯换衣服得到宝葫芦 掘地得到宝葫芦 王葆信了吗？ 听了这么多的故事， 王葆信了吗？ 讲故事的人？ 最亲的人 什么时候讲？ 喜欢听吗？ 5 经常讲 洗脚讲 剪指甲讲 …… 什么时候讲？ …… 讲故事的人？ 什么时候讲？ 喜欢听吗？ 最亲的人 王葆信了吗？ 经常讲 喜欢听 人物 起因 经过 结果 李四 张三 劈面遇神仙得到宝葫芦 要吃水蜜桃 得到水蜜桃 远足游龙宫得到宝葫芦 希望有大花狗 冒出大花狗 王五 换衣服得到宝葫芦 赵六 掘地得到宝葫芦 想要穿漂亮的衣服 得到很多漂亮的衣服 希望庄稼长的好 庄稼丰收了 想要什么就有什么，全都过上好日子的美好故事 信了！！ 深信不疑！ 假如你就是王葆，听了“奶奶”讲的故事有什么想法？用“——”在文中画出来。 我听了这些故事，常常就联系自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要想什么？” 我听了这些故事，常常就联系自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要想什么？” 幻想拥有 爱幻想 感受王葆形象 心里描写 王葆信了，他幻想要干嘛呢？快速阅读18-21段，勾出相关句子，试着填表格。 人 物 困 难 愿 望 做正确 胜利 和好 ...... ...... 算术不会做 比赛种向日葵 和科学小组闹翻 王 葆 想要一个宝葫芦 观察表格，你有什么发现？ 困难都是学习生活中常见的。 想要的结果都是正常的。 普普通通的王葆想要的愿望很简单，如果你有了宝葫芦，你会用了做什么？ 人 物 困 难 愿 望 做正确 胜利 和好 ...... ...... 算术不会做 比赛种向日葵 和科学小组闹翻 王 葆 想要一个宝葫芦 假如有了宝葫芦，我写不来作文，就让它变成一篇作文来…… 假如…… 假如有了宝葫芦，我想和朋友一起玩的时候，可以乘着它飞翔，去哪里都可以…… 假如有了宝葫芦，书包太重了，我让它把书包变轻，就能轻松的上下学了…… 假如我有了一个宝葫芦，我希望宝葫芦能变出好多好多的书，这样一来，偏远地区的同学们也能有很多好看的图书了。 我希望宝葫芦能够变出厚厚的冬衣，把这些衣服送给需要的人们。 王葆除了爱幻想，他是一个怎么的孩子？ 自由读读洗脚的场面，用“—”勾出王葆的语言，“~~”勾出动作。说说你的看法。 淘气、顽皮 不肯乖乖听话的淘气包 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 6 7 8 9 10 11 剪指甲 特别爱听故事 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 不肯乖乖听话的淘气包 12 13 14 淘气、顽皮 充满童真，而又可爱的孩子 祖孙之间的亲情 感受王葆形象 爱幻想 爱听故事 好奇心强 普通的少先队员 无所不能的宝葫芦 王葆这么可爱，他到底是个什么人？用“——”勾出来。1-4段，说说你的感受？ 神秘！ 普通人和宝葫芦之间发生了神秘的故事，让我们带着这种神秘感再去朗读第1-4自然段，注意要以王葆介绍的语气来朗读，读出神秘感。 平平常常的普通人 一个少先队员 很爱听故事 29 真 善 美 真实 真实的需求 真实的生活 真实的想法 单元页中，让我们感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。你认为哪个字符合王葆？ 真 善 美 每一个自我 善良 学习生活中，有上进心 对别人，无恶意无伤害 美德 ？ 不劳而获 整本书阅读 王葆想得到，终于得到了宝葫芦。成功的解决很多难题。 整本书推荐 后来，他想放弃了，因为这种成功带来了麻烦，他很纠结。 再后来，他放弃了，决定不再不劳而获。 美？ 知错就改 迷途知返 善于反思 成 长 你想不想知道一个小孩的成长故事？ 整本书推荐 你想不想知道，一个想要得到，得到后又放弃，他到底经历了什么？ 他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。 考算术时，他望着考卷发愣，和别人完成的考卷 故事梗概： 与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。 王葆惊醒，原是南柯一梦…… 《宝葫芦的秘密》是一部优秀的童话，它奇思妙想的故事情节，折射出了中国人的幽默和智慧，是值得我们放进书架，珍藏一生的。 整本书推荐 议一议：王葆最终放弃了宝葫芦，为什么？如果是你，你愿意放弃吗？说说自己的理由。 示例：我不愿意放弃，我认为只要宝葫芦发挥好作用，就没必要放弃。我想用宝葫芦来造一种容器，它能把地球上的废气、废水、废渣全部收集起来，再把它们变废为宝。 学写字 左右结构 上下结构 半包围结构 37 $