第四单元自然界的水单元练习卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 2026-2027学年人教版九年级化学第四单元练习卷，聚焦水的组成、净化及化学用语，融合2026水周主题、复旦科研等真实情境，适配单元复习，强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15|水的净化（如过滤操作）、电解水实验、化学用语|结合水周主题考节水措施，以复旦研究考化合价计算，体现科学态度与责任| |填空题|3|化学用语（离子、分子表示）、净水原理（活性炭吸附）|通过自制净水器考过滤顺序，以硬水软化考微观本质，培养科学思维| |计算题|1|化学式计算（相对分子质量、元素质量比）|以儿童钙片为载体，强化化学观念中物质组成的定量认识| |实验题|1|电解水实验、氢能分类|探究电解水气体检验及绿氢判断，突出科学探究与实践|

2026-2027学年化学九上人教版第四单元自然界的水单元练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．2026年中国水周主题是“国家水网世纪画卷”，倡导科学用水、保护水质、高效节水的理念。下列做法与之相符的是 A．农业上利用滴灌技术灌溉作物 B．实验室中的废液直接倒入下水道 C．将工业污水直接排放入海 D．居民区生活污水随意排放 2．复旦大学研究团队捕捉到含价元素的物质，打破元素化合价处在到价的经典化学理论。下列微粒构成的物质中，除氧外的另一元素的化合价为的是 A． B． C． D． 3．下列关于水的认识，说法错误的是 A．电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水实验中正极与负极产生气体的体积比为1：2 C．河水通过自制简易净水器净化后所得到的水是混合物 D．自制简易净水器中的活性炭主要用于吸附一些溶解的杂质，除去异味 4．如图所示是几种净水方法，其中叙述错误的是 A．图③中玻璃棒所起的作用是引流 B．图④中粒状活性炭层的作用是吸附 C．上述净水方法中，能降低水的硬度的方法有①②③④ D．图①净水程度最高 5．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是 A．净化后的水属于纯净物 B．该净水器能将硬水变为软水 C．该净水器能杀菌消毒 D．石英砂起到过滤的作用 6．如图所示为水的净化中过滤的实验，其中没有用到的仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．长颈漏斗 D．铁架台 7．水资源的保护、净化与利用是社会关注的热点，也是化学研究的重要内容。下列有关水的说法正确的是 A．工厂废水不经过处理直接排放到湘江 B．用活性炭吸附可除去河水中的所有杂质 C．从海水中获取淡水，对解决淡水危机有重要意义 D．电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成 8．纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，下列说法不符合事实的是 A．产生淡蓝色火焰 B．用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成 C．用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，用手接触烧杯感到发烫 D．氢气燃烧会污染环境 9．下列有关水的叙述不正确的是 A．自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果 B．水是由氢元素和氧元素组成 C．电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1 D．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 10．紫薯、蓝莓等食物中含有花青素，花青素是一种具有抗氧化作用的天然色素，其化学式为。下列关于花青素说法正确的是 A．该物质属于氧化物 B．该物质中碳元素的质量分数最大 C．该物质中碳、氧元素的质量比为15∶6 D．该物质由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成 11．下列化学用语表达的意义正确的是 A．—钾元素的化合价为+1价 B．—2个氯离子 C．—碳原子和氧分子 D．—2个氢原子 12．下列符号中，既表示一个原子、又表示一种元素，还表示一种物质的是 A．CO2 B．2H C．2C D．Fe 13．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A．因为 H2O 和 H2O2 的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．稀有气体原子最外层电子数一般为 8，所以最外层电子数为 8 的粒子一定是稀有气体原子 C．点燃 H2 和 O2 的混合气体可能发生爆炸，则点燃 CO 和 O2 的混合气体也可能爆炸 D．因为单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 14．氢能是一种应用前景非常诱人的新能源，但目前仍处在研究、实验阶段，还未广泛使用，其主要原因有 ①氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论 ②氢气的制备耗能巨大，廉价制氢的技术尚未成熟 ③氢气储存、运输等安全问题尚未解决 ④氢气燃烧产生的热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．