4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”核心知识点，通过青岛中超联赛观众扰乱秩序、乘客堵车门等新闻案例导入，引导学生从自由的边界（道德、纪律、法律）出发，理解规则与自由的关系，进而学习遵守规则的方法（他律与自律、维护规则、完善规则），构建完整知识脉络。 其亮点在于结合生活化案例和跨学科内容，如引用“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”培养道德修养，通过拼多多规则意见征集增强责任意识，借助《治安管理处罚法》案例强化法治观念。采用活动探究和技能指导（劝导技巧），帮助学生将规则内化于心外化于行，教师使用时能提升教学实效，学生也能增强规则意识。

4.2 遵守规则 政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则 的理念。 道德修养: 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念: 了解规则与自由的关系，在社会生活中，自觉遵守社会规则、 遵纪守法。 健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 核心素养目标 探究新知 自由的边界 不闯红灯，礼让行人 不吸毒品，不打架斗殴…… 道 德 纪律 法律 不迟到、不早退 不旷课，不旷工…… 尊老爱幼，孝亲敬长 尊重老师，见义勇为…… 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 4 1.自由与规则的关系 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 知识拓展：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 知识小课堂 5 为什么有些观众看似是行使观看足球比赛的权利，最后却受到处罚？ 探究新知 青岛公安官微2024年5月17日通报，5月10日在城阳区青春足球场举行的中超联赛比赛期间发生观众扰乱赛事秩序行为。经公安机关调查，查获违法行为人18人，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，对7人依法行政拘留，责令十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛对其他人员分别给予相应治安处罚或批评教育。 活动2：不遵守秩序的观众 因为社会规则是人们享有自由的保障，人们在行使权利时，必须要遵守规则。如果违反了规则，扰乱了社会秩序就会受到相应的处罚。 6 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（自由的边界） ①社会规则划定了自由的边界。 7 列车即将启动，一位乘客蛮横堵住车门，不让列车启动，原因是他老婆还未赶到，面对谴责与劝阻不为所动，导致发车延误。公安机关对其予以行政拘留处罚。 为什么这位乘客最后会受到处罚？ 《中华人民共和国治安管理处罚法》 一、第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款： (一)扰乱机关、团体、事业单位秩序…… (二)扰乱车站、港口、机场、商场等公共场所秩序的; (三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的…… 1.我们应该如何维护规则？ (1)一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 (2)另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 方法与技能：劝导的技巧 ①有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 教师总结：遵守规则，需要他律与自律 他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束 1 自律就是自我约束，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 2 自律和他律的作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 3 外出集会时，不喝倒彩，不起哄，自行带走个人垃圾 乘坐交通工具时，主动排队，不拥挤、不争抢座位 从自己做起，将规则内化于心、外化于行 提醒、劝导、帮助他人遵守规则 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行 另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围 教师总结：遵守规则，需要坚定地维护规则 敬规则之变 ③作为消费者看到电商平台的意见征集你会参与完善吗？说出你的理由。 ④请你以你的购物经验写一条关于“仅退款”规则完善的用户建议并分享。 总结：遵守规则，还需要积极完善规则。P33 规则不是一成不变的。 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定; 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除; 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言策、使之更加符合社会发展的需求。 原因： ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需 要调整和改进。 要求： 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 总结.遵守规则，需要积极完善规则 遵守规则 遵守规则，需要增强规则意识 遵守规则，需要他律与自律 遵守规则，需要坚定地维护规则 遵守规则，还需要积极完善规则 课堂小结 作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是(　　) A．演出结束后同学们有序退场 B．在图书馆大声讨论问题 C．摘下公园里最美的花带回家 D．在名胜古迹上乱涂乱画 A 随堂练习 (跨学科·语文)古人云：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句话启示我们(　　) A．把危机意识放在首位 B．规则需要不断调整和完善 C．面对挫折，无所畏惧 D．应该发自内心地敬畏规则 D 2.遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列属于他律的是（　　） A．出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主 B．晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业 C．小强在网上发现不健康网页立即关闭 D．小明需要妈妈看着才能写作业 D 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（   ） A．主动参与法律制定 B．依法打击违法行为 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 C 武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料启示我们要（     ） ①自觉遵守规则     ②积极破坏规则      ③坚定维护规则     ④敢于对抗规则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ B Lavf57.83.100 $