第三代甲醇()制取乙烯()、丙烯()的技术已经通过了科技成果鉴定。乙烯()、丙烯()的混合物中碳、氢元素的质量比为 A． B． C． D． 二、填空题 16．用化学用语填空： (1)2个氢氧根离子_________； (2)4个钙原子_________； (3)3个氢分子_________； (4)标出中磷元素的化合价_________。 17．水是生命之源，我们必须保护水环境、有效利用水资源。 (1)学习小组同学在进行跨学科实践活动时制作的净水器如图所示。关于该净水器的说法中正确的是______(单选，填字母序号)。 A．能把自来水变成纯净物 B．能除尽水中的可溶性杂质 C．净水时水最先流经小卵石 (2)若用该装置净水时，紫外灯没有通电会导致净水效果比较低，原因是_____。 (3)使用硬水会给生活带来许多麻烦，通过阳离子交换柱后可将硬水转化为软水，转化过程如下图。阳离子交换柱将硬水转化为软水的微观本质是________。 (4)水质检验员常需要检测水中的毒理指标，如镉、铬、汞等的含量，这里的镉、铬、汞指的是_______(填“元素”或“原子”或“单质”)。 18．水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，某化学兴趣小组多角度对水进行了探究： （一）水的组成 (1)图1是水的通电实验装置。实验时，兴趣小组的同学在水里加入少量氢氧化钠，其目的是：______，b试管中生成的气体是______。 (2)依据水通电时反应的微观示意图（图2），你得到的结论是______，______（任写两条）。 （二）水的净化和保护 (3)下列做法符合爱护水资源要求的是______（双选题，填序号）。 A．大量使用化肥农药 B．生活污水集中处理和排放 C．使用含磷洗衣粉 D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 (4)自来水厂对天然水常进行投药消毒处理，此处理过程是______（填“化学变化”或“物理变化”）。 (5)长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用______的方法来降低水的硬度。 三、计算题 19．某品牌补钙剂的部分说明如图，试计算： ××儿童钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 功能：补钙 规格：2 g/片，每片中含碳酸钙75% 食用方法：嚼食，每日一片 (1)碳酸钙的相对分子质量为___________。 (2)碳酸钙中钙元素的质量分数为___________。 (3)碳酸钙中碳、氧元素的质量比为___________。 (4)儿童每天嚼食此钙片1片，可补充钙元素的质量为___________。 四、实验题 氢气是一种清洁、高效的能源。氢能产业链分为制氢、储氢用氢等环节，根据氢气的来源，氢能可有如下分类： 分类 来源 绿氢 可再生能源发电制氢 灰氢 化石燃料制氢 蓝氢 “灰氢”制法结合捕碳和封存技术 紫氢 核能发电制氢 按要求回答下列问题： 人们最初发现氢气是通过电解水的实验，实验室模拟电解水的装置如图所示： 20．保持水化学性质的微粒是___________。 A．氢分子 B．水分子 C．氧原子 D．氢原子和氧原子 21．实验过程中观察到电极附近有气泡产生，检验a管中收集到气体的方法是___________(写出操作、现象和结论)。由该实验可以得到的结论：水由___________组成。 22．以如图装置得到的氢气的种类为___________。 A．绿氢 B．灰氢 C．蓝氢 D．紫氢 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年化学九上人教版第四单元自然界的水单元练习卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A C D C C D D B 题号 11 12 13 14 15 答案 B D C B C 1．A 【详解】A.农业滴灌技术可避免大水漫灌的水资源浪费，属于高效节水措施，符合理念，故选项正确； B.实验室废液常含有有毒、腐蚀性物质，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，故选项错误； C.工业污水含大量污染物，直接排放入海会污染海洋水资源，应处理达标后排放，故选项错误； D.生活污水随意排放会污染地表、地下水体，不符合保护水质的要求，故选项错误。 2．D 【详解】A、氧元素为-2价，设碘元素化合价为x则有x-2=-1，则碘元素化合价为+1 价，故A错误； B、氧元素为-2价，设氯元素化合价为x则有x+（-23）=-1，则氯元素化合价为+5 价，故B错误； C、氧元素为-2价，设锰元素化合价为x则有x+（-2×4）=-1，则锰元素化合价为+7 价，故C错误； D、氧元素为-2价，设溴元素化合价为x则有x+（-2×4）=+1，则溴元素化合价为+9价，故D正确。 故选：D 3．A 【详解】A.电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水由氢元素和氧元素组成；水是纯净物，本身不含氢气和氧气，该说法错误。 B.电解水符合“正氧负氢，氢二氧一”的规律，正极产生的氧气和负极产生的氢气体积比为，该说法正确。 C.自制简易净水器仅能除去难溶性杂质、部分可溶性色素和异味，无法去除所有可溶性杂质，净化后的水仍含有多种物质，属于混合物，该说法正确。 D.活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附可溶性杂质、除去异味，该说法正确。 4．C 【详解】A、过滤时，玻璃棒起到引流的作用，说法正确，不符合题意； B、活性炭具有吸附性，故活性炭层的主要作用是吸附，说法正确，不符合题意； C、煮沸和蒸馏均能降低水的硬度，故选①②；活性炭只能吸附水中的色素和异味，过滤只能除去水中的不溶性杂质，均不能降低水的硬度，说法错误，符合题意； D、蒸馏的净水程度最高，几乎可以除去所有杂质，说法正确，不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A、该净水器可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，因此净化后的水仍为混合物，说法错误； B、该净水器不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，说法错误； C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，说法错误； D、小卵石和石英砂的作用都是过滤，可以除去水中的小卵石和石英砂的作用都是过滤，说法正确； 故选：D。 6．C 【详解】过滤装置中需要的仪器为铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，不需要用到长颈漏斗，故选：C。 7．C 【详解】A.工厂未处理的废水含有大量有毒有害污染物，直接排放会严重污染水体，错误； B.活性炭具有疏松多孔的结构，仅能吸附水中的色素、异味等部分杂质，无法去除可溶性无机盐、微生物等所有杂质，错误； C.地球上海水储量极大，通过海水淡化技术获取淡水，可有效缓解淡水资源短缺问题，对解决淡水危机有重要意义，正确； D.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，电解水生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，只能证明水由氢、氧两种元素组成；水是纯净物，不可能由氢气和氧气两种物质组成，错误； 8．D 【详解】A、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故A正确； B、氢气燃烧生成了水，用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成，故B正确； C、氢气燃烧放出大量的热，用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，用手接触烧杯感到发烫，故C正确； D、气燃烧生成了水，无污染，故D错误。 故选：D。 9．D 【详解】A.自然界水的天然循环依靠水的三态变化实现，三态变化的本质是水分子不断运动、分子间间隔发生改变，正确； B.从宏观组成角度，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，正确； C.电解水实验符合“正氧负氢、氢二氧一”的规律，生成氢气和氧气的体积比为，正确； D.水是宏观物质，正确表述应为“1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成”，选项混淆了宏观物质和微观分子的构成描述，错误。 10．B 【详解】A.氧化物的定义是仅由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物。花青素含C、H、O三种元素，不属于氧化物，A错误。 B.计算三种元素的总相对质量：碳元素：，氢元素：，氧元素：，碳元素的总相对质量最大，因此碳元素的质量分数最高，B正确。 C.碳、氧元素的质量比为，是二者的原子个数比，不是质量比，C错误。 D.花青素是宏观物质，由花青素分子构成；1个花青素分子才是由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成，D错误。 11．B 【详解】A.表示钾离子；钾元素化合价为+1价应标注为，A错误； B.离子符号前的数字表示离子的个数，表示氯离子，B正确； C.是二氧化碳的化学式，可表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，其中不含氧分子，C错误； D.是氢气的化学式，可表示1个氢分子；2个氢原子应表示为，D错误。 12．D 【详解】A、该粒子可表示二氧化碳这种物质，1个二氧化碳分子，不能表示一个原子，也不能表示一种元素，不符合题意； B、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，不符合题意； C、元素符号前面的数字表示原子个数，故2C表示2个碳原子，不符合题意； D、该粒子可以表示铁这种物质，1个铁原子，铁元素，符合题意。 故选D。 13．C 【详解】A、分子构成不同，化学性质不同。即使H2O 和 H2O2 的组成元素相同，因为分子构成不同，故它们的化学性质不相同。故错。 B、稀有气体原子最外层电子数一般为 8，但最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体原子，可能是某种离子。故错。 C、可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸。点燃 H2 和 O2 的混合气体可能发生爆炸，则点燃 CO 和 O2 的混合气体也可能爆炸。故对。 D、因为单质都是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质一定是单质，可能是混合物。例如：石墨和金刚石混合。故错。 故选C。 14．B 【详解】①氢气燃烧过程中热值高，且生成物无任何污染，属于最清洁的燃料，对环境无污染，故①错误； ②目前使用的氢气主要采用电解水的方式生产，生产过程耗能大，廉价制氢是采用太阳能分解水的方式，该技术尚不成熟，故②正确； ③氢气难压缩，且氢气易燃烧，对储存、运输以及安全方面要求较高，目前还未解决，所以制约氢能源的广泛应用，故③正确； ④氢气燃烧热值很高，燃烧产生的能量一般高于同质量的其他燃料，故④错误； 综上所述，正确的为②③； 故选B。 15．C 【分析】乙烯（C2H4）和丙烯（C3H6）的分子式可分别简化为CH2，两者的碳氢原子个数比均为1:2。 质量比计算： 乙烯：碳质量 = 2×12 = 24，氢质量 = 4×1 = 4 → 24:4 = 6:1。 丙烯：碳质量 = 3×12 = 36，氢质量 = 6×1 = 6 → 36:6 = 6:1。 【详解】A. 1:2：是碳氢原子个数比，非质量比，错误。 B. 2:1：无对应合理计算过程，错误。 C. 6:1：乙烯和丙烯的碳氢质量比均为6:1，混合后比例不变，正确。 D. 12:1：可能误将单个碳原子与氢原子质量比（12:1）代入，错误。 故选C。 16．(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）氢氧根离子的符号为，表示多个离子时，将对应数字写在离子符号最前方即可。 （2）钙的元素符号为，可表示1个钙原子，多个原子直接在元素符号前加对应数字。 （3）氢气是双原子分子，化学式为，多个分子直接在化学式前加对应数字。 （4）化合物中正负化合价代数和为0，中为+1价、为-2价，计算得的化合价为+5；化合价需标注在对应元素符号正上方，正负号在前、数值在后。 17．(1)C (2)没有杀菌消毒 (3)降低水中的钙离子和镁离子的含量 (4)元素 【详解】（1）A、该净水器只能除去水中的难溶性杂质、色素、异味、细菌病毒等，得到的水中仍含有可溶性杂质，则不能将自来水变成纯净物，说法错误； B、该装置相当于过滤装置，只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，说法错误； C、净水时，为了使净化水的效果更好，应自上而下净化，水最先流经小卵石，说法正确； 故选C； （2）通过紫外灯照射可使细菌病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，紫外灯没有通电则不会消灭细菌病毒，故会导致净水效果比较低； （3）硬水中含有较多的钙离子和镁离子，阳离子交换柱将硬水转化成软水的微观本质是降低水中的钙离子和镁离子的含量，故填降低水中的钙离子和镁离子的含量； （4）水质检验员常需要检测水中的毒理指标，如镉、铬、汞等的含量，这里的镉、铬、汞指的是元素。 18．(1) 增强导电性 氧气/O2 (2) 化学变化中原子的种类不变（合理即可） 化学变化中分子离解成原子，原子重新组合成新分子（合理即可） (3)BD (4)化学变化 (5)煮沸 【详解】（1）图1是电解水的实验装置，氢氧化钠在水能离解可自由移动离子，水里加入少量氢氧化钠，其目的是：增强导电性； 水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b管与电源正极相连，管内生成的气体是氧气（O2）； （2）依据水通电时反应的微观示意图（图2），得到的结论是化学变化中原子的种类不变；化学变化中分子离解成原子，原子重新组合成新分子（合理即可）； （3）A、大量使用化肥农药会污染水源，错误； B、工业废水处理达标后排放，能减小对水源的污染，正确； C、使用含磷洗衣粉会使水中磷元素含量升高，水体富营养化，错误； D、园林浇灌改大水漫灌为喷灌､滴灌能节约用水，正确。 故选BD； （4）自来水厂对天然水常进行投药消毒处理，此处理过程中能将微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化； （5）天然水煮沸时，水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。 19．(1)100 (2)40% (3)1∶4 (4)0.6 g 【详解】（1）碳酸钙的相对分子质量为： （2）碳酸钙中钙元素的质量分数： （3）碳酸钙中碳、氧元素的质量比为： （4）儿童每天嚼食此钙片1片，可补充钙元素的质量：。 20．B 21． 打开b导管处的活塞，将带火星的小木条放在b导管口，若木条复燃，说明该气体为氧气 氢元素和氧元素 22．A 【详解】20．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，则保持水化学性质的微粒是水分子，故选：B； 21．由电解水实验结论“正氧一、负氢二”可知，a管中气体较少，为氧气，则检验a管中收集到气体的方法是：打开b导管处的活塞，将带火星的小木条放在b导管口，若木条复燃，说明该气体为氧气；电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素的种类不变，则该实验说明水由氢元素和氧元素组成； 22．该方法为电解水制氢，属于可再生能源发电制氢，说明得到的氢气的种类为绿氢，故选：A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $